Моу «Никифоровская сош №2»
| Вид материала | Реферат |
- Анализ работы городского методического объединения учителей биологии г. Боготола, 171.67kb.
- Приказ №344 от 19 апреля 2011г. Об итогах районной научно- практической конференции, 52.66kb.
- Моу мук 2008-2009 уч год, 106.71kb.
- Доклад моу «сош №13», 307.35kb.
- Сурова Елена Анатольевна р п. Дмитриевка пояснительная записка, 281.94kb.
- Провести районный конкурс с февраля по май 2011года. Утвердить положение о проведении, 143.21kb.
- «Визитная карточка» проекта, 241.64kb.
- Анализ научно-методической работы моу «Троицкая сош» в 2009-2010 учебном год, 893.18kb.
- Положение о внешнем виде учащихся моу сош №39 г. Иркутска Утверждаю, 137.23kb.
- «Древняя Русь». Авторы-составители: Ефремова Лариса Вячеславовна (моу сош №19 г. Твери),, 423.38kb.
Таблица 3. Итоги успеваемости начальной школы в
2010 – 2011 учебном году.
| Класс | Учитель | Обученность | Качество знаний в 2010-2011 | Качество знаний в 2009-2010 | Качество знаний в 2008-2009 |
| 2А | Гриднева С. Г. | 100% | 73,6 % | - | 75% |
| 2Б | Конькова О. В. | 100% | 94,4 % | - | 77% |
| 3А | Полякова В.Ф | 100% | 75 % | 76,2% | - |
| 3Б | Дегтярёва Л. В. | 100 % | 76 % | 85,7% | - |
| 4А | Козырева Г. С. | 100% | 62 % | 71% | 71% |
| 4Б | Лютикова Н. Б. | 100% | 65 % | 73% | 75% |
По результатам данной таблицы видно, что процент качества знаний у учителя Поляковой В. Ф. остаётся стабильным. Снизилось качество знаний в 3 «Б» классе (учитель Дегтярёва Л. В.) и в 4-х классах.
Причин этому несколько:
- усложнение материала;
- появление других интересов;
- снижение контроля со стороны родителей;
Б. Основная школа
Учебный план 2 ступени образования - основная школа (5-9 классы), соответствует Федеральному учебному плану и реализует программы на основе федерального компонента государственного стандарта. Продолжительность обучения на ступени основного общего образования – 5 лет. Основная цель школы – обеспечить высокий уровень направленности учащихся, в связи с чем, организуется углубленное изучение отдельных предметов и ведется предпрофильная подготовка.
На второй ступени обучения педагогический коллектив ставил перед собой следующие задачи:
Задачи школы второй ступени:
1) развивать учебно-познавательные компетенции по базовым общеобразовательным предметам на уровне государственного стандарта;
2) создавать условия для социализации учащихся в гражданское общество, а также личностного и профессионального самоопределения.
3) заложить фундамент общей образовательной подготовки школьников, необходимой для продолжения образования на третьей ступени обучения;
4) заложить фундамент общей образовательной подготовки школьников, необходимой для выбора своего направления и продолжения образования в профильном классе с учётом собственных способностей и возможностей;
5) создать условия для самовыражения обучающихся в различных видах познавательно-образовательной деятельности на учебных и внеучебных занятиях в школе.
С учетом этого в основной школе был расширен и обогащен учебный план путем введения новых предметов и учебных курсов.
Часы компонента образовательного учреждения использованы на введение новых предметов и нетрадиционных курсов
Таблица 4. Реализуемые нетрадиционные и элективные курсы
в 2010-2011 учебном году
| Класс | Название предметов и курсов | Количество часов |
| 5АБ | Риторика | 0,5 |
| 5АБ | Теория вероятности | 1 |
| 5 | Музыкальная Тамбовщина | 0,5 |
| 7АБ | Учебная и коммуникативная мотивация | 0,5 |
| 9А | Решение задач с параметрами | 0,5 |
| 9Б | Избранные вопросы математики | 0,5 |
| 9АБ | Физика вокруг нас | 0,5 |
| 9АБ | Занимательная фразеология | 0,5 |
| 9АБ | Профконсультирование | 0,5 |
| 8 | Вода - это жизнь | 1 |
| 9А | Английский без проблем | 0,5 |
| 9Б | Путешествие в мир фразеологии | 0,5 |
Таблица 5. Качество знаний на основной ступени
за четыре года.
