Г. К. Гульбина Антропология Утверждаю: Декан гф рубанов В. Г. (подпись) 2005 г. Антропология (гсэ. В. 01 ) Рабочая программа
| Вид материала | Рабочая программа |
- Иерей Димитрий Моисеев Христианская антропология Христианская антропология. Антропология, 318.69kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины политическая антропология (название дисциплины), 442.84kb.
- Учебная программа курса Владивосток 2005 Министерство образования Российской Федерации, 216.63kb.
- Рабочая программа дисциплины Политическая антропология, 152.12kb.
- Тема философская Антропология, 1684.71kb.
- Программа Вступительных испытаний Врамках экзамена антропология и этнология по направлению, 495.45kb.
- П. А. Соловьева «утверждаю» Декан факультета А. А. Бирфельд (подпись) (фамилия, и о.), 170.13kb.
- Условлен рядом обстоятельств, в первую очередь появлением в середине 1990-х годов, 957.18kb.
- Рабочая программа по курсу «Антропология» Для студентов, обучающихся по специальности, 252.24kb.
- Программа вступительного экзамена в аспирантуру исторического факультета по специальности, 447.93kb.
2. Рекомендуемая литература (дополнительная)
Агеева Р.А. Какого мы роду-племени? Народы России: имена и судьбы. Словарь-справочник. –М.:Academia, 2000.
Арутюнян Ю.В., Дробижева Л.М, Сусоколов А.А. Этносоциология: учебное пособие для вузов. – М. Аспект Пресс, 1999.
Белик А.А. Культурология. Антропологические теории культур. М.: Российский государственный гуманитарный университет, 1999.
Белик А.А., Резник Ю.М. Социокультурная антропология (историко -теоретическое введение). Учебное пособие. – М.: Изд. МГСУ «Союз», 1998.
Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. Опыт социального прогнозирования. – М., 1999.
Бочаров В.В.. Антропологическая наука и общество//Журнал социологии и социальной антропологии. Изд. Санкт-Петербургского университета. Том III, №1, 2000.
Бочаров В.В. Антропология возраста: учебное пособие. – Спб.: Изд. С.-Петербургского университета, 2000.
Бутовская М.Л., Файнберг Л.А. У истоков человеческого общества. – М.: Наука, 1993.
Бромлей Ю.В. О предмете культурной-социальной антропологии и этнографии в трактовке англо-американских и советских ученых (опыт сравнительного анализа) //Этнография за рубежом: историографические очерки. –М.: Наука, 1979. – С.7-22.
В мире причин и следствий. Смысл жизни: диалог мировоззрений. – М.: Знание, 1991.
Гумилев Л.Н. Этносфера: история людей и история природы. – М.: Экопрос, 1993.
Динамика ценностей населения реформируемой России/Отв.ред. Н.И.Лапин, Л.А.Беляева.- М.: «УРСС», 1996.
Дридзе Т.М.. Экоантропологическая модель социального познания как путь к преодолению парадигмального кризиса в социологии//Социологические исcледования. №2, 2000. С.20.
Ерасов Б.С. Цивилизационные измерения модернизации. Концепции симбиоза, конфликта и синтеза культур Запада и Востока//Сравнительное изучение цивилизаций: Хрестоматия: учебное пособие. – М., 1998.
Жуков В.И. Социально-экономическая ситуация и социальная политика в России. – М.: Изд.»Союз», 1994.
Зотов А.Ф., Мельвиль Ю.К. Западная философия ХХ века. Учебное пособие. – М.:«Проспект», 1998.
Зубов А.А., Хить Г.Л., Алексеев В.П. Проблемы эволюции человека и его рас. М.: Наука, 1968.
Ильенков Э.В. Что же такое личность?//Философия и культура. М., 1991.
Ильин В.В., Панарин А.С., Бадовский Д.В. Политическая антропология. М.: Изд.-во МГУ, 1995.
Кант И.. Антропология с прагматической точки зрения. – Спб.: Наука, 1999.
Кликс Ф. Пробуждающееся мышление. У истоков человеческого интеллекта. М., 1983.
Лебедева Н.М. Введение в этническую и кросс-культурную психологию: Учебное пособие. – М.: «Ключ – С», 1999.
Леви-Стросс К. Печальные тропики/пер. с франц. – Львов: Инициатива; М.: ОО «Фирма «Издательство АСТ», 1999.
Леви-Стросс К. Структурная антропология.- М.; Наука, 1985.
Матюшин Г.Н. Три миллиона лет до нашей эры. М.:Просвещение, 1986.
