Про роботу Харківської загальноосвітньої школи

Вид материала

1.13. Профілактичне медичне обстеження
1.14. Охоплення учнів харчуванням
1.15. Виконання Указу Президента України «Про літнє оздоровлення та відпочинок дітей»
1.16. Соціальний захист учнів закладу
1.17. Охорона праці
1.18. Реалізація програми «Обдарована молодь»
1.19. Контрольно – аналітична діяльність
1.20. Робота бібліотеки

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7

1.12. Створення умов для забезпечення психічного та фізичного здоров’я учнів та педагогів

Ураховуючи пріоритетні напрямки діяльності соціально – психологічної служби в 2010-2011 навчальному році, практичний психолог, соціальний педагог проводили діагностичну, профілактичну, просвітницьку, корекційно – відновлювану, розвивальну, консультативну роботу. Особлива увага приділялася дітям під час входження в нові періоди життя.

Дітям, у яких виникали труднощі в процесі соціалізації й адаптації, надавалася консультаційна допомога, проводилися корекційно – розвивальні заняття з урахуванням особистих відмінностей. Заняття сприяли формуванню позитивного емоційного стану, розвитку здібностей, допомагали оволодіти необхідними поведінковими формами, що сприяло кращому входженню в нові умови.

Постійно проводилася робота з батьками (бесіди, лекторії).

Протягом року проводилася діагностична робота з вивчення впливу негативних факторів навчального середовища і визначення здоров’ятворчих шляхів корекції.

Передбачалися заходи щодо корекції факторів негативного впливу учнівського середовища на формування здоров’я дитини:

- залучення учнів до роботи в шкільних гуртках та поза межами школи;

- рейд – огляд школи, медичний огляд, бесіди з профілактики та

пропаганди здорового способу життя;

- тижні й місячники з попередження травматизму і формування навичок

здорового способу життя;

- зустрічі з лікарями – спеціалістами та працівниками правоохоронних

органів;

- проведення спортивних змагань (футбол, баскетбол);

- проведення фізкультхвилинок на уроках, рухливих ігор на перервах;

випуск стіннівок, газет, плакатів, малюнків учнями школи під час

проведення тематичних днів, тижнів, місячників з попередження дитячого травматизму та формування навичок здорового способу життя.

У результаті проведених заходів спостерігаються позитивні зміни в поведінці й діяльності учнів, психологічному кліматі в учнівському середовищі, покращується міжособистісна взаємодія серед усіх учасників навчально – виховного процесу.

1.13. Профілактичне медичне обстеження

Протягом навчального року було проведено поглиблений медичний огляд учнів школи, під час якого з’ясувалося:

кількість дітей, які підлягали огляду – 269;
кількість дітей, яких оглянуто – 255 (94,8%);
кількість дітей, яких не оглянуто – 14 (5,2%);
практично здоровими виявлено – 221 (86,7%);
на диспансерному обліку перебувають – 34 (13,3%);

розподіл дітей по групах для занять фізкультурою:

- основна – 109 (42,7%);

- підготовча – 109 (42,7%);

- спеціальна – 36 (14,1%);

- звільнені від занять фізкультурою – 1 (0,4%).

Медичний огляд виявив найпоширеніші захворювання:

хвороби серця та кровообігу – 13 (5%);
хвороби органів травлення – 10 (4%);
хвороби зору – 18 (7%);
хвороби кістково – м’язової системи – 45 (17,6%)4
хвороби ендокринної системи – 4 (1,6%);
хвороби ЛОР органів – 10 (4%)4
хвороби нервової системи – 18 (7,1%);
хвороби сечовивідної системи – 1 (0,4%).

Усього з захворюваннями виявлено 119 учнів, що становить 46,7%.

Загальна кількість школярів, яким було зроблено щеплення проти

туберкульозу станом на 01.06.2011 року, становить 203 учні; інші - заплановані на вересень 2011 року.

