Учебно-методический комплекс по дисциплине Управление проектами Специальность

Вид материала

Содержание

4.1. Общие указания
Виды контроля
4.2. Учебно-методическая литература
Периодические издания (бюллетень, вестник, газета, журнал)
Сд.в.03 управление проектами
Основной целью курса является
Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Тема 13. Управление рисками проекта. 2 часа лекция.

Становление теории риска.

Неопределенность и риск. Взаимосвязь категорий неопределенность – риск – потери. Измерение рисков. Экономические результаты рисков. Сущность управления рисками.

Анализ проектных рисков. Сущность анализа рисков проекта. Алгоритм анализа рисков. Количественный и качественный анализ проектных рисков.

Методы снижения рисков. Диверсификация рисков. Резервирование средств. Страхование рисков. Эффективность методов снижения рисков.

Организация работ по управлению рисками. Управление риском в течение жизненного цикла проекта. Модель организации работ по управлению рисковыми проектами. Концепция приемлемого риска.

Контрольная работа Модуль III

3.2. Варианты модульных контрольных работ

МОДУЛЬ I - «Основы управления проектами. Разработка проекта»

Вариант 1

1. Дайте определение понятию «проект» и приведите обязательные и дополнительные характеристики понятия «проект». Фазы жизненного цикла проекта.

2. Назовите и опишите основные этапы разработки проекта.

Вариант 2

1. Дайте определение методологии «управление проектами». Назовите и опишите подсистемы управления проектами и функции управления проектами.

2. Приведите структуру проектного анализа и охарактеризуйте ее.

Вариант 3

1. Назовите и охарактеризуйте базисные схемы управления проектами.

2. Опишите оценку жизнеспособности и финансовой реализуемости проекта.

Модуль II – «Функции управления проектами»

Вариант 1

1. Проектное финансирование и его основные формы.

2. Процессы системы управления стоимостью проекта

Вариант 2

1. Эффективность инвестиционных проектов.

2. Методы контроля стоимости проекта.

Вариант 3

1. Методы оценки устойчивости и эффективности проекта в условиях неопределенности и риска

2. Бюджетирование проекта.

Модуль III – «Подсистемы управления проектами»

Вариант 1

1. Формирование и развитие команды проекта.

2. Анализ проектных рисков. Основные виды анализа проектных рисков.

Вариант 2

1. Структурная модель управления ресурсами проекта.

2. Методы снижения рисков.

Вариант 3

1. Обучение и развитие персонала проекта.

2. Новые методы управления материально-технического обеспечением проекта.

3.3. Тематика рефератов для учебного курса “Управление проектами”

Историческая последовательность становления проектного управления
Сравнительная характеристика традиционного и проектного менеджмента
Особенности проектного менеджмента в современных российских условиях
Сравнительная характеристика проектного менеджмента в России и за рубежом
Функции управления проектами
Методы управления проектами
Фазы жизненного цикла проекта и их краткое содержание
Организационные структуры управления проектами
Перспективы использования метода проектного финансирования в России
Организация офиса проекта
Современная концепция маркетинга в управлении проектами
Маркетинг проекта
Экспертиза проекта
Торги и контракты
Управление работами по проекту
Менеджмент качества проекта
Управление ресурсами проекта: управление закупками проекта
Управление ресурсами проекта: управление поставками
Управление ресурсами проекта: управление запасами
Новые методы управления материально-техническим обеспечением – логистика
Формирование и развитие команды проекта
Организация эффективной деятельности команды проекта
Управление персоналом команды проекта
Психологические аспекты управления командой проекта
Управление коммуникациями проекта
Современные методы управления рисками проекта

Современные программные продукты в области управления проектами

Рекомендации по оформлению рефератов

Рефераты оформляются машинописным способом, объемом не менее 15 страниц (формат А4, шрифт 14; 1,5 интервал). В реферате излагается постановка проблемы, содержание исследования и его основные результаты.

Текст реферата демонстрирует:

знакомство автора с основной литературой вопроса;
умение выделить проблему и определить методы ее решения;
умение последовательно изложить суть рассматриваемых вопросов:
владение соответствующим понятийным и терминологическим аппаратом;
приемлемый уровень языковой грамотности, включая владение функциональным стилем изложения.

