Geum.ru

В. Ф. Корзик прокурорский надзор учебно-методический комплекс

Вид материалаУчебно-методический комплекс
Критерии оценки результатов изучения
Подобный материал:
1   2   3   4
Тематика курсовых работ по прокурорскому надзору

•Система органов прокуратуры и основные направления ее деятельности.

•Функции органов прокуратуры и их генезис в контексте развития правовой системы Республики Беларусь.

•Научные основы организации деятельности прокуратуры.

•Правовые средства прокурорского надзора.

•Теория и практика прокурорского надзора за исполнением законов и законностью нормативных правовых актов.

•Теория и практика прокурорского надзора за соблюдением прав и свобод человека и гражданина.

•Теория и практика прокурорского надзора за исполнением законов об охране собственности.

•Теория и практика прокурорского надзора за исполнением экологического законодательства.

•Теория и практика прокурорского надзора за исполнением законов о земле и землепользовании.

•Теория и практика прокурорского надзора за исполнением законов о труде.

•Теория и практика прокурорского надзора за исполнением законов в агропромышленном комплексе

•Теория и практика прокурорского надзора за исполнением жилищного законодательства.

•Теория и практика прокурорского надзора за исполнением законов при производстве дознания и предварительного следствия.

•Теория и практика прокурорского надзора за исполнением законов в оперативно-розыскной деятельности.

•Теория и практика прокурорского надзора за исполнением законов в местах содержания задержанных, предварительного заключения, при исполнении наказания и иных мер принудительного характера, назначаемых судом. •Прокуратура как орган уголовного преследования.

•Теоретические основы, правовые и организационные проблемы участия прокурора в судопроизводстве.

•Деятельность органов прокуратуры по предупреждению и профилактике правонарушений.


  1. Вопросы для подготовки к экзамену

Общая часть
  1. Прокурорский надзор как специфический вид государственной деятельности его необходимость и важнейшие особенности.

2. Основные понятия прокурорского надзора как вида государственной деятельности.

3. Понятие, цели, общие, специфические и частные задачи прокуратуры.

4. Полномочия Президента Республики Беларусь в сфере отношений, связанных с деятельностью прокуратуры.

5. Основные положения Конституции Республики Беларусь о прокуратуре.

6.Нормативные правовые акты Генерального прокурора Республики Беларусь.

7. «Прокурорский надзор» как учебная дисциплина. Место курса «Прокурорский надзор» в системе других юридических дисциплин.

8. Правовое регулирование организации и деятельности прокуратуры Российской Империи в период с 1722 до 1764 года.

9 Правовое регулирование организации и деятельности прокуратуры Российской Империи в период с 1764 года до Октябрьской революции 1917 года.

10. Основные этапы развития прокурорского надзора в СССР (1922-1991 гг.).

11. Правовые основы организации и деятельности прокуратуры в Советской Белоруссии (1922-1991 гг.).

12. Понятие, система и общая характеристика принципов деятельности прокуратуры. Содержание принципа законности при осуществлении деятельности прокуратуры и значение его соблюдения.

13.Принцип независимости прокурора.

14. Принцип равенства всех граждан перед законом как один из принципов деятельности прокуратуры.

15. Принцип подчиненности нижестоящих прокуроров вышестоящим прокурорам как один из принципов деятельности прокуратуры.

16.Принцип гласности в деятельности прокуратуры.

17. Принцип обязательности исполнения требований прокурора его обеспечение и значение.

18. Функции прокуратуры и основные направления деятельности прокуратуры, закреплённые в Законе «О Прокуратуре Республики Беларусь».

19. Понятие и виды отраслей прокурорского надзора. Участки прокурорской деятельности.

20. Понятие и система органов прокуратуры Республики Беларусь. Единство и централизация системы органов прокуратуры. Единоначалие в деятельности прокуратуры.


21. Генеральная прокуратура Республики Беларусь как центральный орган системы органов прокуратуры.

22. Правовой статус Генерального прокурора Республики Беларусь.


23. Прокуратуры областей, города Минска и приравненных к ним прокуратур.

24. Система, статус военных прокуратур в Республике Беларусь. Нормативные правовые акты, распространяющиеся на военных прокуроров и следователей военных прокуратур.

25. Белорусская транспортная прокуратура: система органов, структура, сфера надзора.

26. Особенности участия прокуратуры в правотворческой деятельности.

Взаимодействие прокуратуры с законодательной властью.

27. Правовое обучение и правовое воспитание как два направления осуществления прокуратурой правовой пропаганды.

28. Расследование преступлений органами прокуратуры.

29. Координация деятельности правоохранительных органов по борьбе с преступностью.

30. Международное сотрудничество органов прокуратуры Республики Беларусь.

Особенная часть

31. Сущность, предмет, задачи, направления надзора за исполнением законодательства. Полномочия прокурора при осуществлении надзора за исполнением законодательства.

32.Прокурорские проверки исполнения законодательства. Понятие, цель, виды проверок, объем, глубина, оформление результатов.