-
2007-2008 уч.год
2008-2009
уч.год
2009-2010
уч.год
2010-2011
уч.год
Класс
% кач. знаний
Класс
% кач. знаний
Класс
% кач. знаний
Класс
% кач. знаний
5-а
75
5-а
65
5-а
64
5-а
50%
5-б
43,75
5-б
50
5-б
80,9
5-б
68,75%
6-а
57
6-а
75
6-а
61
6-а
68%
6-б
81
6-б
57,1
6-б
44
6-б
63,6%
6-в
50
7-а
44
7-а
50
7-а
65%
7-а
64,2
7-б
75
7-б
44
7-б
40%
7-в
40
8-а
50
8-а
44
8
31%
8-а
64,7
8-б
39
8-б
80
9-а
52,6%
8-б
60
9-а
41
9-а
58,6
9-б
64,7%
9-а
62,5
9-б
43,9
9-б
27,6
10-а
55%
9-б
37,5
10-а
54,5
10-а
80
10-б
21%
На конец 2010-2011 учебного года в 9-х классах обучалось 36 обучающихся. Все были допущены к итоговой аттестации. Прибывший в начале мая Усманалиев Суннатулло по религиозным убеждениям сдавал русский язык и математику в традиционной форме. На итоговой аттестации он подтвердил годовые отметки.
Все допущенные к экзаменам учащиеся прошли итоговую аттестацию за курс основной школы и получили документ об образовании соответствующего образца (6 девятиклассников – документ особого образца),11 обучающихся были награждены Похвальными грамотами «За особые успехи в изучении отдельных предметов».
Учащиеся 9-х классов сдавали четыре экзамена: два обязательных экзамена – по русскому языку и алгебре (в новой форме) и два экзамена по выбору обучающихся.
Экзамен по русскому языку в новой форме.
Качество знаний по результатам итоговой аттестации по русскому языку в 9-а классе – 100 % , обученность – 100% (учитель Сурова Е.А..), а в 9-б классе – 88 % обученность – 100%(учитель Жилина Н.Б.).
По району уровень обученности – 96,2%, качество знаний – 60,2 %.
Экзамен по алгебре в новой форме
Качество знаний по результатам итоговой аттестации по алгебре в 9-а классе 83 %, обученность – 100% (учитель Козлова Е.В.), в 9-б классе – 88%, обученность – 84,6% (учитель Аксёнова Н.В.).
По району уровень обученности – 95,4%, качество знаний – 54,1 %.
Экзамены по выбору.
Для итоговой аттестации учащиеся выбрали 10 предметов для экзаменов по выбору (6 предметов в новой форме: химия, биология, обществознание, история, литература, физика, 4 предмета в традиционной форме:ОБЖ, МХК, геометрия, физкультура). Качество знаний по химии, биологии, истории, литературе, физике на итоговой аттестации составило 100%, по обществознанию – 66,7%. Наиболее высокий рейтинг у учащихся 9-х классов по-прежнему занимает предмет ОБЖ. Его сдавали 28 человек. Качество знаний – 100%, обученность – 100%. Кроме того, 2 человека сдавали МХК (качество знаний 100%), 9 человек - физическую культуру (качество знаний 100%), 4 человека – геометрию (качество знаний 75%).
Таблица 6. Результаты государственной (итоговой) аттестации
| Предметы | Количество выпускников 9 классов | Результаты | ||||
| «5» | «4» | «3» | «2» | Средний балл | ||
| Алгебра (в новой форме) | 35 | 15 | 15 | 5 | - | 4,3 |
| Алгебра (в традиционной форме) | 1 | - | - | 1 | - | 3 |
| Русский язык (в новой форме) | 35 | 21 | 12 | 2 | - | 4,5 |
| Русский язык (в традиционной форме) | 1 | - | - | 1 | - | 3 |
| МХК | 2 | 2 | - | - | - | 5 |
| Биология (в новой форме) | 6 | 2 | 4 | - | - | 4,3 |
| Химия (в новой форме) | 6 | 5 | 1 | - | - | 4,8 |
| История (в новой форме) | 7 | 7 | - | - | - | 5 |
| Обществознание (в новой форме) | 7 | 3 | 2 | 2 | - | 4,1 |
| Литература (в новой форме) | 1 | - | 1 | - | - | 4 |
| Физика (в новой форме) | 2 | - | 2 | - | - | 4 |
| Физическая культура | 9 | 4 | 5 | - | - | 4,4 |
| ОБЖ | 35 | 22 | 6 | - | - | 4,8 |
| Геометрия | 4 | 2 | 1 | 1 | - | 4,25 |