Робоча навчальна програма для студентів спеціальності 030. 302 "Реклама та зв'язки з громадськістю" Затверджено
| Вид материала | Документы |
- Робоча навчальна програма для студентів спеціальності 030. 302 "Реклама та зв'язки, 310.69kb.
- Робоча навчальна програма дисципліни для студентів спеціальності 030302 реклама І зв’язки, 237.86kb.
- Робоча навчальна програма дисципліни для студентів спеціальності 030302 реклама І зв’язки, 358.43kb.
- Робоча навчальна програма для студентів спеціальності «Реклама та зв’язки з громадськістю», 279.71kb.
- Робоча навчальна програма для студентів спеціальності 030302 „Реклама І зв’язки з громадськістю, 446.01kb.
- Робоча навчальна програма для студентів спеціальності „Реклама та зв’язки із громадськістю, 261.8kb.
- Робоча навчальна програма для студентів спеціальності „реклама та зв’язки із громадськістю, 164.57kb.
- Робоча навчальна програма дисципліни для студентів спеціальності 030302 реклама І зв’язки, 330.7kb.
- Робоча навчальна програма для студентів спеціальності журналістика, реклама І зв’язки, 421.1kb.
- Робоча навчальна програма для студентів спеціальності реклама І зв’язки з громадськістю, 266.45kb.
Київський національний університет імені Тараса Шевченка
Інститут журналістики
Кафедра реклами та зв'язків з громадськістю
Укладач: Башук А.І.
Теорія реклами та зв"язків з громадськістю:
Основи наукових досліджень
РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА
для студентів спеціальності 6.030.302 "Реклама та зв'язки з громадськістю"
Затверджено
на засіданні кафедри
Протокол № 12
від „28” травня 2008 р.
Зав. кафедри
____________ Іванов В.Ф.
Директор інституту
__________ Різун В.В.
КИЇВ – 2008
Робоча навчальна програма з дисципліни « Теорія реклами та зв"язків з громадськістю: Основи наукових досліджень»
Укладач: к.філол.н., доц. Башук Алла Іванівна
Лектор: к.філол.н., доц. Башук А.І.
Погоджено
з науково-методичною комісією
«____» ______________ 2008р.
___________________________
Підпис голови НМК факультету/ інституту
Дисципліна "Основи наукових досліджень" є базовою нормативною дисципліною для спеціальності "реклама та зв’язки з громадськістю", що читається в IV семестрі в обсязі 1 кредиту, в тому числі 36 годин, з них 18 годин лекцій і 18 годин самостійної роботи. Форма підсумкового контролю – залік.
Мета і завдання навчальної дисципліни
Мета – дати майбутнім фахівцям систематизоване уявлення про теоретичне і практичне підґрунтя для ефективного проведення наукових досліджень, ознайомити студентів із методологією і методами дослідження, інформаційним забезпеченням науково-дослідної роботи, основними вимогами щодо оформлення наукових результатів, ввести елементи наукової творчості у професійно орієнтовані дисципліни, сформувати наукову культуру студентів.
Завдання – навчити майбутніх рекламістів та спеціалістів із зв`язків з громадськістю обґрунтовувати актуальність обраної теми дослідження, обирати оптимальні шляхи досягнення мети і розв’язання поставлених у роботі завдань, визначати об’єкт і предмет дослідження, аналізувати науково-методичну літературу, а також досвід роботи рекламних і ПР-агентств (відділів), літературно і технічно оформлювати наукові результати, визначати їх практичну значущість і наукову новизну.
Предмет навчальної дисципліни "Основи наукових досліджень" включає вивчення теоретико-методологічного підґрунтя і експерементальних досліджень з метою здійснення науково-дослідницької діяльності у сфері реклами і зв`язків з громадськістю.
Вимоги до знань та вмінь
Студент повинен знати:
- теорію наукових досліджень, зокрема критерії науковості знань, види наукових досліджень;
- організаційну структуру науки;
- особливості організації науково-дослідницької діяльності студентів;
- структуру і логіку наукового дослідження;
- загальну методологію наукової творчості;
- методи пошуку і обробки наукової інформації;
- загальні вимоги щодо підготовки, оформлення і захисту курсових (дипломних) робіт;
- форми наукової комунікації.
