Справка по результатам комплексной проверки моу макарьевская основная общеобразовательная школа Алтайского района Время проверки
| Вид материала | Документы |
- Приказ №163 от «7» декабря 2011 г. «Об итогах районного конкурса мозаичных картин «Любо, 15.63kb.
- Приказ №165 от «7» декабря 2011 г. «Об итогах районного конкурса сочинений «И отблеск, 24.24kb.
- Моу основная общеобразовательная школа, 82.63kb.
- Образовательная программа начального общего образования моу песковская основная общеобразовательная, 13574.46kb.
- Приказ от 01. 03. 2011 года №27 Опоездке в моу ««Ивнянская средняя общеобразовательная, 12.5kb.
- Доклад о результатах деятельности моу «Вурманкасинская основная общеобразовательная, 415.44kb.
- Программа развития моу «Лебединская основная общеобразовательная школа», 185.98kb.
- Моу «Степновская средняя общеобразовательная школа», 199.86kb.
- «Силинская основная общеобразовательная школа», 209.37kb.
- Задачи: Познакомить учащихся с новыми методами изучения наследственности человека, 171.67kb.
Химия.
В ходе контроля была проведена следующая работа:
1.Проверены записи по предмету «химия» в классных журналах 8-9 классов.
2.Проверено тематическое планирование по химии в 8-9 классах.
3.Посещены и проанализированы уроки химии в 8-9 классах.
4.Проверены тетради обучающихся по химии.
Преподавание химии в 8-9 классах ведет учитель химии Куксина С.А.
Посещенные уроки по темам: «Соединения железа» в 9 классе и «Количество вещества» в 8 классе показали, что учитель хорошо владеет методикой преподавания предмета, учитывает возрастную психологию обучающихся.
Учителем используются разные формы работы: беседы, работа с материалом учебника, работа с раздаточным материалом, с дополнительной литературой, взаимный опрос обучающихся по теме. Объяснение нового материала доступно, на уроке царит атмосфера сотрудничества. Учащиеся 9 класса учатся писать уравнения реакций по логическим цепочкам превращений, готовят сообщения. Обучающие активно работают, дают полные ответы, однако не все заинтересованы происходящим на уроке. В 9 классе из троих присутствующих учащихся на уроке один в работе не участвовал.
Государственная программа по химии на момент контроля выполняется педагогом в полном объеме. Количество выданных учебных часов на день проверки соответствует тематическому планированию и запланированному количеству часов в учебном плане школы. Тематическое планирование уроков химии по курсу О.С.Габриеляна 8-9 классы составлено с учетом современных требований, адоптировано к условиям школы и определенному классу. Проверка ученических тетрадей показала, что рабочие тетради учителем проверяются регулярно, задания оцениваются объективно. Однако тетради для контрольных и практических робот по химии отсутствуют. Контроль показал, что для проведения химического эксперимента недостаточно химических реактивов, у имеющихся реактивов истек срок годности.
В классных журналах записи тем уроков ведутся правильно. Оценки за контрольные и практические работы выставляются в те же числа месяца, в которые они проводились. Домашние задания, в основном, сводятся к изучению параграфа, педагог недостаточно предлагает учащимся творческих заданий, качественных и количественных задач.
Работа с молодыми специалистами.
В данной школе работает молодой специалист, Куксина Светлана Александровна, наставничество над которой осуществляет учитель начальных классов Карпова Мария Федоровна. Сотрудничество между ними осуществляется в течение двух лет. Мария Федоровна дает рекомендации молодому специалисту по оформлению документов. Проводит контроль над составлением и осуществлением тематического планирования. Мария Федоровна делится со Светланой Александровной опытом классного руководства, а также помогает в подготовке к аттестации, к формированию портфолио.
Воспитательная работа.
Планирование воспитательной работы школы в наличии. Вся необходимая документация по воспитательной деятельности ведется. В наличие имеется шесть планов воспитательной работы классных руководителей согласно штатному расписанию. Среди всех планов по воспитательной работе особенно можно выделить план Тарасовой Людмилы Ивановны (классный руководитель 3, 4 класса).
