Geum.ru

В. И. Вернадского факультет психологии Кафедра общей психологии «Утверждаю» Ректор 2006 г. Рабочая учебная программа

Вид материалаРабочая учебная программа

Содержание


Программа согласована с методической комиссией факультета психологии
Цели и задачи курса.
2.1 Тематический план курса и распределение учебного времени по видам занятий.
Методология политической психологии
Основные понятия, категории и феномены политической психологии
Личность в политике.
Большие группы (3 часа).
Концепция безопасности: психологическое измерение.
Управление этническим многообразием.
Психологические аспекты анализа и разрешения этнических конфликтов (5 часов)
Практические технологии в политическом процессе (2 часа)
Завершающее консультационное занятие – обобщение по всем темам
3.Тематика лекций, семинарских, практических, лабораторных занятий
Лекция 2. Методология политической психологии
Лекция 2. Временные и пространственные характеристики политического процесса
Лекция 2. Концепция лидерства в политическом процессе
Лекция 2. Практические методы исследования малых групп
Лекция 1. Закономерности функционирования больших групп
Лекция 2. Феномен толпы в политической психологии
Лекция 2. Принципы построения деструктивных культов: аналогии процессу построения тоталитарных обществ.
...
Полное содержание
Подобный материал:
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ

ТАВРИЧЕСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. В.И.ВЕРНАДСКОГО


Факультет психологии

Кафедра общей психологии




«Утверждаю»

Ректор

____________________________________

«___»______________________2006 г.


РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

по политической психологии

для студентов дневной формы обучения

специальности политология




Симферополь, 2006

Рабочая программа составлена ассистентом факультета психологии, ДУХНИЧ О.Е.




Рабочая программа одобрена на заседании кафедры общей психологии.

Протокол № _____ от «___» __________ 2006г.

^

Программа согласована с методической комиссией факультета психологии

Протокол № _____ от «___» __________ 2006г.


1. Введение

Рабочая программа дисциплины «Политическая психология» составлена в соответствии с учебной программой, местом и назначением этой дисциплины в структурно-логической схеме учебного плана, охватывает все темы учебной программы, с общим количеством 68 часов, предусмотренных рабочим учебным планом.

^ Цели и задачи курса.

Политическая психология является одним из самых новых и перспективных направлений современной психологии. Направлена на расширение и углубление знаний студентов политологических и психологических факультетов. Предполагает использование психологических знаний, навыков и методов в целях проведения разумных политических компаний, подготовки качественных междисциплинарных психолого-политологических исследований.

В курсе раскрывается структура политической психологии, ее основные направления: политическая психология личности, политическая психология большой и малой групп, управление этническим многообразием, психология этнополитических конфликтов и т.д. Базисные теоретические исследования политических психологов востребованы в практике и являются ответом на актуальные запросы общества.

Цель курса – дать представление о современном состоянии и развитии политической психологии.

Основные задачи курса сформировать знания и умения, необходимые психологу и политологу в практической работе в системе политики. В результате изучения курса студенты должны

знать:

– основные психологические закономерности политических действий, явлений и процессов

– основные сферы применения психологического знания в политическом процессе;

–основные практические методы исследования политического сознания, методы психологического анализа политических действий;

уметь:

– дать подробную психологическую интерпретацию политическим явлениям;

- использовать психологические и социологические методики для исследования политических феноменов;

- разрабатывать и проводить исследовательские проекты в рамках практических политических проектов;

2. Структура и содержание курса.
^

2.1 Тематический план курса и распределение учебного времени по видам занятий.



№

Тема
Всего часов
Лекций
Семинаров
Практических
Самост. работа

1


2


3


4


5


6


7


8


9


10
^ Методология политической психологии

Политика как «неполитический феномен». Политическая психология и психология политики. Определение психологии политики. Деятельностный и поведенческий подходы как методологические основания психологии политики. Предмет и задачи политической психологии. Объекты проблемы и методы политической психологии. Принципы политической психологии. Связь политической психологии с другими социальными науками и психологическими дисциплинами в аспекте изучения проблем современности. Междисциплинарные исследования с опорой на политическую психологию. Зачем и как это нужно делать.

