Задачи дисциплины раскрыть основные понятия философии, основные этапы её развития, основные направления
| Вид материала | Регламент |
- Задачи дисциплины раскрыть основные понятия философии, основные этапы её развития,, 925.1kb.
- Задачи дисциплины раскрыть основные понятия философии, основные этапы её развития,, 728.3kb.
- Задачи дисциплины раскрыть основные понятия философии, основные этапы её развития,, 735.88kb.
- План цивилизационные особенности становления философии. Место и роль философии в культуре., 134.55kb.
- Основной образовательной программы по специальности 080507 -менеджмент организации, 468.63kb.
- Тема лекции, 147.95kb.
- Аннотация программы учебной дисциплины «Современные тенденции развития мира» Цели, 40.42kb.
- Требования к обязательному минимуму содержания основных образовательных программ, 16.62kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине: Основы психоконсультирования и психокоррекции, 823.52kb.
- Программа для поступления в магистратуру по направлению «Политология», 50.28kb.
1.Название: Основы маркетинга
2. Цель учебной дисциплины - заложить основы профессионального знания, показать необходимость изучения и освоение мирового опыта маркетинга, а также особенности российского маркетинга.
3. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: «Основы маркетинга» является дисциплиной базовой части профессионального цикла учебных дисциплин, модуля «Маркетинг»
4. Дидактические единицы
Эволюция и понятие маркетинга. Основные категории маркетинга: нужда, потребность, спрос, товар, обмен, сделка, рынок. Виды рынков, понятие рынка продавца и рынка покупателя. Развитие маркетинга с точки зрения маркетинговых концепций. Принципы современной концепции маркетинга.
Виды и типы товаров и услуг. Жизненный цикл товара. Конкуренция и конкурентоспособность товаров. Процесс создания нового товара. Фирменное наименование, фирменный знак, товарный знак и торговая марка. Упаковка товара и ее функции.
Порядок и правила проведения маркетинговых исследований. Методы коммуникации в маркетинге: наблюдение, эксперимент, имитация, открытый и скрытый опрос. Модель "черного ящика". Факторы, оказывающие влияние на поведение потребителя.
Классификация товарных рынков. Понятие и видыконьюктуры рынка. Признаки и критерии сегментации рынка. Стратегия маркетинга в соответствии с ориентацией на целевые сегменты рынка. Позиционирование товара. Понятие товародвижения. Типы каналов товародвижения и их функции. Участники системы товародвижения.
Факторы, влияющие на уровень цен. Этапы разработки ценовой политики. Основные методики расчета цены, определение безубыточного объема производства. Варианты цен, используемые при реализации ценовой стратегии: стандартные и меняющиеся, единые и гибкие, неокругленные цены, связь цены и качества, ценовое лидерство и установление цен на массовые закупки.
Управление маркетингом и виды рыночного спроса:негативный, нулевой, скрытый, падающий, нерегулярный, полноценный, чрезмерный, иррациональный. Задачи служб маркетинга по регулированию спроса. Задачи службы ФОССТИС. Понятие и цели рекламы. Достоинства и недостатки рекламы. Порядок разработки и выбор средств рекламы. Закон о рекламе. Личные продажи, их достоинства и недостатки. Стимулирование сбыта. Паблик рилейшнз.
Организация и функционирование маркетинговой службы.
