Geum.ru

Приказ №205 от 29. 08. 2011г. План учебно-воспитательной работы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа №4 г. Туймазы

Вид материалаДокументы

Содержание


Список обучающихся МБОУ СОШ № 4 г. Туймазы, участвовавших в конференциях и конкурсах различного уровня за 2010-2011 гг.
Интеллектуальные конкурсы
Спортивные конкурсы и соревнования
Творческие конкурсы
6. - итоги работы за 5 модуль. зам. директора по УВР - Назарова Л.А., Фаттахова И. М. Майские
6. Методическая работы школы
8. Работа с молодыми специалистами
Подобный материал:
1   2   3   4


Список обучающихся МБОУ СОШ № 4 г. Туймазы, участвовавших в конференциях и конкурсах различного уровня за 2010-2011 гг.

Название конкурса
уровень
ФИО обучающегося
класс
место
ФИО

учителя

Интеллектуальные конкурсы

Конкурс чтецов
муниципальный
Минибаева Алина
4
1
Фархатова Альбина Данисовна

Викторина « Символы РБ»
муниципальный
Насырова Сабина.
7
3
Ямгеева Лилия Альфертовна

Гиниятуллина Эльза
8
4
Ямгеева Лилия Альфертовна

Конкурс сочинений « Всероссийская перепись населения»
Муниципальный
Хазиахметова Эльвина
7
2
Самигуллина Алсу Рифгатовна

Мухаметьянова Гульназ
10
3
Низаева Роза Рафиловна

НПК « От знаний к творчеству»
Муниципальный
Гирфанов Руслан
7
3
Ямгеева Лилия Альфертовна

Семенова Юлия
7
3
Мингазова Гульнара Ромазановна

Гарипов Марат
10
1
Данилко Игорь Михайлович

Шокурова Лиза
9
1
Якупова Лира Ахняфовна

Республиканский
Гарипов Марат
10
2
Данилко Игорь Михайлович

НПК «Юность наука культура»
муниципальный
Гизатуллина Диана
8
1
Ямгеева Лилия Альфертовна

Скрыпник Артем
11
1
Давленшина Фанзиля Мусагитовна

Закиров Айнур
11
1
Никитина Наталья Викторовна

Всероссийский



Еникеев Камиль
9
Лауреат 2 степени
Хабибуллина Заря Шарафутдиновна

Конкурс « Знаток родного тат. Языка»
муниципальный
Гизатуллина Диана
8
Номинант

« Лучший переводчик»
Ямгеева Лилия Альфертовна

Конкурс – игра « КИТ»


Муниципальный

Белясов Павел
9
3
Бахтияров Дамир Назарович

Скрыпник Артем
11
2
Бахтияров Дамир Назарович

Конкурс краеведческих работ уч-ся « Дорогами Отечества


Республиканский
Рябова Дарья
10
1
Данилко Игорь Михайлович

Гареева Светлана
10
1
Данилко Игорь Михайлович

Городской конкурс творч. Работ, посвященный Переписи населения

муниципальный
Хазиахметова Эльвина
7
2
Самигуллина Алсу Рифгатовна

Мухаметьянова Гульназ
10
2
Низаева Роза Рафиловна

Готман Элона
9
1
Чувашова Лилия Викторовна















Спортивные конкурсы и соревнования

Легкая атлетика
Муниципальный
Гарифуллин Влад
8
2
Муксинова Зухра Сафиевна







Республиканский
Кутлияров Артур
8
1
Муксинова Зухра Сафиевна

Хоккей с шайбой
Муниципальный






2
Мухаметов Рамиль Раисович

Шахматы
Муниципальный






1
Муксинова Зухра Сафиевна

Лыжи РБ
Муниципальный
Гирфанов Руслан



3
Муксинова Зухра Сафиевна

А ну-ка парни
Муниципальный






3
Мухаметов Рамиль Раисович



Шорт- трек


Муниципальный


командный





2


Мухаметов Рамиль Раисович







Личн.состав

Миннигалеев


















7
2



Семенова Юля
7
2







Творческие конкурсы

Конкурс на лучшую экологическую газету « Эковестник»
Муниципальный



8
3
Сазанова Галина Александровна

Выставка букетов « Вместо ёлок»
Муниципальный



2д
3
Музыкантова Оксана Васильевна



Конкурс рисунков « Зимние причуды»

Новогодний конкурс « Бал сказочных героев»


муниципальный



8
2
Мардамшина Лейсан Саитгалеевна



Конкурс « Планета детства»


Муниципальный



3а
2
Решетникова Людмила Геннадиевна




2б
1
Салимшина Зиля Закировна

Волынкина Яна
1
1
Мингазова Гульнара Ромазановна

Конкурс рисунков « Начало ВОВ 1941 …»
муниципальный



4б
1
Сюндюкова Татьяна Васильевна










4а
2
Фазлыева Галина Григорьевна

Работа ученика 9 класса Еникеева К. по химии под руководством Хабибуллиной З.Ш. по теме «Определение соле и термоустойчивости взаимных растворителей» стала лауреатом Всероссийского конкурса «Юность. Наука. Культура». Республиканский этап конкурса краеведческих работ «Дорогами Отечества» г. Уфа 2011 ученица 10 А класса Гареева Светлана «Морфоскульптура Долины р.Усень» заняла 3 место

МАН школьников: Гарипов Марат «Травертины Туймазинского района» - призер.