Реферат должен иметь следующую структуру: титульный лист, (оглавление), введение, основная часть (главы), заключение, список используемой литературы (преимущественно монографии, учебные пособия, статьи из периодических изданий, информационные материалы сети Internet за последние 3 года), при необходимости приложения. Номера присваиваются всем страницам, начиная с титульного листа, нумерация страниц проставляется со второй страницы.

В работе должно быть использовано не немее 7-10 источников литературы, причём на все из них должны быть сделаны сноски в тексте реферата с указанием страниц.

Титульный лист реферата должен содержать название факультета, направления подготовки бакалавра/магистра или специальность студента, название темы, фамилию, имя, отчество автора, фамилию, инициалы научного руководителя, год выполнения.

Оглавление представляет собой составленный в последовательном порядке список всех заголовков разделов работы с указанием страниц, на которых соответствующий раздел начинается.

Пример оформления титульного листа реферата

Федеральное агентство по образованию РФ

ГОУ ВПО «Волгоградский государственный университет»

Факультет управления и региональной экономики

Кафедра менеджмента

РЕФЕРАТ

На тему: «Историческая последовательность становления проектного управления»

по дисциплине «Управление проектами»

Выполнил:

Студент (ка) гр.....

ФИО

Проверил:

Должность, ФИО

Волгоград, 2009

3.4. Примерная тематика эссе

Студентам предлагается написать аналитическую работу, в которой необходимо смоделировать основные характеристики и черты тех или иных аспектов управления проектами, встречающиеся на предприятии. Подобный вид обучающего задания, дает студентам возможность проявить свои умения анализировать разнообразные ситуации, которые реально и потенциально возникают в организации, и что самое главное, дает возможность управлять ими на основе собственного превентивного стиля, полученного в ходе прохождения соответствующих видов практики. Допускается коллективная работа (3-4 человека).

Тема: Менеджмент качества проекта

1. Дайте определение понятию «качество».

2. Приведите и охарактеризуйте ключевые аспекты качества.

3. Перечислите и раскройте основополагающие принципы современной концепции менеджмента качества.

4. Перечислите и раскройте основные положения концепции всеобщего управления качеством.

5. Опишите структуру менеджмента качества в рамках управления проектами.

6. Из чего состоит документация по системе менеджмента качества?

7. Перечислите 20 элементов системы менеджмента качества по ISO 9001.

8. Перечислите работы по подготовке и проведению сертификации продукции проекта.

9. Назовите основные инструменты контроля качества продукции проекта и их направления использования.

Тема: Управление коммуникациями проекта.

1. Дайте определение понятию «управление коммуникациями проекта».

2. Приведите примеры формы предоставления и распределения информации между участниками проекта.

3. Назовите основных потребителей информации проекта.

4. Какие процессы включает в себя функция управления информационными связями?

5. Что понимается под информационной системой управления проектом?

6. Выполнение каких функций должно обеспечиваться персональными компьютерными системами и распределенными интегрированными системами?

7. Опишите основные функции информационных систем поддержки принятия решений.

8. Опишите основные функциональные элементы интегрированной информационной системы поддержки принятия решений на стадии выполнения проекта.

9. Какие стадии включает в себя процесс внедрения информационной системы управления проектами?

10. Каковы основные проблемы при построении автоматизированной системы управления проектами?

11. Каковы наиболее распространенные ошибки при внедрении систем управления проектами?

Тема: Планирование проекта.

1. В чем состоит сущность планирования?

2. Какова основная цель планирования?

3. Перечислите и охарактеризуйте основные процессы планирования.

4. Перечислите и охарактеризуйте вспомогательные процессы планирования.

5. В чем состоит сущность агрегирования календарно-сетевых планов (графиков)?

6. Дайте определение концептуальному плану, стратегическому плану и детальному плану проекта.

7. В чем состоит сущность SWOT – анализа?

8. Перечислите возможности стратегий проекта.

9. Перечислите факторы успеха при стратегическом планировании.

10. Перечислите факторы успеха при детальном планировании.

11. Что включает в себя детальный график?

Тема: Экспертиза проектов

1. Специфика экспертизы проекта.

2. Есть ли отличия в экспертизе проектов, связанных с их спецификой (например, строительного и научного проекта)?

3. В чем сходство и различия в экспертизе градостроительного и промышленного проекта?

4. По чьей инициативе проводится экспертиза проекта?

5. Основные вопросы, которые подлежат проверке при экспертизе проекта.