^ Основные понятия, категории и феномены политической психологии

Политическая культура и культурный субстрат в политике (идеалы, символы, мифы). Политическая ментальность. Понятия ментальности и менталитета. Проблема национального характера. Подходы к его описанию. Пространство и время в политическом процессе и психологическом измерении. Политическое сознание, самосознание и бессознательное. Три блока психики в политике. Политические установки и стереотипы. Способы и методы изучения политического сознания и политической ментальности. Зачем и как это нужно делать.

^ Личность в политике.

Политическая социализация личности: стадии и особенности социализации, политическая идентичность, ценности. Политическое участие: позиция гражданства (политическое поведение). Степень осознанности политического участия и вовлеченности в политический процесс. Позиции субъекта в современной политике: лидер и ведомый. Политический лидер – психологический портрет, особенности социализации, особенности целеполагания и мотивации. Типология политического лидерства (модели, теории лидерства, лидер-вождь-организатор). Лидер и команда, лидер и организация. Парадокс лидерства. «Имиджмейкинг» – процесс производства лидера. «Паблик рилейшинз» – процесс продажи лидера Психологические методы изучения лидерских качеств. Зачем и как это нужно делать.

Малые группы .

Группа как субъект политики. Особенности малых групп в политике. Типы малых групп в политике: политическая партия, политическое движение, органы власти и местного самоуправления, политическая элита, НГО. Психологические закономерности их функционирования. Психологические эффекты малых групп. Психологические методы изучения группы и групповых процессов (включая метод фокус –групп). Зачем и как это нужно делать.

^ Большие группы (3 часа).

Понятие больших групп, типы больших групп. Основные закономерности поведения и психологические феномены больших групп (идентичность, история, реальность/ категориальность). Толпа и группа. Основные закономерности и виды толпы. Управление процессами в больших группах. Зачем и как это нужно делать.

^ Концепция безопасности: психологическое измерение.

Феномен терроризма – предпосылки, причины возникновения. Виды терроризма. Психология террориста и принципы организации террористических групп. Технологии безопасного поведения в ситуации захвата. Как это нужно делать. Правила социального мониторинга. Деструктивные культы и секты: принципы влияния, техники изменения сознания.

^ Управление этническим многообразием.

Представление об этническом многообразии. Идентичность как основа многообразия. Типы и классификации этнических меньшинств. Включенные и исключенные категории в гос. Управлении. Этническая предвзятость и процесс формирования политики. Типы политики и их воплощение. Моделирующая игра «Саммерхаус»

^ Психологические аспекты анализа и разрешения этнических конфликтов (5 часов)

Мультикультурализм и этническая сегрегация. Понятие этнического и этнополитического конфликтов. Структурный, динамический и системный анализ этнических конфликтов. Разрешение конфликтов, техники.

^ Практические технологии в политическом процессе (2 часа)

Подготовка и проведение PR кампании – психологические аспекты. Разработка политической рекламы. Выборный процесс – психологические технологии. Социальные опросы.

^ Завершающее консультационное занятие – обобщение по всем темам
4


7


7


8


6


6


14


8


6
2


4


4


4


4


4


6


4


2
2


2


2


2


2


2


4


2


2


2
-


1


1


2


4


2


2
6


4


6


2


2


4




Итого – 68 часов
68
34
22
12




^ 3.Тематика лекций, семинарских, практических, лабораторных занятий

Тематика лекций.
  1. Методология политической психологии.

Лекция 1. Введение в политическую психологию

Политика как «неполитический феномен». Политическая психология и психология политики. Определение психологии политики. Деятельностный и поведенческий подходы как методологические основания психологии политики.

^ Лекция 2. Методология политической психологии

Предмет и задачи политической психологии. Объекты проблемы и методы политической психологии. Принципы политической психологии. Связь политической психологии с другими социальными науками и психологическими дисциплинами в аспекте изучения проблем современности. Междисциплинарные исследования с опорой на политическую психологию. Зачем и как это нужно делать.

Лит-ра
  1. Ольшанский Д, Политическая психология. – СПб.: Питер, 2002. – 576с.
  2. Политическая психология: Учебное пособие для ВУЗов / под общей редакцией А, А, Деркача, В. И. Жукова, Л. Г. Лаптева. – М: Академический проект, 2001.
  3. Гозман Л, Я, , Шестопал Е. Б. Политическая психология. Ростов на Дону, «Феникс», 1996. – 448 с.
  4. Калина Н. Ф. Черный Е. В, Шоркин А. Д. Лики ментальности и поле политики. К.: «Ваклер», 2001.