Безопасность жизнедеятельности
| | |
| Цикл | Б.3 Профессиональный цикл базовая (общепрофессиональная) часть |
| Количество кредитов | 2 кредита |
| Цель дисциплины | Предметные: Изучение всех видов опасностей, угрожающих человеку и его сообществам (государству, общественным и иным организациям), методов и механизмов их предвидения и предупреждения, способы и средства защиты человека и социума от этих опасностей, психолго-педагогические и организационные основы формирования личности безопасного типа поведения. Личностные: Формирование культуры профессиональной безопасности и знаний, умений и навыков обеспечения безопасности в профессиональной деятельности. |
Количество часов:
| Всего часов | Аудиторные | Лекции | Практические | Лабораторные | СРС |
| 72 | | 17 | 17 | | 38 |
Дидактические единицы:
| Модуль | Содержание раздела |
| 1 | Теоретические основы безопасности жизнедеятельности как науки и учебной дисциплины. Гражданская оборона как составная часть обороноспособности страны. Средства индивидуальной и коллективной защиты Оповещение и эвакуация. |
| 2 | Опасные природные явления в литосфере. Опасные природные явления в гидросфере. Опасные природные явления в атмосфере. Природные пожары. |
| 3 | Транспортные аварии и катастрофы Пожары и взрывы. Аварии на химически опасном объекте(ХОО),биологически опасном объекте( БОО). Аварии на радиационно опасных объектах (РОО). Аварии на системах жилищьно-коммунального хозяйства (ЖКХ) и гидротехнических сооружениях. |
| 4 | Опасные инфекционные заболевания человека, животных и растений. Социально опасные явления. Психологическая устойчивость в чрезвычайных ситуациях. Психопатологические последствия чрезвычайной ситуации. Формирование здоровья и здорового образа жизни у подрастающего поколения. |
Коммуникативные основы брендинга»
Дисциплина «Коммуникативные основы брендинга» относится к профессиональному циклу, вариативной части профиля «Бренд-менеджмент в рекламе и связях с общественностью». Цели изучения дисциплины делятся на предметные и личностные. К предметным относятся следующие: формирование определенного объема представлений о принципах и методах создания брендов, особенностях их коммуникативной природы, проблемах позиционирования и продвижения. К личностным – развитие познавательной самостоятельности; развитие способности к логическому, аналитическому, критическому мышлению; формирование готовности к саморазвитию; развитие общих способностей общения.
Курс актуализирует и обобщает знания, полученные при изучении целого ряда дисциплин по специальности «Связи с общественностью» по направлению «Реклама и связи с общественностью».
В процессе изучения дисциплины предполагается рассмотрение следующих разделов: 1) Основные элементы создания бренда. Принципы позиционирования. 2) Коммуникативные инструменты брендинга. 3) Оценка эффективности брендинга.
Теория и практика создания имиджа
| Наименование дисциплины | Теория и практика создания имиджа |
| Цикл | Вариативная часть |
| Количество кредитов | 6/1 |
| Цель дисциплины | формирование базовых представлений о методах и приемах создания имиджа как необходимой прикладной деятельности специалиста по связям с общественностью, содержание которой заключается в умении понимать суть процесса имиджмейкинга и умении применять теоретические знания в конкретных ситуациях. |
| Задачи дисциплины |
|
| Междисциплинарное поле знаний | |
| Смежные дисциплины | Понятийный аппарат |
| Психология, конфликтология, теория коммуникации, социальная философия, культурология | Образ, внушение, ассоциативная память, эмоциональное восприятие, стереотип, метафора, герой, архетип, иллюзорность, вариабельность, типология имиджа, атрибуты, символы, политический имидж. |
Организация и проведение кампаний в сфере связей с общественностью
Учебно-методический комплекс (УМК) по дисциплине «Организация и проведение кампаний в сфере связей с общественностью» разработана в соответствии с ФГОС ВПО по направлению Реклама и связи с общественностью, Профиль – Бренд-менеджмент в рекламе и связях с общественностью (№ 031600) – бакалавриат.
Цикл: Дисциплины предметной подготовки
Цель дисциплины: Построение и ведение коммуникаций организации с общественностью с такими целями, как формирование образа фирмы, создание позитивной известности ее руководству, придание акциям фирмы общественно значимого смысла и многими другими, - составляет предмет Паблик Рилейшнз (ПР)
- Задачи дисциплины: - изучение ПР как одной из функций менеджмента и как элемента комплекса маркетинговых коммуникаций;
- - анализ ПР как сферы бизнеса;
- - ознакомление с инструментарием ПР;
- - формирование знаний, умений и навыков планирования и программирования ПР-кампаний;
- - исследование специфики ПР в различных предметных областях.
В процессе изучения дисциплины предполагается рассмотрение следующих разделов:
1) Стратегия пр-кампаний, 2) Тактика пр-кампаний.
Смежные дисциплины: психология, социология, политология, менеджмент и маркетинг.
