Моу «Герасимовская средняя общеобразовательная школа»

Вид материала

Публичный отчет

Содержание Как следствие - снижение процента качества и успеваемости обучения, неподготовленность учащихся к итоговой аттестации. Количество мероприятий На развитие двигательных способностей Очная форма Проблемой в данном направлении остается отсутствие системы работы по развитию способностей учащихся в школе. Информация о состоянии молодежного движения в районе. РСМ 8-11 классы. Реализация конституционного принципа доступности качественного общего образования независимо от места жительства и социального п 2. Расширение общественного участия в управлении образованием. 4.Повышение профессионализма педагогов через аттестационную деятельность и курсы повышения квалификации. Реализация мероприятий по социальной поддержке детей. 7. Укрепление материально-технической базы образовательных учреждений.

Подобный материал:

• Приказ №165 от «7» декабря 2011 г. «Об итогах районного конкурса сочинений «И отблеск, 24.24kb.
• Приказ №163 от «7» декабря 2011 г. «Об итогах районного конкурса мозаичных картин «Любо, 15.63kb.
• И. Э. Торкунова директор моу «Школа №8» моу «Средняя общеобразовательная школа №8», 1447.31kb.
• Публичный доклад директора моу «Средняя общеобразовательная школа №16» г. Серпухова, 616.15kb.
• Доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №39», 659.53kb.
• Моу «Саскылахская средняя общеобразовательная школа» Анабарский национальный(долгано-эвенкийский)улус, 362kb.
• Доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №24 п. Бира», 1155.85kb.
• Доклад моу «Сажинская средняя общеобразовательная школа», 805.29kb.
• Публичный доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №10» за 2010-2011 учебный год, 1499.52kb.
• Моу «Степновская средняя общеобразовательная школа», 199.86kb.

Основными причинами этого являются:

- недостаточная координационная деятельность школы с заинтересованными службами и ведомствами по выявлению детей и подростков пропускающих занятия без уважительной причины;

• трудности в обучении;
  
• увеличение числа семей, в которых дети представлены сами себе.
  

Как следствие - снижение процента качества и успеваемости обучения, неподготовленность учащихся к итоговой аттестации.

Поэтому для решения данной проблемы необходима координация усилий всех участников образовательного процесса и усиление контроля со стороны администрации школы персонально за каждым таким учеником.

Работа по развитию способностей учащихся.

Одним из наиболее эффективных факторов развития интеллектуального и творческого потенциала учащихся является работа с одаренными детьми.

С целью развития интеллектуальных способностей учащихся ежегодно в районе проводятся предметные олимпиады.

16.11 – 20.11 2009 года проведена школьная олимпиада школьников по 10 предметам в 5-11 классах. Олимпиада проводилась по единым текстам, разработанным районными методическими комиссиями (9-11 класс).

В олимпиаде приняли участие 148 школьников. Фактическое число участий - 53 Результативность.

олимпиады составила %, в 2008 году - %

Призерами школьной олимпиады стали участников (в прошлом - участников), из них победителей 36, призеров - .

на районную олимпиаду направлено 4 победителя.

В 2009 году - 4 участника из них 1 победитель(25% Чесноков Антон 11 кл. Физкультура)

(В 2008 году - 6 участников из них 0 победителей)

В 2007 году - участников из них 1 победитель (Буланова Геля 11 кл иностранный язык)

Из претендентов на медали участвовали в районной олимпиаде в 2010 году- 1. Среди них призовых 0

результатов – 0%. Победители: нет

В работе районной конференции для учащихся и педагогов приняло участие 11 учащихся, представлено 11 ученических работ (результат -73% призовых мест). В рамках конференции прошла 15 районная конференция юных исследователей, на которую была представлена 1 работа Результат 2 место. По результатам конференции издаётся сборник лучших работ, в брошюрах опубликованы тезисы из лучших работ педагогов и учащихся.

В школе ведется работа по активизации участия детей во всероссийских конкурсах «Русский медвежонок», «Кенгуру», «Коала».

