Задачи Развитие у одарённых учащихся инновационной культуры, лидерских талантов посредством вовлечения их в проекты «Искусство открытия» ишкольный Евроклуб лидеров «Взлётная полоса»

Вид материала

Документы

Содержание III. Описание инновационного опыта учителя IY.Экспертное заключение

Подобный материал:

• Рекомендации учителям, работающим с одаренными детьми, в инновационной школе, 218.42kb.
• Положение об открытом интернет-фестивале исследовательских и творческих работ учащихся, 25.05kb.
• Е. А. Ларичева Развитие инновационной культуры на предприятии, 103.26kb.
• Задачи конференции, 108.53kb.
• Задачи: возрождать и укреплять национальные традиционные формы культуры в образовательных, 32.64kb.
• Программа по эстетике «Искусство России и Франции 18 века» Для учащихся 9- Х классов, 541.65kb.
• Положение о проведении школьного этапа городского конкурса фоторабот «На зарядку всей, 32.8kb.
• Промежуточный отчет экспериментальной площадки развитие творческого потенциала учащихся, 109.02kb.
• Инновационного педагогического опыта (ипо), 72.77kb.
• Удк 001(06) Инновационные проекты, студенческие идеи, проекты, предложения, 69.92kb.

 

III. Описание инновационного опыта учителя**
*Выполняется в свободной форме, представляет собой фактологическое описание учителем своего инновационного опыта объемом до 1 стр. (1800-2000 зн.)
IY.Экспертное заключение (IV. - заполняется НМЦ)
Предполагаемый масштаб и формы распространения изменений
Фамилия, имя, отчество эксперта, его контактные телефоны, адрес электронной почты, почтовый

Характеристики инновационного опыта**	Обучение***	Воспитание***	Дополнительное образование***
1. Ценности и ценностные ориентации
2. Цели и задачи
3. Управление образованием (как для ОУ, так и для учителей и классных руководителей)
4. Содержание образования
5. Технологии, в том числе ИКТ
6. Средства
7. Методы
8. Организационные формы
9. Образовательная среда
10.Информационно-методическая среда
11.Информационные ресурсы
12.Организационные ресурсы
13.Мотивационные ресурсы
14.Кадровые ресурсы (для характеристики инноваций, реализуемых в образовательных учреждениях - ОУ)	-	-	-
15.Научно-методические ресурсы (важны как для ОУ, так и для учителей)
16.Материально-технические ресурсы (важны как для ОУ, так и для учителей)
17.Нормативно-правовые ресурсы (для характеристики инноваций, реализуемых в ОУ)

*Таблица «Информационные характеристики опыта» заполняется на основе сущностных характеристик

опыта в соответствии с составляющими образования, которые представляют содержание опыта (п.II).

При представлении инновационного ПО учителя не заполняются пп.3, 14, 17

В случае затруднения рекомендуется обращаться к консультанту.

**Столбец содержит составляющие образования, которые представляют содержание опыта.

***Для информационного представления опыта в выбранную ячейку впишите 3-5 ключевых слов,

отражающих изменения, составляющие сущность представленного опыта.