Робоча навчальна програма для студентів спеціальності „реклама та зв’язки із громадськістю Затверджено

Вид материала

Содержание

Лектор: к.філол.н., доцент Вежель Л.М.
ВступДисципліна „Основи зв’язків із громадськістю” викладається на І
Предмет навчальної дисципліни
Система контролю знань та умови складання іспиту.
Контроль знань.
Навчально-тематичний план лекцій і практичних занять
Назва теми
Лекція 1. ПР: поняття, місце у комунікаційних
Практичне заняття 2. ( 2 год.)
Література [23, 16-17], [29, 80-112]
Завдання для самостійної роботи. ( 4 год.)
Література [23, 24-35], [15 ,9-19]
Практичне заняття 4. ( 2 год.)
Що таке зведені дані, сумарні та системні показники?
Література [33,51-85]
Практичне завдання 5. ( 2 год.)
Література [23,42-59]
Практичне завдання 6. ( 2 год.)
Завдання для самостійної роботи. ( 14 год.)
Практичне заняття 7. ( 2 год.)
...
Полное содержание

Подобный материал:

Київський національний університет імені Тараса Шевченка

Інститут журналістики

кафедра реклами та зв’язків із громадськістю

Укладач: Вежель Л.М.

„Основи зв’язків із громадськістю”

РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА

для студентів спеціальності „реклама та зв’язки із громадськістю”

Затверджено

на засіданні кафедри

Протокол № ___

від „___”___________200__р.

Зав. кафедри:

Проф.Іванов В.Ф.

Директор інституту

Проф.Різун В.В.

КИЇВ – 2007

Робоча навчальна програма з дисципліни «Основи зв’язків із громадськістю».

Укладач: к.філол.н., доцент Вежель Л.М.

Лектор: к.філол.н., доцент Вежель Л.М.

Викладач: к.філол.н. Слінчук В.В.

Погоджено

з науково-методичною комісією

«____» ______________ 200__р.

___________________________

Вступ

Дисципліна „Основи зв’язків із громадськістю” викладається на І курсі 2 семестру обсягом 72 години, з них лекцій 18 год., семінарських 16 год. (практичних, лабораторних), самостійна робота 38 год. .

Мета і завдання навчальної дисципліни: ознайомити студентів з основами публік рилейшнз, суттю та принципами ПР-діяльності, навчити створювати інформаційні банки даних та працювати з ними, готувати ПР- тексти, складати прес-релізи, формувати інформаційні запити.

Предмет навчальної дисципліни: теоретичні та практичні засади ПР-діяльності.

Вимоги до знань та вмінь.

Студент повинен знати:

суть та принципи ПР-діяльності;
права та обов’язки ПР-фахівців;
особливості та методи роботи із громадськістю;
різновиди ПР-заходів

Студент повинен вміти:

організовувати роботу ПР-служби;
розробляти ПР-тексти;
створювати інформаційну базу;
працювати із журналістами

Місце в структурно-логічній схемі спеціальності. Нормативна навчальна дисципліна "Основи зв’язків із громадськістю" є складовою циклу професійної підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня "бакалавр", є базовою для вивчення таких спеціальних дисциплін як "маркетинг", "реклама інформаційної продукції", "стратегія і тактика ПР" тощо.

Система контролю знань та умови складання іспиту. Навчальна дисципліна "Основи зв’язків із громадськістю" оцінюється за модульно-рейтинговою системою. Вона складається з __2__ модулів.

Результати навчальної діяльності студентів оцінюються за 100 - бальною шкалою.

Контроль знань.

Контроль здійснюється за модульно-рейтинговою системою.

Оцінювання за формами контролю:

.

Поточий –

усна відповідь - 6 балів;
доповнення – 3 бали;
письмові контрольні роботи (на семестр __1__контрольна робота)– 10балів;
письмові самостійні – 5 балів;
домашня письмова робота (реферат) – 10 балів;
підготовка до семінарів, самостійне опрацювання наукової літератури

у вигляді конспектів - 6 балів;

- колоквіум - 10 балів;

- модульна контрольна робота - 12 балів

Модульний контроль: 1 колоквіум, 1 модульна контрольна роботи (протягом семестру).