Повысилось число призеров этих конкурсов по сравнению с прошлым годом:

«Кенгуру» - 29 человек ( в 2009 году 21 )( результат -1 м в районе, 3м в регионе 5 кл Соболева Н)

«Русский медвежонок» - 39 участников (в 2009 году- 55 ).

«Коала»- 21 (в 2009 году- 17 ).(результат-1м в регионе и районе 8кл Сергушкина А)


ИНФОРМАЦИЯ о мероприятиях, по развитию творческих способностей детей и молодежи

			Количество мероприятий						Всего	В том числе
	На развитие двигательных способностей		Творческих способно стей		Умствен ных и интеллектуалы) ых.		Лидерских и организатор способностей			Очная форма проведе-ния		Заочная форма проведения
	%		%		%		%			%		%
2007	27	47	11	19	9	16	10	18	57	32	56	25	43
2008	28	45	14	23	10	16	10	16	62	35	56	27	44
2009	29	42	15	22	15	22	10	14	69	35	51	34	49

Учащиеся школы принимают участие в районных мероприятиях по развитию творческих способностей учащихся. Это фестивали для малышей «Новосергиевские звездочки», «Обильный край благословенный». На развитие прикладного творчества - «Мастера волшебной кисти», «Мастера и подмастерья». «Пасхальный перезвон», «Мастерская Деда Мороза».

Проблемой в данном направлении остается отсутствие системы работы по развитию способностей учащихся в школе.

Воспитание

Продолжена работа по реализации программы РОО «Развитие воспитания в МОУ «Герасимовская средняя общеобразовательная школа на 2006 -2010 г.г.»..

Сохраняется и совершенствует свою работу МО классных руководителей. Каждый классный руководитель работал над своей проблемой. Воспитательная деятельность классных руководителей реализуется в процессе обучения, во внеклассной образовательной сфере, во внеучебной деятельности. Проблема реализации воспитательных функций классных часов и мероприятий обсуждалось на первом заседании МО. В процессе обсуждения классные руководители поделились опытом работы; обсуждались формы и методы, повышающие воспитательные функции мероприятий.

Внеклассные воспитательные сферы реализуются успешно в самых разнообразных формах. Это классные часы, построенные в форме путешествий, викторин, кинолекторий, литературного монтажа, проектно-исследовательской деятельности учащихся, а также традиционными остаются школьные вечера.

В начале года определились следующие направления воспитательной работы: нравственное, эстетическое, этическое, гражданско-патриотическое, формирование ЗОЖ, экологическое воспитание.

Систематически проводятся открытые классные часы и внеклассные воспитательные мероприятия. Следует отметить работу классных руководителей над гражданским воспитанием учащихся: вечер «День славянской культуры» (Бражкина Л.В.), классный час «Славься, город Сталинград» (Дойчева А.П.),), уроки мужества, вечер, посвященный Дню защитника Отечества, военно-спортивная игра «Зарница», классные часы, посвященные Дню Победы.

Нравственному воспитанию учащихся посвятили свои открытые классные часы и внеклассные воспитательные мероприятия Соболев Н.В. (вечер «Поздравляем милых дам»), Жабина Э.Р. (вечер встречи выпускников «День родной школы»).

Учат воспринимать красоту окружающего мира, гармоническому отношению людей общешкольные вечера «Осенний бал» (Соболева Г. В,), «Любви все возрасты покорны» (Бражкина З.Ф.).

Безусловно, что все перечисленные выше дела и события способствуют воспитанию у учащихся целого ряда положительных качеств, способствуют развитию инициативы, активной жизненной позиции, формируют ответственность. Однако при такой разносторонней воспитательной деятельности, которые реализуются во внеклассной деятельности, наблюдается целый ряд негативных тенденций. Это опоздание учащихся, появление большого числа курящих школьников, и случаи, когда отдельные ученики появляются в нетрезвом виде на дискотеках. Поэтому всем классным руководителям следует продолжить работу над многими направлениями воспитывающей деятельности, в частности, над нравственным воспитанием и формированием ЗОЖ.

