Geum.ru

План стратегического развития Магнитогорской консерватории до 2015 года; Концепции развития Магнитогорской государственной консерватории, ее миссия, цели, задачи

Вид материалаДокументы
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

В целом анализ системы подготовки и повышения квалификации кадров МаГК свидетельствует о ее достаточной результативности и является основанием для вывода о перспективности кадрового потенциала учебного заведения. Профессорско-преподавательский состав консерватории укомплектован высококвалифицированными кадрами, имеющими ученые звания, ученые степени, государственные почетные звания в области искусства, а в среднем звене — высшую квалификационную категорию. В то же время, рост квалификации педагогических кадров остается одним из резервов дальнейшего повышения научного потенциала ППС и, следовательно, учебно-воспитательного процесса в целом. Особое внимание руководству консерватории следует обратить на работу по привлечению молодых преподавателей к работе на кафедрах вузовской ступени МаГК, так как процент преподавателей предпенсионного возраста все еще слишком высок для сбалансированного соотношения профессорско-преподавательского состава, не смотря на положительную динамику возрастных показателей преподавательского состава.


5.2.2. Научно-исследовательская, методическая

и творческая деятельность


Комплекс научно-исследовательских, методических, исполнительских и творческих работ преподавателей Магнитогорской консерватории представляет собой органичную составляющую всей профессиональной вузовской деятельности и ориентирован на решение актуальных проблем искусствоведения и музыкального образования. Можно достаточно уверенно констатировать, что инфраструктура научной и методической деятельности (Научный отдел; аспирантура; докторантура; Специализированный совет по защите диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата искусствоведения по специальности 17.00.02 «Музыкальное искусство»; Региональный центр научно-методической информации, повышения квалификации и переподготовки специалистов художественного образования; Редакционно-издательский совет, Редакционно-издательский отдел, Лаборатория социологических исследований) за период с 2005 по 2009 годы успешно развивалась и приобрела многоплановое значение.

За отчетный период профессорско-преподавательский состав консерватории полностью обеспечивал все направления научной, методической, исполнительской и творческой деятельности. (5 докторов наук; 25 кандидатов наук; 18 профессоров и 39 доцентов; 8 заслуженных деятелей искусств РФ, 2 заслуженных работника высшей школы РФ; 17 заслуженных артистов РФ; 1 народный артист республики Башкортостан; 4 заслуженных работников культуры РФ; 16 лауреатов международных и всероссийских конкурсов.)

Тем не менее, ректоратом была продолжена практика привлечения крупных специалистов разных специальностей ведущих вузов России и Зарубежья с целью обмена новейшими достижениями в области искусствоведения и художественного образования. В качестве научных и творческих руководителей, консультантов привлекались ведущие специалисты Московской, Уральской консерваторий, РАМ имени Гнесиных, и ряда других вузов страны: музыковедение — доктор искусствоведения, профессор Е.Б. Долин­ская; фортепиано — народный артист России, профессор А.Г. Скавронский; доктор педагогических наук, профессор Г.М. Цыпин; сольное пение — народная артистка России, профессор Г.А. Писаренко; струнные инструменты — народная артистка России, профессор И.В. Бочкова; заслуженный артист России, профессор В.Л. Усминский; камерный ансамбль, концертмейстерское искусство — народный артист России, профессор А.З. Бонду­рянский; заслуженный деятель искусств РФ, профессор Г.А. Федоренко; народный артист России, профессор В.Н. Чачава; хоровое дирижирование — народный артист России, профессор Б.Г. Тевлин; народный артист России, профессор В.Ю. Калистратов; композиция — заслуженный деятель искусств России, профессор Р.С. Леденев; народные инструменты — доктор искусствоведения, профессор М.И. Имханицкий; народный артист России, профессор Ш.С. Амиров; заслуженный артист России, профессор Р.Ю. Шайхут­динов; заслуженный артист России, профессор М. Уляшкин; искусство хореографии — лауреат государственной премии СССР, заслуженный деятель искусств Бурятии, профессор Г.А. Майоров; и др.