Продвижение бренда в сети Интернет»
Дисциплина «Продвижение бренда в сети Интернет» относится к профессиональному циклу, вариативной части профиля «Бренд-менеджмент в рекламе и связях с общественностью». Цели изучения дисциплины делятся на предметные и личностные. К предметным относятся следующие: формирование определенного объема представлений о специфике всемирной паутины как нового медиа носителя, проблемах позиционирования и продвижения брендов в сети интернет. К личностным – развитие способности к логическому, аналитическому, критическому мышлению; формирование готовности к саморазвитию.
Курс актуализирует и обобщает знания, полученные при изучении целого ряда дисциплин по специальности «Связи с общественностью» по направлению «Реклама и связи с общественностью».
В процессе изучения дисциплины предполагается рассмотрение следующих разделов: 1) Основные формы присутствия брендов в сети. 2) Модель развития бренда в Интернете. 3) Способы продвижения брендов.
Консалтинг в сфере связей с общественностью
| Наименование дисциплины | Консалтинг в сфере связей с общественностью |
| Цикл | |
| Количество кредитов | |
| Цель дисциплины | привить студентам знания, умения и навыки в сфере политических консультационных услуг. В процессе изучения дисциплины студенты должны проанализировать отечественные и зарубежные теоретические источники, раскрывающие состояние политического консалтинга в США, странах Западной Европы и в России, научиться проводить диагностику политической ситуации и состояния политической напряженности в обществе и различных социально-политических структурах, овладеть методикой создания и поддержания имиджа политического лидера, партии и других политических структур, формирования умений принимать управленческие решения в политической сфере, планировать политическую деятельность, включая избирательные кампании, политическое общение, поддержание политических связей и отношений. |
| Задачи дисциплины | - изучение эволюции взглядов на консультирование; - определение места и роли политического консалтинга в системе консультационных услуг; - сравнительный анализ моделей политического консалтинга; - освоение системы знаний по созданию имиджа публичного политика, политической структуры и навыками формировать такое умение у других; - привитие знаний и навыков принятия управленческих решений в политической сфере; - умение диагностировать политическую ситуацию и устранять или смягчать политические конфликты, проводить мониторинг социально-политических процессов; - обучение студентов планированию и проведению избирательных кампаний и целевых политических PR-акций; - овладение приемами и методами убеждающего психологического воздействия на людей в процессе политического общения - определение места политического консалтинга в общей системе общественных связей и различных видах информационно-коммуникационного процесса. |
Этика деловых отношений
Курс «Этика деловых отношений» - необходимое условие успешного обучения бакалавров рекламы и связей с общественностью: будущих специалистов по рекламе и связям с общественностью, то есть того круга людей, которые должны обладать знаниями основ коммуникативного процесса между представителями разных культур, умениями и навыками ведения информационной и коммуникативной деятельности в различных социальных сферах.
Цель дисциплины - ознакомить бакалавров с основным содержанием и закономерностями этики деловых отношений и межкультурной коммуникации; развить способность к правильной интерпретации конкретных проявлений коммуникативного поведения в различных культурах; обрести уровень языковой, культурной и коммуникативной компетенции, необходимый для эффективного межкультурного общения.
Задачи курса:
- Раскрыть значение этики деловых отношений и межкультурной коммуникации;
- Овладеть терминологией и основными понятиями;
- Освоить проблематику межкультурной коммуникации;
- Рассмотреть проблемы, возникающие в результате взаимодействия представителей разных культур;
- Отработать навыки межличностной коммуникации с представителями народов, чаще других контактирующих с русскими.
Основы рекламоведения
Учебно-методический комплекс (УМК) по дисциплине «Основы рекламоведения» разработана в соответствии с ФГОС ВПО по направлению Реклама и связи с общественностью, Профиль – Бренд-менеджмент в рекламе и связях с общественностью (№ 031600) – бакалавриат.