В школе действует детская организация «Радуга», руководитель Сердцева Наталья Константиновна, работа которой направлена на развитие программы «Одаренные дети».
Необходимо отметить, что в школе действуют сеть кружков в соответствии с планом работы учреждения: «Шахматный», «Спортивный», «Вокальный», «Лидер», «Экологический», «Краеведческий». Работа данных кружков ведется в соответствии с тематическими планами. Кружки имеют тематическое планирование, что подтверждалось записями в журналах. Кружки проводятся во второй половине дня.
Информатика.
Уроки информатики ведет учитель второй квалификационной категории, Фионов Роман Михайлович.
На время проверки урок проходил в восьмом классе. Учитель имеет большой стаж педагогической работы, хорошо владеет методикой проведения, уроки проводит на должном методическом уровне. Очень интересно было составлено тестирование к подведению итогов I четверти.
В кабинете информатики имеются все необходимые материалы для успешного обучения по предмету. При подготовке к уроку учитель использует различные методические материалы. Главной задачей учитель считает обучение учащихся основам компьютерной грамотности.
В кабинете установлено 3 компьютера, один из которых подключен к сети Интернет. Неполное комплектование кабинета затрудняет практическую часть урока из-за чего учителю приходится организовывать групповую работу учащихся, что влияет на результативность педагогической деятельности.
Библиотека.
Библиотекой заведует Сердцева Наталья Константиновна. Работа осуществляется по плану, который отражает все направления деятельности библиотеки с читателями и носителями информации. Достаточное внимание библиотекарь уделяет общению с читателями, проводит различные массовые мероприятия по пропаганде книги и чтению, введению основ библиотечно библиографической грамотности. Все учащиеся школы охвачены библиотечным обслуживанием. Лучше всего библиотеку посещают учащиеся с 5 по 7 классы, а учащиеся 8, 9 классов читают в основном периодику и программную литературу.
Фонд библиотеки расставлен в соответствии с требованиями, отдельно выделена справочная, классическая литература. В библиотеки имеются визуальные документы.
В текущем учебном году фонд пополнился 50 экземплярами на сумму 5328 рублей.
В библиотеки имеется компьютер. В настоящее время библиотекарем ведется работа в АИБС «Mark-SQL».
Математика.
Уроки математики в 5 классе ведёт Моисеев Иван Савельевич – учитель высшей квалификационной категории, в 6-9 классах Пономарёва Ирина Васильевна – учитель I квалификационной категории. Оба педагога работают в данной школе первый год. Как показал анализ посещенных уроков, результатов контрольных работ, срезов знаний, проведенных в ходе проверки, преподавание предмета осуществляется на должном уровне. В работе педагоги используют программы и учебники, соответствующие образовательным линиям края, имеют необходимый учебно-методический комплекс (планы, программы, учебники, дидактические материалы по всем классам и темам, справочная методическая литература). Структура посещенных уроков педагогов отмечается системностью, продуманностью всех этапов, а также выборов содержания учебного материала, исходя из индивидуальных особенностей класса. На каждом уроке отрабатываются навыки устного счета, учащиеся стараются аргументировать свои ответы, опираясь на изученный теоретический материал. Тематическое и поурочное планирование у педагогов имеется.
Анализ среза знаний, проведенного в 5 классе (учитель Моисеев И.С.) показал следующее: из 7 учащихся, выполнявших работу, «4» и «5» получили 5 учащихся (71 %), «3» - 1 учащийся, «2» - 1 учащийся (14%), анализ контрольной работы в 6 классе (учитель Пономарёва И.В.) показал хороший уровень знаний учащихся по изучаемой теме: из 6 учащихся - 4 написали контрольную работу на «4» и «5» - 66%, 2 учащихся на «3», неуспевающих нет.
Тетради учащихся в удовлетворительном состоянии, проверяются регулярно. Требования к ведению классных журналов выполняются, накопляемость оценок удовлетворительная.
Физика.