6. Различаются ли подходы при экспертизе проектов В России и за рубежом? В чем эти различия?

7. Основные задачи экологической экспертизы проекта.

8. Виды экологической экспертизы проекта.

9. Специфика общественной экологической экспертизы проекта.

3.5. Примерный перечень вопросов к зачету по дисциплине «Управление проектами»

Понятие «проект» и его определение.
Сущность «управления проектами». Базовые варианты схем управления проектами.
Предпосылки применения дисциплины «управление проектами».
Сравнение функций традиционного и проектного менеджмента.
Функции проектного менеджмента и их характеристика.
Классификация типов проектов.
Цель и стратегия проекта.
Проектный цикл.
Подсистемы управления проектами.
Разработка концепции проекта: формирование идеи проекта, предварительная проработка целей и задач проекта, предварительный анализ осуществляемости проекта, ходатайство о намерениях.
Прединвестиционная фаза проекта: прединвестиционные исследования, проектный анализ, оценка жизнеспособности и финансовой реализуемости проекта, технико-экономическое обоснование проекта, бизнес-план.
Организационные структуры управления проектами.
Понятие офиса проекта, основные принципы проектирования и состав офиса проекта.
Основные принципы организации виртуального офиса проекта.
Источники и организационные формы финансирования проектов.
Организация проектного финансирования.
Маркетинг проекта.
Разработка проектной документации.
Экспертиза проекта.
Основные принципы оценки эффективности инвестиционных проектов.
Исходные данные для расчета эффективности инвестиционных проектов.
Основные показатели эффективности проекта.
Оценка эффективности проекта.
Влияние риска и неопределенности при оценке эффективности проекта.
Управление стоимостью проекта.
Контроль и регулирование проекта.
Завершение проекта.
Процессы управления ресурсами проекта. Основные принципы планирования ресурсов проекта.
Управление закупками ресурсов проекта.
Управление поставками
Управление запасами.
Управление командой проекта.
Анализ проектных рисков.
Методы снижения рисков.
Организация работ по управлению рисками.

4. Учебно-методическое обеспечение курса

4.1. ОБЩИЕ УКАЗАНИЯ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА (МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ)

Краткая характеристика данной дисциплины, её особенности; место и роль данной дисциплины, как составной части образовательно-профессиональной ступени высшего профессионального образования; учебные задачи дисциплины (в результате изучения дисциплины студент должен: знать, уметь, иметь представление, обладать навыками).

Дисциплина «Управление проектами» занимает особое место в системе экономических наук, определяемое синтетическим характером данной науки. Данный курс связан с рядом дисциплин – «Основы менеджменты», «Стратегический менеджмент», «Инвестиционный менеджмент», «Финансовый менеджмент», «Бухгалтерский учет», «Маркетинг», «Логистика», «Экономика фирмы», «Управление персоналом» и др.

Управление проектами – сложное многоплановое понятие, сущность которого определяется совокупностью подходов к управлению проектами. Самостоятельной дисциплиной «управление проектами» стало благодаря знаниям, получаемым в результате изучения общих закономерностей, присущих проектам во всех областях деятельности, благодаря методам и средствам, успешно используемым для самых различных проектов.

Управление проектами – методология организации, планирования, руководства, координации трудовых, финансовых и материально-технических ресурсов на протяжении проектного цикла, направленная на эффективное достижение его целей путем применения современных методов, техники и технологии управления для достижения определенных в проекте результатов по составу и объему работ, стоимости, времени, качеству и удовлетворению участников проекта. Поэтому управление проектами позволяет эффективно управлять временными, затратными, качественными параметрами будущей продукции (услуг).

В России формируются условия широкого использования методологии управления проектами. Данный метод – эффективное средство управления в реальных российских условиях и, в то же время, проверенный инструмент реализации инвестиционных проектов необходимого качества, в установленные сроки, в рамках принятого бюджета.

Основной целью преподавания дисциплины «Управления проектами» является подготовка специалистов-профессионалов, обладающих прикладными и теоретическими методами в области управления проектами и использующие свои знания для разработки и реализации проекта на основе детального анализа всех существующих факторов.

Дисциплина «Управление проектами» разбита на модули (блоки), которые представляют собой логически завершенные части рабочей программы курса и являются тем комплексом знаний и умений, которые подлежат контролю.