2. Основные понятия, категории и феномены политической психологии.

Лекция 1. Психические феномены в политическом процессе

Политическая культура и культурный субстрат в политике (идеалы, символы, мифы). Политическая ментальность. Понятия ментальности и менталитета. Проблема национального характера. Подходы к его описанию. Политическое сознание, самосознание и бессознательное. Три блока психики в политике. Политические установки и стереотипы.

^ Лекция 2. Временные и пространственные характеристики политического процесса

Пространство и время в политическом процессе и психологическом измерении. Способы и методы изучения политического сознания и политической ментальности. Зачем и как это нужно делать.

Лит-ра
  1. Ольшанский Д, Политическая психология. – СПб.: Питер, 2002. – 576с.
  2. Политическая психология: Учебное пособие для ВУЗов / под общей редакцией А, А, Деркача, В. И. Жукова, Л. Г. Лаптева. – М: Академический проект, 2001.
  3. Гозман Л, Я, , Шестопал Е. Б. Политическая психология. Ростов на Дону, «Феникс», 1996. – 448 с.
  4. Калина Н. Ф. Черный Е. В, Шоркин А. Д. Лики ментальности и поле политики. К.: «Ваклер», 2001.


3. Личность в политике.

Лекция 1. Психология личности.

Политическая социализация личности: стадии и особенности социализации, политическая идентичность, ценности. Политическое участие: позиция гражданства (политическое поведение). Степень осознанности политического участия и вовлеченности в политический процесс. Позиции субъекта в современной политике: лидер и ведомый.

^ Лекция 2. Концепция лидерства в политическом процессе

Политический лидер – психологический портрет, особенности социализации, особенности целеполагания и мотивации. Типология политического лидерства (модели, теории лидерства, лидер-вождь-организатор). Лидер и команда, лидер и организация. Парадокс лидерства. «Имиджмейкинг» – процесс производства лидера. «Паблик рилейшинз» – процесс продажи лидера Психологические методы изучения лидерских качеств. Зачем и как это нужно делать.

Лит-ра
  1. Ольшанский Д, Политическая психология. – СПб.: Питер, 2002. – 576с.
  2. Политическая психология: Учебное пособие для ВУЗов / под общей редакцией А, А, Деркача, В. И. Жукова, Л. Г. Лаптева. – М: Академический проект, 2001.
  3. Гозман Л, Я, , Шестопал Е. Б. Политическая психология. Ростов на Дону, «Феникс», 1996. – 448 с.
  4. Калина Н. Ф. Черный Е. В, Шоркин А. Д. Лики ментальности и поле политики. К.: «Ваклер», 2001.
  5. Практикум по психологии личности/ О. П. Елисеев. – 2-е издание – Спб.: Питер, 2003. – 512 с.


4. Группы в политике.


Малые группы.

Лекция 1. Психологические особенности малых групп

Группа как субъект политики. Особенности малых групп в политике. Типы малых групп в политике: политическая партия, политическое движение, органы власти и местного самоуправления, политическая элита, НГО. Психологические закономерности их функционирования. Психологические эффекты малых групп.

^ Лекция 2. Практические методы исследования малых групп

Психологические методы изучения группы и групповых процессов (включая метод фокус –групп). Зачем и как это нужно делать.

Лит-ра
  1. Ольшанский Д, Политическая психология. – СПб.: Питер, 2002. – 576с.
  2. Политическая психология: Учебное пособие для ВУЗов / под общей редакцией А, А, Деркача, В. И. Жукова, Л. Г. Лаптева. – М: Академический проект, 2001.
  3. Гозман Л, Я, , Шестопал Е. Б. Политическая психология. Ростов на Дону, «Феникс», 1996. – 448 с.
  4. Дилигенский Г. Г. Социально-политическая психология / Учебное пособие для высших учебных заведений. – М.: Новая школа, 1996. – 352 с.
  5. Мельникова О. Т. Фокус-группы в маркетинговом исследовании: Методология и техники качественных исследований в социальной психологии. – М.: Издательский центр «Академия», 2003 - 272 с.



5. Большие группы .

^ Лекция 1. Закономерности функционирования больших групп

Понятие больших групп, типы больших групп. Основные закономерности поведения и психологические феномены больших групп (идентичность, история, реальность/ категориальность).