За кожний змістовий модуль впродовж семестру:

І модуль – 55 балів; ІІ модуль – 45 балів.

За результатами кожного семестру студент отримує підсумкову оцінку за 100-бальною системою, яка розраховується як накопичувальна оцінка за кожен з двох модулів у семестрі та оцінки за іспит.

.

При цьому, кількість балів відповідає оцінці:

1-34 – «незадовільно» з обов’язковим повторним вивченням дисципліни;

35-59 – «незадовільно» з можливістю повторного складання;

60-64 – «задовільно» («достатньо») ;

65-74 – «задовільно»;

75 - 84 – «добре»;

85 - 89 – «добре» («дуже добре»);

90 - 100 – «відмінно».

Шкала відповідності^¹

За 100-бальною шкалою	Оцінка за національною шкалою
90 – 100	5	відмінно
85 – 89	4	добре
75 – 84
65 – 74	3	задовільно
60 – 64
35 – 59	2	незадовільно
1 – 34

Якщо за результатами модульно-рейтингового контролю студент отримав середнє арифметичне за два змістовні модуля, яке менше ніж 60 балів, то студент не допускається до іспиту і вважається таким, що не виконав усі види робіт, які передбачаються навчальним планом на семестр з дисципліни „Основи зв’язків із громадськістю”.

НАВЧАЛЬНО-ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН ЛЕКЦІЙ І ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ

ІІ семестр

№ теми	Назва теми	Кількість годин
№ теми	Назва теми	Лекції	Практичні	Самостійна робота
ЗМІСТОВИЙ Модуль 1. «Вступ до дисципліни»
1	ПР у системі маркетингових комунікацій	4	4	4
2	Організація ПР-діяльності	2	2	4
3	Методи, види досліджень інформації та громадської думки	4	4	6
Змістовий модуль 2.”пр- заходи: цілі, завдання та засоби реалізації”
4	ПР-кампанія: підготовка, планування та проведення	2	2	14
5	ПР та ЗМІ	6	4	10
Всього		18	16	38

Загальний обсяг 72 год.:

Лекції – 18 год.

Практичні – 16 год.

Самостійна робота - 38 год.

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ І. Вступ до дисципліни

Тема 1. ПР у системі маркетингових комунікацій

Лекція 1. ПР: поняття, місце у комунікаційних

системах. ( 2 год.)

Аналіз визначень „паблік рилейшнз”. ПР у системі маркетингових комунікацій. Структура моделі ПР-комунікації: відправник, повідомлення, кодування/декодування, перешкоди, зворотній зв’язок.

Практичне заняття 1. ( 2 год.)

Поняття і суть ПР.
Основні науки та дисципліни., на яких базується теорія і практика ПР.
Схема відмінності ПР, пропаганди, реклами і маркетингу.

Завдання для самостійної роботи. ( 2 год.)

Типи ПР (навести приклади)

Література [23, 11-23 ]

Лекція 2. Теоретичні засади ПР. ( 2 год.)

Теорія дифузії і “ієрархія впливу”. Теорія гри. Колесо Бернштейна. Моделі ПР.

Практичне заняття 2. ( 2 год.)

Вправа „Процедура знайомства”. Виробити варіанти представлення для різних аудиторій.

Завдання для самостійної роботи. ( 2 год.)

Моделі ПР: прес-агент; інформування громадськості; двостороння, асиметрична; двостороння симетрична. (знайти приклади)

Література [23, 16-17], [29, 80-112]

Тема 2. Організація ПР-діяльності

Лекція 3. ПР-служба та фірма. ( 2 год.)

Форми ПР-діяльності. Функціональна спрямованість діяльності та структура ПР-служби. Обов’язки ПР-працівників.

Практичне заняття 3. ( 2 год.)

Розглянути приклади розпорядку дня Хайді Петерсен (ПР-служба „Kreab/Stayer AS”, Норвегія) та Андре Лейсі, директора зі зв’язків із громадськістю некомерційної організації. Порівняти обов’язки українських та зарубіжних ПР-спеціалістів.

Провести ділову гру: „Створення ПР-служби”

Завдання для самостійної роботи. ( 4 год.)

