Задачи фгоу спо ткптс в соответствии с Программой развития 7 Основные направления Программы развития 7
| Вид материала | Документы |
- Концепция развития школы Основные подходы и направления по реализации программы развития, 1086.26kb.
- Цель и задачи Программы развития. Приоритетные направления развития. Основные достижения, 747.64kb.
- Концепция развития Основные направления развития спк цель, задачи комплексной программы, 377.21kb.
- Структура Программы Развития Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя, 1274.94kb.
- Публичный отчет «по итогам 2010 2011 учебного года» г. Нефтеюганск, 384.33kb.
- Концепция развития школы Основные подходы и направления по реализации программы развития, 1530.15kb.
- Задачи: Совершенствование системы предпрофильной подготовки и профильного обучения, 617.39kb.
- Долгосрочный план социально-экономического развития города Енисейска 37 Направления, 713.3kb.
- Конституция Российской Федерации и основные направления развития российского трудового, 151.71kb.
- Система мониторинга Программы развития муниципальной методической службы. Основные, 481.55kb.
Выполнение целей Программы развития в разрезе СМК   По заключению экспертной комиссии аккредитации 2010 года, существующая в образовательном учреждении система контроля качества позволяет отслеживать степень усвоения студентами программного материала. II. Условия осуществления образовательного процесса Режим работыРежим работы учебного заведения: 1 смена – с 8-30 до 14-20. 2 смена – с 14-40 до 19-00. Численность обучающихся в расчете на 1-го педагогического работникаКонтингент обучающихся на 01.01.2008г. составлял 1732 чел. Педагогический коллектив в 2008 году включал – 94 штатных преподавателя, из них 42 - внутренние совместители, 8 - внешние совместители. В настоящий момент, на декабрь 2010 года, численность преподавательского состава ФГОУ СПО ТКПТС, включая представительства и филиалы, составляет 110 человек собственно преподавательского состава и 9 мастеров производственного обучения, итого 119 человек. Численность обучающихся в 2010 году составляет 1297 человек. Численность обучающихся в расчете на 1-го педагогического работника составляет в декабре 2010 года 11 человек. В апреле 2010 года она составляла 9,1 человек. По данному показателю ФГОУ СПО ТПТС находится в середине выборки из всех ССУЗов. Учебно-материальная базаВ колледже созданы необходимые условия для осуществления образовательного процесса. Материально-техническая база отвечает условиям ведения образовательной деятельности по лицензированным и аккредитованным специальностям. Многопрофильный колледж размещается в 2-х корпусах. Учебные площади рассчитаны на 450 мест. Учебные занятия ведутся в 27 учебных кабинетах и лабораториях. В их числе 6 лабораторий (лаборатория приготовления пищи, швейная мастерская, лаборатория массажа, лаборатория макияжа и грима, 2 лаборатории парикмахерского искусства, лаборатория маникюра), спортивный зал. В колледже имеется 3 компьютерных класса, актовый зал, медпункт, библиотека, читальный зал, имеется спортивная площадка. Для проведения занятий лыжным спортом имеется лыжная база. Кабинеты (лаборатории) в колледже создаются приказом директора колледжа на основе перечня кабинетов и лабораторий, согласно учебного плана по специальностям. Основным содержанием работы кабинетов (лабораторий) является создание условий для проведения содержательных теоретических и практических занятий со студентами. Кабинет (лаборатория): - эстетически оформлен, и по содержанию соответствует своему назначению; - имеет необходимые учебно-методическое пособия, наглядные материалы, технические средства обучения, литературу, инструкционные карты; При кабинете (лаборатории) проводится следующая работа: - по развитию научно-исследовательской и творческой работы студентов (выставки рефератов, курсовых работ и проектов, творческих работ, студенческой проектной деятельности и т.п.); - организуется внеучебная деятельность студентов в форме предметных кружков, секций, клубов и т.д. - по ознакомлению студентов с достижениями российской и мировой науки и техники, литературой по изучаемым дисциплинам или специальности в целом; - по организации консультаций для студентов. В кабинетах (лабораториях) осуществляется накопление наглядных материалов, дидактических средств, учебно-методических разработок для студентов. Кабинеты (лаборатории) участвуют в смотрах-конкурсах по итогам, которых работы за семестр и за учебный год. А) общая и учебная площадьУчебные занятия в кабинетах и лабораториях проходят в двухсменном режиме.
 Рис.1. Диаграмма ранжирования колледжей по учебно-лабораторной площади, приходящейся на единицу приведенного контингента учащихся По показателю материально- технического обеспечения образовательного процесса ФГОУ СПО «Тульский колледж профессиональных технологий и сервиса» находится в центральной зоне выборки из 1292 колледжей. Анализ динамики изменения количества площади (в т.ч. учебной) на единицу приведенного контингента указывает некоторое увеличение, что можно рассматривать как нерациональное использование площадей по критерию «площадь/пропускная способность». Это указывает на необходимость увеличения контрольных цифр приема и цифр контингента, обучающегося на возмездной основе. Б) Коэффициент обеспеченности учебно-методической литературойКоэффициент обеспеченности учебно-методической литературой по аккредитованным специальностям составляет:
Объем фонда учебной литературы с грифом Миобрнауки России составляет 65.4% (при нормативе 60%).
