Федеральный Институт Развития Образования Европейский фонд образования г. Турин Представительство Европейской Комиссии в России Национальный доклад

Вид материала

Доклад

Содержание 2. Правовые, институциональные, государственные и общественные политические рамки, управляющие различными компонентами структуры Уровень образования населения по возрасту и полу Источник - перепись населения 2002 г Третичное образование типа В (МСКО 5В) Среднее образование верхнего уровня, общие программы (МСКО 3А) Все население в возрасте 15 лет и старше Мужчины в возрасте 15 лет и старше Женщины в возрасте 15 лет и старше

Подобный материал:

• Федеральный Институт Развития Образования Европейский фонд образования г. Турин Представительство, 913.94kb.
• Нижегородский Государственный Архитектурно-строительный Университет Отдел международных, 420.05kb.
• Гражданское и религиозное воспитание школьников в системе общего образования германии, 387.55kb.
• Министерство общего и профессионального образования Свердловской области гоу дпо «институт, 655.8kb.
• Нко и росрегистрация – 5 проблем взаимодействия автор-составитель, 2697.93kb.
• Учреждение образования «Национальный детский образовательно-оздоровительный центр «Зубренок», 38.2kb.
• Развитие систем оценки качества подготовки специалистов, 791.17kb.
• Дмитрий Владимирович Харитонов, директор Института гуманитарного образования Челгу, 46.92kb.
• Управление образования витебского облисполкома государственное учреждение образования, 1078.22kb.
• Переход на федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, 135.23kb.

2. Правовые, институциональные, государственные и общественные политические рамки, управляющие различными компонентами структуры


Управление системой профессионального образования осуществляется на федеральном (Министерство образования и науки Российской Федерации) и региональном уровнях.

Федеральные службы, находящиеся в ведении Министерства образования и науки Российской Федерации:

Федеральная служба по интеллектуальной собственности, патентам и товарным знакам (Роспатент)

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор).

На региональном уровне существуют аналогичные структуры.

На уровне образовательных учреждений, помимо администрации, в управлении могут участвовать попечительские, управляющие и наблюдательные советы, в которые могут входить (в зависимости от устава образовательного учреждения) представители работодателей, родители, обучающиеся.

Правовой основой в сфере образования являются Конституция Российской Федерации, Федеральный закон «Об образовании», принимаемые в соответствии с ним другие федеральные законы, указы Президента Российской Федерации, постановления Правительства Российской Федерации, международные договоры Российской Федерации по вопросам образования, а также нормативные правовые акты федеральных органов исполнительной власти, законы и иные нормативные правовые акты субъектов Российской Федерации в сфере образования.


Вопрос об автономии учреждений профессионального образования и обучения регулируется Федеральным законом Российской Федерации от 3 ноября 2006 г. N 174-ФЗ «Об автономных учреждениях» (принят Государственной Думой 11 октября 2006 года; одобрен Советом Федерации 27 октября 2006 года) и Федеральным законом Российской Федерации от 8 мая 2010 г. № 83-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений» (принят Государственной Думой22.04.2010 г., одобрен Советом Федераций 28.04.2010 г.).


Стратегия/политика в области образования для взрослых? Что данное понятие охватывает?

Обучение взрослых — современная проблема, вызванная быстрым устареванием ранее приобретенных компетенций и необходимостью приобретения новых. Эта проблема в России обострилась на фоне экономического кризиса. Возникла потребность в обеспечении опережающего обучения, которое понимается как:

I. Процесс и результат обучения (профессиональной подготовки, переподготовки, повышения квалификации) предшествующий формальному сокращению высвобождаемых работников без потери ими квалификации или с ее повышением в целях дальнейшего трудоустройства

II. Совместные мероприятия органов управления образованием, органов службы занятости, предприятий, организаций, профессиональных образовательных учреждений по содействию в обучении и трудоустройстве высвобождаемых работников до наступления срока расторжения ими договоров с работодателями.

В ближайшем будущем планируется внедрение разрабатываемой сейчас модели взаимодействия (партнерства) учреждений профессионального образования (ВПО, СПО, НПО), органов власти субъекта Российской Федерации и работодателей субъектов Российской Федерации в целях повышения качества профессионального образования для нужд субъектов Российской Федерации.


Действующая или разрабатывающаяся стратегия в области обучения в течение всей жизни: основные цели; роль профессионального образования и обучения в данной стратегии.