Принципи, етика та правові основи діяльності ПР-працівників. Проаналізувати „Кодекс професійних стандартів Американського співтовариства PR (PRSA).

Література [23, 24-35], [15 ,9-19]

Тема 3. Методи, види досліджень інформації та громадської думки

Лекція 4. Роль ПР у формуванні громадської думки. ( 2 год.)

Громадська думка. Характеристика громадської думки. Формування і дослідження громадської думки.

Практичне заняття 4. ( 2 год.)

Методи дослідження громадської думки: формальні, неформальні, бенчмаркінг, mix-методики.

Завдання для самостійної роботи. ( 3 год.)

Назвіть основні джерела інформації. Охарактеризуйте їх.

Що таке зведені дані, сумарні та системні показники?

Розробити питання відповідної тематики (на власний розсуд) і провести дослідження громадської(студентської) думки.

Література [33,51-85]

Лекція 5.Організація ПР-комунікацій. ( 2 год.)

Визначення цільвої аудиторії. Зовнішні та внутрішні аудиторії. Поняття: „лідери думок”; групи інтересів; економічне (бізнес) та фінансове співтовариство; політичне, соціально-культурне, клерикальне, професійне середовище. Засоби ПР.

Практичне завдання 5. ( 2 год.)

Розробити „Інформаційну базу ПР-менеджера”.

Завдання для самостійної роботи. ( 3 год.)

Користуючись формами інформаційних запитів, написати листи в організації з метою отримати інформацію для дослідження. Опрацювати отриману інформацію і зробити висновки. Скласти звіт.

Література [23,42-59]

Тема 4. ПР-кампанія: підготовка, планування та проведення

Лекція 6. Визначення стратегії ПР-кампанії, розробка програми та плану ( 2 год.)

Головні етапи стратегічного планування. Прогнозування та його методи. Управління цілями. Елементи ПР-плану.

Практичне завдання 6. ( 2 год.)

Розробка ПР-програми.

Комерційне підприємство готує благодійну програму допомоги інвалідам. Розробити ПР-програму, яка б забезпечила необхідну кількість виходу інформаційних матеріалів для привернення уваги до цього факту.

Завдання для самостійної роботи. ( 14 год.)

Порівняти цілі ПР-кампаній „Київстар” та „Beeline”

Література [33, 159-170]

Тема 5. ПР та ЗМІ

Лекція 7. Форми подачі інформаційно-новинних матеріалів: тексти та матеріали.

( 2 год.)

Вербальні та невербальні ПР-тексти. Структура та особливості ПР-текстів. Матеріали для преси.

Практичне заняття 7. ( 2 год.)

Підготовка новини за формулою написання „жорстких новин”.

Теми: „Банкрутство акціонерного товариства”, „Аварія на місцевій електростанції”, „Перемога місцевої футбольної команди та перехід у вищу лігу”.

Завдання для самостійної роботи.

Написати прес-реліз, факт-лист, лист до акціонерів.

Література [14]

Лекція 8. Організація роботи з мас-медіа. ( 2 год.)

Планування роботи зі ЗМІ. Завдання ПР-відділу. Банк даних з мас-медіа. Аналіз публічного резонансу ЗМІ.

Лекція 9. Оцінка ефективності ПР-камапанії. ( 2 год.)

Аудит преси. Моніторинг ЗМІ. Опитування. Фокус-групи.

Завдання для самостійної роботи. ( 5 год.)

Розробити технологію підготовки та проведення прес-конференції для журналістів.

Підготувати медіа-карту ЗМІ ( на вибір: спеціалізовані, регіональні тощо)

Література [16]

Оцінка ефективності ПР-кампанії. Тактичні показники (оцінка за допомогою ЗМІ, кількість відвідувачів промоакції тощо)

Завдання для самостійної роботи. ( 5 год.)

Аудит преси. Підрахувати кількість виходу позитивних/негативних публікацій і визначити місце компанії у рейтингу з конкурентами.