^ Лекция 2. Феномен толпы в политической психологии

Толпа и группа. Основные закономерности и виды толпы. Управление процессами в больших группах. Зачем и как это нужно делать.

Лит –ра
  1. Ольшанский Д, Политическая психология. – СПб.: Питер, 2002. – 576с.
  2. Политическая психология: Учебное пособие для ВУЗов / под общей редакцией А, А, Деркача, В. И. Жукова, Л. Г. Лаптева. – М: Академический проект, 2001.
  3. Гозман Л, Я, , Шестопал Е. Б. Политическая психология. Ростов на Дону, «Феникс», 1996. – 448 с.
  4. Назаретян А. П. Агрессивная толпа, массовая паника, слухи. Лекции по социальной и политической психологии. – СПб.: Питер, 2004. – 192 с.



6. Концепция безопасности: психологическое измерение.

Лекция 1. Проблема терроризма в современных психологических исследованиях.

Феномен терроризма – предпосылки, причины возникновения. Виды терроризма. Психология террориста и принципы организации террористических групп. Технологии безопасного поведения в ситуации захвата. Как это нужно делать. Правила социального мониторинга.

^ Лекция 2. Принципы построения деструктивных культов: аналогии процессу построения тоталитарных обществ.

Деструктивные культы и секты: принципы влияния, техники изменения сознания.

Лит-ра
  1. Интернет-библиотека по вопросам безопасности. ссылка скрыта, статьи:
  2. После теракта: советы психолога Синдром заложника - тактика поведения
  3. Правила поведения при захвате в заложники
  4. Захват заложников: как решается проблема по их освобождению

ссылка скрыта
  1. Как не стать жертвой взрыва бомбы

Washington ProFile

  1. Методическое пособие для средних школ Украины «Безопасное поведение в ситуации захвата и угрозы терроризма» (авторская разработка Гребенюка А. А.)
  2. Ж. Бодрийар. В тени молчаливого большинства.Перевод с французского Н. В. Суслова Editions DENOEL, 1982 Издательство Уральского университета, 2000Н. В. Суслов, перевод на русский язык, 2000


7. Управление этническим многообразием.

Лекции:

1. Представление об этническом многообразии. Идентичность как основа многообразия.

2. Типы и классификации этнических меньшинств. Включенные и исключенные категории в гос. Управлении.

3.Этническая предвзятость и процесс формирования политики. Типы политики и их воплощение.

Практическое занятие с теоретическим вступлением

Моделирующая игра «Саммерхаус»


Лит-ра:

Материалы в рамках проекта The Managing Multiethnic Communities Program of the Local Government and Public Service Reform Initiative (OSI/LGI/MMCP), а также собственные теоретические и практические разработки преподавателя-лектора:
  1. Kristian Mynti. A Commentary to the Lund recommendations on the effective Participation of National Minorities in Public Lifr. / Institute for Human rights Abo Academy University, Turku / ABO, 2001
  2. Timothy D. Sisk Democracy and Deep – Rooted Conflicts: Options for negotiation / OSI, Budapest LGI project, 2005



8. Психологические аспекты анализа и разрешения этнических конфликтов.

Лекции:

1. Мультикультурализм и этническая сегрегация. Понятие этнического и этнополитического конфликтов.

2.Структурный, динамический и системный анализ этнических конфликтов.

3. Разрешение конфликтов, техники.

Лит-ра:
  1. Ольшанский Д, Политическая психология. – СПб.: Питер, 2002. – 576с.
  2. Аклаев А. Р. Этнополитическая конфликтология: Анализ и менеджмент: Учеб. Пособие – М.: Дело, 2005. – 472 с
  3. Стефаненко Г. С. Этнопсихология – М.: ИП РАН, Академический проект, Екатеринбург: Деловая книга, 2000. – 320с.


9. Практические технологии в политическом процессе.

Лекция 1. Практические технологии в политическом процессе

Подготовка и проведение PR кампании – психологические аспекты. Разработка политической рекламы. Выборный процесс – психологические технологии. Социологические опросы.

Лит-ра:
  1. Ольшанский Д, Политическая психология. – СПб.: Питер, 2002. – 576с.
  2. Щербатых Ю. В, Психология выборов: - М.: Изд-во Эксмо, 2005. – 400 с.



^ 4. Темы семинарских и практических занятий.