Студент повинен уміти:
- володіти методами і технологіями організації науково-дослідницької діяльності;
- проводити теоретичні і експериментальні дослідження у сфері реклами і зв`язків з громадськістю;
- оформлювати наукові результати згідно вимог Міністерства освіти і науки України та Вищої атестаційної комісії України;
- переводити наукові знання у площину практичного використання.
Запропонований модуль складається з лекцій та самостійної роботи. Лекційні заняття передбачають передачу студентам знань, необхідних для формування культури наукових досліджень. Знання, отримані студентами на лекціях, закріплюються у ході написання курсової роботи з дисципліни «Вид діяльності (у медіагалузі): Економічні основи виду діяльності». Самостійна робота студентів передбачає формування дослідницьких вмінь і навичок та їх оформлення у відповідні жанрові форми наукових праць.
У запропонованому модулі більшість годин відведено на самостійну індивідуальну роботу студентів, що важливо для розвитку раціонального творчого мислення, оптимальної організації наукової творчості.
Місце навчальної дисципліни в структурно-логічній схемі. Нормативна навчальна дисципліна "Основи наукових досліджень" є складовою частиною циклу професійної підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня "бакалавр" зі спеціальності "реклама та зв'язки з громадськістю", є базовою для підготовки і захисту курсових робіт, зокрема з дисципліни «Вид діяльності (у медіагалузі): Економічні основи виду діяльності», а також інших кваліфікаційних досліджень.
Система контролю знань та умови складання заліку. Навчальна дисципліна "Основи наукових досліджень" оцінюється за модульно-рейтинговою системою. Вона складається з одного змістового модулю.
Результати навчальної діяльності студентів оцінюються за 100 - бальною шкалою.
Форми поточного контролю: оцінювання домашніх самостійних завдань, експрес-опитування під час лекційних занять та контрольної роботи.
Поточний контроль
| - Експрес-опитування 10 балів; | |
| - Письмові роботи: Робочий план курсової роботи 10 балів; | |
| Аналіз наукової літератури з теми 15 балів; | |
| Тези наукової доповіді 15 балів; | |
| Модульна контрольна робота 30 балів. | |
Модульний контроль: 1 модульна контрольна робота (у кінці модуля).
Оцінка формується за принципом накопичення балів. Ваговий коефіцієнт модуля та підсумкового контролю подано в таблиці:
| | Змістовий модуль 1 ( ЗМ1 ) | Залік | Разом (підсумкова оцінка) |
| Вагові коефіцієнти (%) | 80% | 20% | 100% |
| Максимальна оцінка в балах | 80 | 20 | 100 |
| | | | |
Розрахунок підсумкової оцінки за курс (накопичена):
ПО= ЗМ1 + КПМ, де КПМ – комплексний підсумковий модуль (залік)
Таблиця оцінювання за формами поточного контролю
| Вид роботи | Мінімальна оцінка | Максимальна оцінка | ||||
| | бал | кількість | Достатня оцінка | бал | кількість | сума |
| Експрес-опитування | 7 | 1 | 7 | 10 | 1 | 10 |
| Робочий план курсової роботи | 7 | 1 | 7 | 10 | 1 | 10 |
| Аналіз наукової літератури з теми | 10 | 1 | 10 | 15 | 1 | 15 |
| Тези наукової доповіді | 10 | 1 | 10 | 15 | 1 | 15 |
| Модульна контрольна робота | 16 | 1 | 16 | 30 | 1 | 30 |
| Загальна сума балів | | | 50 | | | 80 |
Підсумковий контроль здійснюється у формі заліку. Причому загальна оцінка враховує кількість балів за змістовий модуль впродовж семестру та кількість балів на заліку. На залік необхідно підготувати і виступити із науковою доповіддю.
Студент, що набрав менше ніж 50 балів за всіма формами поточного контролю до заліку не допускається. При цьому, кількість балів відповідає оцінці:
1-34 – «незадовільно» з обов’язковим повторним вивченням дисципліни;
35-59 – «незадовільно» з можливістю повторного складання;
60-64 – «задовільно» («достатньо»);
65-74 – «задовільно»;
75 - 84 – «добре»;
85 - 89 – «добре» («дуже добре»);
90 - 100 – «відмінно».