Контроль освоения модулей (блоков) включает в себя выполнение письменных контрольных работ, предусмотренных рабочей программой дисциплины.

В курсе используются лекционная и внеаудиторная работа студентов.

Виды контроля: текущий и итоговый. Контроль осуществляется по 5-БАЛЛЬНОЙ ШКАЛЕ.

Для получения зачета по дисциплине «Управление проектами» студент должен сдать обязательно все 3 модуля и получить «зачтено» по каждому из них.

Кроме того поощряется работа студентов посредством написания рефератов и эссе по данному курсу учебной дисциплины.

4.2. Учебно-методическая литература

Базовый учебник:

Мазур, И.И., Шапиро, В.Д. Управление проектами: Справочное пособие. -М.: «Высшая школа», 2001.
Управление проектами. Толковый англо-русский словарь-справочник / под ред. проф. Шапиро, В.Д.. – М.: «Высшая школа», 2000.

Основная литература:

Виленский, П.Л., Смоляк, С.А. Как рассчитать эффективность инвестиционного проекта.- М., 1996.
Волков, И.М., Грачева, М.В. Проектный анализ. Учебник – М.: ЮНИТИ, 1998.
Грачева, М.В. Анализ проектных рисков. Учебное пособие. - М.: Финастатинформ,1999.
Катасонов, В.Ю. Проектное финансирование как новый метод организации в реальном секторе экономики.- М., 1999.
Коммерческая оценка инвестиционных проектов.- СПб., 1993.
Мазур, И.И. Шапиро, В.Д. Реструктуризация предприятий и компаний. -М., 2000.
Методические рекомендации по оценке проектов и их отбору для финансирования.- М.: Информэлектро, 1994.
Методические рекомендации по оценке эффективности инвестиционных проектов. – М., 2000.
Практическое пособие по обоснованию инвестиций в строительство предприятий, зданий, сооружений.- М.: Центринвестпроект,1995.
Путеводитель в мир управления проектами. – Екатеринбург, 1998.
Разу, М.Л. и др. Управление программами и проектами.- М.,1999.
Толковый словарь по управлению проектами / Под ред. В.К. Иванец, А.И. Кочеткова, В.Д. Шапиро, Г.И. Шамиль.- М. 1992.
Управление проектами. Зарубежный опыт / Под ред. В.Д. Шапиро. – СПб.,1996.
Шапиро, В.Д. Управление проектами. – СПб., 1996.
Шеремет, В.В., Павлюченко, В.М., Шапиро, В.Д. , и др. Управление инвестициями: в 2-х тт.- М., 1998.

Дополнительная литература:

Ансофф, И. Стратегическое управление.- М., 1998.
Гительман, Л.Д. Преобразующий менеджмент: Лидерам реорганизации и консультантам по управлению. Учебное пособие. - М. Дело, 1999.
Грибалев, Н.П., Игнатьева, И.Г. Бизнес-план.- СПб., 1994.
Зигель, Э.С., Шульц, Л.А. Составление бизнес-плана.- М.,1994.
Современное управление. Энциклопедический справочник. В 2-х томах. -М.: «Издатцентр», 1997.
Клейнер, Стюарт. Ключевые идеи менеджмента: Пер с англ. - М.: ИНФРА-М, 2002.
Ковалев, В.В. Финансовый анализ. – М., 1996.
Котлер, Ф. Основы маркетинга.- М. 1993.
Линдерс, М., Фирон, Х. Управление снабжением и запасами. Логистика: пер. с англ. – СПб.: Полигон, 1999.
Логистика. Учебное пособие / под ред. В.А. Алешкина. – М.: ИНФРА-М, 1997.
Логистика: Учебник / под ред. Б.А. Аникина. – М.: ИНФРА-М, 2000.
Мескон, М.Х и др. Основы менеджмента.- М., 1996.
Мильнер, Б.З. Теория организации.- М., 1999.
Новиков, О.А. Логистика. Учебное пособие. – М.: БИЗНЕС-ПРЕССА, 1999.
Стоянова, Е.С. Финансовый менеджмент: теория и практика. – М., 1996.
Томпсон, А.А., Стрикланд, А. Дж. Стратегический менеджмент. Искусство разработки и реализации стратегии.- М., 1998.
Управление персоналом организации / Под ред. Кибанова. – М., 1997.
Управление современной компанией: Учебник / Под ред. проф. Б. Мильнера и проф. Ф. Лииса. - М.: ИНФРА-М,2001.
Черников, К. Будущее организационно-управленческих структур.- «Носорог», 2000, январь.

