Отчет о семинаре Содержание
| Вид материала | Отчет |
- Отчёт о семинаре "Основы медиа-активизма: web, 142.88kb.
- Заключительный отчет июль 2010 содержание содержание 1 список аббревиатур 3 введение, 6029.85kb.
- На семинаре освещаются следующие вопросы: Аккредитация, 53.92kb.
- Отчет о выполненной работе за период пребывания в служебной командировке, 74.59kb.
- Дай себе отчет о связи между этими единицами; дай себе отчет в основной ведущей идее, 35.38kb.
- Отчет о семинаре wan в газете Politiken, 1003.46kb.
- Отчет о семинаре «Энергосберегающая единая система овк «Элита» с двухступенчатой утилизацией, 56.08kb.
- Итоговый отчет об использовании Гранта Содержание отчет о выполненной работе в соответствии, 202.14kb.
- И. М. Гельфанда удк 591 гельфандовский семинар, 646.69kb.
- Отчет о наличии животных: назначение, содержание, источник данных, порядок составления,, 116.79kb.
3. Ответы на «открытые вопросы»
Ответы были предоставлены на трех рабочих языках семинара: английском (15), русском (14) и французском (7). Выражаем особую благодарность Тане Резниченко за ее помощь при переводе ответов, предоставленных на русском языке! Обращаем внимание, что несколько ответов были написаны слишком неразборчиво для чтения. Предложенные далее ответы являются результатом того, что мы смогли прочитать.
1. Какие из заседаний семинара были для Вас наиболее полезными?
- «Параллельные рабочие секции», которые способствовали обмену информацией между участниками (12)
- Презентация на тему интервенций посредством Интернета (8)
- Сессия «Как нам улучшить сложившуюся ситуацию?» (7)
- Сессия «Текущая ситуация?» (особенно презентация Вима Зуильхофа) (6)
- Сессия «Вовлечение МСМ, живущих с ВИЧ в реализация программ на всех уровнях» (2)
2. Какие факторы способствовали вашему обучению?
- Качественный синхронный перевод и общее материально-техническое обеспечение (8)
- Качество презентаций и актуальность тем (5)
- Обмен опытом и информацией с участниками (5)
- Время для дискуссий и вопросов (2)
- Применимость полученной информации на местном уровне (2)
- Положительная и благоприятная атмосфера (2)
Ответы, предоставленные в единичном варианте: «Смесь активизма и стратегий», «Опыт других стран», «Информация о регламентах исследований и результатах», «Разнообразие представленных стран».
3. Какие факторы препятствовали вашему обучению?
- Недостаток времени для дискуссий во время общих сессий и рабочих групп (6)
- Нехватка ясности во время некоторых презентаций / замечания не по теме (4)
- Слишком много информации (3)
Ответы, предоставленные в единичном варианте: «Небольшое количество нового материала», «Температура в помещении», «Нарушение суточного ритма в связи с перелетом», «Языковой барьер», «Слишком активное обсуждение аспектов ВИЧ, а не проблем охраны здоровья геев», «Предложенные меры не слишком конкретны», «Эпидемиологическая информация должна была быть разослана вместе с другими документами до семинара», «Представители России не были хорошо интегрированы в основную группу», «Слишком много презентаций».
4. Какие заседания семинара были для вас наименее полезными?
- Интервенции посредством Интернета (3)
- Параллельные рабочие группы (3) – слишком обобщенные, непонятны задачи
- Сессия по вовлечению МСМ с ВИЧ на всех уровнях (3) – слишком специфичная
- Выдача сертификатов (2)
- Эпидемиологический обзор (2)
Ответы, предоставленные в единичном варианте: «Сессия ‘Текущая ситуация’», «Модель ПОЛ», «Помощь нашим переводчикам», «Поведенческие исследования».
5. Наибольший успех этого семинара?
- Сетевая работа и новые контакты (11)
- Работа в группах (особенно, в группе по адвокации) (6)
- Обмен опытом, включая обоснованные профилактические программы и стандартизированные исследования (6)
- Отличный подбор участников (2)
Ответы, предоставленные в единичном варианте: «Расчет времени», «Усовершенствование некоторых идей», «Принятие во внимание проблематичных аспектов в Восточной Европе» и «Качество организации мероприятия».
6. Что нуждается в улучшении?
- Динамичность группы: дискуссии между докладчиками и аудиторией, ведение диалога, больше времени на работу в группах (6)
- Более подробное рассмотрение определенных аспектов (во время пленарных заседаний и рабочих групп), например, привлечение МСМ, стратегии по профилактике, средства для проведения адвокации (6)
- Более конкретные рабочие группы и рассмотрение таких аспектов, как развитие сообществ, охрана здоровья ЛГБТ, стигма и дискриминация и т.д. (4)
- Поиск эффективных решений и разработка более обоснованных заключений, которые выходили бы за рамки обмена опытом (3)
Ответы, предоставленные в единичном варианте: «Расстановка столов», «Следуйте основной теме - охрана здоровья геев, а не только ВИЧ/СПИД», «Подготовьте конкретный и актуальный меморандум, который можно будет использовать для адвокации на всех уровнях», «Предложите инновационные меры для каждой страны», «Досуг для участников», «Более справедливое представительство разных стран».
7. Можете ли вы привести конкретный пример того, как вы могли бы использовать в вашей работе полученные во время семинара знания?
- Дальнейшая работа по адвокации, основанная на результатах этого европейского семинара / распространение разработанных рекомендаций (7)
- Разрабатывать интервенции и вести аутрич-работу в Интернете (6)
- Поддерживать связь с участниками семинара и распространить их контактную информацию среди местных партнеров (3)
- Уделять больше внимания подходам на уровне сообщества (2)
- Поделиться полученными знаниями с коллегами (2)
Ответы, предоставленные в единичном варианте: «Ориентироваться на обоснованные программы», «Стремиться к сплоченности в наших программах», «Способствовать продвижению тестирования ВИЧ среди МСМ».