Шкала відповідності на залік
| За 100-бальною шкалою | За національною шкалою |
| 60 – 100 | зараховано |
| 1 – 59 | не зараховано |
НАВЧАЛЬНО-ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН
ЛЕКЦІЙНИХ ЗАНЯТЬ
| № лекції | Назва лекції | Кількість годин | ||
| лекції | само-стійна робота | інші форми робіт | ||
| Змістовий модуль 1. Теоретико-методологічний модуль | ||||
| 1 | Наука як сфера людської діяльності | 2 | 1 | |
| 2 | Організаційна структура науки. Науково-дослідницька діяльність студентів | 2 | 2 | |
| 3 | Основні етапи проведення наукових досліджень | 2 | 2 | |
| 4 | Методологія та методи наукового дослідження | 2 | 2 | |
| 5 | Методи дослідження у рекламі та зв’язках з громадськістю | 2 | 1 | |
| 6 | Пошук, накопичення і обробка наукової інформації | 2 | 4 | |
| 7 | Підготовка, оформлення і захист курсових (дипломних) робіт | 2 | 2 | |
| 8 | Наукова комунікація. Робота над публікаціями, рефератами і доповідями | 2 | 4 | |
| Модульна контрольна робота 1 | 2 | - | | |
| | | | | |
| | ВСЬОГО ГОДИН: | 18 | 18 | - |
Загальний обсяг 36 год., у тому числі:
лекції – 18 год.
самостійна робота – 18 год.
Змістовий модуль 1
Тема 1. Специфіка науково-дослідницької діяльності
Лекція 1. Наука як сфера людської діяльності – 2 год.
Предмет і завдання курсу. Наукові дослідження як вид творчої діяльності. Фундаментальні та прикладні наукові дослідження. Основи наукознавства. Предмет, завдання і структура наукознавства. Критерії науковості знань. Основні поняття науки: наукова ідея, гіпотеза, наукова теорія, поняття, термін. Класифікація наук. Результати наукових досліджень.
Завдання для самостійної роботи (1 год.)
- Опрацювати рекомендовану до теми літературу.
- Проаналізувати етапи становлення і розвитку науки.
- Охарактеризувати предмет, завдання і структуру наукознавства.
Контрольні запитання та завдання
- Як Ви розумієте поняття «наука»?
- У чому полягає суть наукового дослідження?
- Визначте одне з основних завдань наукознавства.
- Що таке індекс цитування і яким чином він пов’язаний з науковим рейтингом?
- Визначте критерії науковості знань.
- Назвіть основні поняття науки.
- У яких формах виявляється науковий результат?
Рекомендована література: основна [1, 4 – 8]; додаткова [13].
Лекція 2. Організаційна структура науки. Науково-дослідницька діяльність студентів – 2 год.
Система науково-дослідницьких закладів України. Академічна, галузева наука та наука вищих навчальних закладів. Підготовка наукових і науково-педагогічних кадрів. Нормативно-правова база. Вища атестаційна комісія України як провідна державна структура, що здійснює атестацію наукових кадрів. Аспірантура. Докторантура. Здобувачі наукового ступеня. Наукова школа як головна неформальна структура науки. Її ідентифікація.
Організація і форми науково-дослідної роботи студентів; навчально-наукові семінари, НДР під час проходження виробничої практики, участь у наукових гуртках, конференціях студентського наукового товариства, конкурсах на кращу студентську роботу.
Завдання для самостійної роботи (2 год.)
- Опрацювати рекомендовану до теми літературу.
- Охарактеризувати діяльність наукових шкіл, результатами яких можуть послуговуватись реклама і зв’язки з громадськістю.
Контрольні запитання та завдання
- Які державні структури здійснюють підготовку наукових і науково-педагогічних кадрів.
- Які існують форми підготовки наукових кадрів?
- Охарактеризуйте нормативно-правову базу підготовки наукових і науково-педагогічних кадрів.
- У яких формах виявляється науково-дослідницька робота студентів у межах навчального процесу?
- Розкрийте основні напрямки науково-дослідницької діяльності студентів ВНЗ.
- Назвіть основні ідентифікатори наукової школи.
Рекомендована література: основна [1, 3 – 5, 7, 8]; додаткова [13, 15].
Лекція 3. Основні етапи проведення наукових досліджень – 2 год.