Приоритетные направления

научно-исследовательской и методической работы


Магнитогорская консерватория является одним из самых молодых музыкальных вузов страны. В то же время, обладая достаточно высоким уровнем научного потенциала, а также учитывая наличие диссертационного совета, в консерватории был накоплен солидный научный опыт, выразившийся в успешно завершенных и защищенных докторских и кандидатских диссертациях, публикациях, участии в научных конференциях различного уровня и др. Тем не менее говорить сегодня о сложившихся научных школах представляется преждевременным. Представляется, что уместнее квалифицировать определившиеся тенденции в научно-исследовательской, методической работе консерватории как сложившиеся научные направления, которые довольно интенсивно развиваются и именно они могут уже в недалеком будущем привести к появлению сформированных научных школ, возглавляемых выдающимися учеными, выработавшими свои специфические научно-иссле­довательские, творческие подходы.

Научно-исследовательская работа кафедр консерватории планируется и осуществляется с учетом важнейших тенденций современной науки о музыке и особенностях музыкального искусства и образования в Уральском регионе. За последние пять лет значительно активизировалась научно-исследова­тельская и методическая работа на всех кафедрах консерватории.

Особо следует отметить положительную динамику в работе исполнительских кафедр, где традиционно превалировала концертно-исполни­тельская и творческие виды работ. Это кафедры: музыкального искусства эстрады, специального фортепиано, оркестровых духовых и ударных, народных, струнных инструментов, сольного пения, хорового дирижирования, камерного ансамбля и концертмейстерского мастерства, хореографического искусства.

В консерватории определились следующие приоритетные направления научных исследований:

– «Исторические и теоретические проблемы отечественной и зарубежной музыки»;

– «История и теория музыкально-исполнительского искусства» 17.00.02;

– «Проблемы музыкальной педагогики»;

– «Музыкальное искусство и культура Южного Урала».

– Основными формами работы являются:

– Диссертационные исследования;

– Создание монографий, учебников, учебных пособий;

– Создание сборников научных и методических трудов, выпуск научно-методического информационного журнала «Вестник МаГК»;

– Проведение ежегодных Российских педагогических ассамблей искусств в Магнитогорске;

– Организация научно-практических конференций, семинаров на базе МаГК;

– Участие преподавателей в научных конференциях в России и за рубежом;

– Создание методических разработок и других учебно-методических материалов;

– Участие в федеральных и региональных научных программах;

– Работа во внутриотраслевых и межотраслевых объединениях, ассоциациях.

Сложившиеся в консерватории традиции, высокий уровень и результативность композиторской, исполнительской деятельности, количество ярко проявивших себя учеников, лауреатов всероссийских и международных конкурсов — свидетельствуют об эффективной деятельности творческих школ:

– Композиторское творчество;

– Музыкальное исполнительское искусство.

(См. раздел «Творческая деятельность».)


Исторические и теоретические проблемы

отечественной и зарубежной музыки


Важнейшее направление научной деятельности преподавателей, аспирантов и соискателей МаГК — изучение исторических и теоретических вопросов отечественной и зарубежной музыки. В рамках направления исследуются проблемы истории, теории и эстетики жанров светской и духовной музыки, семантики формы-композиции, взаимодействия национальных культур, традиций и новаторства в творчестве композиторов различных регионов России, музыкально-культурной жизни Урала XIX–XX веков. Данная тематика, главным образом, лежит в основе научной деятельности преподавателей-музыковедов.