Итоги участия в конкурсах различного уровня говорят о целенаправленной, результативной и творческой работе ряда педагогов и учащихся нашей школы.

3. В ежегодной практике методической работы применяются следующие виды диагностик, которые тоже способствуют положительному качеству обучения:

• Готовность к школе будущих первоклассников (ведется работа по школьной программе «Школа развития»)

• Уровень развития первоклассников - итоги выводятся на родительские собрания

• Адаптация обучающихся при переходе из начальной школы в среднее звено - по итогам проведены педконсилиумы (ведется работа по школьной программе «Преемственность»)

• Профдиагностика обучающихся 9,11 кл.

• Предрасположенность к суицидальному поведению у обучающихся 8 классов - итоги доведены до родителей и кл. руководителей в индивидуальном порядке

• Мониторинг воспитанности учащихся 1-11 классов

• Выбор предмета для углубленного изучения (в рамках предпрофильной подготовки у обучающихся 9 классов) и элективных курсов по выбору для 9,10,11 классов.

4. В школе практикуются следующие формы методической работы:
  • тематические педсоветы;
  • психолого-педагогические семинары;
  • тематические обучающие семинары
  • педконсилиумы, с привлечением социально-психологической, медицинской служб;
  • методические оперативки с помощью руководителей ШМО, опытных учителей
  • временные творческие группы.

Для создания оптимальных условий деятельности педагогического коллектива школы, на протяжении 2010-2011 года были проведены обучающие семинары для педагогов школы:

• «Организация исследовательской деятельности обучающихся»- отв. Хайдаров Р.М.

• «Эффективные презентации к современным урокам» - отв. Рахматуллина Э.М.

• «Здоровье сберегающие элементы урока» - отв. Назарова Л.А., Хайдаров Р.М., Имамутдинова А.М.

• « Организация работы со слабоуспевающими детьми на уроках» - отв. Назарова Л.А., Фаттахова И.М.

• . «Информационные технологии на каждом уроке» - Имамутдинова А.М., Рахматуллина Э.М.

Тематика проведения педагогических советов была актуальной и востребованной, соотносилась с поставленной проблемой школы.

Август № 1. «Анализ итогов прошедшего года: успехи и проблемы. Перспективы 2010-2011 учебного года» - отв. Салихов Р.Т., директор; Назарова Л.А., зам. дир. по УВР

Октябрь № 2. «Работа школы в условиях модернизации Российского образования» - отв. Назарова Л.А., зам. дир. по УВР.

- результаты восстановления ОУУН - руководители ШМО

- итоги работы за 1 модуль. зам. директора по УВР - Назарова Л.А., Фаттахова И. М.


Январь № 3. «Поиск методов работы с трудными детьми» - отв. зам. дир. по ВР Гирфанова Р.З., Сайфуллина Г.Ф, соцпедагог.

- итоги работы за 2 модуль. зам. директора по УВР - Назарова Л.А., Фаттахова И. М.


Февраль № 4. «Особенности обучения родному языку в школе» - отв. Кунафина И.А., зам. дир. по НРК

- итоги работы за 3 модуль. зам. директора по УВР - Назарова Л.А., Фаттахова И. М.

Март № 5. «Здоровье ученика и учителя как фактор успешного взаимодействия» отв. Хайдаров – зам. по УВР

- итоги работы за 4 модуль. зам. директора по УВР - Назарова Л.А., Фаттахова И. М.

Апрель № 5. «Роль семьи в образовательном процессе» отв. Фаттахова И.М., зам. дир. по УВР 6.

- итоги работы за 5 модуль. зам. директора по УВР - Назарова Л.А., Фаттахова И. М.

Майские - Итоги работы 6 модуля. Зам. директора по УВР Назарова Л.А., Хайдаров Р.М., Фаттахова И.М.

- рабочие педсоветы по допуску к экзаменам, переводу обучающихся. Педсоветы проходили в обстановке заинтересованности и активного участия учителей, т.к. всегда вытекали из непосредственной практики, дополняются обобщением опыта успешно работающих учителей, рекомендациями в дальнейшей работе. Каждый педсовет открывается анализом выполнения решений предыдущего педсовета.

6. Методическая работы школы осуществляется по сложившейся традиционной системе через школьные методические объединения. Они строят свою деятельность исходя из анализа работы за истекший год, городской и общешкольной проблемной темы, планов учебно-воспитательной и методической работы школы на текущий год.


В практику школу вошел единый методический день «Парад открытых уроков»: работа велась по группам, были показаны 26 открытых уроков с использованием мультимедийных комплексов. По итогам мероприятия был проведен анализ открытых уроков, состоялся обмен опытом. Эта методическая работа обеспечивает наиболее эффективную реализацию проблемной темы школы. В целом, практика методической работы школы показала, что квалифицированный анализ уроков с позиций современных требований к учебному процессу является хорошей базой для педагогического коллектива (Туймазинский вестник).