Загальна схема наукового дослідження. Вибір теми наукової роботи. Актуальність. Формулювання мети і завдання. Визначення об’єкта і предмета дослідження. Методи дослідження. Галузі застосування результатів. Вивчення науково-теоретичної літератури. Хронологічне і проблемно-тематичне обмеження рамок дослідження. Визначення кола проблем, що підлягають розв’язанню, їх систематизація. Завершення наукових студій, формулювання висновків, вибір жанрової форми та складання плану-проспекту наукової праці.
Завдання для самостійної роботи (2 год.)
- Опрацювати рекомендовану до теми літературу.
- Підготувати робочий план курсової роботи.
- Зробити огляд науково-теоретичної літератури з обраної проблематики.
Контрольні запитання та завдання
- Охарактеризуйте загальну схему наукового дослідження.
- Які висувають вимоги до вибору теми наукової роботи?
- Які існують жанрові форми наукового твору?
- Розкрийте зв’язок між метою, завданням і кінцевим результатом дослідження.
- У чому полягає специфіка наукового стилю викладу?
- Назвіть загальні технічні вимоги до оформлення наукових праць.
Рекомендована література: основна [1, 3 – 8]; додаткова [11, 13, 15, 16].
Тема 2. Основи методології наукових досліджень
Лекція 4. Методологія та методи наукового дослідження – 2 год.
Загальні проблеми методології наукового дослідження. Розмежування методології та методів дослідження. Фундаментальні (філософські), загальнонаукові, конкретнонаукові методологічні принципи. Історичний підхід (історико-генетичний, порівняльно-історичний, історико-типологічний методи). Термінологічний підхід (методи термінологічного аналізу і операціоналізації понять). Системний підхід (структурно-функціональний, системно-діяльнісний, системно-генетичний аналізи). Системний підхід у ПР. Принцип теорії систем. Підсистеми та зверхсистеми. Організації як системи. Модель відкритих систем для ПР. Інформаційний підхід (метод соціальної інформаціології). Культурологічний, соціокультурний, аксіологічний підходи.
Завдання для самостійної роботи (2 год.)
- Опрацювати рекомендовану до теми літературу.
- Проаналізувати спеціальні методи дослідження соціальних комунікацій (у межах системного, інформаційного, культурологічного, соціокультурного та аксіологічного підходів) (за вибором студента).
Контрольні запитання та завдання
- Яким чином розмежовують методологію та методи дослідження у зарубіжній та вітчизняній наукових традиціях?
- Наведіть загальну типологію методів дослідження.
- У чому полягає системний підхід у ПР?
- Чим обумовлюється вибір методів дослідження?
- Визначте специфіку інформаційного підходу.
Рекомендована література: основна [1, 3 – 8]; додаткова [13, 15].
Лекція 5. Методи дослідження у рекламі та зв’язках з громадськістю
– 2 год.
Два рівні наукового дослідження: емпіричний і теоретичний, їх основні методи. Аналіз документальної інформації (аналіз рекламних і ПР-текстів). Спостереження. Опитування (анкетування, тестування, інтерв’ю). Метод експертних оцінок. Експеримент. Метод імплікаційних шкал. Формування вибіркової сукупності у соціологічних дослідженнях. Вибірковий метод. Стихійна, квотна, проста, механічна, гніздова вибірки. Методика обробки одержаної інформації.
Завдання для самостійної роботи (1 год.)
- Опрацювати рекомендовану до теми літературу.
- Підготувати наукову розвідку соціологічних досліджень ефективності рекламних і ПР-кампаній.
Контрольні запитання та завдання
- Які складові містить робочий план соціологічного дослідження?
- Визначте інструментарій соціологічних досліджень.
- Які підходи, методи використовують для аналізу рекламних і ПР-текстів?
- Назвіть найпоширеніші методи соціологічних досліджень.
- Які існують види опитування?
- У чому полягає особливість експерименту як методу дослідження?
- Охарактеризуйте різні типи вибірки.
Рекомендована література: основна [4 – 8]; додаткова [17].
Тема 3. Інформаційне забезпечення науково-дослідної роботи
Лекція 6. Пошук, накопичення і обробка наукової інформації – 2 год.
