Анализ деятельности Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №4 2011 год

Вид материала

Анализ

Содержание Mimio – приставка-4(

Подобный материал:

• Анализ работы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 53.75kb.
• План работы на 2011-2012 учебный год муниципального автономного общеобразовательного, 1769.48kb.
• Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 772.03kb.
• Приказ №95 от «31» октябрь 2011 года Директор муниципального общеобразовательного учреждения, 235.95kb.
• План финансово-хозяйственной деятельности на 2010-2012 годы Муниципального автономного, 225.64kb.
• Анализ работы муниципального автономного общеобразовательного учреждения города Калининграда, 1082.29kb.
• Публичный доклад Яровского филиала муниципального общеобразовательного учреждения Новоникольской, 594.43kb.
• План модернизации Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 123.48kb.
• Коллективный договор муниципального общеобразовательного учреждения города мурманска, 1660.95kb.
• Целевая программа «Модернизация системы образования Муниципального бюджетного общеобразовательного, 566.82kb.

Строительная,48

№ п/п	Наименование	Количество
1.	Компьютерный класс	1-10 комп.
2.	Компьютеры в предметных кабинетах	8
3.	Телевизор	3
5.	Ксерокс	4
6.	Мультимедиа-проектор	2
7.	Музыкальный центр	1
8.	Переносная акустическая система	2
9.	Интерактивная доска	1
10.	Диапроектор	2
11.	DVD- проигрыватель	3

Ленина,1

№ п/п	Наименование	Количество
1.	Компьютерный класс	1-10 комп.
2.	Компьютеры в предметных кабинетах	8
3.	Телевизор	3
5.	Ксерокс	4
6.	Мультимедиа-проектор	2
7.	Музыкальный центр	1
8.	Переносная акустическая система	2
9.	Интерактивная доска	1
10.	Диапроектор	2
11.	DVD- проигрыватель	3

2.7. Лицензионный норматив по площади на одного обучающегося выдерживается : на каждого обучающегося приходится не менее 2,5 кв.м.

2.8. Обучение ведется в одну смену

2.9.Здания и прилегающие к ним территории школы поддерживаются в хорошем состоянии, поэтажно ремонтируются кабинеты, заменяется сантехника.

Необходим капитальный ремонт спортивного зала основного здания МОУ СОШ №4.

2.10. Динамика изменений материально- технического состояния образовательного учреждения за последние пять лет.

За пять лет произошел заметный рост в укреплении материально- технической базы образовательного учреждения. Наиболее значительными мероприятиями по улучшению состояния зданий МОУ СОШ №4 можно назвать следующие:

- частичная замена ограждения школьной территории в начальной школе - в 2008 году;

- полная замена ограждения школьной территории в здании, где обучаются классы( группы) заочного обучения - 2008 год;

- замена технологического оборудования в столовой - 2007 год;

• замена линолеума на 2 –ом этаже в здании по Ленина,1-2010 год;
  
• ежегодно проводится косметический ремонт всех коридоров, рекреаций, лестничных маршей;
  
• возведение дополнительного эваковыхода к зданию Чапаева,60-2008 год;
  
• полная замена оконных блоков в здании по Чапаева,60- 2007 год;
  
• замена полового покрытия в коридоре начальной школы-2008 год;
  
• капитальный ремонт туалетной комнаты для девочек в здании по Чапаева,60-2009 год;
  
• капитальный ремонт медицинского кабинета в здании по Чапаева,60-2009 год;
  

Приобретена школьная мебель:

• регулируемые парты 3-4 (одноместные)-120 шт;
  
• регулируемые стулья 3-4 - 120 шт;
  
• регулируемые парты 5-6 (двухместные)-80 шт;
  
• регулируемые стулья 5-6 - 160 шт;
  
• мебель для библиотеки-1 комплект;
  
• вентиляционный шкаф (вытяжной) –1 шт;
  
• полностью оборудованы новой мебелью кабинеты искусства, музыки, математики, биологии-всего 4 кабинета;
  
• комплектован новой специализированной мебелью школьный музей.
  