Протягом навчального року учні школи були забезпечені засобами невідкладної медичної допомоги.

Травмувань, які б спричинили довготривалу хворобу, не було.

Усі учні за графіком, без відмов, пройшли вікові обстеження, щеплення, здали аналізи.

Найбільша денна захворюваність учнів у зимовий період становила в середньому 6 учнів по класу, найменша – в середньому 1 учень по класу.

Усі учні призовного віку вчасно пройшли медичну комісію при військовому комісаріаті та одержали приписне свідоцтво.

1.14. Охоплення учнів харчуванням

У минулому навчальному році вжито невідкладних заходів щодо створення умов для організації харчування дітей. Організовано повноцінне, безпечне та якісне харчування дітей (прийняття до закладу безпечних і якісних продуктів харчування та продовольчої сировини в необхідній кількості, додержання умов і термінів їх зберігання, технології виготовлення страв, правил особистої гігієни працівників харчоблоку, виконання норм харчування тощо). Заборонено замовляти, приймати та використовувати м’ясо та яйця водоплавної птиці, м’ясо, яке не пройшло ветеринарний контроль, м’ясні обрізки, субпродукти, а також свинину жирну, річкову та копчену рибу, гриби, соуси, перець, майонез, вироби фритюрі, у тому числі чіпси, вироби швидкого приготування, газові напої, квас, натуральну каву, кремові вироби, вершково – рослинні масла з додаванням будь – якої іншої сировини. Було заборонено використовувати продукти, що містять синтетичні барвники, ароматизатори, підсилювачі смаку, консерванти. Розроблено та затверджено режим та графік харчування дітей у шкільній їдальні.

Проводився облік учнів, які отримували безкоштовне гаряче харчування, а також гаряче харчування за кошти батьків. Гарячим харчуванням було охоплено 108 учнів 1-4- х класів, що становило 100%. У групі продовженого дня за кошти батьків харчувалося 60 учнів. Із учнів 5-10-х класів харчувалося 162 чол., а всього за кошти батьків харчувалося 161 чол. (1 учень пільгового контингенту), що становило 99,4%. Таким чином, гарячим харчуванням у школі було охоплено 270 учнів, що складає 81,9%.

Для учнів 1-4-х класів надавалося безкоштовне харчування на суму 3,50 грн., ГПД – 6,00 грн., пільгового контингенту – на 4,50 грн.

Учнів школи забезпечено питною водою гарантованої якості. У класах використовується альтернативна вода.

Безкоштовне харчування учнів здійснювалося тільки в робочі дні. У разі відсутності учнів під час навчання компенсація не проводилася.

Постійно здійснювався бракераж сирої та готової продукції, результати заносилися до журналу бракеражу силами кухаря та медичної сестри.

Постійно опрацьовувалася та надавалася інформація щодо кількості дітей, які одержують харчування. Регулярно здійснювалося складання щоденного меню силами кухаря, медичних працівників на підставі примірного двотижневого меню – розкладки та затверджувалося директором школи. Проводилася роз’яснювальна робота серед батьків щодо організації харчування в сім’ї дітей різного віку та залучення дітей до харчування в школі гарячою їжею.

Було складено та затверджено списки дітей, які потребують дієтичного харчування із залученням медичних працівників. Проінформовано всіх батьків про правила одержання безкоштовного харчування та вимоги до оформлення документів.

1.15. Виконання Указу Президента України «Про літнє оздоровлення та відпочинок дітей»

З метою забезпечення ефективного відпочинку дітей влітку 2011 року на базі школи працював дитячий табір відпочинку з денним перебуванням «Берізка».

За період з 30.05.2011 по 17.06.2011 було оздоровлено всього 91 учень. Із них: 68 – за батьківські кошти, в тому числі 15 – як діти пільгових категорій, 24 – як діти диспансерної групи; 2 – за бюджетні кошти як обдаровані діти; батьки 20 учнів відмовилися від харчування.