Первинна і вторинна інформація. Методи доказу достовірності: аналітичні, експериментальні, підтвердження практикою. Типологія письмових, образотворчих, архівних та інших джерел, методика їх пошуку та опрацювання. Інтернет-ресурси, специфіка їх використання. Наукові бібліотеки, їх організація і документальні ресурси. Бібліографічні видання. Архівні джерела дослідження. Бази даних сучасних інформаційних мереж.
Проблематика досліджень соціальних комунікацій. Принципи роботи з науковою літературою. Форми запису опрацьованого матеріалу (анотація, план, тези, конспект, цитування). Записи в зошитах, на окремих аркушах і на картках: особливості й переваги. Систематизація наукової літератури. Ведення досьє, організація картотек. Вирізки з періодики та ксерокопії, техніка їх зберігання і використання. Ведення робочого щоденника наукового дослідження. Фіксування робочих гіпотез, уточнення предмету дослідження, напрямків збирання матеріалів із урахуванням наявної інформації. Деталізація попереднього плану дослідження.
Завдання для самостійної роботи (4 год.)
- Опрацювати рекомендовану до теми літературу.
- Самостійно підготувати питання:
«Техніка збирання і систематизації ілюстраційних і зображальних матеріалів».
«Особливості фіксації та використання усних свідчень та аудіовізуальних матеріалів».
- Стисло проаналізувати дисертаційні роботи із соціальних комунікацій.
Контрольні запитання та завдання
- Охарактеризуйте різновиди інформації про об’єкт дослідження.
- Які існують методи доказу достовірності результатів наукового пізнання?
- Яким чином здійснюється пошук вторинної документної інформації з теми?
- Охарактеризуйте принципи роботи з науковою літературою.
- На якому етапі науково-дослідної роботи відбувається деталізація попереднього плану дослідження?
Рекомендована література: основна [1, 3 – 5, 7,8]; додаткова [12, 14, 17].
Тема 4. Курсові, дипломні, магістерські роботи. Підготовка наукових публікацій, рефератів і доповідей
Лекція 7. Підготовка, оформлення і захист курсових (дипломних) робіт – 2 год.
Специфіка курсової (дипломної) роботи. Методичні прийоми викладу наукових матеріалів: послідовний, цілісний, вибірковий. Визначення загального обсягу роботи. Логічна послідовність викладу матеріалу. Літературне й технічне оформлення результатів дослідження. Мова і стиль наукової праці. Загальні вимоги до технічного оформлення. Бібліографічний опис: загальні вимоги та правила складання. Посилання. Додатки. Підготовка до захисту та захист курсової (дипломної) роботи. Керівництво курсовою (дипломною) роботою, її рецензування. Особливості магістерського кваліфікаційного дослідження.
Завдання для самостійної роботи (2 год.)
- Опрацювати рекомендовану до теми літературу.
- Скласти бібліографічний опис курсової роботи відповідно до чинних стандартів з бібліотечної та видавничої справи.
Контрольні запитання та завдання
- Визначте особливості курсової, дипломної, магістерської робіт.
- Які існують методичні прийоми викладу наукових матеріалів? У чому їх переваги і недоліки?
- Визначте вимоги до загального обсягу кваліфікаційних робіт.
- Які висувають вимоги до технічного оформлення наукових робіт?
- Які мовні звороти використовують у наукових працях для логічного поєднання структурних частин?
- У чому полягають обов’язки наукового керівника курсової (дипломної) роботи?
Рекомендована література: основна [1 – 5, 7, 8]; додаткова [9, 10, 11, 15, 16].
Лекція 8. Наукова комунікація. Робота над публікаціями, рефератами і доповідями – 2 год.
Місце наукових комунікацій у сучасних масово-інформаційних процесах. Популяризація результатів наукових досліджень. Система фахової періодики для публікації результатів дослідження. Спеціалізована комунікація через Інтернет. Наукові семінари, конференції, конгреси: форми участі й обміну результатами наукових досліджень. Зв’язки науковців із громадськістю.
Функції та різновиди наукових публікацій. Підготовка тез доповіді: рекомендований обсяг, структура. Форми усного оприлюднення наукових результатів: доповідь і повідомлення. Структура тексту доповіді. Методика написання доповіді. Повідомлення. Вимоги до усного виступу. Реферат як наукова робота. Різновиди рефератів.