Оборудование	2006-2007	2007-2008	2008-2009	2009-2010
1.Локальная сеть	В кабинете ИВТ	В кабинете ИВТ, выход в Интернет		В кабинете ИВТ, кабинете бухгалтерии, кабинете завуча
2.Компьютер	-Компьютерный класс-9 шт.	Компьютер в бухгалтерию	Замена компьютеров в кабинете ИВТ – 9 шт., установка компьютеров в кабинеты.	Компьютеры в предметные кабинеты - 8 шт -зам. Директора -3 шт Создание АРМ бухгалтерии; оборудование компьютером музыкальный кабинет начальной школы
3.Интерактивный комплекс		Hitachi- 2(для кабинета истории, кабинет информатики(заочное отделение))	Smart board- 1(кабинет географии)	Mimio – приставка-4( кабинет начальных классов-1, кабинет английского языка, кабинет русского языка и литературы)
4.Ноутбук		Acer(в кабинете директора)-1 шт	Acer-3 шт( кабинет информатики, физики,исуксства)	Acer-2 шт( кабинеты начальной школы)
5. Проекторы	Acer-1( кабинет информатики)	Acer-2( для кабинета истории, кабинет информатики(заочное отделение))	Acer-2( кабинет географии, музыкальный кабинет в начальной школе)	Acer-2( кабинет начальной школы, кабинет английского языка)
6.Телевизоры	ROLSEN-2( кабинет музыки, кабинет начальной школы)	ROLSEN-9 ( кабинет истории, искусства, музыки, русского языка и литературы, географии, истории)	-	-
7.Видео магнитофоны\dvd- плейеры	JVC-2( кабинет музыки, кабинет начальной школы)	JVC-99 ( кабинет истории, искусства, музыки, русского языка и литературы, географии, истории)	-	-
8.Переносная акустическая система / комплект/	-	-	Hitachi( микшер, колонки, микрофоны)-1	-
9. Ксерокс	HP PSC 1410 «Сanon»-1( библиотека)	HP PSC 1410 «Сanon»-2 ( канцелярия, бухгалтерия)	«Сanon» FS 108-3( учительская, начальная школа, кабинет информатики)	Принтер 3/1 I – SENSYS MF-40-18- 1(бухгалтерия)
10. Музыкальный центр			Музыкальный центр Samsung с 2 колонками и микрофоном-1(начальная школа)
11.Технологическое оборудование столовой		-столы обеденные - 40 шт.; Стулья для столовой - 100 шт; -шкаф жарочный - 1 шт. -универсальный привод – 1 шт -холодильная камера - 1 шт. -холодильник бытовой- 1 шт. -мясорубка электрическая – 1 шт		Весы напольные- 2 шт.

3. Структура образовательного учреждения и система его управления
3.1. Структурно-функциональная модель школы создана с учетом типа школы, ее специфики и задач, стоящих перед образовательным учреждением с целью эффективного и результативного выполнения государственного и социального заказа.

Сложившаяся модель структурных подразделений соответствует функциональным задачам общеобразовательной школы с системой дополнительного образования.
Все структурные подразделения выполняют основные задачи, определенные образовательной программой школы.

Структурные подразделения:

1. Административный состав:
   

Директор школы - Нехай Елена Александровна;

Заместитель директора по учебной работе( 1 ступень)- Юдина Наталья Вячеславовна;

Заместитель директора по учебной работе( 2,3 ступень)- Клюкина Елена Георгиевна;

Заместитель директора по учебной работе( заочное отделение)- Николаева Людмила Николаевна;

Заместитель директора по учебной работе( инновационная деятельность)- Шурыгина Ольга Юрьевна;

Главный бухгалтер - Плавина Людмила Ивановна;

Заведующий библиотекой – Мезенина Светлана Семеновна;

Заведующий столовой - Сердитова Нина Александровна;

2. Педагогические работники и специалисты:
   

Социальный педагог-Сергеев Александр Анатольевич;

Руководитель-организатор ОБЖ и допризывной подготовки - Бублей Лариса Анатольевна;

Педагог дополнительного образования- Свириденко Александр Андреевич.

3. Учебно - вспомогательный персонал:
   

Лаборант - Гаренских Андрей Владимирович.

4. Рабочие.
   

3.2. Система управления ОУ

Важной задачей в организации управления школой является определение политики её деятельности. Образовательная политика МОУ СОШ №4 направлена на обеспечение доступности и обязательности образования. Общее управление школой состоит в структуризации деятельности, планировании, контроле, учете и анализе результатов деятельности.

