Рабочая программа учебной дисциплины политическая антропология (название дисциплины)
| Вид материала | Рабочая программа |
- Рабочая программа дисциплины Политическая антропология, 152.12kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины политическая социология (название дисциплины), 174.5kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины религиоведение и конфессиональный фактор в политике, 509.14kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины статистика (название дисциплины), 182.5kb.
- В. И. Вернадского факультет психологии Кафедра общей психологии «Утверждаю» Ректор, 215.46kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины «политическая конфликтология и управление» Направление, 388.91kb.
- Учебно-методического комплекса (умк) Учебной дисциплины «Финансы и кредит» Проектирование, 424.52kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины (место, цели и задачи учебной дисциплины в общей, 498.45kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины «финансовый менеджмент» (название дисциплины), 694.08kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины государственная экономическая политика россии, 537.12kb.
Министерство образования и науки Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова»
(ГОУ ВПО «РЭУ имени Г.В. Плеханова»)
Факультет политологии и права
Кафедра политологии и социологии
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ПОЛИТИЧЕСКАЯ АНТРОПОЛОГИЯ
(название дисциплины)
Направление подготовки 030200 – «Политология»
Профиль подготовки –
Квалификация (степень) выпускника – Бакалавр
Москва - 2011
Составитель: кандидат политических наук, доцент Прокопенко Е.Е.
Рецензент:
Политическая антропология – дисциплина, изучающая народы мира с целью выявления особенностей политической организации в исторической динамике.
Предметом политической антропологии являются институты управления и их практические функции у этнических сообществ, в особенности в развивающихся странах. В поле ее интереса – связи политического поведения с более широкой культурой группы, коллектива, сообщества.
Политико-правовые исследования позволяют сравнивать разнообразные политические системы и выявлять этнические факторы в политическом поведении людей.
Политическая антропология, как учебная дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин Б.3.
Рабочая программа составлена на основании Федерального государственного образовательного стандарта по направлению 030200.62 – «Политология».
_______________________________________________________________
Рабочая программа утверждена на заседании кафедры политологии и социологии,
протокол № ______ от «_____»_______________ 201__г.
Заведующий кафедрой В.В. Бурматов
Одобрено советом (методической комиссией) факультета
_________________________________________________________,
протокол № ______ от «_____»________________201__г.
Председатель ______________ /_____________________________________/
Содержание
I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ……………………….4
Цель дисциплины ………………………………………………………………..4
Учебные задачи дисциплины …………………………………………………...4
Место дисциплины в структуре ООП ВПО (основной
образовательной программы высшего профессионального образования) ….4
Требования к результатам освоения содержания дисциплины ………………5
Формы контроля …………………………………………………………………6
II. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ...................................................................9
Модули, темы и краткое содержание …………………………………………..9
Содержание разделов дисциплины ……………………………………………10
Обеспечение содержания дисциплины ……………………………………….14
III. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ………………………………….15
IV. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ, ИНФОРМАЦИОННОЕ
И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ………………………………………..16
Рекомендуемая литература …………………………………………………..16
Рекомендуемые Интернет-ресурсы ………………………………………….22
Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) …………...22
V. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ………………………………………………….23
Тематика рефератов…….. ……………………………………………………23
Вопросы к экзамену (зачету) ………………………………………………...24
VI. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ …………….26
I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
Цель дисциплины:
Целью учебной дисциплины «Политическая антропология» является изучение зависимости политики от родовых качеств человека: биологических, интеллектуальных, социальных, культурных, религиозных и др., а также обратное влияние политического строя на личность.
Ознакомить студентов с историей возникновения науки, ее структурой и местом в рамках политической антропологии, а также в системе наук, занимающихся исследованием проблем политики.
Учебные задачи дисциплины:
Задачи политической антропологии определяются содержанием и спецификой ее предмета и метода, а также изучением механизмов и институтов власти и социального контроля в доиндустриальных и посттрадиционных обществах.
В более детальном виде задачами дисциплины являются:
- выработка у студентов навыков осмысления современных общественно-политических процессов с политико-антропологических позиций;
- умение показать особенности политико-антропологического взгляда на проблему власти, современную политику и продуктивность использования политико-антропологического подхода при анализе политических реалий;
- изучение властных процессов, систем, и способов политического действия в различных обществах;
- изучение политической антропологии как истории преобразования одних форм и механизмов власти и социального контроля в другие;
- сравнение обществ с позиции объекта исследования, т.е. политическая антропология анализирует этапы становления и развития политических институтов в человеческом обществе.
