Тема: Обобщение темы «Алканы»

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3

Задания в тестовой форме:

1. Изомером 2-метилпентана является:

1) 2-метилгексан 2) 3-этилпентан 3) 2,3-диметилбутан 4) 2,2,3-триметилбутан

2. Верны ли следующие суждения об этане?

А. Молекула этана содержит как - , так и п-связи.

Б. Для этана наиболее характерны реакции радикального замещения атомов водорода.

1) верно только А. 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

3. В схеме превращений

CH₃–CH₂-COONa ^NaOH,tX₁ ^Pt,t=300  X₂

Конечным продуктом Х₂ является:

1) CH₃CH₂CH₃2) CH₃CH=CH₂ 3) CH₃CH₃4) CH₂ = CH₂

4. Метан не образуется при

1) гидролизе карбида алюминия

2) реакции хлорметана с натрием

3) взаимодействии С и Н₂

4) сплавлении ацетата натрия с NaOH

5.Гептан входит в состав:

1) нефти 2) природного газа 3) горного воска 4)синтез-газа

6.Для гексана справедливы утверждения:

1) хорошо растворяется в воде

2) является изомером 2-метилгептана

3) при нормальных условиях жидкость

4) все атомы углерода находятся в состоянии sp³-гибридизации

5) при нагревании с катализатором образует бензол

6) обесцвечивает раствор перманганата калия

7. Взаимодействие пропана и брома

1) начинается при УФ-освещении или сильном нагревании

2) приводит к образованию смеси 1-бромпропана и 2-бромпропана

3) относится к реакциям присоединения

4) осуществляется по радикальному механизму

5) сопровождается образованием бромводорода

6) приводит к образованию 1,2-дибромпропана

8.Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения:

CH₃CH₂COOK ^{электролиз} X₁ ^AlCl³^,^t X₂ ^Br²^,^t X₃  2,2,3,3-тетраметилбутан СО₂

Ответы к заданиям в тестовой форме:

№ задания	Верный ответ	№ задания	Верный ответ
1	3	5	1
2	2	6	345
3	4	7	145
4	2	8	Х_1- бутан Х₂-2-метилпропан Х₃ -2-бром-2-метилпропан

Рефлексия .

Ответьте на вопросы, вставив в текст необходимые слова:

1. Занятие было интересным для меня …./ …

2.Наиболее интересным элементом этого занятия для меня была лекция…/…

3.Наиболее интересным элементом этого занятия для меня были практические задания…/…

4.Самым ценным для меня на этом занятии были :

Новые знания…../….

Приобретенные умения…../…..

Был обмен мнениями с одноклассниками …../…..

5. Что было для меня трудным в блоке …….

6. Вопросы, которые я хотел бы обсудить …….

7. Я доволен своей работой в этом блоке …../…..

8.Я не доволен своей работой в этом блоке ……/….

Завершение урока. Раздача текстов для домашней контрольной работы по теме.

Домашняя разноуровневая контрольная работа.(тексты раздаются учащимся)

1 уровень- воспроизведение знаний

1.Для вещества , имеющего строение СН₃-СН-СН-СН₃

__

СН₃ СН₃

Составьте формулы одного гомолога и двух изомеров. Дайте всем веществам названия по систематической номенклатуре.

2. Напишите уравнения реакций :

А) изомеризации бутана б) горения пропана в кислороде

В) первой, второй и третьей стадии хлорирования метана

Дайте названия всем продуктам реакции.

3. Какая масса сажи образуется при разложении метана массой 24 г? Массовая доля выхода продукта составляет 96%.

4. Найдите молекулярную формулу углеводорода, массовая доля углерода в котором составляет 80%; относительная плотность углеводорода по водороду равна 15.

2 уровень – применение знаний по образцу, в знакомой ситуации.

1. Дано вещество – 2метилбутан. Составьте структурную формулу, приведите по одному примеру гомолога и изомера и дайте им названия по систематической номенклатуре.

2. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения:

CH₄ CH₃Cl  C₂H₆  C₂H₅Br

3. При термическом разложении метана количеством вещества 14 моль получен ацетилен (С₂Н₂) ,объем которого при н.у. составил 120,96л. Вычислите объемную долю (%) выхода ацетилена.

4.Найдите молекулярную формулу углеводорода, содержащего 85,7% углерода, 14,3% водорода с относительной плотностью по водороду 28. Относится ли данное вещество к предельным углеводородам?

3 уровень- умения применять полученные знания в новой ситуации

1. Напишите уравнения реакций, позволяющие осуществить следующие цепочки превращений:

А) Al₄C₃⁺^KOH X₁ ⁺^Cl²^,свет X₂ ²^K X₃

Б) CH₃COONa _{безводн}+ NaOH _{тверд сплавление}X₁CH₃Cl C₂H₆

В) CH₃COONa CH₄^{t=1500 C} X₄

Назовите вещества Х₁. Х₂, Х_3, Х₄

2.Хлорэтан – газ, легко превращающийся в жидкость, которая при быстром испарении охлаждает кожу., что используется для местной анестезии при легких операциях. Составьте уравнение реакции получения хлорэтана из этана.

3. В качестве хладоагента в холодильных установках широко применяют дифтордихлорметан (фреон-1) –газ, легко переходящий в жидкое состояние. Составьте структурную и электронную формулу вещества.

4. При сгорании вещества массой 1,5 г образовалось 4,4г углекислого газа и 2,7 г воды. Плотность вещества по воздуху равна 1,03. Найдите молекулярную формулу вещества.

Список использованной литературы.

Габриелян О.С.,Остроумов И.Г,Карцова А.К. Органическая химия. Учебник для общеобразовательных учреждений с углубленным изучением химии. 10 класс. М, Просвещение, 2003.
Габриелян О.С.,Остроумов И.Г, Остроумова Е.Е.. Органическая химия в тестах, задачах , упражнениях.М,Дрофа, 2005.
Дерябина Н.Е. Системно-деятельностный подход к цепочкам превращения органических веществ //Химия в школе,2,2006,с 34-35.
Еремина Е.А., Еремин В.В.,Кузьменко Н.Е.Химия. Краткий справочник школьников 8-11, М,Дрофа,1997.
Радецкий А.М., Горшкова В.Н.,Кругликова Л.И. Дидактические материалы по химии 10-11. М,Просвещение,2005.
Стаханова С.В. Предельные углеводороды. Алканы. Справочник-тренажер // Химия для школьников,3, 2010.
old.rsmu.ru/deps/caf-chemistry/ru/p/ Макаренко И.М.,Калугина И.Ю. Органическая химия для студентов заочных отделений товароведов.Екатеринбург,2001.

Blog

Тема: Обобщение темы «Алканы»

Содержание