Эффективность научной работы во многом определяется достаточно высоким уровнем научной компетентности преподавателей. Направление возглавляет доктор искусствоведения, профессор, заведующая кафедрой истории и теории музыки С.А. Закржевская. В целом в состав исследовательского коллектива входят 2 доктора и 12 кандидатов искусствоведения. Все они имеют ученые звания, 2 преподавателя — почетные звания (заслуженный работник высшей школы РФ С.А. Закржевская, заслуженный работник культуры РФ В.А. Гапеева, заслуженный деятель искусств Е.Б. Долинская), 2 являются членами творческих союзов: Союза композиторов РФ — Е.Б. До­линская, Музыкального фонда РФ — В.А. Сидоров, 2 — лауреатами премий Законодательного собрания и Губернатора Челябинской области. Среди наиболее результативных ученых доктора искусствоведения, профессора Е.Б. Долинская и С.А. Закржевская, кандидаты искусствоведения, профессора МаГК О.А. Урванцева и Н.В. Чахвадзе, кандидаты искусствоведения Л.А. Куприянова, Н.И. Лазарева, И.Ю. Неясова, О.М. Плотникова, М.А. Си­дорова, Н.В. Скрипниченко, Е.В. Чернова.

В русле направления «Исторические и теоретические проблемы отечественной и зарубежной музыки» в период с 2005 по 2009 год были выполнены на базе МаГК и защищены в диссертационном совете 1 докторская (Б.П. Хавторин «Музыкальная культура Оренбуржья: история и современность (архивные изыскания)», 2006 г. и 3 кандидатских диссертаций (Н.Я. Рыбак «Картинность и картинные образы музыки: история и типология», 2006 г.; А.В. Галятина «Особенности ритма и его роль в музыке русского балета конца XIX – начала ХХ веков», 2008 г.; Ч.К. Скрыбыкина «Гармония в музыке современных якутских композиторов (о претворении национального звукотембрового идеала средствами колористики и сонорики)», 2008 г.). Всего за отчетный период по данному научному направлению в диссертационном совете при Магнитогорской консерватории были защищены 3 докторские и 12 кандидатских диссертаций.

Преподаватели и аспиранты консерватории продолжают активно разрабатывать эту тематику. С точки зрения жанровой — направление «Исторические и теоретические проблемы отечественной и зарубежной музыки» представлено докторскими диссертациями («Русская опера XIX века: эволюция образа человека» М.А. Сидоровой, «Русский композитор в инонациональной художественной среде» Н. В. Чахвадзе) и кандидатскими диссертациями («Функции хора в русской опере XIX века» Е. Бериглазовой, «Оперные интерпретации „Ночи перед Рождеством“ Н. Гоголя» Т. Деевой, «Художественный мир вокально-хоровой музыки Н. Сидельникова» Л. Киричок, «Особенности ритма и его роль в музыке русского балета конца XIX – начала ХХ веков» А. Галятиной), монографиями («„Stabat mater“ в зеркале жанра и стиля» Л.А. Куприяновой и Е.Н. Коновальчик, «Россия – Восток: ментальность, отраженная в искусстве» Н.В. Чахвадзе) и статьями.

Исследовательское поле названных жанров весьма обширно и по охвату географического пространства (Россия, Запад, Восток), и по времени (от средневековья до настоящего времени). Значительное место в этой работе принадлежит русской музыки в различных аспектах. Это продиктовано сознательной установкой научного коллектива на изучение «белых» пятен исторической и теоретической проблематики отечественной музыкальной культуры.

Материалом выполненных и выполняемых исследований служит музыка светская и духовная, русская, западноевропейская и восточная, располагающаяся в широком временном диапазоне — от XVI до ХХ века. Различные по материалу, эти исследования зиждутся, однако, на вполне определенных объединяющих их основаниях.

Все исследования объединяются вокруг нескольких важнейших для современной музыкальной науки проблем, нередко взаимосвязанных с другими. Наиболее значимая и сложная из разрабатываемых в консерватории и, по существу, не изучавшаяся в отечественном музыкознании — проблема национального менталитета в музыкальном искусстве. В частности, результаты такого рода исследований представлены в монографии Н.В. Чахвадзе «Россия – Восток: ментальность, отраженная в искусстве» с точки зрения двух базовых для изучения менталитета категорий времени и пространства. В ракурсе традиций и новаторства рассматривают проблемы: музыкального языка А.В. Галятина (ритм в русском балете) и Ч.К. Скрыбыкина (гармония в сочинениях композиторов республики Саха) и О.А. Урванцева (стилевое моделирование в русской духовно-концертной музыке).