Література [35]

Контрольна робота. ( Тест із підручника Пізнюк Л.В. « Паблік рилейшнз»)

Модель, що відповідає сучасному етапові розвитку ПР:

двостороння симетрична;
двостороння асиметрична;
двостороння параболічна;
прес-посередницька

Кампанію „Громадськість повинна знати все” розпочав:

Дж.Пулітцер;
Д.Майкеліс;
А.Лі;
Е.Бернайз;
правильного варіанта немає

Перший моральний кодекс ПР-фахівця у 1907 році розробив:

А.Лі;
Дж. Пулітцер;
Е.Бернайз;
правильного варіанта немає

Два відомі українські вчені, які займаються вивченням ПР, - це...

Г.Почепцов, В.Королько;
В.Королько, І.Яковлєв;
Г.Почепцов, І.Вікентьєв;
В.Королько, І.Вікентьєв;
Г.Почепцов, І.Яковлєв

Виберіть з переліку варіантів форми діяльності ПР:

власна ПР-служба; консультативна; індивідуальна; змішана;
власна ПР-служба; консультативна; індивідуальна; колективна;
наймана ПР-служба; консультативна; індивідуальна; змішана;
власна ПР-служба; дистанційна; індивідуальна; змішана;
правильного варіанта немає

IPRA перекладається як:

Міжнародна асоціація паблік рилейшнз;
Інтеграційна асоціація паблік рилейшнз;
Італійська асоціація паблік рилейшнз;
Іспанська асоціація паблік рилейшнз;
Іноземна асоціація паблік рилейшнз;

Інформація, що найчастіше використовують ПР-служби, представлена:

зведеними даними;
сумарними показниками;
системними показниками;
- цензовими даними;
- середніми статистичними показниками

Види досліджень поділяють на:

якісні та кількісні;
якісні та числові;
високоякісні та кількісні;
доброякісні та чисельні;
правильного варіанта немає

Залежно від характеру інформації вирізняють такі дослідження:

кабінетні, вузькоцільові, систематичні;
кабінетні, описові, аналітичні;
кабінетні, вузько цільові, панельні;
аналітичні, описові, систематичні;
кабінетні, описові, панельні.

Основна і найбільш важлива категорія громадськості для ПР- служб - це:

цільова аудиторія;
цільова громадськість;
цільова суспільність;
цільова група
правильного варіанта немає.

Систематичні ПР-заходи - це:

кампанія;

акція;

план;

ПР-операції;

правильного варіанта немає.

Одноразові ПР-заходи - це:

ПР-акції;
ПР-кампанії;
ПР-плани;
ПР-операції

Довготривалий ПР-план називають ще:

стратегічним;
оперативним;
ситуативним;
планом-графіком;
правильного варіанта немає

Папка з набором інформаційних матеріалів для спеціалізованої преси - це:

прес-кіт;
прес- тур;
прес-міт;
прес-кут;
правильного варіанта немає

Документ, що містить вичерпну інформацію про організацію, - це:

факт-лист;
бюлетень;
прес-реліз;
фірмовий бланк;
правильного варіанта немає

Брифінг від прес-конференції відрізняється тим, що:

на брифінгу не передбачено запитань ЗМІ;
на брифінгу передбачено інтерв’ю
на брифінгу передбачена дискусія
нічим не відрізняється;
правильного варіанта немає

Основою для журналістської публікації про певний ПР-захід є :

інформаційний привід;
інформаційна війна;
інформаційне перенасичення;
правильного варіанта немає.

Список рекомендованої літератури:

а) основна:

Алешина И. В. Корпоративный имидж. //Маркетинг, 1998, №1, с. 50-53.
Алешина И.В. Паблик рилейшнз для менеджеров. Курс лекций. – Москва: «ИКФ «Экмос», 2002. – 480 с.
Баркеро Карьеро Х.Д. Связи с общественностью в мире финансов. – м., 1996. – 360 с.
Блажнов Е.А. Паблик рилейшнз. Приглашение в мир цивилизованных рыночных отношений: Учеб. пособие. – М., 1994. – 298 с.
Борисов Б.Л. Реклама и ПР. Алхимия власти. – М., 1998.
Блэк С. Паблик рилейшнз. Международная практика. – М., 1997. – 472 с.
Блэк С. Паблик рилейшнз. Что это такое? – М.: Советско-австрийское предприятие «АСЭС-Москва», 5 г. (1990). – 239 с.
Викентьев И.Л. Приемы рекламы и public relations. – Спб., 1995. – 436 c.
Ворошилов В.В. Маркетинговые коммуникации в журналистике. Конспект лекций. – Спб.: Изд-во Михайлова В.А., 1999. - 64 с.
Ворошилов В.В. Журналистика: Учебник. – 3-е изд.. – М.: Михайлов, 2001. – 446 с.
Голуб А. Высокие технологи. // Компаньон. -2003. - №7. – с. 44-49
Джи Б. Имидж фирмы. – Спб., 2000. – 320 с.
Доти Д. Паблисити и Паблик рилейшнз./ пер. с англ..: Филин, 1996. – 285 с.
Карпушин Д., Чикирова С. Пресс-релиз:правила составления.- СПб.: Питер, 2007.-224 с.
Кондратьев Э.В. Связи с общественностью:Практикум.-М.:Академический Проект; Трикста, 2006.- 192 с.
Коль Астрід. Експрес-курс: Робота з мас-медіа/ За загал. Ред. В.Ф.Іванова.- К.: Академія Української Преси, ЦВП, 2005.- 69 с.
Лебедева Т.А. Искусство обольщения. Паблик рилейшнз по-французски. Концепции. Практика. – М., 1996. – 438 с.
Лебедева Т.А. Паблик рилейшнз. – М., 1999. – 476 с.
Льюис Р.Д. Деловые культуры в международном бизнесе. – М.: Дело, 1999. – 339 с.
“Мир семьи”. – 2003. - №5.
Новий тлумачний словник української мови. У 3 т. – К., 2001.
Паблик рилейшнз. Связи с общественностью в сфере бизнеса. / Под ред. проф. Уткина Э.А – М.: «Экмос», 2001. – 350 с.
Пізнюк Л.В. Публік Рилейшнз. Навчальний посібник. - К.:”Університет „Україна””,2005.-239 с.
Почепцов Г.Г. Имиджеология: теория и практика. - К.: «Адеф-Украина», 1998. – 390 с.
Почепцов Г.Г. Паблик рилейшнз для профессионалов. – К.: «Рефл-бук», «Ваклер», 2002. – 622 с.
Почепцов Г.Г. Теория коммуникации. - К.: «Рефл-бук», «Ваклер», 2002. – 650 с.
“Ресторатор-Украина”. – 2003. - №2.
Синяева И.М. Паблик рилейшнз в коммерческой деятельности. – М., 1998. – 400 с.
Харрисон Ширли. Связи с общественностью. Вводный курс/ Пер. с англ. Под ред. Г.Е. Алпатова.- СПб.:Издательский Дом «Нева»; М.: ОЛМА-ПРЕСС Инвест, 2003.- 368с.
Хофф Р. Я вижу вас голыми. Как подготовиться к презентации и с блеском ее провести. – М., 1996. - 320 с.
Честара Дж. Деловой этикет. Паблик рилейшнз. – М., 1997. – 360 с.
Чумиков А.Н. Креативные технологии “Паблик рилейшнз”. – М., 1998. - 420 с.
Чумиков А.Н., Бочаров М.П. Связи с общественностью:Теория и практика: Учеб.пособие.- М.: Дело, 2003.- 496с.
Яковлев И.П. Паблик рилейшнз в организациях. – Спб.: Петрополис, 1995. – 147 с.
Пятьдесят лучних проектов Национальной премии в области развития общественных свіязей „Серебряный Лучник” 2004-2005гг.-М.:Альпина Бізнес Букс, 2007.-630 с.
Creating corporate reputations. Identity, Image, Performance. – Oxford, University Press, 2001. 344 рр.
Henry R.A. Marketing Public Relations: The HOWS That make It Work. Iowa State University Press, 2000. – 296 pp.
Seitel F.P. The Practice of Public Relations. Prentince Hall, Englewood Cliffs, New Jersey, 1998. - 576 pp.
ссылка скрыта
ссылка скрыта
u/part2/bbm_p2.htm
ссылка скрыта
ссылка скрыта

Blog

Робоча навчальна програма для студентів спеціальності „реклама та зв’язки із громадськістю Затверджено

Содержание

Назва теми

Кількість годин

Лекції