Семинары:


Семинар № 1
  1. История политической психологии: основополагающие теории
  2. Деятельностный и поведенческий подходы как методологические основания психологии политики.
  3. Междисциплинарные исследования с опорой на политическую психологию.

Лит-ра
  1. Ольшанский Д, Политическая психология. – СПб.: Питер, 2002. – 576с.
  2. Политическая психология: Учебное пособие для ВУЗов / под общей редакцией А, А, Деркача, В. И. Жукова, Л. Г. Лаптева. – М: Академический проект, 2001.
  3. Гозман Л, Я, , Шестопал Е. Б. Политическая психология. Ростов на Дону, «Феникс», 1996. – 448 с.
  4. Калина Н. Ф. Черный Е. В, Шоркин А. Д. Лики ментальности и поле политики. К.: «Ваклер», 2001.


Семинар № 2
  1. Лики ментальности и поле политики – групповое обсуждение книги:
  2. Ментальность и менталитет: возникновение, структура, различия
  3. Методы исследования ментальности
  4. Типы менталитета жителей Крыма
  5. Принципы использования данных типов в практической работе политолога.

Лит-ра
  1. Ольшанский Д, Политическая психология. – СПб.: Питер, 2002. – 576с.
  2. Политическая психология: Учебное пособие для ВУЗов / под общей редакцией А, А, Деркача, В. И. Жукова, Л. Г. Лаптева. – М: Академический проект, 2001.
  3. Гозман Л, Я, , Шестопал Е. Б. Политическая психология. Ростов на Дону, «Феникс», 1996. – 448 с.
  4. Калина Н. Ф. Черный Е. В, Шоркин А. Д. Лики ментальности и поле политики. К.: «Ваклер», 2001.


Семинар № 3
  1. Политическое сознание, бессознательное, самосознание.
  2. Миф, символ, идеал в политике.
  3. Пространство и время в политическом процессе.

Лит-ра
  1. Ольшанский Д, Политическая психология. – СПб.: Питер, 2002. – 576с.
  2. Политическая психология: Учебное пособие для ВУЗов / под общей редакцией А, А, Деркача, В. И. Жукова, Л. Г. Лаптева. – М: Академический проект, 2001.
  3. Гозман Л, Я, , Шестопал Е. Б. Политическая психология. Ростов на Дону, «Феникс», 1996. – 448 с.
  4. Калина Н. Ф. Черный Е. В, Шоркин А. Д. Лики ментальности и поле политики. К.: «Ваклер», 2001.


Семинар № 4
  1. Политическая социализация личности: стадии и особенности социализации, политическая идентичность, ценности.
  2. Политическое участие: позиция гражданства (политическое поведение).
  3. Политический лидер – психологический портрет, особенности социализации, особенности целеполагания и мотивации.
  4. Лидер и команда, лидер и организация. Парадокс лидерства.
  5. «Имиджмейкинг» – процесс производства лидера.

Лит-ра
  1. Ольшанский Д, Политическая психология. – СПб.: Питер, 2002. – 576с.
  2. Политическая психология: Учебное пособие для ВУЗов / под общей редакцией А, А, Деркача, В. И. Жукова, Л. Г. Лаптева. – М: Академический проект, 2001.
  3. Гозман Л, Я, , Шестопал Е. Б. Политическая психология. Ростов на Дону, «Феникс», 1996. – 448 с.
  4. Калина Н. Ф. Черный Е. В, Шоркин А. Д. Лики ментальности и поле политики. К.: «Ваклер», 2001.
  5. Практикум по психологии личности/ О. П. Елисеев. – 2-е издание – Спб.: Питер, 2003. – 512 с.


Семинар №5
  1. Группа как субъект политики.
  2. Особенности малых групп в политике. Типы малых групп в политике: политическая партия. политическое движение, органы власти и местного самоуправления, политическая элита, НГО.
  3. Психологические закономерности их функционирования.
  4. Психологические эффекты малых групп.
  5. Коммуникации в малых группах.

Лит-ра
  1. Ольшанский Д, Политическая психология. – СПб.: Питер, 2002. – 576с.
  2. Политическая психология: Учебное пособие для ВУЗов / под общей редакцией А, А, Деркача, В. И. Жукова, Л. Г. Лаптева. – М: Академический проект, 2001.
  3. Гозман Л, Я, , Шестопал Е. Б. Политическая психология. Ростов на Дону, «Феникс», 1996. – 448 с.
  4. Дилигенский Г. Г. Социально-политическая психология / Учебное пособие для высших учебных заведений. – М.: Новая школа, 1996. – 352 с.
  5. Мельникова О. Т. Фокус-группы в маркетинговом исследовании: Методология и техники качественных исследований в социальной психологии. – М.: Издательский центр «Академия», 2003 - 272 с.