Управленческая деятельность администрации школы направлена на достижение эффективности и качества образовательного процесса, на реализацию целей образования.

Управление школой строится на принципах единогласия и самооуправления. Форма управления вертикальная с привлечением коллегиальных органов управления.

Схематично форма управления МОУ СОШ №4 выглядит так



Педагогический совет

Общее собрание трудового коллектива школы

Заместители директора

Управляющий совет школы

Общешкольный родительский комитет

Классные родительские комитеты

По учебной работе

По правовому регулированию

рабочие


Гл. бухгалтер








бухгалтер


По воспитательной работе

По АХЧ

Зав. Библиотекой











Методические объединения учителей:

• начальных классов
  
• математики
  
• русского яз и литер
  
• иностранного языка
  
• естественнонаучного цикла
  
• физической культуры,ОБЖ и КБЖ
  
• истории и обществознания
  
• искусства
  

• соц педагог
  
• учителя
  
• классные руководители
  
• воспитатели ГПД
  
• педагог-орг
  

Аттестационная комиссия

библиотекарь


Ученический Совет школы


Методическое объединение классных руководителей



3.3. Распределение административных обязанностей в педагогическом коллективе и содержание деятельности управленческих структур

Субъект управления	Объект функционирования
Управляющий совет	принимают участие в разработке локальных актов Школы, не отнесенных к компетенции других органов управления; принимает участие в обсуждении перспективного плана развития образовательного учреждения; председатель Совета совместно с руководителем учреждения представляет интересы школы в государственных, муниципальных, общественных органах управления, а также наряду с родительским комитетом и родителями (законными представителями) – интересы учащихся; во взаимодействии с педагогическим коллективом организует деятельность других органов самоуправления образовательного учреждения; согласовывает распорядок работы образовательного учреждения, продолжительность учебной недели и учебных занятий в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса, график каникул, сроки их начала; вносит на рассмотрение конференции предложения по совершенствованию работы администрации; участвует в создании оптимальных условий для организации образовательного процесса в образовательном учреждении; в рамках действующего законодательства Российской Федерации принимает меры по обеспечению гарантий автономности образовательного учреждения, его самоуправляемости; обращается с этим вопросом в муниципалитет, общественные организации; оказывает практическую помощь администрации образовательного учреждения в установлении функциональных связей с учреждениями культуры и спорта для организации досуга учащихся контролирует выполнение решения конференции, предложений и замечаний ее делегатов; рассматривает состояние дел в школьном коллективе, вносит предложения по совершенствованию социально-бытовых, нормативно-правовых, технических, технологических, организационно-педагогических условий жизнедеятельности школы; принимает решения по другим важнейшим вопросам жизни школы, не отнесенных к компетенции Директора и предусмотренные Положением.
Педагогический совет	организация и совершенствование методического обеспечения образовательного процесса;
	выбор и анализ учебных планов и программ обучения и воспитания детей, обсуждение рабочих программ учебных курсов и дисциплин, образовательных программ и учебных планов;
	рассмотрение вопросов повышения квалификации и переподготовки кадров;
Ученический совет школы	избирать из своего состава руководителей направлений: спортивное , информационное, учебное, шефское, культурно-массовое, проектное и другие; свободно распространять информацию о деятельности самоуправления; проводить собрания, мероприятия; представлять и защищать права своих членов перед администрацией школы; выступать с инициативами по различным вопросам, в том числе по благоустройству школы; представлять свои интересы, участвовать в работе Управляющего совета Школы
Общее собрание трудового коллектива	принимает Устав Школы, разрабатывает изменения и дополнения; принимает образовательную программу и программу развития Школы; разрабатывает и принимает правила внутреннего распорядка в МОУ СОШ №4. Собрание проводится не реже одного раза в год.
Директор	Осуществляет руководство по всем направлениям деятельности
	Обеспечивает системную образовательную и административно-хозяйственную деятельность ОУ
	Формирует контингент обучающихся, обеспечивает охрану их жизни и здоровья, соблюдение прав и свобод и др.
Заместители директора по учебной работе	Обеспечивает организацию УВП 1-й и 2-й половины дня
	Осуществляет сбор информации, планирование, организацию и контроль УВП и др.
	Организует научно-методическую работу в рамках разработанных программ и проектов
	Организует инновационную деятельность, работу проектных групп
	Организует профессиональную учебу педагогов и др.
Заместитель директора по воспитательной работе	Организует функционирование и совершенствование воспитательной системы школы
	Координирует внедрение проектов новых психолого-педагогических технологий
	Руководит работой проектных групп и др.
	Прогнозирует развитие образовательного учреждения и др.
Методические объединения	Методически обеспечивает выполнение государственного стандарта по предмету
	Анализирует и распространяет передовой педагогический опыт
	Разрабатывает учебно-методическое обеспечение предметов, интегрированные курсы и др.
Учитель-предметник	Преподавательская деятельность в рамках государственной программы
	Усовершенствование и модификация государственных учебных программ и традиционных методик
	Разработка и внедрение образовательных проектов и др.
Классный руководитель	Педагогическая деятельность
	Усовершенствование и модификация традиционных воспитательных методик Профилактика правонарушений
	Разработка и внедрение новых проектов
	Внедрение готовых новых воспитательных технологий и др.