Сохраняет актуальность разработка проблем теории, истории и эстетики жанров, репрезентируемых как целостность («„Stabat mater“ в зеркале жанра и стиля» Л.А. Куприяновой и Е.Н. Коновальчик) или представленных своими сторонами, а также элементами (диссертации М.А. Сидоровой об образе человека в русской опере XIX века, Л. Киричок о художественном мире вокально-хоровых сочинений Н. Сидельникова, Е. Бериглазовой о функциях хора в русской опере).

Также одной из проблем, стоящих, находящихся в сфере интересов современного искусствоведения, является взаимодействие искусств — литературы и музыки. В МаГК эта проблема лежит в основе диссертационного исследования аспирантки Т. Деевой («Оперные интерпретации „Ночи перед Рождеством“ Н. Гоголя»). Эта работа продолжает изыскания преподавателей консерватории, которые изучают музыкальные явления в контексте других искусств. В частности, таким видится один из путей осуществления элемента преемственности в научно-исследовательской работе преподавателей, подготовки научно-педагогических кадров.

Все избранные темы, проблемы и подходы к их изучению, безусловно, свидетельствуют о причастности сложившегося в МаГК научно-исследо­вательского направления «Исторические и теоретические проблемы отечественной и зарубежной музыки» к современному этапу развития российской гуманитарной науки.

Планам научно-исследовательских и научно-методических работ преподавателей, выраженным, в частности, в выборе тематики исследований и ракурсах ее освещения, в полной мере соответствует методологическая оснащенность преподавателей-ученых. Владение методами и методиками музыкознания в их практике органично дополняется умением пользоваться системным, а также междисциплинарными подходами. Примером, в частности, может служить исследование Н.В. Чахвадзе «Россия – Восток: ментальность, отраженная в искусстве» (1-ая часть докторской диссертации «Русский композитор в инонациональной художественной среде»), в котором широчайший по охвату русский и восточный художественный материал (музыка, литература, изобразительное искусство) осмысливается на стыке этнопсихологии, истории, географии, музыкознания, литературоведения. Итог весьма существенный — научные открытия, знаменующие собой рождение нового направления в изучении диалога культур.

Представляется, что тематика предпринятых коллективом ученых изысканий, представленная как «Исторические и теоретические проблемы отечественной и зарубежной музыки», избранные пути и методы ее решения, качество научной продукции — все указывает на фундаментальность научных разработок, соответствие приведенных параметров состояния и вектору развития современного отечественного музыкознания, а также свидетельствует о способности кафедры обогатить музыкальную науку.

Показателем успешности исследования исторических и теоретических проблем отечественной и зарубежной музыки являются публикации двух монографий («„Stabat mater“ в зеркале жанра и стиля» (электронная версия) Л.А. Куприяновой и Е.Н. Коновальчик и «Россия – Восток: ментальность, отраженная в искусстве» Н.В. Чахвадзе) и 28 статей в различных изданиях (в том числе 8 в журналах из списка ВАК).

Преподаватели, чья научная деятельность связана с направлением «Исторические и теоретические проблемы отечественной и зарубежной музыки», принимали активное участие в научных конференциях разного уровня, как в учебных заведениях Магнитогорска, так и других научных учреждениях России. В течение 2005–2009 гг. они прочитали 22 доклада, большая часть которых прозвучала на международных научно-практических конференциях, проходивших в Магнитогорске в рамках Российских музыкально-педагогических ассамблей искусств. Сообщение «Духовная тема в творчестве А.Ф. Мурова на Российской научно-практической конференции в Оренбурге представила О.А. Урванцева (2007 г.) на Международной научно-практической конференции в Уральской государственной консерватории с докладом «Восток и Запад в русском сознании сквозь призму отечественного искусства» выступила Н.В. Чахвадзе (2009 г.).