Семинар № 6
  1. Понятие больших групп, типы больших групп.
  2. Основные закономерности поведения и психологические феномены больших групп (идентичность, история, реальность/ категориальность).
  3. Толпа и группа.
  4. Основные закономерности и виды толпы.

Лит –ра
  1. Ольшанский Д, Политическая психология. – СПб.: Питер, 2002. – 576с.
  2. Политическая психология: Учебное пособие для ВУЗов / под общей редакцией А, А, Деркача, В. И. Жукова, Л. Г. Лаптева. – М: Академический проект, 2001.
  3. Гозман Л, Я, , Шестопал Е. Б. Политическая психология. Ростов на Дону, «Феникс», 1996. – 448 с.
  4. Назаретян А. П. Агрессивная толпа, массовая паника, слухи. Лекции по социальной и политической психологии. – СПб.: Питер, 2004. – 192 с.



Семинар № 7
  1. Феномен терроризма – предпосылки, причины возникновения.
  2. Виды терроризма.
  3. Психология террориста и принципы организации террористических групп.
  4. Секты и деструктивные курсы сходства и аналогии с тоталитарными политическими режимами.
  5. Обсуждение произведения Дж. Оруэлла «1984».

Лит-ра

Интернет-библиотека по вопросам безопасности. ссылка скрыта, статьи:
  1. После теракта: советы психолога Синдром заложника - тактика поведения
  2. Правила поведения при захвате в заложники
  3. Захват заложников: как решается проблема по их освобождению
  4. ссылка скрыта
  5. Как не стать жертвой взрыва бомбы

Washington ProFile
  1. Методическое пособие для средних школ Украины «Безопасное поведение в ситуации захвата и угрозы терроризма» (авторская разработка Гребенюка А. А.)
  2. Ж. Бодрийар. В тени молчаливого большинства.Перевод с французского Н. В. Суслова Editions DENOEL, 1982 Издательство Уральского университета, 2000Н. В. Суслов, перевод на русский язык, 2000


Семинар № 8
  1. Представление об этническом многообразии.
  2. Идентичность как основа многообразия.
  3. Типы и классификации этнических меньшинств.
  4. Включенные и исключенные категории в гос. Управлении.
  5. Этническая предвзятость и процесс формирования политики.
  6. Типы политики и их воплощение.

Лит-ра:

Материалы в рамках проекта The Managing Multiethnic Communities Program of the Local Government and Public Service Reform Initiative (OSI/LGI/MMCP), а также собственные теоретические и практические разработки преподавателя-лектора:
  1. Kristian Mynti. A Commentary to the Lund recommendations on the effective Participation of National Minorities in Public Lifr. / Institute for Human rights Abo Academy University, Turku / ABO, 2001
  2. Timothy D. Sisk Democracy and Deep – Rooted Conflicts: Options for negotiation / OSI, Budapest LGI project, 2005


Семинар № 9
  1. Мультикультурализм и этническая сегрегация.
  2. Понятие этнического и этнополитического конфликтов.
  3. Структурный, динамический и системный анализ этнических конфликтов.
  4. Разрешение конфликтов, техники.
  5. Особенности этнических и этнополитических конфликтов в Крыму

Лит-ра
  1. Ольшанский Д, Политическая психология. – СПб.: Питер, 2002. – 576с.
  2. Аклаев А. Р. Этнополитическая конфликтология: Анализ и менеджмент: Учеб. Пособие – М.: Дело, 2005. – 472 с
  3. Стефаненко Г. С. Этнопсихология – М.: ИП РАН, Академический проект, Екатеринбург: Деловая книга, 2000. – 320с.



Семинар № 10
  1. Подготовка и проведение PR кампании – психологические аспекты.
  2. Разработка политической рекламы.
  3. Выборный процесс – психологические технологии.
  4. Социальные опросы.

Лит-ра:
  1. Ольшанский Д, Политическая психология. – СПб.: Питер, 2002. – 576с.
  2. Щербатых Ю. В, Психология выборов: - М.: Изд-во Эксмо, 2005. – 400 с.