Место дисциплины в структуре ООП ВПО (основной образовательной программы высшего профессионального образования):
Дисциплина «Политическая антропология» относится к вариативной части профессионального цикла ООП и содержит один модуль:
Для успешного освоения дисциплины «Политическая антропология» студент должен:
- знать сущность политико-антропологических категорий и их взаимосвязи;
- знать и владеть методологией в области политической антропологии;
- уметь анализировать и определять специфику потестарно-политических отношений в различных субкультурах;
- знать структуры и особенности формирования институтов управления у различных этнических сообществ;
- знать конкретные характеристики политической организации в зависимости от особенностей политической культуры, типа власти, уровня развития общества;
- уметь выявлять природные и культурные основы неравенства и власти в доиндустриальных, индустриальных, постиндустриальных обществах.
Изучение дисциплины необходимо для дальнейшего изучения таких дисциплин, как: политология, политэкономия, конфликтология, философия, культурология, история политических учений, мировая политика и международные отношения.
Требования к результатам освоения содержания дисциплины:
В результате освоения дисциплины должны быть сформированы следующие общекультурные и профессиональные компетенции (ОК, ПК):
готовностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-4);
способностью понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-6);
знанием своих прав и обязанностей как гражданина своей страны; умением использовать Гражданский кодекс, другие правовые документы в своей деятельности; готовностью и стремлением к совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии (ОК-10);
владением навыками научных исследований политических процессов и отношений, методами анализа и интерпретации представлений о политике, государстве и власти (ПК-1);
владением навыками участия в исследовательском процессе, представлением о методах современной политической науки и их применении в политологических исследованиях (ПК-2);
способностью и умением использовать полученные знания и навыки по введению в политическую теорию (владение методологией анализа современных политологических доктрин и подходов, формирование навыков исследовательской работы в области теории политики) (ПК-4);
политической истории России и зарубежных стран (знание основных этапов и характеристик политической истории России и зарубежных стран, особенностей исторических традиций в политическом развитии, владение навыками политического анализа исторического прошлого) (ПК-5);
сравнительной политологии (освоение основных теоретико-методологических подходов в политической компаративистике, знание современных школ и концепций в сравнительной политологии, владение навыками сравнительного анализа политических систем и институтов) (ПК-7);
политической психологии (знание закономерностей поведения и менталитета политических лидеров и рядовых граждан, их рациональных убеждений и бессознательных мотивов, массовых политических настроений и личностных особенностей политиков) (ПК-8);
современной российской и мировой политике (знание основных закономерностей и тенденций мирового и российского политического процесса, представление о процессах глобализации и их влиянии на современные международные отношения, о месте и роли основных политических институтов в современном обществе) (ПК-9);
политическому анализу и прогнозированию (представление об аналитической и прогностической функциях современной политологии, знание методов сбора и первичной обработки политической информации, методологии и методик политического анализа, освоение основных теоретико-методологических подходов в сфере политического прогнозирования) (ПК-10);
способностью к участию в организации управленческих процессов в органах власти, в аппарате политических партий и общественно-политических объединений, органах местного самоуправления (ПК-12);
способностью к участию в проведении политических кампаний, к использованию знаний об избирательных технологиях и других видах политической мобилизации (ПК-13);
способностью рационально организовать и планировать свою деятельность, применять полученные знания для формирования собственной жизненной стратегии (ПК-15);
В результате освоения компетенции студент должен:
- Знать:
- социокультурные, религиозные, этнические и исторические аспекты политики, специфику проявления фактора этнической и конфессиональной принадлежности представителей различных социальных групп в их взаимодействии (ОК-4, ОК-6, ПК-1, ПК-2, ПК-4);
- закономерности исторического и политического процесса, место человека в политической организации общества (ОК-6, ПК-5, ПК-7, ПК-8);
- общепринятые этические и правовые нормы в обществе (ОК-6, ПК-12, ПК-13).
2. Уметь:
- планировать и организовывать свою профессиональную деятельность (ОК-10, , ПК-8, ПК-9, ПК-15);
- аргументировать и логически верно выстраивать свои устные и письменные навыки речи (ОК-4, ОК-6, ПК-10, ПК-12);
- уважительно относиться к историческому наследию, к традициям общества, быть толерантным человеком (ОК-4, ОК-6, ОК-10);
- воспринимать и анализировать политическую информацию, правильно ставить цели (ОК-4, ПК-7, ПК-8, ПК-9);
- видеть политику не только в общественном, но и в культурном измерении (ПК-1, ПК-2, ПК-4).
3. Владеть:
- культурой общения, мышления (ОК-4, ОК-6, ПК-4, ПК-5);
- широкими взглядами на проблему власти, не сводимыми только к ее политической и государственной составляющей (ОК-4, ОК-6, ПК-7, ПК-8);
- представлениями о современной политике как явлении, несущем в себе следы прошлых исторических эпох (ОК-4, ОК-6, ПК-10, ПК-9);
- навыками научных исследований политико-антропологических процессов и явлений (ПК-1, ОК-6, ОК-4).