Как известно, эффективность научной деятельности определяется не только непосредственным вкладом в науку, но и внедрением ее результатов и материалов в учебный процесс. Внедрение, причем материалов и результатов не только конкретного автора, но и его коллег (в последнем случае даются ссылки) проявляются в следующих формах: наработки используются в лекционных курсах (например, С.А. Закржевская в лекциях по анализу музыкальных произведений привлекает сведения из диссертации А.В. Галятиной о ритме в русском балете), обогащают программы (см., например, программы по отечественной музыке И.Ю. Неясовой и Н.В. Чахвадзе), в необходимых случаях даже раздвигают их границы (в частности, курсу зарубежной музыки у Н.В. Чахвадзе предшествует написание ею по следам изучения первоисточников для диссертации «Введение: закономерности и стадии музыкального процесса; художественного мышления; типы творчества», привлекаются для написания текстов лекций по различным темам тех или иных курсов (см. тексты лекции по истории русской музыки XIX века И.Ю. Неясовой), позволяют «обновить» содержание факультативов, дисциплин регионального компонента (новые материалы, например, появляются у О.А. Урванцевой «Русская духовная музыка»).

Исследование исторических и теоретических проблем отечественной и зарубежной музыки, несомненно, имеет перспективы. Для этого, в частности, необходима концентрация усилий части коллектива на углубленной разработке какой-либо конкретной проблемы (например, «Русская музыкальная культура как национальный феномен»), организация масштабной международной конференции по этой проблеме с участием ученых специальности «История и теория исполнительства», вовлечение молодых, перспективных преподавателей в исследовательский процесс, установление более широких связей с родственными кафедрами вузов РФ.


История и теория музыкально-исполнительского искусства


Исследование актуальных проблем исполнительского искусства занимает одно из центральных мест в научной деятельности профессорско-преподавательского состава консерватории. Сфера научных интересов распространяется на обширный круг вопросов, связанных с содержанием и стилистикой музыкальных произведений, с проблемами интерпретации авторского текста, с сольным и ансамблевым исполнительством, исполнительскими школами. Исследование теоретических и исторических проблем исполнительского искусства значимо как с точки зрения развития данной ветви музыкознания, так и в целях совершенствования качества подготовки музыкантов-исполнителей.

Общее руководство научно-исследовательскими программами данного направления осуществляет доктор искусствоведения, профессор МаГК Н.И. Мельникова. Среди преподавателей, разрабатывающих проблемы истории и теории исполнительского искусства: доктор искусствоведения, профессор М.М. Берлянчик; кандидаты искусствоведения, профессора: А.А. Гла­зунов, В.С. Васькевич, Н.Н. Горошко, Г.Ф. Глазунова; профессора: А.Л. Те­терин, Ф.Ф. Хазеев, Р.М. Бакиров, С. П. Расторгуева; доценты Л.В. Огарева, Е.А. Кравченко, С.А. Огарев. Значительную роль в осуществлении научно-исследовательских программ данного направления выполняет кафедра истории, теории исполнительского искусства и музыкальной педагогики (зав. кафедрой — кандидат искусствоведения, доцент Н. И. Лазарева).

