Характеристика образовательных программ по ступеням обучения
| Вид материала | Документы |
СодержаниеОткрытые уроки Круглый стол Итоговая активность Задачи на 2010-2011 учебный год |
- Общая характеристика детских образовательных компьютерных программ, 193.64kb.
- Построение методики создания внутривузовской автоматизированной системы разработки, 86.28kb.
- Облем, связанных с переходом к компетентностному формату образовательных программ,, 208.9kb.
- Рекомендации по организации профильного обучения на основе индивидуальных учебных планов, 3947.81kb.
- Обязательный минимум содержания основных образовательных программ, 514.82kb.
- Об организации профильного обучения на основе социального партнерства и сетевого взаимодействия, 603.55kb.
- Об организации профильного обучения на основе социального партнерства и сетевого взаимодействия, 367.89kb.
- М. Г. Еремина требования к содержанию и оформлению образовательных программ дополнительного, 510.13kb.
- Учебно-тематический план программы курсов повышения квалификации «Модернизация систем, 22.98kb.
- Перечень вариативных образовательных программ на 1 ступени обучения, 134.33kb.
1. С целью обобщения и распространения передового педагогического опыта по теме опытно-экспериментальной работы гимназии «Технологический подход в использовании ИКТ в образовательном процессе как средство адаптации коллектива гимназии к инновациям в системе образования» 24 ноября 2010 года в гимназии был проведен семинар-практикум для курсантов ВОИПКиПРО, учителей начальных классов Лискинского района Воронежской области по следующему плану:
Выступления:
- «Адаптация гимназии к реализации новых ФГОС в начальной школе»/Последова Т. Л., зам. директор по УВР;
- «Использование информационных коммуникационных технологий в образовательном процессе гимназии» /Разуваева С.В., заместитель директора по УВР.
- Выступление творческой группы учителей начальных классов «Современный учитель»
( Родина Т.В., Анохина А.А., Пыкова Н.В., Вороновская С.В., Новичкова О.В., Андреева В.М., Фролова Т.И., Лелецкая Л.А.)
Открытые уроки:
- Экскурсия «Виртуальная осень». Урок окружающего мира. 1-А класс. Учитель начальных классов,
Афанасьева О.В.
- «В мире красок. Чем мы можем рисовать.» Фрагмент урока технологии и ИКТ. 1-В класс. Учитель информатики и ИКТ, Елисеева Е. А.
- «Операции.» Урок математики. 2-А класс. Учитель начальных классов, Родина Т.В.
- «Группа объектов. Общее название. Создание проекта «Красочное письмо». Урок технологии и ИКТ. 3-А класс. Учитель информатики и ИКТ, Жихарева Н. В.
- «Схема состава объекта. Адрес составной части. Практическая работа «Конструирование рисунка из готовых деталей» Урок технологии и ИКТ. 4-А класс. Учитель информатики и ИКТ Елисеева Е.А.
Круглый стол:
- Подведение итогов / Бачурина Л. А., зав. кафедрой информационных технологий в образовании, к.т.н., ВОИПКиПРО.
2. Областной семинар-практикум «Модель повышения квалификации педагогических работников внутри учреждения» по теме «Формирование ИКТ- компетентности педагога», 18.03.2011г., ВОИКиПРО
3. Автономная некоммерческая организация Учебный центр Информационных технологий, г. Новосибирск, обучающий тренинг для учителей по программе Intel «Путь к успеху». Сроки проведения тренинга 29-го октября 2010 года в помещении МОУ СОШ №34 под руководством регионального координатора программы в Воронежской области Дендебера И.А..
Участники: Куницына Т.В., учителя информатики
- Жихарева Н.В., учителя информатики и ИКТ
4. В соответствии с приказом от 28.10.2010 года №71-п «О проведении заочного муниципального конкурса профессионального мастерства педагогов «Мультимедиа-урок (занятие)» с 01.11.2010 г. по 15.03.2011 г. был проведён заочный муниципальный конкурс профессионального мастерства педагогов «Мультимедиа-урок (занятие)», в котором участвовали 164 педагогических работника из 73 общеобразовательных учреждений (ОУ, МДОУ, МОУ ДОД), для участия в IV этапе (заключительный) было допущено к очной защите лучших конкурсных работ – 48 педагогических работника из 32 общеобразовательных учреждений (ОУ, МДОУ, МОУ ДОД). В гимназии в конкурсе принял участие 21 педагог, 3 педагога вышли в финал конкурса.
Следует отметить высокий методический уровень подготовки материалов участников конкурса:
Никулиной Н.И.,
Азаровой Т.А.,
Афанасьевой О.В.,
Богитовой Т.Н.,
Никулиной Л.Н.,
Новичковой О.В.,
Огурцовой Н.В.,
Родиной Т.В.,
Романовой Т.М.,
Рыняк А.П.,
Слуцкой Т.В.,
Ждановой Т.В.,
Смотровой Е.Г.,
Фроловой Т.И.,
Шароновой Е.В.,
Рыняк Е.В.,
Бабаевой А.П.,
Кудрявцевой Н.А.
Финалисты конкурса:
Акиндинова О.В., учитель иностранного языка,
Брылева Э.М., учитель математики,
Вороновская С.В. , учитель начальных классов
(II место и победитель в номинации «Воспитание гражданина»).