Уроки физики ведет учитель высшей квалификационной категории Моисеев Иван Савельевич. Общий педагогический стаж работы 41 год, в МОУ Макарьевская оош работает первый год. Анализ посещенных уроков показал высокий методический уровень преподавания предмета. Учителем грамотно подбирается учебный материал, формы работы меняются в соответствии с этапами урока и содержанием учебного материала.
На уроках учитель вместе с учащимися формулирует цели и задачи, реализует связь урока с предыдущими путём беседы, фронтального опроса. Легко и быстро проводится срез знаний. Перед учащимися ставятся проблемные вопросы, предлагаются познавательные задачи, логические задания – все это способствует лучшему усвоению изучаемого материала по физике и математике, поддержанию интереса и внимания учащиеся на отдельных этапах урока, развивает наблюдательность и логическое мышление. Демонстрационные опыты и физический эксперимент позволяют учащимся понять суть изучаемого явления, самим находить закономерности и формулировать выводы. При закреплении изучаемого материала эффективно используется компьютер. Итоги урока показывают высокую степень осознанности изучаемого материала. Лабораторные работы выполняются в полном объёме. На уроках Ивана Савельевича ученики активны, чувствуется полное взаимопонимание с учителем, ученики любят своего учителя.
Лабораторное оборудование храниться с должной систематизацией. При работе в кабинете соблюдаются правила безопасности труда и санитарно-гигиенические нормы.
Срез знаний, проведённый в 7 классе показал следующее: из 3 учащихся, выполнявших работу, «4» - 1, «3» - 2, «2» - нет.
Тематическое планирование, тетради, записи в классных журналах ведутся в соответствии с нормой.
Технология. Физическая культура.
Уроки обслуживающего труда в 5-8 классах ведет учитель первой квалификационной категории Сердцева Наталья Константиновна. Специального образования по данному предмету педагог не имеет. Тематическое планирование составлено в соответствии с учебным планом школы, из расчета 0,75 часа в неделю. Основное направление – декоративно - прикладное творчество (вязание, изонить, вышивка шелковыми лентами).
Анализ тематического и поурочного планирования, результатов успеваемости учащихся за предыдущие годы, материалов кабинета позволяют сделать вывод, что преподавание предмета осуществляется на удовлетворительном уровне. Учитель владеет методикой преподавания предмета, на уроках умеет создать обстановку доброжелательности, сотрудничества. Учебный материал излагает ясно, четко, доступно. Из-за отсутствия швейных машин, недостаточной материально технической базы кабинета, не изучаются разделы по технологии обработки ткани и кулинарии. Особое внимание уделяется охране труда и технике безопасности.
Государственный образовательный стандарт выполняется всеми учащимися. Качество знаний по предмету составляет 100% при полной успеваемости.
Уроки технического труда и физической культуры ведет учитель второй квалификационной категории Фионов Роман Михайлович.
Посещенные уроки, анализ поурочного и тематического планирования, поверка классных журналов показали, что преподавание предметов осуществляется на удовлетворительном уровне. Занятия по техническому труду проводятся в учебной мастерской. Оборудование и инструменты для выполнения программы по технологии имеются. Тематическое планирование составлено в соответствии с учебным планом школы, из расчета 0,75 часа в неделю. На момент проверки поурочные планы педагогом не были предоставлены. Государственный образовательный стандарт выполняется всеми учащимися, качество знаний по итогам двух прошедших лет составляет 100% при полной успеваемости.
В ходе проверки было посещено 3 урока физической культуры в 5, 6, 9 классах, проанализирована документация. Уроки проводятся репродуктивно, применяются лишь традиционные технологии. Документация представлена не в полном объеме, а представленная, лишь частично соответствует предъявляемым требованиям. В наличие журнал инструктажей по охране труда. Отсутствует план работы спортивной секции, в классных журналах выставляются двойки по предмету, домашние задания если и задаются, то в журналах в графе «домашнее задание» не фиксируются.
Качество знаний учащихся по предмету составляет 50%-52%.
Школьники участвуют в районных мероприятиях; соревнования внутри школы если и проводятся, то нет соответствующей документации. В отличном состоянии только лыжная база с инвентарём, остальной спортивный инвентарь в не достаточном количестве и качественном состоянии.