Цикл: Профессиональный цикл
Цель дисциплины: выработать у студентов знания и умения эффективно
использовать приемы рекламного воздействия в своей будущей
профессиональной деятельности
Задачи дисциплины: осветить основные этапы становления рекламы; разъяснить специфику основных видов рекламы дать представление об основных каналах рекламирования; рассмотреть маркетинговое исследование как специфический способ рекламирования; представить рекламу как особое исследовательское поле; рассмотреть многообразие исследований применительно к разным стадиям рекламной деятельности; дать представление о специфике оценки эффективности рекламного продукта
Смежные дисциплины: психология, социология, политология, менеджмент и маркетинг.
Креативные технологии в связях с общественностью и брендинге
| Наименование дисциплины | Креативные технологии в связях с общественностью и брендинге |
| Цикл | Профессиональный цикл. Вариативная часть |
| Количество кредитов | 4/1 |
| Цель дисциплины | усвоение студентами системы специальных знаний и способов творческой деятельности; выявление и активизация необходимых для профессиональной деятельности творческих способностей |
| Задачи дисциплины |
|
| Междисциплинарное поле знаний | |
| Смежные дисциплины | Понятийный аппарат |
| Психология (психология личности, психология творчества, социальная психология), теория коммуникации, социальная философия, культурология | творческое мышление, нелинейное мышление; творческий процесс (инкубация, инсайт, катализаторы творческого процесса, мотивация творчества, креативная среда); конвергент, дивергент, интенциональная экстраполяция, латеральное мышление, гендерные характристики, мозаичная картина мира, блип-культура, интеллект, воображение, акмеология, целевая аудитория, креативные технологии, креатив, креативность, креакратия, эффективность бренда и рекламы, рекламная концепция |
Дидактические единицы
Содержание разделов дисциплины
| Модуль | Наименование раздела | Содержание раздела |
| 1 | Творчество – важнейшее атрибутивное свойство человека и предмет актуальных научных исследований | Психология творчества. Творчество как феноменальное свойство личности. Творческое мышление: понятие, характеристика. Особенности творческого мышления. |
| | Теория креативности | Теория теократии. Креативность и эффективность. Отличие креативности от творчества. Понятие креатива и креативной технологии в PR и рекламе. Разработка креативной PR идеи и бренда. Рекламная концепция продукта в PR и рекламной коммуникации. Поэтапный план решения креативной задачи в ПР. |
| 2. | Структура и специфика творческого процесса | Структура творческого процесса: завязка, инкубация, инсайт, кульминация, развязка. Правила культуры умственной деятельности. Условия активизации творческого мышления. Мотивация творчества журналиста. Креативная среда как фундамент творчества. |
| 3 | Психология творческих способностей в контексте ПР-деятельности | Творческая личность. Параметры креативности. Психология творческих способностей в контексте профессиональной деятельности. Характеристика творческой личности ПР-специалиста. |
| | Динамика становления творческих способностей | Особенности интеллекта. Стереотипы мышления. Воображение. Классификация воображения. Операции, посредством которых создаются образы воображения. Способы стимулирования воображения и внимания. Приемы запоминания. “Контроль” воображения. |
| 4 | Эффективный креатив для целевой аудитории | Поиск эффективного креатива для целевой аудитории. Этнопсихологический контекст реализации творческого мышления в журналистике. Гендерная характеристика личности и творчество. Диагностика творческих способностей в системе выявления эффективности работы по активизации креативного потенциала. |
| 5 | Креативные текстовые технологии в PR и рекламе | Креативные текстовые технологии в PR и рекламе. Задачи и функции креативных технологий и креативного дизайна в PR-коммуникации. Типология креативных технологий. Традиционные креативные технологии. |
| | Развитие креативных технологий в рекламе | Развитие креативных технологий в рекламе. Особенности формирования рекламного образа. Мышление образами с участием образов зрительной памяти и воображения, ассоциации. Отличительные особенности художественного и рекламного образов. |
| 6 | Типология креативных технологий | Креативные методы на основе когнитивного диссонанса: методы объединения объектов или их качеств в одно графическое изображение, методы искажения объекта (гипербола, литота) образные и реальные, самого объекта или его характеристик, поиски новых точек зрения на продукт и др. Методы на основе графических техник. Объединение разных графических приемов. Переход графики в объем. Проекция графических объектов в сюжетную реальность. Методы на основе развития сюжета. Метод игры. Рекламные артефакты. Погружение в сюжет реальный или вымышленный. Новая абсурдная реальность. Недосказанность сюжета. Пропуск и намек. |