Під час роботи табору учні отримували дворазове гаряче харчування, відвідували різноманітні заходи на базі Жовтневого Палацу дитячої творчості, басейн, Шато – Лєдо, проводилися культпоходи в міські театри, цирк, екскурсії, пішохідні прогулянки тощо.

На належному рівні було забезпечено медичне обслуговування шкільного табору.

Підтримувався санітарно – гігієнічний стан приміщень для відпочинку в закладі.

Було забезпечено суворе дотримання правил охорони праці, безпеки життєдіяльності серед дітей, проводилося цільове інструктування учнів перед кожним їх виходом за межі шкільної території.

Скарг та травмування учасників профільного та дитячого табору відпочинку не було.

1.16. Соціальний захист учнів закладу

У навчальному закладі знаходяться на обліку 39 учнів пільгового

контингенту. Із них 4 учні – під опікою, 10 учнів – напівсироти, яких виховує одна мати; 9 учнів – одиноких матерів, 16 учнів – з багатодітних сімей. 33 учні закладу отримують допомогу: 4 – по опіці, 19 – аліменти, 10 – пенсію по втраті годувальника. Діти 1 родини опинилися в складних життєвих ситуаціях.

На виконання Закону України «Про охорону дитинства» були організовані заходи:

- акція милосердя «Допоможи ближньому», під час якої були зібрані речі,

шкільні приналежності, книги, іграшки;

- учні відвідали Новорічну ялинку, цирк, вистави міських театрів.

Усі учні пільгового контингенту відвідували гуртки на базі закладу,

учні молодших класів – групу продовженого дня, з кожним учнем проводив роботу шкільний психолог за індивідуальним планом.

У школі протягом навчального року було організовано гаряче харчування для дітей пільгових категорій 1-4-х, 5-10-х класів.

Крім того, діти пільгових категорій протягом року одержували матеріальну допомогу від благодійних організацій: верхній одяг, взуття.

До свята святого Миколая в школі дітей пільгових категорій пригощали солодощами.

Адміністрацією та працівниками школи надавалася допомога всім дітям пільгових категорій: діти були звільнені від різноманітних оплат, безкоштовно відвідували культурно – масові заходи.

Належна увага приділялась організації відпочинку дітей. У школі працювали профільний табір (23 учні) та табір відпочинку з денним перебуванням (68 учнів), зокрема для дітей пільгового контингенту (15 школярів).

У попередньому навчальному році було організовано індивідуальне навчання (за станом здоров’я) відповідно до нормативних вимог для 2 учнів.

1.17. Охорона праці

З метою створення безпечних умов роботи та охорони праці було здійснено: перевірку електричного обладнання на заземлення, розроблені функціональні обов’язки з питань охорони праці для всіх категорій працівників, розроблені та затверджені правила техніки безпеки під час організації навчально – виховного процесу в кабінетах фізики, хімії, біології, спортивних залах. Своєчасно проводилися вступні інструктажі та інструктажі на робочому місці співробітників закладу, учнів. Проведено атестацію робочих місць щодо відповідності вимог техніки безпеки, забезпечувалося дотримання санітарно – гігієнічного режиму.

Випадків травмування учнів та працівників школи не було.

1.18. Реалізація програми «Обдарована молодь»

Одним із основних принципів роботи школи є розкриття в процесі

навчання дитячої обдарованості. Упровадженню в життя цього принципу сприяє спільна діяльність практичного психолога закладу та педагогів. Зміст роботи з обдарованими дітьми включає низку завдань, а саме: виявлення обдарованості дітей та максимальне сприяння їхньому розвитку.

З цією метою щорічно поповнюється інформаційно – аналітичний банк «Обдарована молодь». У 2010-2011 навчальному році він нараховував 14 учнів, з них:

академічної обдарованості - 7 учнів;
спеціальної обдарованості – 7 учнів.