Завдання для самостійної роботи (4 год.)
- Опрацювати рекомендовану до теми літературу.
- Підготувати наукову доповідь за темою курсової роботи.
Контрольні запитання та завдання
- Визначте шляхи популяризації результатів наукових досліджень.
- Назвіть фахову періодику із соціальних комунікацій.
- У чому полягає специфіка наукової комунікації через Інтернет?
- Які існують види наукової публікації?
- Розкрийте особливості підготовки тез доповіді.
- У чому відмінність доповіді і повідомлення?
Рекомендована література: основна [1 – 5, 7, 8]; додаткова [9, 10, 11, 15, 16].
ТИПОВЕ ЗАВДАННЯ МОДУЛЬНОЇ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ
- Визначте одне з основних завдань наукознавства.
- Розкрийте основні напрямки науково-дослідницької діяльності студентів ВНЗ.
- Охарактеризуйте жанрові форми наукового твору.
- Наведіть загальну типологію методів дослідження.
- Проаналізуйте методичні прийоми викладу наукових матеріалів.
КОМПЛЕКСНИЙ ПІДСУМКОВИЙ МОДУЛЬ
(залік)
Підготувати і виступити із науковою доповіддю (на основі тексту курсової роботи).
Рекомендована література
Основна
- Ковальчук В. В., Моїсєєв Л. М. Основи наукових досліджень: Навч. посібник. - Вид. 2-е, доп. і перероб. – К.: Видавничий дім „Професіонал”, 2004. - 208 с.
- Коломієць В. О. Як виконувати курсову роботу: Метод. посібник для студентів вищих педагог. навч. закладів. – К,: Вища школа, 2003. – 69 с.
- Крушельницька О. В. Методологія і організація наукових досліджень: Навч. посібник. – К.: Кондор, 2003. – 192 с.
- Пилипчук М.І. Основи наукових досліджень: підручник / М.І. Пилипчук, А.С. Григор`єв, В.В. Шостак. – К.: Знання, 2007. – 270 с.
- П’ятницька-Позднякова І. С. Основи наукових досліджень у вищій школі. – К.: Центр навч. літ-ри, 2003. – 116 с.
- Різун В.В., Скотникова Т.В. Методи наукових досліджень у журналістикознавстві. - К., 2005. – 104 с.
- Цехмістрова Г. С. Основи наукових досліджень. – К.: Слово, 2003. - 240 с.
- Шейко В.М. Кушнаренко Н.М. Організація та методика науково-дослідницької діяльності: підручник / В.М. Шейко, Н.М. Кушнаренко. – 6-те вид., перероб. і доп. – К.: Знання, 2008. – 310 с.
Додаткова
- Бюлетень ВАК України. – 2008. – №3. – С. 9-13.
- Кузьменко С.Г. Курсова (дипломна) – це дуже просто!: наук.-практ. посіб. / С.Г. Кузьменко; Донец. юрид. ін-т МВС України при Донец. держ. ун-ті. – Донецьк: Норд-Прес, 2004. – 126 с.
- Курсовые и дипломные работы: От выбора темы до защиты: Справочное пособие / Авт.-сост. И. Н. Кузнецов. – Мн.: Мисанта, 2003. – 416 с.
- Кушнаренко Н.М., Удалова В.К. Наукова обробка документів: підручник / Н.М. Кушнаренко, В.К. Удалова. – 4-те вид., перероб. і доп. – К.: Знання, 2006. – 334 с.
- Методологические вопросы науковедения / под ред. В.И. Оноприенко. – К.: УкрИНТЭИ, 2001. – 323 с.
- Українські ресурси мережі Інтернет: громадсько-політичні центри / Укл. Ю. Шайгородський. – К.: Укр. центр політ. менеджменту, 2003. – 296 с.
- Філінюк А.Г. Наукова робота студента: метод. рек. для студ. і магістрантів усіх спец. і форм навчання. – Кам`янець-Подільський: Кам`янець-Поділ. держ. ун-т, 2007. – 74 с.
- Эко У. Как написать дипломную работу. Гуманитарные науки: Учебно-метод. пособие / Пер. с итал. – М.: Книжный Дом „Університет”, 2003. – 240 с.
- Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности: учебник / В.А. Ядов. – М.: Добросвет, 1998. – 596 с.