Экспериментальная работа по внедрению в гимназии ИАС «Электронный классный журнал» Аверс проходила в гимназии по следующему графику:
| № п/п | Мероприятие | Сроки | Ответственные |
| 1. | ИМД «Электронный журнал, электронный дневник» для учителей гимназии | декабрь 2010г. | Разуваева С.В. |
| 2. | Подключение к локальной сети гимназии компьютеров в каб. 6, 11, 12, 13, 21, 27, 30, | январь 2011г. | Попов В.Ф. |
| 3. | Установка и настройка программного обеспечения | январь 2011г. | Колычев С.В. |
| 4. | Формирование группы участников эксперимента | Январь-февраль 2011г. | Разуваева С.В. |
| 5. | Работа с ИАС «Электронный классный журнал» | В течение полугодия | Участники эксперимента |
| 6. | Консультирование по вопросам использования электронного журнала | В течение полугодия | Учителя информатики и ИКТ |
| 7. | Передача информации об отметках родителям в качестве SMS | Апрель 2011г. | Кл. руководители, Колычев С.В. |
| 8 | Обеспечение доступа родителей к электронным дневникам через Интернет. | Май 2011г. | Кл. руководители, Колычев С.В. |
| 9. | Анализ результатов эксперимента, подведение итогов | Июнь 2011г. | Разуваева С.В. |
Также с целью создания единой информационно-образовательной среды для учителей, учащихся и родителей было организовано участие в проекте «Единая образовательная сеть «Дневник.ру», отв. зам. директора по УВР Разуваева С.В. В экспериментальную группу проекта были включены следующие классы:
5в, кл. рук. Смотрова Е.Г.
6б, кл. рук. Шалева И.А.
6в, кл. рук. Колиух С.В.
8в, кл. рук. Шаронова Е.В.
9в, кл. рук. Лопатченко И.А.
10а, кл. рук. Филипцова Е.Н.
10б, кл. рук. Никулина Н.И.
Классные руководители проводили разъяснительную работу с учащимися и их родителями на тему «Перспективы внедрения электронных дневников и журналов успеваемости, современных информационных систем в деятельность ОУ»: анкетирование, сбор соглашений с родителями на использование персональных данных, проведение родительских собраний, классных часов, в том числе и виртуальных.
Для учителей-предметников участников проекта, работающих в классах 5в, 6бв, 8в, 9в, 10аб был проведен мастер-класс по теме: «Модели использования «Дневник.ру» в образовательном процессе гимназии». По итогам участия в проекте наша гимназия в феврале месяце среди новых подключившихся школ была призвана активной школой с рейтингом 3 место.
Итоги активности классов на 12.03.2011года
| | 5в | 6б | 6в | 8в | 9в | 10а | 10б |
| Всего | 25 | 28 | 28 | 29 | 29 | 23 | 24 |
| Активировано | 19 (76%) | 26 (93%) | 26 (93%) | 29 (100%) | 23 (79%) | 20 (87%) | 23 (96%) |
| Аватар | 14 (74%) | 17 (65%) | 18 (69%) | 20 (69%) | 16 (69%) | 14 (70%) | 13 (57%) |
| Родители | 14 (74%) | 21 (81%) | 15 (58%) | 17 (59%) | 14 (61%) | 8 (40%) | 11 (48%) |
| Итоговая активность | 75% | 80% | 73% | 76% | 70% | 66% | 67% |
С процессе участия в проекте учащиеся познакомились с элементами дистанционного обучения в виде домашних заданий, получили представление о создании индивидуального портфолио, научились правилам общении в социальных образовательных сетях и участию в виртуальных конкурсах. Родители учеников-участников проекта получали оперативный доступ к успеваемости и посещаемости своих детей, к информации о событиях и мероприятиях гимназии, получили возможность дистанционного общения с администрацией, учителями-предметниками, классными руководителями и между родителями. Следует отметить самых активных участников проекта в гимназии:
5в Смотрова Е.Г., 6б Шалева И.А., 6в Колиух С.В., 8в Шаронова Е.В., Жданова Т.В., Токмакова Г.Г., Куницына Т.В., Жихарева Н.В., Елисеева Е.А., Огурцова Н.В., Никитина М.Н., Богитова Т.Н., Ильичева Я.Н., Романова Т.М., Сунцова Т.С.
Задачи на 2010-2011 учебный год:
1. Продолжить работу по обобщению и подведению итогов работы по направлениям:
- информатизация управления;
- совершенствование преподавания курса информатики;
- внедрение ИКТ в учебный процесс;
- внурочная деятельность;
- технология открытого образования.
2. Провести научно-практические семинары по распространению передового педагогического опыта по использованию ИКТ.
3. Проводить мониторинг организации образовательного процесса на основе программного комплекса АИАС «Директор» с использованием локальной сети гимназии.
4. Проводить экспериментальную работу по введению системы электронных журналов и дневников на основе Дневник.РУ.
5. Организовывать использование ИКТ в образовательном процессе гимназии.
6. Проводить поуровневую диагностику, позволяющей осуществлять оперативное регулирование мотивации деятельности, анализ и корректировку ОЭР.
7. Продолжить работу творческой мастерской по повышению профессиональной компетентности педагогов гимназии в области применения ИКТ в образовательном процессе.
8. Обобщить и систематизировать результаты деятельности по программе «Учимся с Intel»
9. Подготовить итоговые отчеты по ОЭР и познакомить участников с результатами экспериментальной работы в гимназии.