За период с 2005 по 2009 год на базе указанной кафедры по данному направлению успешно защищены диссертации, в том числе, на соискание ученой степени доктора искусствоведения по специальности 17.00.02 «Музыкальное искусство»: Р.Г. Рахимова «Башкирская народная инструментальная культура: этноорганологическое исследование» (2006 г.) и Б.П. Хавто­рина «Музыкальная культура Оренбуржья: история и современность (архивные изыскания)» (2006 г.). По этой же специальности защищены диссертации на соискание ученой степени кандидата искусствоведения: Ю.Ю. Евсеева «Гонги в музыкальной культуре» (2008г.), выполненные под научным руководством доктора искусствоведения, профессора М.М. Берлянчика. Под руководством доктора искусствоведения, профессора Е.Б. Долинской выполнена и успешно защищена диссертация Е.В. Дехтяренко «Квартеты Д. Шостаковича. Стиль и исполнительские принципы» (2009 г.). Завершены и находятся в стадии подготовки к защите диссертации И.Ю. Клюевой «Альтовое творчество П.Хиндемита. Стиль, исполнительская интерпретация» (научный руководитель кандидат искусствоведения, профессор А.А. Глазунов) и А.Е. Галимзяновой «Домровая культура Урала: от истоков к современности (научный руководитель кандидат искусствоведения, профессор МаГК В.С. Васькевич).

В настоящее время по данному научному направлению ведутся диссертационные исследования: докторские — О.А. Урванцева «Стилевое моделирование в духовно-концертной музыке русских композиторов ХХ века»; Н.Ф. Гарипова «Башкирское фортепианное искусство: исполнительство, образование, творчество»; кандидатские — Т.А. Чернова «Фактура и исполнитель. К проблеме освоения фортепианной фактуры»; А.Н. Гусева «Становление вокального искусства в Магнитогорске»; В.И. Манякин «История концертмейстерского искусства Казахстана»; М.С. Алкин «Народно-певческое искусство башкир: традиции и перспективы» и др.

За отчетный период значительный вклад в разработку вопросов истории и теории исполнительского искусства внесли и исследовательские работы аспирантов по творческо-исполнительским специальностям (51 аспирант). Например: Д.Ш. Рябова «Камерно-вокальное творчество С.И. Танеева. Вопросы стиля и интерпретации»; А.В. Георгице «Проблемы интерпретации камерно-вокального творчества М.П. Мусоргского»; Ю.А. Король «Пианист-концертмейстер в хореографическом искусстве: проблемы и специфика» и др.

В отчетный период значительно возросло количество крупных научных работ, посвященных истории и теории исполнительского искусства. Среди них: монография профессора, заслуженного деятеля искусств РФ А.В. Ни­китина «Памяти Семена Григорьевича Эйдинова» (2005, 10,12 п. л.), посвященная исполнительской, педагогической и общественной деятельности выдающегося дирижера, создателя Магнитогорской академической хоровой капеллы и Магнитогорского музыкального училища им. М.И. Глинки.

В 2008 и 2009 годах вышли в свет монографии заслуженного работника культуры РФ, старшего преподавателя В.И. Семенова и доцента Т.Г. Яким­енко: «Страницы истории музыкальной культуры Магнитогорска в документах и воспоминаниях» (6 п. л.) и «Духовые оркестры Магнитки: история и современность» (16, 75 п. л.), где воссоздана картина становления и развития духового исполнительства в промышленном уральском городе.

Как продолжение многолетних исследований по проблемам скрипичного исполнительского искусства в 2009 году опубликованы две монографии заслуженного деятеля искусств РФ, доктора искусствоведения, профессора М.М. Берлянчика: «Искусство и личность. Проблемы художественного образования и музыкального исполнительства» (ч. I, 23,0 п. л.) и «Искусство и личность. Проблемы скрипичного исполнительства и педагогики» (ч II, 21,0 п. л.).

За отчетный период было опубликовано девять сборников научных трудов МаГК и десять номеров научного, методического и информационного журнала «Вестник МаГК», в которых помещены более 200 статей по вопросам истории и теории музыкально-исполнительского искусства и музыкальной педагогики:

1. Русская музыка в контексте мировой музыкальной культуры (к 200-летию со дня рождения М.И. Глинки): сб. тезисов и материалов Международной науч.-практ. конференции / Редколл.: М.М. Берлянчик, А.А. Глазунов (сост.), И.Л. Пивоварова (отв. ред.). Магнитогорск: Магнитогорская гос. консерватория, 2005 (9, 63 п. л.).