33. Прокурорские проверки законности правовых актов, издаваемых в процессе исполнения законов: необходимость, основания, задачи, подготовка, виды.


34.Представление и протест как акты прокурорского надзора.

35. Постановление как акт прокурорского надзора.

36. Прокурорский надзор за исполнением законов органами, осуществляющими оперативно-розыскную деятельность. Сущность, предмет, задачи, полномочия прокурора и организация надзора.

37. Прокурорский надзор за исполнением закона в ходе досудебного производства, при производстве дознания и предварительного следствия

38. Участие прокурора в рассмотрении уголовных дел судом первой инстанции.

Речь государственного обвинителя, ее содержание.

39.Участие прокурора в суде кассационной инстанции по уголовным делам и в судебном заседании при разрешении судом вопросов, возникающих при исполнении приговора.

40. Участие прокурора в заседании суда надзорной инстанции по уголовным делам и в судебном заседании при пересмотре судом уголовных дел по вновь открывшимся обстоятельствам.

41. Участие прокурора в суде первой инстанции по гражданским делам.


42. Участие прокурора в суде кассационной и надзорной инстанций по гражданским делам, а также в пересмотре судом гражданских дел по вновь открывшимся обстоятельствам.

43. Участие прокурора в суде первой инстанции по хозяйственным делам и в пересмотре судом хозяйственных дел по вновь открывшимся обстоятельствам.

44. Участие прокурора в суде апелляционной кассационной и надзорной инстанций по хозяйственным делам.

45. Понятие, задачи и организация прокурорского надзора за соответствием закону судебных решений.

46. Предмет прокурорского надзора за соответствием закону судебных решений и полномочия прокурора при его осуществлении.

47.Прокурорский надзор за законностью не вступивших в законную силу решений суда. Проверка прокурором решений суда, вступивших в законную силу.

48. Надзор прокурора за законностью судебных решений при возобновлении производства по вновь открывшимся обстоятельствам.

49. Надзор прокурора за законностью исполнения решений, приговоров, определений, постановлений по уголовным, гражданским, хозяйственным делам и делам об административных правонарушениях.

50. Понятие, задачи и организация прокурорского надзора за исполнением законов в местах содержания задержанных, в местах предварительного заключения, при исполнении наказаний и иных мер принудительного характера, назначенных судом.

51. Предмет и пределы прокурорского надзора за исполнением законов в местах содержания задержанных, в местах предварительного заключения, при исполнении наказаний и иных мер принудительного характера, назначенных судом.

52. Сущность, задачи и организация прокурорского надзора за исполнением законов о несовершеннолетних.

53. Надзор прокурора за исполнением законов об образовании и труде несовершеннолетних, а также законов по борьбе с безнадзорностью и правонарушениями несовершеннолетних.

54. Прокурорский надзор за законностью задержания, применения меры пресечения в виде заключения под стражу в отношении несовершеннолетних и привлечения их к уголовной ответственности. Участие прокурора в судебном разбирательстве уголовных дел о преступлениях несовершеннолетних.

55. Надзор прокурора за исполнением законов при применении к несовершеннолетним принудительных мер воспитательного характера.

56. Прокурорский надзор за законностью деятельности специали­зированных учреждений, обеспечивающих исполнение примененного судом наказания в отношении несовершеннолетних. Надзор прокурора за исполнением законов в воспитательных колониях для несовершеннолетних.

57. Сущность значение и организация работы органов прокуратуры с заявле­ниями, жалобами и иными обращениями граждан.


58. Рассмотрение прокурором жалоб на действия органов управления, пред­приятий, организаций, объединений, должностных лиц.

59. Рассмотрение жалоб на действия органов, осуществляющих оперативно-розыскную деятельность, дознание и предварительное следствие, а также жалоб на приговоры, решения, определения, постановления суда.

60. Рассмотрение жалоб лиц, содержащихся под стражей, и осужденных за нарушение законов при содержании под стражей и исполнении наказаний и иных мер уголовной ответственности.
  1. Критерии оценки результатов изучения

полного курса учебной дисциплины (экзамен)


№ п\п
Баллы
Критерии оценки

1
1 (один)
- отсутствие знания программного материала по трудовому праву; отсутствие приращения знаний и компетентности в рамках образовательного стандарта; отказ от ответа.

2
2 (два)
- фрагментарные знания программного материала; знания отдельных правовых норм, литературных источников; неумение использовать научную терминологию дисциплины; наличие в ответе грубых и логических ошибок; пассивность на практических занятиях.

3
3 (три)
- бессистемные, недостаточные знания основных положений (менее 50%) программного материала; слабое усвоение основной литературы и неумение ориентироваться в нормативных правовых актах, рекомендованных программой дисциплины;

- допущение существенных и логических ошибок при использовании научной терминологии, изложении ответа на вопросы; слабое владение инструментарием учебной дисциплины; некомпетентность в решении типовых задач; пассивность на практических занятиях.