Мосс М. Общество. Обмен. Личность.: Труды по социальной антропологии/пер.с фр. – М.: Изд.фирма «Восточная литература», РАН, 1996.
Мостова Л.А. Парадигмы антропологической теории ХХ века//Научно-практический журнал «Личность. Культура. Общество», 2000.
Психология национальной нетерпимости: Хрестоматия/Сост.Ю.В.Чернявская.- Мн.: Харвест, 1998.
Русский народ. Его обычаи, обряды, нетерпимости: Хрестоматия/Сост.Ю.В.Чернявская. – Мн: Харвест, 1998.
Социология и социальная антропология. Межвузовский сборник//под ред. В.Д. Виноградова и В.В.Козловского. – Спб.: Алетейя, 1997.
Степин В.С. Философская антропология и философия науки. – М.: Высшая школа, 1992.
Стефаненко Т.Г. Этнопсихология. – М.: Институт психологии РАН, «Академический проект», 1999.
Сухарев В.О., Сухарев М.В. Психология народов и наций. – Д.: Сталкер, 1997.
Франкл В. Человек в поисках смысла. М.: Прогресс, 1990.
Фромм Э. Душа человека. М.: Республика, 1992.
Хабермас Ю. Демократия. Разум. Нравственность. М., 1995.
Хайко Шрадер. Экономическая антропология. – Спб.; «Петербургское Востоковедение», 1999.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ
УТВЕРЖДАЮ
Зав. кафедрой____________
___________________ФИО
«__» ______________200 г.
| Дисциплина | Антропология | | ||||
| Кредитная стоимость | | | ||||
| Число недель | 18 | | ||||
| Кафедра | философии | | ||||
| Факультет | гуманитарный | | ||||
| Группы на семестр 200 / уч.г. | | |||||
| Лектор (ученая степень, звание, должность, ФИО полностью) | Кандидат исторических наук, доцент кафедры философии Геннадий Константинович Гульбин | | ||||
| | | | | |||
| | | |||||
| | | |||||
| | | |||||
| | | |||||
| | | |||||
| | | |||||
| Вид учебной работы | Аудиторные занятия | Самостоятельная работа |
| Лекции | 18 | Задания домашней работы |
| Практические (семинарские) занятия | 18 | индивидуальная работа студентов |
| Лабораторные работы | - | - |
| Курсовой проект (работа) | - | - |
| Другие виды занятий (расчетно графические работы, рефераты и т.п.) | Рефераты, словари, контрольная | Написание работ промежуточного контроля |
| Общая трудоемкость | 36 | 72 |
| № п/п | Не дели | Лекции (тема) | Часы | Практические (семинарские) занятия, (тема) | Часы | Лабораторные занятия | Часы | Домашние задания, контр. работы, коллоквиумы | Часы | Используемые электронные образовательные ресурсы | Итого часов работы студента за неделю | ||||
| А | С | А | С | А | С | С | А | С | |||||||
| 1 | | Предмет антропологии | 4 | 2 | Антропология в системе наук Антропология: интерпретации и измерения | 2 | 6 | - | | | Комплект индивидуальных заданий | 7 | | | |
| 2 | | Антропогенез. | 4 | 4 | Антропогенез. Происхождение и эволюция человека | 4 | 4 | - | | | Комплект индивидуальных заданий | 8 | | | |
| 3 | | Основные эпохи становления человека. | 2 | 2 | Основные эпохи становления человека. Экологические аспекты эволюции человечества. | 2 | 2 | - | | | Комплект индивидуальных заданий | 2 | | | |
| 4 | | Факторы необратимости эволюции человека и человечества. | 2 | - | Факторы необратимости эволюции человека и человечества. | 2 | 2 | - | | | Комплект индивидуальных заданий | 2 | | | |
| 5 | | Морфология человека. | 2 | 2 | Морфология человека. | 4 | 4 | | | | Комплект индивидуальных заданий | 4 | | | |
| 6 | | Расоведение и этническая антропология. | 2 | 2 | Расоведение и этническая антропология. | 2 | 2 | | | | | | | | |
| 7 | | Социальная теория пола. | 1 | - | Социальная теория пола. | 1 | - | | | | Комплект индивидуальных заданий | 2 | | | |
| 8 | | Человек и общество: личность, смысл жизни человека. | 2 | 2 | Человек и общество: личность, смысл жизни человека. | 2 | 2 | | | | Комплект индивидуальных заданий | 6 | | | |
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА ПО КУРСУ
| № п/п | Электронные образовательные курсы |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| № п/п | Основная |
| 1 | Гульбин Г. К. Антропология. Томск, Изд. – во ТПУ, 2-е изд. 2005. |
| 2 | Рогинский Я.Я., Левин М.Г. Основы антропологии. М.: Высшая школа, 1978. |
| 3 | Хомутов А. Е. Антропология. Ростов - на - Дону, Изд. – во Феникс, 2002. |
| | Дополнительная |
| 1 | Федорчук Л.С. Антропология. Томск, Изд. ТПУ, 2001. |
| 2 | Антропология. Хрестоматия. Москва. Изд. Институт прикладной психологии. Воронеж. Изд. НПО «МОДЕК».2003. |
| 3 | Тегако Л. И., Марфина О. В. Практическая антропология. Учебное пособие. Ростов-на-Дону, 2003. |
Подпись лектора, составившего УМ карту ______________ «____» __________200 г.