Охрана труда. Пожарная безопасность. Охрана образовательного учреждения.
В ходе проверки была изучена документация, просмотрены журналы инструктажей, проведены беседы с членами коллектива.
В настоящее время в учреждении трудится 21 сотрудник, однако комиссия по охране труда в школе не создана. Ответственным за охрану труда в школе назначен Моисеев И.С., учитель физики. В школе утверждена приказом директора школы № 277 от 3.04.2009 года номенклатура дел, согласно которой по охране труда в перечне утверждены 11 папок. Документы по пожарной безопасности образовательного учреждения номенклатурой дел не предусмотрены. Документы по охране труда не систематизированы, согласно предоставленному перечню, в папках отсутствуют документы за текущий год и прошлый учебный год. Так на момент проверки отсутствовал план мероприятий по улучшению условий охраны труда, предупреждению случаев травматизма среди воспитанников и сотрудников, план мероприятий по выполнению предписаний Роспотребнадзора. Должностные инструкции сотрудников и журналы инструктажей на рабочем месте и вводного имеются в наличии. Однако отдельные инструкции носят формальный характер. Например, должностная инструкция по охране труда для учителя музыки состоит из трёх пунктов: проводить в течение учебного года концерты, оказывать помощь в планировании и проведении внеклассных мероприятий, проводить олимпиаду по музыке.
Сотрудники школы не обучены и не аттестованы по охране труда. Отсутствует приказ по утверждению постоянно действующей экзаменационной комиссии, что является не- допустимым фактом.
За пожарную безопасность в школе отвечает Фтонов Р.М. В учреждении проводятся мероприятия, направленные на обеспечение пожарной безопасности: инструктажи с работающим персоналом и учащимися, практические тренировки по эвакуации из здания при пожаре, оформлен противопожарный уголок. В наличии программа повышения уровня пожарной безопасности на 2007-2010 годы. В учреждении установлена автоматическая пожарная сигнализация, первичными средствами пожаротушения обеспечены по норме.
В целях организации контроля за состоянием защищенности образовательного учреждения от угроз террористического и иного характера была проанализирована документация по данному направлению, проведены собеседования с педагогами, техперсоналом, директором школы Марковой Ю.Е.
В учреждении разработан противодиверсионный паспорт. Приказом директора № 339 от 15.10.09 года ответственной за работу по антитеррористической защищенности назначена Карпова Мария Федоровна. На момент проверки отсутствовали документы по данному направлению: Положение о пропускном режиме, план по обеспечению антитеррористической и пожарной безопасности, план обеспечения безопасности ОУ при проведении массовых мероприятий, памятки дежурным о первоочередных действиях при угрозе террористического акта, функциональные обязанности должностного лица, ответственного за выполнение мероприятий по антитеррористической защите, должностные обязанности лиц, осуществляющих охрану (приказы комитета по образованию и делам молодёжи № 212 от 25.09.08 г., № 245 от 26.08.2009 года).
Пропускной режим осуществляется силами техперсонала, на входе организовано дежурство, ведется визитная книга. Парковка автотранспорта организована за территорией школы.
При беседе с педагогами, техперсоналом выявлено, в учреждении проводится разъяснительная работа директором школы Марковой Ю.Е. по повышению бдительности, обеспечению безопасности, однако не все сотрудники школы могут четко объяснить своих действий при возникновении экстремальных ситуаций, в школе отсутствует стенд по обеспечению безопасности, не проводятся обследования не оформляются справками.
Охрана прав детства.
В ходе проверки по охране прав детства установлено, что в наличии имеются следующие документы: контрольно- диагностический и регулятивно коррекционная деятельность общественного инспектора по охране прав детства, план работы по профилактике правонарушений учащихся на каждый месяц.
Раз в четверть, на методическом объединении выявляются «трудные дети», используется в работе «признаки проблемных детей».
На каждого ребёнка, стоящего на внутришкольном учёте собрана необходимая информация: проведены акты обследования жилищно-бытовых условий жизни несовершеннолетних, социальным педагогом составлена карта на каждого.