Отлажено взаимодействие школы с районными организациями: комиссией по делам несовершеннолетних, РОВД, центра социальной защиты населения.

Школой разработана программа по проведению межведомственной акции «Подросток», планы по организации каникулярного времени, школьных мероприятий: День детства, День Здоровья, месячника по оборонно-массовой работе, проведению Дня Победы и т.д.

Школьный историко-краеведческий уголок является центром патриотического воспитания

школьников.

Классные руководители активно работают над внедрением воспитательной технологии «Портфолио». У многих классных руководителей имеются Портфолио ученика, класса. Ведется работа по формированию «Портфолио» школы.

В школе ведется работа по формированию единого воспитательного пространства по гражданскому и патриотическому воспитанию школьников:

• разработаны программы патриотического воспитания;
  
• создан координационный Совет «Отечество»;
  

- при историко-краеведческом уголке координационный Совет краеведческого уголка.

Учащиеся школы участвуют в акциях:

• «Летопись исчезающих деревень».
  

-«Вахта памяти», «Рассвет», «Ветеран живет рядом», «Милосердие», где осуществляют шефскую работу над ветеранами войны и труда. Создан банк данных об участниках локальных войн.

В школе организована и работает служба почетного караула «Пост№1» у памятника герасимовцам, погибшим в годы Великой Отечественной войны.

В течение года участвовали в:

-13 -ой практическая конференции юных исследователей;

- военно-спортивной игре «Зарница»;

• военно-спортивных соревнованиях и сборах допризывной молодежи;
  
• военно - полевых сборах;
  
• районной игровой акции «Застава»,
  
• Областной детский рефендум.
  

Учащиеся нашей школы принимали участие в областных конкурсах:

-Акция «Обелиск» - патриотический клуб «Отечество» выиграл гранд в области

- участие в конкурсе «Узнай Россию», ученица 8 класса Теперикова Ирина

-военно-исторические чтения «Салют, Победа!», посвященные 65-летию Победы.

Поисковыми отрядами ведется работа по сбору дополнительного материала об участниках ВОВ. Определенная работа ведется по гражданскому воспитанию. В классах оформлены уголки. Государственный флаг и гимн РФ используются при проведении официальных мероприятий.

В школе ведется работа по экологическому воспитанию М.И.Гемберг

Приняли участие в районном фотоконкурсе и конкурсе рисунков «Зеленая планета». В областном конкурсе «От малой речки до большого Урала» ученица 7 класса Барабанщикова Екатерина завоевала I призовое место.

Активно развивается туризм. Юные туристы совершают учебные и тренировочные походы по родному краю. В районном слете юных туристов наша школьная команда туристов заняла 3 место. По спортивному ориентированию 2 место заняла Гемберг Елена, 3 место – Санаев Сергей.

В областных соревнованиях по водному туризму команда заняла 4 место. В апреле 2010 г. в конкурсе «Спортивное ориентирование» I место у младшей возрастной группы.

Дополнительным образованием охвачены 90,6% детей и подростков. В школе работает 11 кружков, их посещает 235 (многие учащиеся посещают несколько кружков) учащихся.

Учащиеся посещают кружки, которые работают в СДК и являются активными участниками районных конкурсов народного творчества и фестиваля «Обильный край благословенный!». На районном фестивале «Талант, музыка, дети!» учащиеся заняли почетное 3 место.


Активно идёт развитие ученического самоуправления, детского и молодежного движения. В состав школьной молодёжной организации РСМ входит 10 учащихся.

Информация о состоянии молодежного движения в районе. РСМ 8-11 классы.

По программе «Мы вместе» 2 - место получила наша школьная ДОО «РИФ»

Перед ДОО стает сегодня задача - участие в социально-значимой деятельности.