2. Моцарт: диалог эпох в музыкальном искусстве. К 250-летию со дня рождения: материалы междунар. науч.-практ. конференции / сост. А.А. Глазунов, И.Л. Пивоварова. Магнитогорск: Магнитогорская гос. консерватория, 2006 (16,9 п. л.).

3. Наталья Ивановна Романовская: статьи и материалы / сост. Н.Н. Горошко, отв. ред. И.Л. Пивоварова. Магнитогорск: Магнитогорская гос. консерватория, 2007 (4,9 п. л.).

4. Вопросы народно-инструментального исполнительства и педагогики: сборник статей кафедры оркестровых народных инструментов. Вып.1 / сост. В.С. Васькевич; ред. В.П. Длуговольский. Магнитогорск: Магнитогорская гос. консерватория, 2008 (4,25 п. л.).

5. Вопросы хорового творчества: межвузовский сб. статей / сост. С.М. Мирошниченко, Л.В. Огарёва, И.Л. Пивоварова. Магнитогорск: Магнитогорская гос. консерватория, 2009 (13,75 п. л.).

6. Музыкальная культура ХХ столетия: поиски, свершения, перспективы: материалы ХIV Международной науч.-практ. конференции / сост. А.А. Глазунов, И.Л. Пивоварова. Магнитогорск: Магнитогорская гос. консерватория, 2009 (30 п. л.)

7. Инструментальное исполнительство: история, теория, педагогика: материалы науч.-практ. конференции / ред.-сост. Н.И.Лазарева. Магнитогорск: Магнитогорская гос. консерватория, 2009 (5,7 п. л.).

8. Формирование теоретического мышления музыканта-исполнителя в контексте межпредметных связей (история исполнительства, музыкальная педагогика): материалы науч.-практ. конференции / ред.-сост. Н.И. Лазарева. Магнитогорск: Магнитогорская гос. консерватория, 2009 (2,4 п. л.).

9. Вопросы народно-инструментального исполнительства и педагогики: сб. статей кафедры оркестровых народных инструментов. Вып. 2 / сост. В.С. Васькевич; ред. В.П. Длуговольский. Магнитогорск: Магнитогорская гос. консерватория, 2009 (4,5 п. л.).

10. «Вестник МаГК» / Научный, методический и информационный журнал (№№ 1, 2. 2005; №№ 1, 2. 2006; №№ 1, 2. 2007; №№ 1, 2. 2008; №№ 1, 2. 2009).

Общий объем перечисленных публикаций: 95 п. л.

В изданиях, рецензируемых ВАК, опубликованы статьи преподавателя Дехтяренко Е.В.:

– Квартетный мир Шостаковича // Музыкальная жизнь, 2008. № 11. С. 45–47;

– Претворение традиций русского классического квартета в творчестве Д. Шостаковича // Проблемы музыкальной науки. Уфа, 2009. № 2 (5). С. 161–164.

Приняты для издания в журнале «Проблемы музыкальной науки» статьи еще пяти преподавателей консерватории.

В рамках научно-исследовательской программы «История отечественного и зарубежного исполнительского искусства» было выполнено большое количество других работ, среди которых: профессор МаГК Горошко Н.Н. «Концертмейстерское искусство в России ХХ века: исполнительство, педагогика, наука», доцент МаГК Семиног Т.С. «Черты стиля С. Слонимского на примере Фортепианного трио», профессор Мельникова Н.И. «Новые горизонты фортепианного исполнительского искусства в ХХ веке», профессор Глазунова Г.Ф. «Харальд Сэверюд в истории норвежской фортепианной музыки XX века», профессор Хазеев Ф.Ф. «Баянное искусство на пороге ХХI века: проблемы и перспективы», профессор МаГК Васькевич В.С. «Воплощение образно-художественного содержания произведения в оркестровом исполнительском искусстве», доцент Кравченко Е.А. «Современная хоровая музыка в репертуаре хорового класса», преподаватель Тощилина Т.В. «Исполнительские задачи в камерно-вокальной музыке Г. Свиридова», преподаватель Дехтяренко Е.В. «Основные принципы квартетного жанра как исполнительского ансамбля» и многие др.