ПЕРИОДИЧЕСКИЕ ИЗДАНИЯ (БЮЛЛЕТЕНЬ, ВЕСТНИК, ГАЗЕТА, ЖУРНАЛ)

Деловая жизнь.
Деловое Поволжье.
Деньги и кредит.
ПЛАС (Платежи. Системы. Карточки) /PLUS.
Право и экономика.
Практическая бухгалтерия.
Российская газета.
Российские вести.
Рынок ценных бумаг в лицах.
Экономика и жизнь.
Экономические науки.
Эксперт.
«Менеджмент в России и за рубежом».
Вопросы экономики.
«Деловые вести».
«Коммерсант».
«Маркетинг в России и за рубежом».
«Наука – производству».
«Экономист».

Для более глубокого усвоения предмета, понимания основных проблем управления процессами обслуживания на приемах и презентациях можно порекомендовать следующее:

работа с учебниками и специальной литературой, изучение публикаций в научных журналах (например, «Менеджмент в России и за рубежом», «Вопросы экономики», «Деловые вести», «Коммерсант», «Маркетинг в России и за рубежом», «Маркетинговые исследования», «Экономист», «Наука – производству», «Управление персоналом», «Консультант директора»);
при работе с литературой следует вести запись основных положений (конспектировать отдельные разделы, выписывать новые термины и раскрывать их содержание);
необходимо проработать ряд литературных источников и, прежде всего учебные пособия, в которых наиболее полно отражены и систематизированы узловые вопросы курса.

2. Рабочая программа по основной образовательной программе подготовки специалистов по специальности 080507.65 «Менеджмент организации» заочного обучения (на базе СПО) 4 курс

Выписка из профессиональной образовательной программы

СД.В.03 УПРАВЛЕНИЕ ПРОЕКТАМИ

Концепция управления проектами; разработка концепции управления проектами; начальная фаза проекта; разработка проектной документации; организация проектного финансирования; оценка эффективности инвестиционных проектов; управление стоимостью проекта; бюджетирование проекта; контроль и регулирование проекта; завершение проекта; управление ресурсами проекта; управление командой проекта; управление рисками проекта.

РАЗДЕЛ 1. Цель и задачи преподавания дисциплины

В России формируются условия широкого использования методологии управления проектами. Данный метод – эффективное средство управления в реальных российских условиях и, в то же время, проверенный инструмент реализации инвестиционных проектов необходимого качества, в установленные сроки, в рамках принятого бюджета.

Основной целью курса является выработка умения разработки и реализации проекта на основе детального анализа всех существующих факторов.

Для реализации поставленной цели в процессе курса решаются следующие задачи:

определить необходимость и сущность управления проектами;
изучить проектный цикл и определить примерное содержание фаз жизненного цикла проекта;
рассмотреть функции (планирование, контроль, анализ, мониторинг, оценка и т.д.) и подсистемы (управление качеством, временем, рисками и т.д.) по основным фазам проектного цикла (от анализа инвестиционных возможностей до закрытия проекта).

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

По итогам изучения курса обучающийся должен:

иметь представление о необходимости и сущности управления проектами;
знать проектный цикл и примерное содержание фаз жизненного цикла проекта;
знать функции и подсистемы по основным фазам проектного цикла;
уметь использовать получение знания на практике.

Данная дисциплина опирается на знания, полученные в процессе изучения следующих дисциплин:

Основы менеджменты
Стратегический менеджмент
Инвестиционный менеджмент
Финансовый менеджмент
Бухгалтерский учет
Маркетинг
Логистика
Экономика фирмы
Управление персоналом

РАЗДЕЛ 2. Содержание учебной дисциплины

1.Объём дисциплины и виды учебной работы

№ п/п	Вид учебной работы	Всего часов
1.	Аудиторные занятия (всего)	8
1.1	Лекции	4
1.2	Практические занятия	12
2.	Самостоятельная работа (всего)	48
3.	Общая трудоёмкость дисциплины	60
4.	Вид итогового контроля	зачет

Blog

Учебно-методический комплекс по дисциплине Управление проектами Специальность

Содержание