Направив документы на областной конкурс ДОО «РИФ» выиграла грант по акции «Дорогами добра».

В школе реализуется программа «Свой голос», лучшие работы учащихся направляются на районный конкурс. В районном конкурсе «Свой голос-2010» в номинации «Печатное слово» победительницей стала ученица нашей школы Бочкарева Кристина. В школе выпускается стенная газета, также компьютерная газета.

Большое внимание отводится в школе формированию ЗОЖ. Учащиеся школы активно работают по реализации федерального проекта «Здоровая Россия». Старшеклассники приняли участие в тренинг-семинаре для старшеклассников «ВИЧ- инфекции» в рамках районного лагеря «Учеба актива». В школе проведена акция «День борьбы со СПИДом», неделя Здоровья.

Ведется работа по профилактике ДТП. Команда ЮИД приняла участие в районном слете.

На учёте в КДН состоит 1 несовершеннолетний.

Спорт.

В целях поддержки и развития детского спорта в школе постоянно ведется внеклассная спортивная работа. Для занятий физической культурой и спортивных тренировок действуют 2 спортивных зала, 1 футбольное поле, 1 хоккейный корт, спортивная площадка при школе.

В 200 - 2010 году учащиеся нашей школы выезжали на районные соревнования по хоккею с шайбой, лёгкой атлетике, футболу. В составе областной команды 4 учащихся нашей школы приняли участие во Всероссийской универсиаде учащихся 1994 г.р. по гандболу, где заняли 2 место.

В течение всего учебного года проводятся массовые спортивные мероприятия: Дни здоровья, спартакиада школьников, «Лыжня России». «Кросс нации».

Вся работа тренеров направлена в первую очередь на формирование здорового образа жизни, сохранение и укрепление здоровья спортсменов.

Организация летнего отдыха

Особое внимание уделяется организации летнего отдыха, оздоровления и занятости детей. В дни школьных каникул организована работа детской и игровой площадок при школе, лагеря дневного пребывания. 2 учащихся прошли санаторное лечение и оздоровление учащихся на базе Электрозаводской участковой больницы.

На основании договора с центром занятости было трудоустроено 9 подростков, которые работали пилотами в ЛДП, игровой и досуговой площадках.

Работа с семьей

Дальнейшее укрепление связей с семьей - одна из главных задач школы. В школе функционирует совет школ, школьный родительский комитет.

2008 год был объявлен годом Семьи. В классах проводились мероприятия, посвященные 8 марта, 23 февраля, где активными участниками были родители учащихся, конкурс портфолио «Моя семья», экологическая акция «Дом в котором мы живем», традиционный вечер встречи выпускников «День родной школы»


Таким образом, хочется отметить, педагогическим коллективом проведена большая работа по реализации всех задач, стоящих перед образованием. Вместе с тем анализ показал, что остается ряд проблем, требующих постоянного внимания, поэтому работа школы в 2009-2010 учебном году на основании рекомендаций августовского совещания работников образования будет направлена па решение следующих задач:

/. Реализация конституционного принципа доступности качественного общего образования независимо от места жительства и социального положения

-продолжить работу по обновлению содержания образования с учетом современных требований, предъявляемых обществом и в соответствии со стандартом общего образования;

-обеспечение готовности школы к внедрению федерального государственного стандарта общего образования второго поколения (начальная школа):

-создавать условия для дифференцированного обучения детей, учитывающих их учебные возможности, интересы и образовательные потребности, продолжить работу по профилизации ОУ и подготовке выпускников 9 классов к итоговой аттестации по новой форме и 11 классов - в форме и по материалам ЕГЭ;

- систематизация работы по выявлению и поддержке одаренных детей и талантливой молодежи:

- совершенствовать систему оценки качества образования (оценка учебных и личностных достижений обучающихся, аттестация педагогических и руководящих кадров, лицензирование, аккредитация);

-совершенствовать организацию доставки обучающихся, проживающих в других населенных пунктах, к месту учебы;

-работать над единой методической темой школы: «Совершенствование механизмов качества образования путем использования инновационных технологий»;

2. Расширение общественного участия в управлении образованием.

