Отчет состоит из следующих разделов: Общая характеристика учреждения. Особенности образовательного процесса

Вид материала

Отчет

Содержание Реализуемые программы дополнительного образовании. Художественно-эстетическое направление Техническое направление

Подобный материал:

• Публичный отчет о результатах деятельности Государственного бюджетного образовательного, 824.92kb.
• Общая характеристика учреждения. 1 Организационно-правовое обеспечение деятельности, 683.49kb.
• Общая характеристика учреждения 3 раздел, 3117.67kb.
• Публичный доклад, 745.47kb.
• Публичный отчет государственного образовательного учреждения кадетская школа-интернат, 494.12kb.
• Отчет состоит из следующих разделов : Введение Общая информация о школе (краткие сведения), 726.39kb.
• Общая характеристика образовательного учреждения, 1231.25kb.
• Публичный доклад образовательного учреждения, 781.86kb.
• Отчет о результатах самообследования деятельности университета, 4515.86kb.
• Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Хомутчанская средняя общеобразовательная, 1386.39kb.

С целью создания модели образовательной системы, задающей механизм освоения образования, разработана и принята к реализации Образовательная программа, которая определяет содержательный аспект образовательной деятельности школы.

2.7. Педагогический коллектив ставил своей целью обеспечение образования высокого качества, создание необходимых условий и возможностей для развития каждого ученика. Качество профессиональной деятельности педагогов способствует успешной реализации образовательных программ. Качество образования учащихся обеспечивается сочетанием различных способов, методов, технологий обучения. Педколлектив строит учебно-познавательный процесс на основе концепции и технологии развивающего обучения. Используются следующие педагогические технологии:

Характеристика используемых технологий

Технологии обучения

Оценочная технология

Технология управления учебно-воспитательным процессом

Технология педагогической диагностики

Общепредметные технологии:

- развивающее обучение;

- информационно- педагогические;

- технологии сотрудничества;

- интенсификация обучения;

- традиционные технологии. - 5-балльная;

- Безотметочное оценивание;

- тестовый контроль;

- технология оценки проекта, реферата;

- оценивание различных видов деятельности на уроке;

- оценивание культур-но-массовых мероприятий;

- технологии организации и проведения традиционных общешкольных и классных праздников, мероприятий;

- технология воспитания через коллектив;

- технология «Классный час»;

- технология проведения общественной экспертизы достижений обучающихся;

- технология индивидуального сопровождения детей группы «риска»;

- технология допрофессиональной подготовки;

- мониторинг учебного процесса;

- мониторинг воспитательного процесса;

- диагностика развития общеучебных умений и навыков;

- фиксация срезовых и итоговых достижений;

- диагностика проводимых мероприятий;

- диагностика индивидуальных психологических особенностей учеников;

- диагностика проблем обучающихся.

Содержание образования в школе определяется с одной стороны государственными стандартами, с другой – включает многообразие форм, методов и средств организации и совершенствования учебно-воспитательного процесса:

ориентация на социальный заказ родителей, потребности и возможности учащихся;

дифференциация содержания, форм обучения и воспитания школьников;

индивидуализация педагогического процесса;

построение учебного процесса на основе базисных и инвариантных предметов и курсов;

организация внеурочной деятельности, направленной на удовлетворение познавательных интересов учеников и развитие их творческого потенциала;

диверсификация содержания учебного материала, средств и технологий обучения, контроля усвоения;

сочетание классно-урочной, индивидуальной, лекционно-семинарской и практической систем обучения.

2.8. Реализуемые программы дополнительного образовании.


Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1 г. Задонска Липецкой области.

Особенностью школы является разветвленная система дополнительного образования по следующим направлениям: физкультурно-спортивное, художественно-эстетическое, хореографическое, вокально-хоровое и др.

К объединениям по интересам относятся различные школьные кружки и секции:

№ п/п	Ф.и.о. преподавателя	Наименование кружка, секции	Класс	Количество часов по учебному плану	Количество человек
1.	Чулкова В.В.	Вокальный	1а, 10– 11	3	45
2.	Бачурина Л.Г.	Юный художник	1а, 6 - 10	2	40
3.	Сафонова О.В.	Хореографический	1 - 10	3	48
4.	Конюшенко А.М.	Основы спасательных работ	8	1	10
5.	Конюшенко А.М.	Волейбол (мальчики)	8-11	4	15
6.	Шахин П.И.	Баскетбол/плавание	1а, 7-9	4	37
7.	Жуков Ю.М.	Строевая подготовка	8а	1	28
8.	Бурченков А.А.	Футбол	7-11	18	13
9.	Дымских Г.П.	Немецкий язык	3-6	4	20
10.	Сычёва Н.М.	Природа вокруг нас	1а	5	24
Итого				45	200

Все кружки, секции для детей бесплатны. Программы учителей авторские и развивающие.


Филиал муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №1 г. Задонска Липецкой области в селе Гнилуша.

В нашем филиале дополнительное образование организовано по следующим направлениям, обеспечивающим интересы детей с 1 по 11 класс: художественно-эстетическое, техническое, физкультурно – спортивное.

Ценность дополнительного образования детей состоит в том, что оно стимулирует познавательную мотивацию обучающихся, сокращает пространство девиантного поведения, решая проблему занятости детей, что отвечает запросам родителей.

Качество работы системы нашего дополнительного образования определяется результатами участия обучающихся в муниципальных и областных конкурсах, акциях, мероприятиях, удовлетворенностью родителей в повышении творческого потенциала детей и качестве предоставляемых услуг ОУ.

К объединениям по интересам относятся различные кружки и секции:




Филиал муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 1 г. Задонска Липецкой области в селе Кашары.

№	Ф.И.О. педагога доп. образования	Наименование кружка	Количество часов в неделю	Кол-во обучающихся
				6-10 лет	11-14 лет	15-17 лет
Художественно-эстетическое направление
Декоративно-прикладное
1	Числова Олеся Анатольевна	Вышивание	3	7	3	2
Литературное
2	Томилина Светлана Николаевна	Кружок русского языка	2	4	6	2
Техническое направление
3	Левченко Андрей Петрович	Безопасное колесо	2	10	5	-
4	Левченко Андрей Петрович	Умелые руки	2	3	7	5