Федеральное агентство по рыболовству
| Вид материала | Основная образовательная программа |
- Федеральная целевая программа "Развитие электронной компонентной базы и радиоэлектроники", 3538.74kb.
- Федеральное агентство по рыболовству Федеральное государственное учреждение, 238.81kb.
- Федеральное агентство по рыболовству, 102.49kb.
- Федеральное агентство по рыболовству, 1217.46kb.
- Федеральное агентство по рыболовству, 1299.43kb.
- Федеральное агентство по рыболовству, 1721.64kb.
- Программа-минимум кандидатского экзамена по специальности 12. 00. 01 «Теория и история, 921.53kb.
- Федеральное агентство по рыболовству, 105.13kb.
- Федеральное агентство по рыболовству азово черноморское территориальное управление, 84.7kb.
- Английский язык методические указания и контрольные задания для студентов специальности, 646.48kb.
Аннотация к рабочей программе дисциплины «Оборудование и технологии телекоммуникационных и локально - вычислительных сетей»
1. Цели и задачи дисциплины
Дисциплина «Оборудование и технологии телекоммуникационных и локально - вычислительных сетей» рассматривает все уровни сетей Интернет/Интранет. Изучаются протоколы и методы маршрутизации как внутри автономных систем, так и между ними.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:
- умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
- разрабатывать бизнес-планы и технические задания на оснащение отделов, лабораторий, офисов компьютерным и сетевым оборудованием (ПК-1);
- готовить презентации, научно-технические отчеты по результатам выполненной работы, оформлять результаты исследований в виде статей и докладов на научно-технических конференциях (ПК-7).
- участвовать в настройке и наладке программно-аппаратных комплексов (ПК-9);
В результате изучения дисциплины студент должен:
После завершения курса студент, должен:
- рассчитывать, определять и устанавливать параметры стека TCP/IP на хостах и маршрутизаторах;
- проектировать сети передачи данных;
- владеть программным обеспечением Cisco IOS и Gated;
- ориентироваться в современных тенденциях развития IP-технологий и сети Интернет.
3. Содержание дисциплины. Основные разделы.
Семиуровневая модель открытых систем, функции ее уровней. Взаимодействие между уровнями, инкапсуляция заголовков, пример передачи сообщения между двумя компьютерами с промежуточным маршрутизатором в терминах Семиуровневой модели.
Стек протоколов TCP/IP, его назначение, область применения, отличительные свойства.
Уровни стека TCP/IP. Уровень приложения, его задачи. Транспортный уровень, его задачи; понятие порта и сокета. Транспорты: UDP и TCP, их свойства, краткие характеристики, области применения.
Межсетевой уровень, его задачи. Протокол IP и функции этого протокола. Понятие IP-адреса и доменного имени, понятие «хост». Задача маршрутизации и способ ее решения, понятия маршрутизатора (шлюза). Протокол ICMP.
Уровень доступа к среде передачи, его задачи и отношение их к Семиуровневой модели. Понятие MAC-адреса. Понятие о логическом управлении каналом, методе доступа к среде, представлении данных в физической среде
Протокол IP, его задачи и особенности. Сценарий работы при отправке и получении дейтаграмм на конечных и промежуточных узлах.
Формат заголовка дейтаграммы. Фрагментация и ее ограничения; алгоритм Path MTU Discovery. Опции протокола IP; «Loose..» и «Strict sourсe routing», возможность применения этих опций для несанкционированного доступа в запрещенные сети.
IP-адресация, классовая и бесклассовая модели, ограничения классовой модели, специальные адреса.
Связь с другими протоколами, интерфейсы с другими уровнями стека TCP/IP.
Задача маршрутизации. Таблица маршрутов и ее построение. Статическая маршрутизация, управление таблицей маршрутов. Понятие о динамической маршрутизации. Обзор методов и протоколов динамической маршрутизации. Строение Интернет, внешняя и внутренняя маршрутизация, автономные системы.
Протокол ICMP и форматы его сообщений. Протокол ARP и форматы его сообщений. ARP для дейтаграмм, направленных в другую IP-сеть. Proxy-ARP.
Протокол TCP, его основные функции: базовая передача данных, обеспечение достоверности, разделение каналов, управление соединениями, управление потоком. Механизмы медленного старта и защиты от заторов; другие дополнения к протоколу TCP. Таймеры. Формат заголовка сегмента. Интерфейс с прикладным уровнем. Состояния TCP-соединения и переходы между ними.
Алгоритм построения таблицы маршрутов, адаптация маршрутных таблиц при изменении состояния RIP-системы. Особый случаи: зацикливание, счет до бесконечности, и способы борьбы с ними. Формат сообщения. Новшества версии 2: маршрутизация по подсетям, аутентификация, мультикастинг. Алгоритм работы модуля RIP. Достоинства, недостатки и проблемы протокола RIP.
OSPF, протокол состояния связей. База данных состояния связей и алгоритм расчета маршрутов. Разделение хостов и маршрутизаторов, поддержка множественных маршрутов, внешние маршруты. Протоколы Hello, обмена; алгоритм распространения изменений в базе данных и протокол затопления.
Дополнительные особенности OSPF: сети множественного доступа – уменьшение числа связей и отношений смежности; случай сетей NBMA и point-to-multipoint. Иерархическое разбиение на области, соответствующие записи в базе данных. Случай разрыва магистрали.
Типы и форматы сообщений OSPF. Алгоритм выборов выделенного маршрутизатора. Обсуждение протокола OSPF.
Протокол EIGRP, его отличительные черты, алгоритм DUAL. Протокол IS-IS и его сравнение с OSPF.
Автономные системы, строение Интернет, задача внешней маршрутизации. Маршрутные политики – принципиальная особенность внешней маршрутизации. Обсуждение подходов к решению задачи внешней маршрутизации; подход PATH VECTOR.
Протокол BGP, сценарий работы, процесс принятия решения; входные и выходные политики. Внешние и внутренние BGP-соединения.
=Аннотация к рабочей программе дисциплины «Поддержка и предоставление ИТ сервисов»
1. Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является:
Задачей изучения дисциплины является:
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:
- разрабатывать бизнес-планы и технические задания на оснащение отделов, лабораторий, офисов компьютерным и сетевым оборудованием (ПК-1);
- разрабатывать модели компонентов информационных систем, включая модели баз данных (ПК-4);
- разрабатывать компоненты программных комплексов и баз данных, использовать современные инструментальные средства и технологии программирования (ПК-5);
В результате изучения дисциплины студент должен:
- уметь:
- владеть:
3. Содержание дисциплины. Основные разделы.