Практические занятия:

  1. Метод семантического дифференциала и метод решеток Келли как способы исследования политического сознания.



  1. Методы изучения лидерских качеств, основные лидерские качества в наблюдении и тестовой диагностике.



  1. Метод фокус-групп в работе с малыми группами



  1. Моделирующая игра Саммерхаус



  1. Системный и структурный анализ социальных конфликтов


^ 5. Самостоятельные задания для студентов.


Задание № 1

Прочитать произведение Дж. Оруэлла «1984», выписать основные способы тоталитаризации общества, системы управления и контроля сознанием.


Задание № 2

Методом семантического дифференциала изучить отношение 5-ти респондентов к ряду выбранных вами политических деятелей, составить выводы по полученным результатам.


Задание № 3

Провести структурный, системный и динамический анализ одного из актуальных социальных конфликтов.

^ 6.Критерии оценки знаний студентов по курсу «Политическая психология».


Согласно учебному и рабочему плану дисциплины, предмет «Политическая психология» для студентов факультета политологии оценивается по шкале «зачтено» - «не зачтено».


Для получения зачета по дисциплине «Политическая психология» студент должен владеть теоретическим материалом в полном объеме курса, согласно учебному плану дисциплины, быть способным внятно отвечать на вопросы семинарских и практических занятий. Иметь представление о практических методах и методиках обсуждавшихся и применявшихся на практических занятиях, иметь минимум пропусков семинарских занятий, иметь промежуточную оцениваемую по 5-ти бальной шкале активность на семинарах не ниже среднеарифметической оценки «3» - «неудовлетворительно».

Критерием выставления студенту отметки «не зачтено» служит отсутствие систематических знаний по материалу курса, изложенному в лекциях, согласно учебному плану; отсутствие студента на семинарских и практических занятиях, отсутствие знаний по вопросам, обсуждавшимся на таких занятиях. Кроме того, оценка «не зачтено» может быть выставлена, если промежуточная оцениваемая по 5-ти бальной шкале активность на семинарах имеет среднеарифметическую оценку «2» - «неудовлетворительно», а зачетная работа по курсу также имеет оценку «неудовлетворительно».

^ 7. Рекомендуемая по курсу литература.
  1. Ольшанский Д, Политическая психология. – СПб.: Питер, 2002. – 576с.
  2. Политическая психология: Учебное пособие для ВУЗов / под общей редакцией А, А, Деркача, В. И. Жукова, Л. Г. Лаптева. – М: Академический проект, 2001.
  3. Гозман Л, Я, , Шестопал Е. Б. Политическая психология. Ростов на Дону, «Феникс», 1996. – 448 с.
  4. Калина Н. Ф. Черный Е. В, Шоркин А. Д. Лики ментальности и поле политики. К.: «Ваклер», 2001.
  5. Практикум по психологии личности/ О. П. Елисеев. – 2-е издание – Спб.: Питер, 2003. – 512 с.
  6. Дилигенский Г. Г. Социально-политическая психология / Учебное пособие для высших учебных заведений. – М.: Новая школа, 1996. – 352 с.
  7. Мельникова О. Т. Фокус-группы в маркетинговом исследовании: Методология и техники качественных исследований в социальной психологии. – М.: Издательский центр «Академия», 2003 - 272 с.
  8. Назаретян А. П. Агрессивная толпа, массовая паника, слухи. Лекции по социальной и политической психологии. – СПб.: Питер, 2004. – 192 с.
  9. Интернет-библиотека по вопросам безопасности. ссылка скрыта
  10. Методическое пособие для средних школ Украины «Безопасное поведение в ситуации захвата и угрозы терроризма» (авторская разработка Гребенюка А. А.)
  11. Ж. Бодрийар. В тени молчаливого большинства.Перевод с французского Н. В. Суслова Editions DENOEL, 1982Издательство Уральского университета, 2000Н. В. Суслов, перевод на русский язык, 2000
  12. Аклаев А. Р. Этнополитическая конфликтология: Анализ и менеджмент: Учеб. Пособие – М.: Дело, 2005. – 472 с
  13. Стефаненко Г. С. Этнопсихология – М.: ИП РАН, Академический проект, Екатеринбург: Деловая книга, 2000. – 320с.
  14. Щербатых Ю. В, Психология выборов: - М.: Изд-во Эксмо, 2005. – 400 с.