Программа дисциплины опд. Ф. 09 Теория физической культуры и спорта цели и задачи дисциплины

Вид материала

Программа дисциплины

Содержание 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины. Вид учебной работы 4.1. Разделы дисциплины и виды занятий (Тематический план) 4.2. Содержание разделов дисциплины. 2. Направления ''Физическая культура'', понятийный аппарат теории физической культуры и спорта. 3. Система физической культуры в обществе. 4. Систематика средств, методов и форм физического воспитания. 5. Технология обучения двигательным действиям индивида в физическом воспитании. 6. Развитие физических качеств индивида в процессе физического воспитания. 7. Физическая культура в системе воспитания детей раннего и дошкольного возраста 8.Основы физического воспитания детей и молодежи школьного возраста. 9. Физическая культура в средних учебных заведениях разного типа 10.Физическая культура в системе высшего образования и в быту студенческой молодежи 11.Физическая культура в системе рациональной организации труда и в быту основных контингентов трудящихся 12.Особенности использования факторов физической культуры в жизни людей пожилого и старшего возраста. 13. Сущность спорта, его функции, формы и условия функционирования в обществе; тенденции развития. 14. Спортивное движение. 15. Система подготовки спортсмена. 16. Основные стороны подготовки спортсмена. 17.Спортивная тренировка как многолетний процесс ... Полное содержание

Подобный материал:

• Программа дисциплины дпп. Ф. 02 Теория и методика физической культуры и спорта цели, 641.45kb.
• Программа дисциплины опд. Ф. 12 Общая и специальная гигиена Цели и задачи дисциплины., 352.33kb.
• Программа дисциплины опд. Р. 01 Экономическая история Цели и задачи дисциплины, 477.48kb.
• Программа дисциплины опд. Ф. 02 Теория и организация адаптивной физической культуры, 883.68kb.
• Программа дисциплины опд. Ф. 07 Лечебная физическая культура и массаж Цели и задачи, 255.76kb.
• Учебная программа 4 1 Цели и задачи дисциплины 4 1 Содержание дисциплины, 542.82kb.
• Программа дисциплины о дс. 08 Частные методики адаптивной физической культуры Цели, 226.39kb.
• Программа дисциплины опд. Ф. 04. Теория и методика обучения технологии и предпринимательству, 256.68kb.
• Физической культуры, спорта и туризма, 105.42kb.
• Программа дисциплины опд. Р. 02 Страноведение и лингвострановедение, 1 курс Цели, 139.31kb.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(ТГПУ)


«Утверждаю»

Декан ФФКиС

________________О.В.Смирнов «____»____________2008г.

ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ОПД.Ф.09

ТЕОРИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА

1. Цели и задачи дисциплины.

Цель, преследуемая в преподавании этой общепрофилирующей дисциплины высшего физкультурного образования - сформировать общие научно-методические основы профессионального мировоззрения специалистов по физической культуре и спорту, заложить необходимые для этого знания, научить плодотворно пользоваться ими.


Задачи:

• Добиться прочного усвоения студентами знаний, составляющих содержание современной общей теории и методики физической культуры и спорта на уровне, соответствующем квалификации бакалавра и специалиста.
  
• Воспитывать у будущих специалистов способность обобщенно осмысливать информацию, относящуюся к научно-теоретическим основам и прикладно-методическим аспектам профессиональной деятельности и смежным дисциплинам профессионального образования.
  
• Сформировать у студентов умения использовать приобретенные знания теоретико-методического характера для решения практических задач, возникающих в профессиональной деятельности специалиста по физической культуре и спорту (особенно принципиальных положений, от реализации которых в решающей мере зависит направленная оптимизация эффектов физкультурной и спортивной деятельности).
  

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.


Студент должен знать:

• основные этапы развития системы физического воспитания и спорта своего народа в контексте развития мировой культуры;
  
• эстетические, нравственные и духовные ценности физической культуры и спорта;
  
• дидактические закономерности в физическом воспитании и спорте;
  
• методику оздоровительных физкультурно-спортивных занятий с различными группами населения;
  
• методику подготовки спортсменов;
  
• возрастно-половые закономерности развития физических качеств и формирования двигательных навыков;
  
• методы и организацию комплексного контроля в физическом воспитании и спортивной подготовке;
  
• методы организации и проведения научно-исследовательской и методической работы.
  

Студент должен уметь:

• формулировать конкретные задачи в физическом воспитании различных групп населения, в подготовке спортсменов различного возраста и квалификации;
  
• применять технологию обучения различных категорий людей двигательным действиям и развития физических качеств в процессе физкультурно-спортивных занятий;
  
• планировать и проводить основные виды физкультурно-оздоровительных занятий с детьми дошкольного и школьного возраста, взрослыми людьми с учетом санитарно-гигиенических, климатических, региональных и национальных условий;
  
• оценивать эффективность физкультурно-спортивных занятий;
  
• осуществлять консультационную деятельность по вопросам организации и проведения индивидуальных и коллективных физкультурно-спортивных занятий лиц различного возраста;
  
• уметь овладевать новыми по отношению к полученному в вузе образованию видами физкультурно-спортивной деятельности в процессе самообразования и самосовершенствования;
  
• использовать навыки рационального применения учебного и лабораторного оборудования, аудиовизуальных средств, компьютерной техники, тренажерных устройств и специальной аппаратуры в процессе различных видов занятий;
  
• применять средства и методы формирования здорового стиля жизни на основе потребности в физической активности и регулярном применении физических упражнений, гигиенических и природных факторов с целью оздоровления и физического совершенствования обучаемых;
  
• применять навыки научно-методической деятельности для решения конкретных задач, возникающих в процессе проведения физкультурно-спортивных занятий;
  
• применять методы врачебно-педагогического контроля в конкретных ситуациях профессиональной деятельности;
  
• оказать первую помощь при травмах в процессе выполнения физических упражнений;
  
• определять причины ошибок в процессе освоения обучаемыми двигательных действий и развития физических качеств и находить методику их устранения.
  

3. Объем дисциплины и виды учебной работы.

Вид учебной работы	Всего часов	семестры
		3сем.	4 сем.
Общая трудоемкость дисциплины	180	70	110
Аудиторные занятия	120	40	80
Лекции	60	20	40
Практические занятия
Семинары (С)	60	20	40
Лабораторные работы
И другие виды аудиторных занятий
Самостоятельная работа	60	30	30
Курсовой проект (работа)
Реферат
И другие виды самостоятельной работы		+	+
Вид итогового контроля (зачет, экзамен)	Зачет, экз.	зачет	Экз.