Тематическое планирование по литературе в 8а классе
| Вид материала | Урок |
- Тематическое планирование по литературе в 5 классе, 1221.58kb.
- Тематическое планирование по литературе в разновозрастных группах (5,7 классы). Планирование, 199.21kb.
- Тематическое планирование по литературе в 10 классе, 365.69kb.
- Календарно-тематическое планирование по литературе в 9 классе, 230.87kb.
- Тематическое планирование курса «География. Землеведение» в 6 классе, 456.77kb.
- Тематическое планирование по литературе в 6 классе, 167.74kb.
- Календарно-тематическое планирование уроков по литературе в 8 классе, 102.08kb.
- Календарно-тематическое планирование уроков литературного чтения во 2 классе, 328.54kb.
- Тематическое планирование по музыке в 5 классе, 269.02kb.
- Тематическое планирование по русской литературе в 6 классе, 853.8kb.
Индивидуальные задания
50-51
36-37
Полные и неполные предложения
Сфера употребления неполных предложений
Упр.137, 140
52-53
38-39
Контрольное изложение
54
40
Анализ ошибок, допущенных в изложении
Индивидуальные задания
Осложнённое предложение ()
55
1
Понятие об однородных членах предложения
Признаки однородных членов предложения
Упр. 150
56
2
Бессоюзие и многосоюзие
Выразительность бессоюзия и многосоюзия
Упр. 157
57-60
3-6
Союзы при однородных членах предложения
Пунктуация в предложениях с союзами
Упр. 163, 169, 174, 180
61-63
7-9
Обобщающие слова при однородных членах предложения
Пунктуация в предложениях с обобщающими словами
Упр. 184, 189, 193
64-65
10-11
Однородные и неоднородные определения
Различение на письме однородных и неоднородных определений
Упр.196, 201
66
12
Заглавие как средство связи предложений в тексте
Роль заглавия как текстообразующего средства
Упр. 35(Речь)
67-68
13-14
Обобщающий уроки по теме «Предложения с однородными членами»
Повторение изученного
Индивидуальные задания
69-70
15-16
Контрольная работа и её анализ
71-72
Повторение орфографии
Орфограммы в суффиксах
Упр. 205, 210
Предложения с обособленными членами ( 24 часа )
73
1
Понятие об обособлении
Опознавательные признаки обособления
Упр. 215
74-78
2-6
Обособление согласованных и несогласованных определений
Условия обособления
Упр. 219, 223, 229, 235, 241
79-80
7-8
Изложение
81-82
9-10
Приложение
Условия обособления приложений
Упр.247
83
11
Обобщение по теме «Обособленные определения»
Индивидуальные задания
84
12
Обособленные дополнения
Условия обособления дополнений
Упр. 251
85-88
13-16
Обособленные обстоятельства
Условия обособления обстоятельств
Упр. 256, 261, 268, 270
89
17
Рассуждение на литературную тему
Упр. 202(Речь)
90
18
Обособление обстоятельств, выраженных существительных с предлогами
Необязательный характер обособления
Упр. 275
91-92
19-20
Обособление уточняющих членов предложения
Признаки уточняющих членов предложения
Упр. 281, 290
93-94
21-22
Повторение темы «Обособленные члены предложения»
Индивидуальные задания
96-97
23-24
Контрольная работа и её анализ
98-99
1-2
Повторение орфографии
Слитные и дефисные написания
Упр. 294, 296
100-103
1-4
Предложения с вводными словами, словосочетаниями и предложениями
Оттенки значений вводных слов
Упр. 302, 305, 310, 312
104
5
Сочинение-рассуждение
Упр. 234(Речь)
105-107
6-8
Предложения с обращениями
Различение обращений на письме
Упр. 235, 242, 247
108
9
Обращение как средство связи предложений
Упр. 245(Речь)
109-110
10-11
Слова- предложения
Особенности слов-предложений
Упр. 248
111-112
Изложение
113-114
12-13
Систематизация знаний по теме «Предложения с вводными словами»
Индивидуальные задания
115-116
14-15
Контрольная работа и её анализ
117-127
16-25
Повторение изученного в 8 классе
128-129
Контрольная работа и её анализ