У школі створено відповідні умови для розвитку творчої обдарованості

учнів. Робота спрямована на виконання комплексної міської програми «Обдарована молодь». Програмою передбачено розвиток творчих здібностей школярів, формування інтелектуальної еліти в школі, створення умов для стимуляції та самореалізації учнів.

Психологом школи проводиться дослідження рівня готовності до навчання; рівня сформованості знань і умінь. Проведені психолого-педагогічні дослідження рівня сформованості теоретичного мислення випускників школи І ступеня. Розроблена пам’ятка для вчителів і батьків, які працюють з обдарованими учнями.

Зібрано нормативні документи, що регламентують роботу з обдарованими учнями. Документи зберігаються в методичному кабінеті. Ознайомитися з ними можуть усі бажаючі.

З метою розвитку творчих здібностей учнів щороку проводиться розробка варіативної частини робочого навчального плану. Певна частина годин використовується для проведення додаткових індивідуальних занять. У 2010-2011 навчальному році вчителі закладу викладали такі спецкурси та факультативний курс:

«Етика в 1-4 класах» для учнів початкових класів;
«Глобалістика із захопленням» і «Хімія – країна чудес» для учнів 8-А

класу;

«Харківщинознавство» для учнів 9-А класу;
«Основи сучасної генетики та цитології», «Метали і неметали навколо

нас», «Безпека харчування» та інші, – робота яких була спрямована на розвиток творчих здібностей учнів.

Цікавими були предметні тижні з математики, української мови і літератури, історії України, а також «Тиждень початкової школи». Учні брали участь у районних олімпіадах з базових дисциплін (5 учнів посіли призові місця), конкурсі ім. П.Яцика (2 учні посіли призові місця), інтерактивних конкурсах «Колосок» («Золотий» -13 учнів, «Срібний» - 10 учнів), «Кенгуру» (16 – на «відмінно», 55 - на «добре»), «Медвежонок» (38 учнів отримали сертифікати різних рівнів), «Лелека» (1 - «Золотий», 9 - «Срібний», 4 - «Бронзовий»). Учениця 10-А класу Занько Є. захистила наукову-дослідну роботу МАН з української філології (керівник Захарченко Л.В.), виборовши Диплом ІІІ ступеня на обласному етапі. Учні 9-А класу (Стадник Т.) та 10-А класу (Маркарян В.) брали участь у районному етапі міського конкурсу учнівських творів, малюнків, плакатів, поробок «Мій біль - Чорнобиль». Учні 7-А класу (Горбенко Є., Корнієвська А.) були учасниками міського конкурсу учнівських проектів «Моя мала Батьківщина» (номіції: «Видатні харків`яни», «Харків духовний». Учасниками районного етапу міського конкурсу «Мій родовід» стали учні 6-А класу (Мачинська Д., Симонова В.), 7-А класу (Горбенко Є.), 10-А класу (Занько Є., Касьяненко Т.). Сім`я учениці 2-А класу Коптєвої В. перемогла в районному етапі конкурсу «Мама, тато, я – українська сім`я» (номінація «Український побут»). Лауреатами 12-ої обласної дитячої творчої конференції з екологічної еики «Зоопарки сьогодні й завтра» стали учні 3-А, 4-А, 7-А класів. Учень 10-А класу Маркарян В. прийняв участь у конкурсі плакатів «Скажемо СНІДу – НІ!». На 6-й Харківській відкритій шкільній олімпіаді з російської мови, присвяченій 50-річчю польоту Ю.О.Гагаріна в космос честь школи захищала учениця 9-А класу Ребрунова А., представивши фантастичне оповідання. Учні 6-А класу (Чатікян К., Решетько О.) посіли І місце в районному етапі Всеукраїнського конкурсу дитячого читання «Найкращий читач України 2011 року» (номінація «Презентація улюбленої книги»). У конкурсі рефератів у межах міського Фестивалю «Світ книги-2011» «Обдарована молодь» активну участь брали учні 10-А класу (Занько Є.) та 8-А класу (Денисенко А.). Призове місце в обласному конкурсі екологічних проектів посіла робота учениці 10-А класу Занько Є. Також Євгенія достойно представила навчальний заклад на районному етапі конкурсу мультимедійних проектів «Моя родина у ХХ сторіччі».