С целью обогащения знаний, поиска новых интересных форм, методов и приёмов направленных на результативность обучения, учителя начальных классов принимали участие в работе городских семинаров:
  • «Начальная школа на пороге стандартов нового поколения»;
  • «Организация исследовательской деятельности младших школьников. Требования к содержанию и оформлению исследовательских работ»;
  • «Формирование творческой активной личности школьника методами интерактивного обучения. Ознакомление с новым Положением об аттестации педагогических работников»;
  • Деловая игра «Готовность учителя к выбору УМК в условиях введения ФГОС»
  • «Диагностика интересов и склонностей одарённых детей. Профессионально-личностная компетентность учителя при работе с одарёнными детьми. Создание портфолио достижений ученика»;
  • Круглый стол «Обобщение опыта работы школ по реализации направлений внеурочной деятельности в свете новых стандартов»;
  • «Пути повышения мотивации к учебно-познавательной деятельности»;
  • Инструктивно – методическое совещание для учителей 4-х классов, завучей по процедуре проведения независимой оценки качества образования выпускников начальной ступени обучения в форме ЕМТ».
  • Практический семинар «Повышение мотивации учащихся к изучению русского языка и литературы через осуществление научно-исследовательской деятельности» Практический семинар « Интегрированные уроки русского языка и литературы в системе подготовки учащихся 9-х классов к итоговой аттестации в новой форме»
  • Практический семинар « Современные подходы к оценке качества обучения русскому языку и литературе »
  • Семинары учителей истории на базе МБОУ СОШ №1 с. Серафимовский (Спиридонова Е.В.) и МБОУ СОШ №1 с. Кандры (Якупова Л.А), конференции поисковых отрядов (Якупова Л.А), конференции «70 лет с начала Вов» (Спиридонова Е.В).



Так же на базе нашей школы прошел районный этап конкурса профессионального мастерства «Учитель года 2011».

8. Работа с молодыми специалистами велась через школу молодого учителя и по традиционной системе наставничества. В данном учебном году прибыли 2 молодых специалиста прошли аттестацию на вторую квалификационную категорию: Яппарова Г.Ф. - учитель математики, , Бахтияров Д.Н. - учитель информатики.

Перед педагогами нашей школы стоит задача создания оптимальных условий для развития и обучения детей с разносторонними способностями через работу школьного научного общества «Эврика», которое насчитывает 68 обучающихся. НОУ действует с 2003 года на основании положения о НОУ, председателем является учитель истории школы Хайдаров Р.М.

Этапы выявления «Одаренных детей».

• Начальная школа (Школа-2100, развивающая система Л.В.Занкова, Школа 21 века)

• Среднее звено (работа по учебнику А.Г.Мордкович-математика)

• 9 классы (предпрофильная подготовка)

• 10-11 классы (социально-гуманитарный, физико-математический, физико-химический профили)

В школе сложилась определенная система работы с одаренными учащимися, создана среда, предоставляющая учащимся возможность в сотрудничестве с опытными педагогами и психологом открыть и максимально развить все лучшее, что заложено в ребенка природой. Намечен конкретный план мероприятий по работе с одаренными детьми, проводятся ежегодно общешкольный слет одаренных.

Разработаны и реализуются разнообразные профильные и элективные курсы, гибко реагирующие на изменение образовательного запроса и инициирующее у обучающихся перспективные образовательные потребности и порождающие у них устойчивую учебную мотивацию.

В связи с введением ФГОС второго поколения ШМО учителей начальных классов работает над проблемной темой «Система работы в начальной школе, направленная на обновление содержания начального образования посредством введения ФГОС НОО, повышения качества образования, использование технологий личностно-ориентированного обучения».

Учителя используют в своей работе мультимедийные учебные пособия, электронные справочники, ведут работу по созданию презентаций для уроков и внеклассных мероприятий, являются пользователями информационно – образовательного портала РБ.

Школьные профили:

2008-2009 учебный год: Социально-гуманитарный, Химико- биологический, Физико - математический.

2009-2010 учебный год - Физико - математический.

2010-2011 учебный год - Физико – математический, Физико –химический, социально-гуманитарный.

Согласно «Концепции развития Российского образования», в целях достижения нового качества образования в школе много внимания уделяется информационной компетентности педагогов: ведется образовательный мониторинг с использованием современных технологий, ИКТ используются при проведении уроков, внеклассных мероприятий, подготовке к единому государственному экзамену, модифицируются методические разработки и дидактические материалы, создаются различные проекты.

УВП организован на основе программы физических механизмов адаптации обучающихся к условиям современной системы образования, благодаря которой на протяжении всего года сохраняется высокая работоспособность и положительная динамика в состоянии здоровья обучающихся. Каждый ученик школы заинтересован в успешности своего обучения, на уроках преобладает высокая плотность опроса обучающихся.