Обеспечение специальности учебно-методической литературой по циклам
По заключению экспертной комиссии информационно-методическое обеспечение учебного процесса, обеспечение учебной литературой соответствует требованиям к образовательным учреждениям среднего профессионального образования. По этому показателю ФГОУ СПО «Тульский колледж профессиональных технологий и сервиса» находится в последней четверти выборки из 1292 колледжей.  Рис. 2. Диаграмма ранжирования колледжей по обеспеченности учебной литературой Анализ данного показателя указывает на необходимость дальнейшего пополнения фонда учебной и учебно-методической литературы. Одной из главных задач современного среднего профессионального образования является подготовка конкурентоспособного на рынке труда специалиста. В настоящее время поиск путей совершенствования качества подготовки специалиста в условиях формирующегося рынка труда, с одной стороны, и удовлетворения запросов личности в образовательных услугах среднего профессионального образования, с другой, заставляет учебные заведения пересматривать как содержание обучения, так и технологию образовательного процесса. Преподаватели Тульского колледжа профессиональных технологий и сервиса активно работают над внедрением инновационных процессов, включающих в себя разработку, применение новых методов, приемов, средств обучения; а также работу по совершенствованию и внедрению новых форм организации учебно-воспитательного процесса. Известно, что многие из противоречий системы образования связаны с тем, что мы находимся на этапе перехода от школы объяснения к школе развивающего обучения. Длительное время российская профессиональная школа находилась на позициях гностического, так называемого «знаниевого» подхода, когда основной образовательной задачей считалось формирование у студентов прочных систематизированных знаний, а умения выступали на второй план. Сейчас акцент смещается от «знаниевой» парадигмы к деятельностному подходу. Основная цель образования рассматривается как формирование способности к активной деятельности, к труду во всех его формах, в том числе к творческому профессиональному труду. Ведь сегодня важно не заставить студента выучить материал, а показать его значимость для будущей профессиональной деятельности. Это не значит, что роль знаний каким-либо образом принижается, их главное назначение – быть средством, «орудием» деятельности. Эффективного образования не может быть без опыта продуктивной деятельности. Для этого необходим поиск путей организации личного опыта студентов в осуществлении различных видов деятельности. Занятия проходят на высоком уровне с использованием не только основного фонда учебно-методической литературы, относящейся к разряду основной и дополнительной, который ежегодно пополняется и обновляется, но и учебно-методических разработок, созданных преподавателями и мастерами производственного обучения для студентов. в 2008 г. количество печатных листов составило 51, на одного преподавателя (всего 91 чел.) - 0.5; в 2009 г количество печатных листов - 41.4, на одного преподавателя (всего 80 чел.) - 0.5. В 2010 г количество печатных листов - 63.3, на одного преподавателя (всего 91,4 чел. приведенного контингента) - 0.7. В) Состояние и уровень обеспеченности компьютерной техникойПарк компьютерной техники увеличивается постоянно. Количество компьютеров возросло с 88 в 2008 г. до 109 в 2010 г. Планируется дальнейшее наращивание парка компьютерной техники. В.1) Компьютеров по УЗ
Цветом выделены компьютеры, задействованные в учебном процессе В.2) Количество ПК на 100 единиц контингента, приведенного к очной форме
В.3) Компьютеров по УЗ, подключенных к сети Интернет
Цветом выделены компьютеры, подключенные к сети Интернет В.4) Процент компьютеров, подключенных к сети Интернет
В.5) Наличие собственного Веб-сайтаВеб-сайт ссылка скрыта обновлялся дважды. Сейчас сайт представляет собой систему, состоящую из 3-х сайтов и форума. Собственно сайт ФГОУ СПО ТКПТС содержит сведения о приеме, об отделениях, правилах приема, достижениях студентов и т.п. Подсайт «Губернский стиль» содержит информацию о мероприятии «Губернский стиль», спонсорах, условиях участия и т.п. Подсайт «Клуб выпускников» содержит информацию о вакансиях работодателей, о Центре профориентации и Центре трудоустройства выпускников колледжа. Для работодателей имеется возможность заявить о своих вакансиях дистанционно. Для студентов имеется доступ к ресурсам с вакансиями по Тульской области и собственно предложениям работодателей, которые собираются в отделе маркетинга. Подсайт «Ресурсный центр» содержит информацию о специальностях ресурсного центра. Имеется информация о следующих направлениях подготовки:
- Бухгалтерские курсы для начинающих Имеется возможность записаться на курсы дистанционно. Форум представляет собой разговоры студентов на заданные темы. Форум модерируется. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||