Geum.ru

Смастерим куклу ладную, милую, нарядную… Кукла-берегиня Цель урока

Вид материалаУрок

Содержание


Ход урока
Слово учителя
Рассказ об истории тряпичной куклы
Презентация кукол
Инсценировка отрывка из сказки Василиса Прекрасная
Подобный материал:
Смастерим куклу ладную, милую, нарядную…

Кукла-берегиня

Цель урока: знакомство с одним из любимых традиционных зимних занятий женщин и детей – изготовление тряпичной куклы; формирование представления о красоте и простоте куклы и деталей её наряда; обучение приемам выполнения куклы в народном костюме;

развитие творческого воображения детей на основе решения художественных задач разного типа: повтор, вариация и импровизация в создании игрушки по мотивам народной куклы;

воспитание любви к народному искусству.

Оборудование: куклы, домашние поэтапные заготовки, наглядность, А.Вивальди «Времена года» (Зима), сказка «Василиса Прекрасная».


Ход урока:
  1. Инсценировка отрывка из сказки «Василиса Прекрасная» (Действующие лица и исполнители: автор – Шарапова Т., Василиса Прекрасная – Петраускайте И., купчиха – Штерц А.)

«В некотором царстве жил-был купец. 12 лет жил он в супружестве и прижил только одну дочь, Василису Прекрасную. Когда мать скончалась, девочке было 8 лет. Умирая, купчиха призвала к себе дочку, вынула из под одеяла куклу, отдала ей и сказала:

- Слушай, Василисушка! Помни и исполни мои слова. Я умираю и вместе с родительским благословением оставляю тебе вот эту куклу. Береги её всегда при себе и никому не показывай, а когда приключиться тебе какое горе, дай ей поесть и спроси у неё совета. Покушает она – и скажет тебе, чем помочь несчастью.

Затем мать поцеловала дочку и померла.

Купец женился на вдовушке, но обманулся и не нашел в ней доброй матери для своей Василисы. Василиса была на все село красавица; мачеха и сестры завидовали её красоте, мучили её всевозможным работами, чтоб она от трудов похудела, а от ветру и солнца почернела, - совсем житья не было!

Василиса все переносила безропотно и с каждым днем все хорошела и полнела, а между тем мачеха с дочками своими худела и дурнела от злости, несмотря на то, что они всегда сидели сложа руки, как барыни. Как же это так делалось? Василисе помогала её куколка. Без этого где бы девочке сладить со всею работаю! Зато Василиса сама, бывало, не съест, а уж куколке оставит самый лакомый кусочек, и вечером, как все улягутся, она запрется в чуланчике, где жила, и потчевает её, приговаривая:

- На, куколка, покушай, моего горя послушай! Живу я в доме у батюшки – не вижу себе никакой радости. Злая мачеха гонит меня с белого света. Научи ты меня, как мне быть и жить и что делать?

Куколка покушает, да потом и дает ей советы и утешает в горе, а наутро всякую работу справляет за Василису, та только отдыхает в холодочке да рвет цветочки, а у неё уж и гряды выполоты, и капуста полита, вода наношена, и печь вытоплена. Куколка еще укажет Василисе и травку от загару. Хорошо было жить её с куколкой.»
  1. Слово учителя: «Есть такая примета: когда дети много и усердно играют в куклы, в семье прибыль; если же небрежно обращаются с игрушками, быть в доме беде. В старину верили, что кукла охраняет детский сон и оберегает ребенка, поэтому она всегда рядом с ним и в играх, и во сне. И вы, наверное, догадались, что тема нашего урока «Кукла-берегиня». Сегодня мы познакомимся с традицией изготовления кукол, изготовим куклы в народном костюме на основе традиционных приемов.»
  2. Рассказ об истории тряпичной куклы (ученицы 5 класса Федорова Л., Шарапова Т., Александрова А., Штерц А.)