Предыдущие замечания инспектора по охране прав детства, по ведению документов были исправлены, социальный паспорт школы составлен.
Кадровая работа.
На момент проверки было предоставлены следующие документы: Номенклатура дел; Дела к разделу 03. Кадры: - Приказы директора школы по личному составу; - Трудовые книжки; -Папка «Отчеты по в/обязанным»; (пустая). - Папка «Личные дела работников»; - Папка «Личные карточки формы Т-2»; (пустая). - Папка «Медицинские книжки работников»; - Журнал регистрации движения трудовых книжек; - Папка «Документы (представления, характеристики, выписки из решений, наградные листы) о представлении к награждению почетными грамотами, почетными званиями». (пустая). - Заявления работников.
В ходе проверки выявлено: Номера дел не совпадают с номерами по номенклатуре. Проверка показала, что трудовые книжки хранятся у директора в столе, так как в учреждении нет сейфа.
Трудовые книжки сотрудников ведутся не в соответствии с инструкцией по заполнению трудовых книжек. Предусмотренные Правилами ведения трудовых книжек сведения о работнике, указываемые на первой странице (титульном листе) трудовых книжек, заполняются с нарушениями: нет записи об образовании (Мартакова Н.В., Замятина Е.А.); не внесена запись о профессии (Русакова Н.А., Замятина Е.А.), нет подписей работников, заверяющей правильность внесенных записей (Мартакова Н.В., Марков Н.Р., Воронков С. А., Борисов В.А., Мартаков В.А., Замятина Е.А., Карпова М.Ф.).
В трудовых книжках сотрудников отсутствуют записи о поощрениях, на записях о приеме на работу проставлены печати (Башарина В.А., Марков Н.Р., Куксина С.А., Пономарева И.В. и др.).
Несвоевременно вносятся записи о присвоении педагогическим работникам квалификационных категорий (Мартакова Н.В. по должности «заместитель директора по учебно-воспитательной работе»).
Книга учета движения трудовых книжек имеется, но не соответствует форме книги
учета движения трудовых книжек и вкладышей в них, утвержденной Постановлением Минтруда России от 10 октября 2003 г. № 69. Книга учета движения трудовых книжек ведется с нарушениями: не систематически и не своевременно делаются отметки о приеме и выдаче трудовых книжек, не всегда ставятся подписи уволенных работников (п. 41 Правил ведения и хранения трудовых книжек), подтверждающие факт передачи трудовой книжки владельцу. Кроме того имеется в наличии трудовая книжка Русаковой Н.А., уволенной 01.09.2009 года, уведомление на получение трудовой книжки не отправлено.
Трудовые договора с сотрудниками заключены, однако оформлены с Воронковой Т. А., перезаключения с новым работодателем Марковой Ю. Е. нет. Дополнительные соглашения с классными руководителями не заключены. Трудовой договор с Куксиной С.А. заключен на неопределенный срок, однако дата начала работы указана в пункте 5 «Срок действия срочного трудового договора», кроме того в пункте 11 указано, что работнику устанавливается ежегодный оплачиваемый отпуск продолжительностью: основной-28 календарных дней и дополнительный-28 календарных дней, однако согласно
Статьи 334 Трудового кодекса Российской Федерации педагогическим работникам предоставляется ежегодный основной удлиненный оплачиваемый отпуск, продолжительностью 56 календарных дней (постановление Правительства Российской Федерации № 724 от 01.10.2002 г.).
Личные карточки формы Т-2 не заведены. В папке «Личные дела» находятся только анкетные данные работников.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ:
1.Администрации ОУ устранить вышеуказанные замечания
срок – в течение месяца.
Контроль осуществляли: О.Ю. Савиных
Р.В. Черепанова
М.А. Творогова
М.А. Шарабарина
О.В. Фефелова
Н.А. Шестак
О.А. Толстых
В.А. Злобин
Н.А. Пастухов
Н.А. Попова
Т.О. Кутнякова
А.Н. Попов
Н.А.Скулинец
Л.А. Зюзина
Ознакомлена: Ю.Е. Маркова
Дата «___» ______ 2009 г.