Вопросы теории исполнительского искусства поднимались в работах: доцент Л.В. Огарева «Свободная ритмика как средство выразительности в хоровой музыке ХХ века», профессор С.П. Расторгуева «Вопросы технического совершенствования домрового исполнительства в ХХ столетии», доцент А.М. Мордухович «Имитация звучания ударных инструментов на баяне (аккордеоне) как средство, расширяющее выразительные возможности инструмента», преподаватель П.С. Ванюков. «Алгоритм работы над музыкальным произведением» и др.

Результаты опубликованных музыкальных исследований широко внедряются в учебный процесс. Вышел в свет ряд учебных пособий для студентов музыкальных вузов по курсу «История фортепианного искусства»: профессора Г.Ф. Глазуновой «Фортепианная музыка норвежских композиторов» (2005 г.), профессора Н.И. Мельниковой «Музыкант-виртуоз эпохи романтизма как социокультурное явление» и «Старинное клавирное исполнительство» (2006 г.), профессора МаГК Н.Н. Горошко «Формирование мастерства пианиста-концертмейстера (на примере камерно-вокального творчества русских композиторов ХIХ века)» (2006 г.), доцента Н.Н. Хотеновой «Работа над оперной арией» (2006 г.). Две последние методические работы рекомендованы УМЦ по образованию и повышению квалификации работников культуры и искусства Челябинской области в качестве учебного пособия по специальности 050901 «Фортепиано». Опубликован ряд хрестоматий, среди которых: Хрестоматия по развитию техники игры с листа в 3-х выпусках / сост. доцент МаГК В.П. Платонова (2006 г.), Хрестоматия по дирижированию «Хоровые произведения в сложно-несимметричных и переменных размерах» / сост. доцент Л.В. Огарева (2008 г.). Издание отмечено грифом УМО Минобрнауки РФ (2009 г.).

Преподавателями МаГК разработан ряд учебных программ, многие из которых созданы по заказу Челябинского областного УМЦ и имеют соответствующий гриф. Среди них: Балалайка. Специальный класс: примерная программа для музыкального лицея 7 (9)-летний срок обучения / сост. Сагадеев О.А.; Гитара. Специальный инструмент: примерная программа для музыкального лицея 7 (9)-летний срок обучения / сост. Куликова А.В.; Концертмейстерский класс. Специальность «Фортепиано»: примерная программа для музыкального лицея 7 (9)-летний срок обучения / сост. Чванова Т.П.

Представляется весьма важным, что в научно-исследовательской работе активно участвуют и студенты исполнительских специальностей. На студенческих научно-практических конференциях («Педагогика: творчество и поиск», 2005г.; «Музыкальное краеведение» (2007 г.), «Искусство ХХ века: традиции и новаторство» (2008 г.), «Музыкальная культура родного края: к 70-летию профессионального музыкального образования в Магнитогорске» (2009 г.) прозвучало около ста выступлений студентов, среди которых: В. Копытова «Исполнительские проблемы арии da capo в свете традиций XVI–XVIII веков», А. Кудрякова «Э. Изаи. Шесть сонат для скрипки solo», Е. Евдошина «Вокальный цикл «Белый камень» М. Чистовой на стихи А. Ахматовой: вопросы исполнительской интерпретации», А. Хижняк «Фольклорные традиции в духовной музыке ХХ века (на примере « Missa Kenya» П. Баслера», И. Крякина «Творчество Э. Фитцджеральд в контексте мирового джазового вокального исполнительства», С. Замараев «Использование элементов системы музыкального воспитания К. Орфа в классе ударных инструментов ДМШ». Материалы студенческих научно-практических конференций регулярно публикуются.