«С давних времен тряпичная кукла была традиционной игрушкой русского народа. Игра в куклы поощрялась взрослыми, так как ребенок играя, учился вести хозяйство, познавал закономерности семейных связей и отношений. Кукла была не просто игрушкой, а символом продолжения рода, залогом семейного счастья. Она была в каждом доме, а в некоторых семьях кукол насчитывалось до сотни.

Тряпичные куклы дети начинали «вертеть» с 5 лет. Свертывали в скалку кусочек цветной ткани и обтягивали лицо белой тряпицей, туго обвязывая её на уровне шеи. Затем скатывали боковые остатки ткани – получались руки. Вот и готова кукла! Наряжай! Надо сказать, что куклу делали с большим старанием, так как по ней судили о вкусе и мастерстве хозяйки.

Куклу наряжали, но лицо не рисовали. По народным поверьям, кукла без лица считалась неодушевленной, недоступной для вселения в неё злых духов, недобрых сил, а значит, безвредны для ребенка. Поэтому безликая кукла была и игрушкой, и оберегом.

Раньше в семье был обычай – как только женщина узнавала, что у неё будет ребенок, она начинала мастерить тряпичную куколку: связывала поначалу тулово, потом приделывала руки вместе с головкой, а уж потом и наряжала простенько, работала без ножниц и иголки (чтобы не уколоть, не поранить «младенца»). Сделает куколку за 2 недели до родов, уложит её в люльку и обе они уже ждут, когда появится дитя. А куколка оберегает люльку от дурного глаза. Вырастет ребенок и играет в свою первую куколку-оберег, в которой сохранилось тепло маминых рук. А если родится девочка, то, став взрослой, она сама за 2 недели до рождения своего ребенка делает такую куколку-оберег.

Куклы для детей – не только игрушки, но и близкие друзья. Куклы пробуждают скрытые чувства, в играх с куклами малыши тренируют память, получают уроки чуткости, бережливости, внимания и доброты, учатся общаться, фантазировать, творить, проявлять милосердие. Куклы сопровождают нас всю жизнь. Они развлекают, поучают и воспитывают детей, украшают дом.»
  1. Презентация кукол

(У каждой куклы есть свое название, предназначение. Давайте познакомимся с некоторыми из них: нитяные куклы, куклы-зернушки, кормилка и т.д.)
  1. Создание куклы с использованием традиционной технологии. Последовательность выполнения работы
  2. Практическая часть – выполнение изделия

Вспомните правило рабочего человека.

Приступайте к самостоятельной работе по намеченному плану.
  1. Подведение итога урока. Обсуждение работы
  2. Заключительная беседа
  1. Кукла была не только игрушкой, но и…? (оберегом, хранительницей очага, символом продолжения рода, залогом семейного счастья).
  2. Почему кукле лицо не рисовали? (По поверьям, кукла без лица считалась неодушевленной, недоступной для вселения в неё злых духов, недобрых сил, а значит, безвредны для ребенка).
  3. Что делала женщина, когда узнавала, что у неё будет ребенок? (Она начинала мастерить тряпичную куколку).
  4. О каких куклах вы сегодня узнали? (Кукла-зернушка, вепсская кукла, кормилка, нитяная кукла, малышок-голышок, пеленашка, покосница, кукла-берегиня).
  1. Инсценировка отрывка из сказки Василиса Прекрасная

« - Царь-государь хочет видеть искусницу, что работала ему сорочки, и наградить её из своих царских рук.

Пошла Василиса и явилась пред очи царские. Как увидел царь Василису Прекрасную, так и влюбился в неё без памяти.

- Нет, - говорит он, - Красавица моя! Не расстанусь я с тобою, ты будешь моею женою.

Тут взял царь Василису за белые руки, посадил её подле себя, а там и свадебку сыграли. Скоро воротился и отец Василисы, порадовался об её судьбе и остался жить при дочери, а куколку до конца жизни своей носила в кармане».