3.4. Организация образовательного процесса и режим функционирования школы определяются требованиями и нормами СанПиН 2.4.2 1178-02 (извлечение из Постановления Министерства здравоохранения России от 28.11.2002 г. №44).

Гигиенические требования к условиям обучения в ОУ СанПиН 2.4.2 1178-02 ежегодно согласуются с Учредителем, Управляющим советом школы; соответствуют Уставу МОУ СОШ №4.

	1 ступень	2 ступень	3 ступень
1. Нормативные условия	5 дней	5-7 классы-5 дней; 8-9 классы-6 дней	6 дней
2. Начало уроков	8.15
3. Продолжительность уроков	35 мин В 1 классе - 35 мин В сентябре-октябре (в период адаптации первоклассников) проводится по 3 урока.	40 мин	40 мин
4. Продолжительность перемен	10-20 минут	10-15 минут	10-15 минут
5. Средняя наполняемость классов	24 человека	23 человека	21 человек
6. Начало дополнительного образования	Через 45 минут после окончания уроков
7. Продолжительность учебного года	34 недели для 2-11 классов, 33 – для 1-х классов. Каникулы в соответствии с организацией каникул в городском округе Верхний Тагил. В 1-х классах дополнительные каникулы в феврале
8. Организационные условия
Формы организации учебного процесса
	Классно-урочная система	Групповые занятия: -технология( мальчики и девочки); -английский язык( в классах свыше 25 человек); -информатика( 8-9 класс, в классах свыше 25 человек); -элективные курсы(для 8-9 классов)	Групповые занятия: -технология( в соответствии с выбранным профилем); -профильное обучение; -английский язык( в классах свыше 25 человек); -информатика( 10-11(12) класс, в классах свыше 25 человек); -физическая культура
Особенности организации пространственно-предметной среды	Школа располагается в 3-х зданиях, построенных по типовым проектам
	Учебные кабинеты имеют учебно-методический комплекс, позволяющий в полном объеме реализовать образовательные программы всех ступеней обучения
Организация дополнительного образования	Дополнительное образование осуществляется согласно выбору индивидуального образовательного маршрута учеников
Организация образовательного процесса в целях охраны жизни и здоровья учащихся	Выполнение гигиенических требований к образовательной нагрузке и расписанию уроков
9.Социальное партнерство	МОУ СОШ №8,10; МОУ МУК; Детский дом; отдел культуры и спорта при администрации городского округа Верхний Тагил, учреждения дошкольного образования, Центр Детско-юношеский; школа Искусств; городские библиотеки, городской краеведческий музей, КДН, МУЗ « Горбольница Верхнего Тагила», Социально-реабилитационный центр « Радуга», ОГК-1 ВТГРЭС, Совет ветеранов городского округа Верхний Тагил

3.5. Применение ИКТ в управлении подразделениями

Все структуры управления ОУ оснащены компьютерами, в кабинете Информатики, кабинете завуча,библиотеке и бухгалтерии имеется выход в Интернет. Накопление, обобщение материалов по различным направлениям деятельности ОУ осуществляется на сайте школы, а также в личных базах данных руководителей ОУ.