Система образования Российской Федерации создает условия для непрерывного образования человека на протяжении всей жизни. С этой целью:

- реализуются преемственные основные образовательные программы и различные дополнительные образовательные программы,

- разрабатываются новые образовательные программы различной направленности, обеспечивающие меняющиеся потребности граждан и запросы рынка труда;

- ведется работа по созданию общероссийского банка программ дополнительного образования для опережающего обучения высвобождаемых работников;

- разработан проект персонифицированного финансирования программ дополнительного образования в государственном секторе.

Однако следует отметить, что целостной стратегии в обучении взрослых пока не сформировано

Уровень образования населения по возрасту и полу
								Источник - перепись населения 2002 г
	ВСЕГО	Послевузовское образование (МСКО 6)	Третичное образование типа А (МСКО 5А)	Третичное образование типа В (МСКО 5В)	Среднее образование верхнего уровня, профессиональные программы и послесреднее нетретичное образование МСКО 3С, 4С)	Среднее образование верхнего уровня, общие программы (МСКО 3А)	Средне образование нижнего уровня (МСКО 2)	Законченное начальное образование (МСКО 1)	Незаконченное начальное образование	Неграмотные	Не указавшие уровень образования
Все население в возрасте 15 лет и старше	121300235	369134	19009265	34185178	15366897	23760253	16695335	9349775	529510	670480	1364408
15–17	7623254	-	-	83082	127574	1652912	5030100	609849	14630	22542	82565
18–19	5177374	-	2141	847208	505026	2939899	745745	73490	5550	14128	44187
20–24	11466404	19608	1327446	3603847	1567011	3587335	1049740	148931	11272	29477	121737
25–29	10612976	45802	2221992	3493758	1580505	2144290	866471	98881	9599	24283	127395
30–34	9836374	37489	2050492	3751770	1513283	1774249	478555	67405	8189	20625	134317
35–39	10216384	35401	2199037	3901625	1606410	1855384	396401	64440	7718	20282	129686
40–44	12546470	42435	2577184	4622462	2073219	2425508	534908	90088	8843	21787	150036
45–49	11605892	40569	2310789	4082942	1969185	2181655	729006	131389	8535	18715	133107
50–54	10071198	38132	1991497	3402742	1539752	1831111	933797	188494	8189	16005	121479
55–59	5347399	26163	1162310	1596758	712127	857126	655319	247800	6485	11012	72299
60–64	7983062	31607	1274898	1891975	866289	1070647	1620177	1093221	23069	30642	80537
65–69	6344576	22658	852236	1270873	567122	589748	1287384	1582527	52784	61385	57859
70+	12468872	29270	1039243	1636136	739394	850389	2367732	4953260	364647	379597	109204
неизвестно	119895	182	4021	7489	3042	5917	2659	1661	455	272	94197
Мужчины в возрасте 15 лет и старше	55407078	201320	8411506	14455076	8705588	11482282	7813004	3402076	114610	167501	654115
15–17	3871715	-	-	43605	78164	766629	2587402	332099	7988	13553	42275
18–19	2632472	-	1022	433769	306466	1352531	453735	50808	3086	8333	22722
20–24	5783137	9623	557610	1680498	911526	1773759	660730	104035	6354	17139	61863
25–29	5314150	23242	968779	1588350	915646	1134072	533948	66095	5151	13349	65518
30–34	4914529	18055	886636	1714117	883756	993375	291896	41329	4437	10968	69960
35–39	5024854	17854	962185	1722791	931213	1034912	235649	38356	4039	10564	67291
40–44	6084104	22304	1130828	1964269	1197438	1311091	313417	53365	4615	11304	75473
45–49	5493467	22562	1033768	1653343	1127088	1106164	396292	75823	4186	9470	64771
50–54	4642046	22745	924308	1330293	884237	851458	460149	100349	3732	7193	57582
55–59	2365925	15736	520512	631469	408821	359875	277657	110521	2693	4230	34411
60–64	3250993	19269	603251	700291	469835	378324	567665	459738	7777	9587	35256
65–69	2444084	13798	394218	463610	294114	202276	416883	608093	13488	14250	23354
70+	3585602	16132	428389	528669	297284	217818	617581	1361465	47064	37561	33639
неизвестно	60366	106	1929	3849	1877	3006	1352	675	219	117	47236
Женщины в возрасте 15 лет и старше	65893157	167814	10597759	19730103	6661309	12277970	8882331	5947699	414900	502979	710293