-объединить усилия педагогической, родительской, ученической общественности, органов государственно-общественного управления по управлению образовательным учреждением,

-обеспечить наделение Совета ОУ полномочиями по распределению стимулирующей части фонда оплаты труда учреждений, контролем над реализацией программы развития , хозяйственно-экономической деятельности и т.д.;

-активизировать деятельность различных форм ученического самоуправления;

-совместно с комитетом молодежи, РСМ продолжить работу по подготовке организаторов и лидеров детского и молодежного движения,

- продолжить внедрение эффективных форм деятельности детских и молодежных общественных объединений;

3. Развитие дополнительного образования в школе, укрепление его ресурсного потенциала, увеличение процента детского населения, охваченного дополнительным образованием

-работать над расширением спектра направлений деятельности дополнительного образования детей,

-оказывать содействие в сохранении и укреплении кадрового состава и развитии материально-технической базы, их интеграции с общим образованием.

4.Повышение профессионализма педагогов через аттестационную деятельность и курсы повышения квалификации.

5. Усиление воспитательной работы в образовательных учреждениях, формирование гражданской позиции учащихся.

-продолжить работу над внедрением новых воспитательных технологий и принципов организации воспитательного процесса, обеспечивающих эффективную реализацию новых моделей и содержания воспитания;

-обеспечить проведение конкурсов социальных проектов среди детей и молодежи и поддержку их реализации в школе;

-обеспечить поддержку способной и талантливой молодежи;

-обеспечить участие в мероприятиях районной программы «Отечество» на 2006-2010 годы».

-продолжить paботу краеведческого уголка, школьных военно-патриотического объединения и клуба;

-продолжить работу поисково-исследовательского характера, направленную на увековечение памяти заслуженных людей и выдающихся героев-земляков;

-продолжить работу над формированием навыков педагогов воспитательного процесса, посредствам компьютерных технологий;

-продолжить работу по повышению квалификации классных руководителей, способствовать методическому обеспечению инновационных процессов в условиях модернизации;

- реализация мероприятий посвященных Году молодежи;

- продолжить работу над формированием современной системы нравственного воспитания и подготовки детей, подростков и молодежи к семейной жизни;

- работать над развитием семейных форм воспитания, традиций и ценностей, привлечением родителей к участию в общешкольных и районных мероприятиях;

- продолжить работу по оздоровлению, занятости, трудоустройству детей и подростков в каникулярное время.

6. Реализация мероприятий по социальной поддержке детей.

-продолжить работу над формированием современной системы нравственного воспитания и подготовки детей, подростков и молодежи к семейной жизни;

-продолжить развитие системы взаимодействия с органами социальной защиты по поддержке детей из малообеспеченных и многодетных семей, детей-инвалидов;

-обеспечить соблюдение гарантий прав несовершеннолетних на получение основного и среднего общего образования в соответствии с действующим законодательством, совершенствовать систему учета и мониторинга детей школьного возраста, усилить взаимодействие всех социальных структур по предупреждению беспризорности и безнадзорности детей и подростков по месту их жительства;

-развивать различные формы замещающей семьи и семейного воспитания (усыновление, опека);

7. Укрепление материально-технической базы образовательных учреждений.

-продолжить работу по материально-техническому обеспечению ОУ.

8. Обеспечение условий безопасности образовательного процесса и соответствие его санитарно-эпидемиологическим нормам.

-вести постоянную работу по охране здоровья учащихся и педагогов;

-продолжить работу по охране труда участников образовательного процесса;

-обеспечить реализацию районной и школьной программы «Совершенствование организации питания учащихся в ОУ на 2008-2010 г.г.»

- обеспечить безопасное пребывание в школе участников ОП.

9. Внедрение современных образовательных, здоровьесберегающих и информационно- коммуникативных технологий в учебно-воспитательный процесс.