Формы контроля:
Текущий контроль освоения модуля «Политическая антропология» осуществляется лектором и преподавателем, ведущим семинарские занятия в виде:
- письменного опроса по теории;
- контрольных работ;
- письменных домашних заданий;
- индивидуальных проектов;
- подготовки докладов и выступлений.
Промежуточный и итоговый контроль – экзамен в устной форме по билетам.
Результаты текущего и итогового контроля формируют рейтинговую оценку работы студента.
Пример формирования итоговой оценки по дисциплине с использованием балльно-рейтинговой оценки работы студента
| Форма контроля | Максимальное количество баллов |
| Посещаемость | 2,0 |
| Контрольные и домашние работы модуля | 2,0 |
| Индивидуальный проект (творческий рейтинг) | 1,0 |
| Работа на занятиях | 1,0 |
| Экзамен (зачет) | 4,0 |
| Итого | 10,0 |
Формирование рейтинга до экзамена осуществляется следующим образом:
- Оценка выполненных домашних работ (каждая домашняя работа может быть оценена по 0,25 балла из расчета 2 балла рейтинговой оценки на 8 домашних работ)
| ФИО студента | Номера домашних работ и доля их выполнения | Итого | Балл | |||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |||
| Требуемый объем выполнения (кол-во заданий) | 6 | 4 | 5 | 5 | 4 | 6 | 8 | 4 | | 2,0 |
| 1. Иванов П.Я. | 4/6 | 4/4 | 5/5 | 4/5 | 4/4 | 5/6 | 5/8 | 2/4 | 6,425 | 1,61 |
| 2. Петров В.Л. | 3/6 | 2/4 | 5/5 | 3/5 | 4/4 | 2/6 | 7/8 | 3/4 | 5,558 | 1,39 |
| 3. Семенов А.И. | 6/6 | 3/4 | 5/5 | 4/5 | 4/4 | 5/6 | 8/8 | 4/4 | 7,383 | 1,85 |
- Оценка выполненной самостоятельной работы (индивидуальный проект, творческий рейтинг)
| ФИО студента | Блоки к самостоятельной задаче и доля их выполнения | Итого | Балл | ||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| Требуемый объем выполнения (кол-во заданий) | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | | 1,0 |
| 1. Иванов П.Я. | 2/3 | 3/3 | 3/3 | 2/3 | 1/3 | 3,667 | 0,73 |
| 2. Петров В.Л. | 2/3 | 2/3 | 3/3 | 3/3 | 2/3 | 4 | 0,80 |
| 3. Семенов А.И. | 3/3 | 2/3 | 3/3 | 3/3 | 3/3 | 4,667 | 0,93 |
- Оценка работы на занятиях
ФИО студента
Учет посещений (кол-во)
Итого
Балл, набранный перед экзаменом
Посещае-мость
Работа на занятиях
Кол-во пропусков
Балл за посещае-мость
Балл за работу на занятиях
Максимально
20
20
2,0
1,0
3,0
1. Иванов П.Я.
13
11
7
1
0,55
1,55
3,89
2. Петров В.Л.
15
15
5
1,5
0,75
2,25
4,44
3. Семенов А.И.
18
18
2
2
0,9
2,90
5,68
- Итоговый балл формируется суммированием балла за экзамен и балла, набранного перед экзаменом.
- Студент считается допущенным к экзамену (зачета) при условии, что его рейтинг составляет не менее 4 баллов.
- Перевод итоговой оценки в пятибалльную шкалу
Максимальная оценка – 10 баллов:
Менее 5,0 – «неудовлетворительно»/ «незачтено»
5,0-6,9 баллов – «удовлетворительно»/ «зачтено»
7,0-8,4 баллов – «хорошо»/ «зачтено»
8,5-10,0 баллов – «отлично»/ «зачтено»
Формирование итоговой оценки по дисциплине
с использованием балльно-рейтинговой оценки работы студента в семестре
| Цифровое выражение | Словесное выражение | Описание |
| 5 | Отлично | Выполнен полный объем работы, ответ студента полный и правильный. Студент способен обобщить материал, сделать собственные выводы, выразить свое мнение, привести иллюстрирующие примеры |
| 4 | Хорошо | Выполнено 75% работы, ответ студента правильный, но неполный. Не приведены иллюстрирующие примеры, обобщающее мнение студента недостаточно четко выражено |
| 3 | Удовлетворительно | Выполнено 50% работы, ответ правилен в основных моментах, нет иллюстрирующих примеров, нет собственного мнения студента, есть ошибки в деталях и/или они просто отсутствуют |
| 2 | Неудовлетворительно | Выполнено менее 50% работы, в ответе существенные ошибки в основных аспектах темы. |