Тесты по дисциплине «Антропология»
ВХОДНОЕ ТЕСТИТРОВАНИЕ ПО ПРЕДМЕТУ:
- Составьте ветвь родства по расовым признакам (три поколения).
- Определите свою антропологическую и этническую принадлежность.
- Назовите 10 любых антропологических понятий, которые Вам известны.
ПРОМЕЖУТОЧНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ ПО ПРЕДМЕТУ
Тема 1. Антропология как классическая наука и человекознание
- Понятие «антропология» означает
А. Учение о человеке
Б. Учение об уме
В. Учение об обществе
Г. Учение о расе
Д. Учение о науке
1.2. Классическая антропология появляется:
А. В эпоху Древнего мира
Б. В Средние века
В. В ХIХ веке
Г. В новейшее время
Д. Еще не появилась в науке и практике
1.3. Антропология как человекознание связано преимущественно с:
А. Церковными догмами о человеке
Б. Эзотерическими учениями о человеке, мистикой
В. Научной и философской антропологиями как позволяющими собрать все знания о человеке и придать им единство
Г. Антропологией как наукой
Д. Научной рациональностью и научно-техническими новшествами
Тема 2. Антропогенез. Происхождение и эволюция человека
2.1. Появление живой природы на Земле происходит:
А. 15 млрд. лет тому назад
Б. 5 млрд. лет тому назад
В. После появления гидросферы
Г. 14 млн. лет тому назад
Д. 40 тыс. лет тому назад
2.2. Наиболее древняя эра в истории Земли:
А. Антропоген
Б. Криптозой
В. Мезозой
Г. Палеозой
Д. Кайнозой
2.3. Генетическое сходство человека:
А. С миром животных.
Б. С миром религиозных существ
В. С миром идей
Г. С неживой природой
Д. С обществом.
2.4. ______________ - человек современного типа появился не менее 40 тыс. лет тому назад. (Вставить нужное понятие):
А. Австралопитек
Б. Питекантроп
В. Кроманьонец
Г. Рамапитек
Д. Дриопитек
Тема 3. Морфология человека
3.1. Предмет морфологии человека:
А. Изучение вариаций органов человека
Б. Изучение строения человеческого тела
В. Изучение образцов тканей
Г. Антропометрические сведения о представителях разных рас
Д. Изучение организма человека на всех формообразующих уровнях
3.2. Каждый человек морфологически ______________. (Дополнить высказывание):
А. Уникален
Б. Универсален
В. Опосредован
Г. Необъясним
Д. Предопределен
3.3. Последний период возрастной периодизации человечества:
А. Эмбриональный
Б. Фетальный
В. Зрелый
Г. Пожилой
Д. Долгожительство
Тема 4. Расоведение. Этническая антропология
4.1. Представители этой расы присутствуют практически на всех континентах:
А. Европеоидная
В. Меланезийская, американская и уральская
Г. Южноазиатская, североазиатская и негрская
Д. Южноазиатская, североазиатская, негрская и австралийская
4.2. Антропологические типы негроидной расы:
А. Арктическая малая раса, американская раса
Б. Индо-средиземноморский антропологический тип, лапоноидная малая раса
В. Меланезийская малая раса, веддоидная малая раса
Г. Балкано-кавказский антропологический тип, лапоноидная малая раса
Д. Айнская малая раса, американская раса
4.3. Моногенизм это:
А. Морфология отдельной расы
Б. Морфология малой расы
В. Морфология большой расы
Г. Теория происхождения рас, признающая их соответствие человечеству как единому виду
Д. Учение о происхождении рас из разных видов и определяющее расу людей особым видом