Пояснительная записка

Вид материала

Пояснительная записка

Содержание Практические работы. Практические работы. Практические работы. Практические работы. Фронтальная перспектива Практические работы. Блок «Жанры ИЗО» Практические работы. Практические работы.

Подобный материал:

• Н. П. Огарёва факультет светотехнический Кафедра экономики и управления на предприятии, 529.21kb.
• Пояснительная записка к Комплексной (Сводной) программе повышения безопасности энергоблоков, 3999.98kb.
• Пояснительная записка к бухгалтерской отчетности за 2011 год пояснительная записка, 457.03kb.
• Ефимов Сергей Николаевич, 2000 г пояснительная записка, 29.34kb.
• Пояснительная записка 4 Примерный план подготовки 5 Содержание программы 8 Квалификационные, 469.64kb.
• Государственная Академия Управления имени С. Орджоникидзе Институт национальной и мировой, 399.35kb.
• Пояснительная записка к бухгалтерской отчетности за 2010 год (тыс руб.) Пояснительная, 938.86kb.
• Т. В. Бабушкина пояснительная записка программа, 2529.77kb.
• М. Ю. Новицкая пояснительная записка программа, 2918.1kb.
• Голубничая Наталия Петровна, Дубикова Светлана Васильевна, учителя русского языка, 1637.35kb.

4 класс

№п\п	Наименование раздела	Содержание программы
1	Блок «Композиция» ПРАВИЛА КОМПОНОВКИ ТРЕХ РАЗНЫХ ПО РАЗМЕРУ ПРЕДМЕТОВ (3 ч.)	Правила компоновки трех предметов разного размера. 4 правило композиции: «Правая и левая половины рисунка должны быть уравновешены по массе, то есть, если предмет большего размера расположен посередине, то он смещается относительно геометрического центра в сторону меньшего пред­мета» («Равновесие»). 5 правило: «Предмет, находящийся бли­же к зрителю, располагается на листе ниже, чем предмет, находящийся дальше от зрителя» («Плановость» или «Ближе-дальше»), 6 правило: «Дальний предмет загораживается ближ­ним» («Загораживание»). Практические работы. Выполнение композиций, иллю­стрирующих изученные правила.
	Блок «Цветоведение» МАЛЫЙ ЦВЕТОВОЙ КРУГ (3 ч.)	Цветоведение - наука о цвете. Сказка «Про краски». Основные цвета (красный, желтый, синий). Составные цвета (фиолетовый, оранжевый, зеленый). Получение составных цветов, путем смешивания основных красок. Порядок цветов в спектре. Малый цвето­вой круг. Понятие «цветовой спектр». Практические работы. Выполнение упражнений и творческих композиций с использованием полученных знаний.
	ТОНАЛЬНОСТЬ ЦВЕТА. ТОНАЛЬНЫЕ КОНТРАСТЫ (3 ч.)	Сказка «Про Белую и Черную Краски» (продолжение). Приемы разбеления и затемнения цвета, их выразитель­ные особенности. Анализ художественных произведений, вы­полненных в светлых и темных тонах. Практические работы. Передача различных состояний природы (утренний и вечерний или нежный и мрачный пей­заж). Выполнение творческой работы с использованием по­лученных знаний (акварель).
2	Блок «Декоративно-прикладное искусство» РУССКОЕ НАРОДНОЕ ИСКУССТВО. РУССКИЙ БЫТ (7ч.)	Символика русского орнамента. Особенности строения и украшения русской избы. Разнообразие русских головных женских уборов. Особенности конструкции и покроя, орнаментации и цветового решения русского костюма. Особенности Орловского костюма. Русские народные праздники. Практические работы. Выполнение эскизов украшения русской избы, женского головного убора, мужского и женского народного русского костюма какой- либо губернии, а также Орловской губернии. Творческая композиция, отражающая национальные особенности любого русского народного праздника.
3	Блок «Перспектива» ФРОНТАЛЬНАЯ ПЕРСПЕКТИВА (5 ч.)	Понятия «фронтальная перспектива», «точка схода», «куб», «параллелепипед», «пирамида». Фронтальная перспек­тива квадрата. Фронтальная перспектива объемных тел: куба, параллелепипеда и 4-гранной пирамиды; закономерности их конструктивного построения. Закономерности светотеневого решения в зависимости от направления и силы источника ос­вещения. Применение визирования при передаче пропорций предмета. Практические работы. Изображение квадрата в перспек­тиве с одной точкой схода (изображение шахматной доски); конструктивное построение и тоновое решение куба, парал­лелепипеда, 4-х-гранной призмы и предметов быта гранной формы; изображение геометрических тел и предметов быта в различных положениях относительно уровня зрения (материа­лы по выбору).
	Блок «Жанры ИЗО» Тема: «ПЕРСПЕКТИВА ПЕЙЗАЖА» (5 ч.)	Расширение представлений о жанре пейзажа. Художни­ки пейзажисты: И. Левитан, А. Куинджи, И. Шишкин, К. Юон, И. Грабарь и т. д. Понятия «линейная перспектива» и «воздушная перспектива». Закономерности линейной перспек­тивы в изображении пейзажа. Закономерности воздушной пер­спективы в изображении пейзажа (цветовые и тоновые изме­нения). Плановость. Предметы в пейзаже. Практические работы. Изображение пейзажа с перспек­тивными изменениями дороги или реки, уходящей к гори­зонту. Выполнение пейзажа с предметами (дома, деревья, машины, люди) на трех планах с использованием линейной и воздушной перспективы. Копирование пейзажей великих художников пейзажистов.
4	Блок «Мир природы» ИЗОБРАЖЕНИЕ ФИГУРЫ ЧЕЛОВЕКА В ДИНАМИКЕ (6 ч.)	Схематизация человеческой фигуры на основе скелета. Каркасное изображение фигуры. Чело­век в движении (схемы). Понятия «набросок», «зарисовка». Наброски человека с натуры. Пластические особенности фигуры человека. Изображение человека В. Серовым, И. Репиным, А. Дейнекой и т. д. Практические работы. Выполнение набросков и зарисо­вок фигуры человека с натуры и по представлению; выполне­ние зарисовок человека в движении; выполнение многофи­гурной композиции (тема по выбору) с использованием знаний по композиции и цветоведению, с соблюдением порядка ра­боты (от композиционного поиска, поиска цветового реше­ния к завершению работы).
	)Итого: 34 часа