| 7 | Методы на основе знаковых систем | Методы на основе знаковых систем. Методы на основе типографики. Слово-образ. Слово-иллюстрация. Усиление и искажение смысла путем типографических преобразований. Символы и знаки в рекламе. Изменение характеристик путем повторения и накопления знаковых объектов. Традиционные методы. Сравнительное сопоставление. Различных товаров либо одного и того же товара в ситуации «до и после». Методы шокирования в рекламе. Воспринимать объект буквально, событие, либо отталкиваться от фразеологии сленга. Выходить за рамки общепринятых норм. |
| | Креативный потенциал коллектива | Методы повышения уровня творческих возможностей сотрудников отдела рекламы. Креативный лидер и его функции в команде. Виды и специфика различных креативных проектов. Этапы осуществления креативного проекта. Ценности и корпоративная культура креативной команды. |
| 8 | Креативные технологии в брендинге | Креативные технологии в брендинге. Специфика ПР-креатива. Приемы, инструменты и стратегии продвижения бренда, проблемы их использования. |
Физическая культура
| Наименование дисциплины | Физическая культура |
| Цикл | |
| Количество кредитов | 2 кредита |
| Цель дисциплины | - формирование физической культуры личности, формирование двигательных умений и навыков, воспитание двигательных качеств (сила, ловкость, выносливость, быстрота). Привить устойчивый интерес к систематическим занятиям физкультурой и спортом на занятиях и в различных секциях. Необходимость увеличения двигательной активности студентов, формирования навыков самостоятельной работы студентов, приобщения их к здоровому образу жизни; - особое место дисциплины в плане профессионально-прикладной физической подготовки обусловлено необходимостью подготовки педагога к работе со школьниками не только по своей специальности, но и умение организовывать с классом спортивно-массовые мероприятия. Учителя всех школьных предметов и выпускники всех других специальностей должны знать основы теории дисциплины и уметь исполнять технические действия в различных видах спортивной направленности, знать правила спортивных игр и их применение. |
| Задачи дисциплины | - понимание социальной роли физической культуры в развитии личности и подготовке ее к профессиональной деятельности; - знание научно-биологических и практических основ физической культуры и здорового образа жизни; - формирование мотивационно-ценностного отношения к физической культуре, установки на здоровый стиль жизни, физическое самосовершенствование и самовоспитание, потребности в регулярных занятиях физическими упражнениями и спортом; - овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение, укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психических способностей, качеств и свойств личности, самоопределение в физической культуре; - обеспечение общей и профессионально-прикладной физической подготовленности, определяющей психическую готовность студента к будущей профессии; - приобретение опыта творческого использования физкультурно - спортивной деятельности для достижения жизненных и профессиональных целей. |
| Междисциплинарное поле знаний | |
| Смежные дисциплины | Понятийный аппарат |
| История, безопасность жизнедеятельности. | В предмете ФК и Спорта дается анализ возникновения и развития ФК и Спорта в Забайкальском крае, образовательные программы по ФК; этнопедагогическая подготовка кадров в области физического воспитания; особенности проведения спортивных соревнований в Забайкалье; оздоровительная методика при занятии физическими упражнениями. Особенности подготовки молодого и взрослого населения к службе в Вооруженных Силах Российской Федерации; использование туристических умений и навыков; применение в жизни правил технической безопасности. |
Место дисциплины в структуре ООП:
«Физическая культура» Разработана в соответствии с ФГОС ВПО для всех направлений подготовки (специальностей)
Включение учебной дисциплины «Физическая культура» в учебный план содержит физическую культуру в общекультурной и профессиональной подготовке студентов, ее социально-биологический основы, физическую культуру и спорт как социальные феномены общества, законодательство Российской федерации о физической культуре и спорте, физическую культуру человека, основы здорового образа жизни студента, особенности использования средств физической культуры для оптимизации работоспособности, общую физическую и специальную подготовку в системе физического воспитания, профессионально-прикладную физическую подготовку студентов, основы методики самостоятельных занятий и самоконтроль состояния организма.