Учитель трудового навчання (обслуговуюча праця) Кадурина Т.М. веде гурток «Веселий клаптик», який відвідують учні 5-10-х класів. У школі організована постійно діюча виставка дитячих робіт, а також малюнків, доробок.

Учні старших класів брали участь в учнівських Веб-олімпіадах під керівництвом учителя Воронкіної А.В.

На жаль, слід констатувати, що протягом минулого навчального року команда школи посіла лише 12 місце в рейтингу шкіл району за результатами участі учнів у районному етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад, а в позаминулому – 9 місце. Отже, можна зробити висновок, що підготовка до олімпіад погіршилася, вчителі школи стали залучати меншу кількість учнів, що не дає можливість усунути перевантаження школярів. У ІІ етапі Всеукраїнських олімпіад брали участь 69 учнів 7-10-х класів. Підвищені результати порівняно з минулим роком з біології, математики, історії, з усіх інших предметів залишилися такі ж місця, як і в минулому році, або результати погіршилися. Кількість призових місць у цьому році – 5.

З метою виявлення, підтримки обдарованої учнівської молоді, залучення її до наукових досліджень та створення умов для самореалізації творчої особистості в сучасному суспільстві учні школи брали участь у Всеукраїнському конкурсі – захисті науково-дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії наук України. 5 учнів 9-10-х класів (Ткаченко Є., Слюсаренко Д., Ребрунова А., Маркарян В., Касьяненко Т.) з біології, історії, психології стали учасниками районного етапу Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії наук України.

Протягом 2010-2011 навчального року відповідно до Положення про Всеукраїнські учнівські олімпіади з базових і спеціальних дисциплін, турніри, конкурси фахової майстерності учні школи брали участь у :

районному турнірі юних екологів (учні 9-10-х класів);
районному турнірі юних істориків (учні 9-10-х класів);
Всеукраїнському конкурсі української мови ім. П.Яцика (3-10-х

класів);

міському конкурсі знавців російської мови (9-10-х класів).

Незважаючи на певні позитивні результати реалізації програми

«Обдарована молодь», існує чимало питань, які потребують вирішення на всіх рівнях.

1.19. Контрольно – аналітична діяльність

У 2010-2011 навчальному році адміністрацією школи проведено:

1. щомісячну перевірку ведення ділової документації;

2. здійснено перевірку стану вивчення викладання предметів: фізичної

культури, російської мови і літератури, математики, фізики, початкової школи, Захисту Вітчизни, образотворчого мистецтва, української мови і літератури, історії України;

3. перевірено рівень вихованості та навченості учнів 8-10-х класів, наступність у навчанні учнів 5-А класу, адаптації шестирічних дітей до навчання в школі, персональний контроль учителів, які атестуються, та інших категорій учителів;

4. здійснено вивчення виконання програм, Указів Президента, Законів України:

- Закону України «Про охорону дитинства»;

- ст. 10 Конституції України, Закону України «Про мови…», Програми

розвитку і функціонування української мови на 2004-2010 роки, Програми поліпшення вивчення української мови у загальноосвітніх навчальних закладах з навчанням мовами національних меншин на 2008-2011 роки, Програми розвитку та функціонування української мови у м. Харкові на 2008-2012 роки, Програми розвитку та функціонування російської мови і культури в м. Харкові на 2008-2012 роки;

- ст. 35 Закону України «Про освіту»;

- Положення про організацію роботи з охорони праці учасників навчально-виховного процесу;

- Положення про індивідуальну форму навчання в загальноосвітніх

навчальних закладах;

- Закону України «Про звернення громадян» тощо.

Щомісячно контролювалося відвідування школи учнями. Перевірялися

питання виконання навчальних програм, ведення щоденників, зошитів, особових справ, техніки читання.

