Наименование Программы
|
Система государственно–общественного управления качеством образования в школе
|
Основание для разработки Программы
| - Конституция Российской Федерации
- Закон Российской Федерации «Об образовании»
- Концепция модернизации российского образования до 2010 года
- Федеральная целевая программа развития образования
- Целевая программа развития образования Приморского края
- Закон Приморского края «Об образовании»
- Межведомственная муниципальная программа «Система образования Арсеньевского городского округа» на 2005-2008 годы
- Устав МОУ «Средняя общеобразовательная школа №8»
|
Государственный (муниципальный) заказчик программы
| - Комитет по управлению муниципальным имуществом администрации Арсеньевского городского округа;
|
Руководитель программы,
основные разработчики
|
Солонинкина Т.В., директор МОУ «Средняя общеобразовательная школа №8»; Круглова И.М., заместитель директора по УВР; Гарбуз А.Н., заместитель директора по ВР; Сергеева Е.П., заместитель директора по УВР; Кревсун Н.Е., заместитель директора по УВР; Клинник О.Б., заместитель директора по УВР; Соболев М.В., председатель Попечительского совета школы; Алпатова Е.Е., председатель Совета школы
|
Цель Программы
|
Обеспечить условия для активного участия родителей, учащихся, социальных партнеров в образовательном процессе и управлении качеством образования
|
Задачи Программы
| - Совершенствовать структуру управления образовательным учреждением, расширить ее общественную составляющую.
- Развивать систему общественной экспертизы, общественного мониторинга качества образования.
- Заключить договоры о сотрудничестве с социальными партнерами для расширения образовательной среды школы, обеспечения качественной подготовки учащихся, организации их социальной и профессиональной практики.
- Привлечь родителей к самоуправлению в классных коллективах.
- Ввести в практику взаимодействия школы и социальных партнеров создание и реализацию совместных программ и проектов.
- Совершенствовать детское самоуправление в школе.
|
Сроки и этапы реализации Программы
Сроки и этапы реализации Программы
|
1-й этап (2006 – 2007 год)
- Анализ образовательного пространства школы, изучение возможностей внешней среды.
- Формирование органов общественного управления школой (Общешкольная конференция, Попечительский совет, Совет школы).
- Обновление нормативной базы деятельности органов государственно-общественного управления школой, определение их функций и способов взаимодействия по управлению качеством образования.
- Формирование единого понятийного пространства (на семинарах, круглых столах, конференциях).
2-й этап (2007-2009 год)
- Обновление содержания образования и образовательной среды через взаимодействие школы и местного сообщества:
- формирование нового учебного плана школы и индивидуальных учебных планов с учетом выбора учащихся;
- внедрение программ развивающего обучения, дополнительного образования учащихся;
- предоставление дополнительных платных образовательных услуг по запросам учащихся и их родителей;
- заключение договоров о сотрудничестве с социальными партнерами для создания поля социальных проб, социальной и профессиональной практики учащихся;
- совершенствование системы ученического самоуправления;
- создание школьного творческого объединения «Пресс-центр»;
- организация деятельности учащихся и педагогов с использованием продуктивных образовательных технологий.
- Повышение квалификации и профессионального мастерства педагогов школы, формирование у них новых компетенций (учитель-фасилитатор, учитель-тьютор, учитель-игротехник).
- Модернизация ресурсной базы школы (финансовых, материально-технических, информационных ресурсов).
3-й этап (2009-2010 гг.)
- Анализ полученных результатов.
- Соотнесение результатов реализации Программы с поставленными целями и задачами.
- Определение перспективных направлений дальнейшего развития школы.
|
Партнеры и соисполнители
| - Муниципальные детские дошкольные учреждения № 20, 31, 32
- Учреждения дополнительного образования (Центр внешкольной работы, Станция юных натуралистов)
- Высшие учебные заведения (ВГУЭС, АрТИ, филиал Современной гуманитарной академии)
- Учреждения культуры и спорта (Музей истории города, Центральная городская библиотека, спортивные комплексы «Полет», «Богатырь», «Юность»)
- Редакция городской газеты «Бизнес-Арс»
- Бизнес-сообщества (ЗАО «Полицентр», типография «Спектриз»)
|
Ожидаемые конечные результаты реализации Программы
Ожидаемые конечные результаты реализации Программы
| - овладение учащимися универсальными компетенциями;
- освоение учащимися технологий проектирования и учебного исследования;
- сформированность у учащихся профессионального самоопределения, активной гражданской позиции, демократического менталитета, социальной мобильности и умения реализовать свои притязания на право занять достойное место в обществе;
- повышение качества обученности, уровня воспитанности ученика и его конкурентоспособности.
- В развитии школы в целом:
- сформированность общественных механизмов управления качеством
образования;
- разграничение функций, полномочий и ответственности государственного и
общественного управления качеством образования;
- активное участие родителей в образовательном процессе и в управлении качеством образования;
- расширение образовательной среды школы за счет привлечения ресурсов социальных партнеров;
- развитие школьной информационной системы;
- высокое качество обучения и воспитания учащихся в образовательном учреждении;
- формирование взаимозаинтересованных отношений с социальными партнерами;
- увеличение доли внебюджетных средств в бюджете школы, обновление ее
материальной базы;
- расширение сети дополнительного образования в школе;
- повышение профессиональной компетентности педагогических кадров;
- появление у школы нового, современного имиджа, повышающего ее конкурентоспособность на рынке образовательных услуг.
- обеспечение реального участия гражданского общества в управлении качеством образования;
- сформированность социальной компетентности и гражданской ответственности партнеров в образовании;
- сформированность в обществе позитивного отношения к школе и профессии педагога.
|