4
4 (четыре)
- достаточное знание основных положений (более 50%) программного материала; усвоение основной литературы, нормативных правовых актов, рекомендованных программой дисциплины; логическое изложение ответа на вопросы с допущением единичных существенных ошибок; владение терминологией, инструментарием трудового права и умение использовать их в решении типовых задач; работа под руководством преподавателя на практических занятиях.

5
5 (пять)
- достаточные знания программного материала; использование научной терминологии, грамотное, логически последовательное изложение ответа на вопросы с допущением единичных существенных ошибок, умение делать выводы; владение инструментарием трудового права и умение использовать его в решении учебных и профессиональных задач; усвоение основной литературы и нормативных правовых актов, рекомендованных учебной программой; самостоятельная работа на практических занятиях, умение исправлять допущенные ошибки под руководством преподавателя.

6
6 (шесть)
- достаточно полные и систематизированные знания программного материала и грамотное их применение в стандартных ситуациях; умение делать обобщения и выводы; грамотное, логически правильное изложение ответа на вопросы с допущением несущественных ошибок; владение инструментарием трудового права и умение использовать его в решении учебных и профессиональных задач; активная самостоятельная работа на практических занятиях, умение исправлять допущенные ошибки под руководством преподавателя; усвоение основной литературы и нормативных правовых актов, рекомендованных учебной программой; участие в групповых обсуждениях; высокий уровень культуры исполнения заданий.

7
7 (семь)
- систематизированные, полные знания по всем разделам учебной программы; использование научной и профессиональной терминологии; грамотное и логически правильное изложение ответа на вопросы с допущением единичных несущественных ошибок; умение делать обоснованные выводы и обобщения; владение инструментарием трудового права и умение использовать его в постановке и решении учебных и профессиональных задач; усвоение основной, дополнительной литературы и нормативных правовых актов, рекомендованных учебной программой; активная самостоятельная работа на практических занятиях, умение исправлять допущенные ошибки под руководством преподавателя; участие в групповых обсуждениях; высокий уровень культуры исполнения заданий.

8

8 (восемь)
- систематизированные, глубокие, полные знания по всем разделам учебной программы; точное использование научной и профессиональной терминологии; грамотное и логически правильное изложение ответа на вопросы с допущением единичных несущественных ошибок; умение делать обоснованные выводы и обобщения; владение инструментарием трудового права и умение эффективно использовать его в постановке и решении учебных и профессиональных задач, в том числе, нестандартного характера; полное усвоение основной, дополнительной литературы и нормативных правовых актов, рекомендованных учебной программой; систематическая, активная самостоятельная работа на практических занятиях, умение самостоятельно исправлять допущенные ошибки; творческое участие в групповых обсуждениях; высокий уровень культуры исполнения заданий.

9
9 (девять)
- систематизированные, глубокие, полные знания по всем разделам учебной программы; точное использование научной и профессиональной терминологии; грамотное и логически правильное изложение ответа на вопросы; умение делать обоснованные выводы и обобщения; владение инструментарием трудового права и умение эффективно использовать его в постановке и решении учебных профессиональных задач, в том числе, нестандартного характера; полное усвоение основной, дополнительной литературы и нормативных правовых актов, рекомендованных учебной программой; умение ориентироваться в теориях, концепциях и направлениях развития трудового права; систематическая, активная самостоятельная работа на практических занятиях; творческое участие в групповых обсуждениях; высокий уровень культуры исполнения заданий.

10
10 (десять)
- систематизированные, глубокие, полные знания по всем разделам учебной программы, а также по основным вопросам, выходящим за её пределы; точное использование научной и профессиональной терминологии; грамотное и логически правильное изложение ответа на вопросы; умение делать обоснованные выводы и обобщения; безупречное владение инструментарием трудового права и умение эффективно использовать его в постановке и решении учебных профессиональных задач, в том числе, нестандартного характера; полное и глубокое усвоение основной, дополнительной литературы и нормативных правовых актов, рекомендованных учебной программой; умение свободно ориентироваться в теориях, концепциях и направлениях развития трудового права и давать им аналитическую оценку; систематическая, активная самостоятельная работа на практических занятиях; активное творческое участие в групповых обсуждениях; высокий уровень культуры исполнения заданий.



Примечание:

- ошибку следует считать существенной, если она свидетельствует о недостаточном владении знаниями, определяемыми учебными программами (незнание или неправильное применение нормативных правовых актов, неумелое использование изученного материала, юридической терминологии и т.п.), а также приёмами и методами выполнения заданий и их документирования;

- ошибка считается несущественной, если она не влияет на правильность произведенного действия при выполнении заданий, поручений или правильность составленного документа (неточность формулировок, незначительное нарушение логической последовательности, описки, грамматические ошибки и т.п.).


Учебное издание


УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ПО КУРСУ «ПРОКУРОРСКИЙ НАДЗОР»

Для студентов специальности 1 – 24 01 02 Правоведение юридического факультета заочной формы обучения


Автор – составитель:


Кандидат экономических наук, доцент

В.Ф. Корзик


Редактор Корзик В.Ф