За підсумками перевірок підготовлені довідки, накази, які заслухані на засіданнях педагогічної ради, засіданнях методичних об’єднань учителів -предметників, на нарадах при директорі.

1.20. Робота бібліотеки

Виконуючи триєдину функцію: інформативну, просвітницьку і духовну, - бібліотека школи проводила певну роботу.

Згідно з навчальними програмами вчителі одержали комплекти підручників.

Методичну допомогу вчителі отримують завдяки надходженням видань видавництва «Основа».

Крім підручників, бібліотека забезпечує учнів програмною літературою для позакласного читання, а також літературою для тематичних переглядів, рефератів, доповідей.

У бібліотеці оформлені тематичні художньо-ілюстративні виставки, папки.

Традиційно бібліотека проводить екскурсії для учнів початкової школи; систематично бере участь у проведенні тематичних тижнів (пошук матеріалів, допомога учням в оформленні тематичних сторінок, доповідей, рефератів).

У читальному залі постійно проводяться бесіди: «Про бібліотечні правила», «Чи важко підтримувати підручник у належному стані», «Як книжка прийшла до нас», «Шануй і бережи книгу», «Україна – моя Батьківщина», «Державні та народні символи України», «Твій шкільний підручник», «Здоров’я – найцінніший скарб».

До тижня бойової слави на честь Дня Перемоги в читальному залі була розгорнута виставка «Завжди пам’ятаємо», проведено конкурс читців «Присягаємо Перемогою» (учні 4-7-х класів). Д о місячника «Знаймо, виконуймо правила дорожнього руху» - бесіди «Червоний, жовтий, зелений» (учні 1-4-х класів).

До Міжнародного дня рідної мови (21 лютого), Дня української мови та писемності (9 листопада), Дня слов’янської писемності та культури (24 травня) у бібліотеці були проведені тематичні виставки «У рідній школі – рідна мова», «Як виникла писемність».

Бібліотека брала участь у традиційному шкільному святі «День родини», організовувалися виставки «Для вас, батьки», «Острів здоров’я – дитинства край, завжди для себе відкривай».

У цьому році колектив школи брав активну участь у Всеукраїнській акції «Живи, книго!»; учні 6-А класу вибороли перемогу у Всеукраїнському конкурсі дитячого читання «Найкращий читач України 2011 року» в номінації «Презентація улюбленої книги»; учні 8-А, 10-А класу були учасниками конкурсу рефератів міського Фестивалю «Світ книги - 2011» в номінації «Обдарована молодь».

Бібліотека систематично веде роботу щодо оформлення картотек, тематичних папок, документації, пов’язаної з інвентаризацією, списанням застарілої літератури, оформленням періодичних видань, одержанням підручників, видачею та збиранням їх у кінці навчального року.

У бібліотеці працює читальний зал з ПК, є відкритий доступ до художньої, науково-популярної літератури, газет, журналів, поновлюється постійна інформація про нові надходження підручників та методичної літератури для вчителів за рознарядкою РУО.

Головні показники роботи бібліотеки:

Загальна кількість читачів:

учні – 231;
учителі, батьки та інші – 49;
кількість відвідувань (на день у середньому) – 12;
кількість книговидач – 9;
загальна кількість відвідувань – 1930.

Проведення масових заходів:

проведення бесід на батьківських зборах – 2;
надання допомоги вчителям, учням, батькам у підготовці та

проведенні масових олімпіад:

шкільних олімпіад – 4;
календарних свят – 3;
дискусій та вікторин – 2;
літературних вечорів – 1;
підготовка нетрадиційних уроків – 1.

Інформаційно-бібліографічна робота:

Організація книжкових виставок протягом навчального року:

нових надходжень – 2;
тематичних – 5;
періодичних видань – 2;
до знаменних і пам’ятних дат – 3.
надання бібліографічних довідок – 7.

Підготовка та проведення бібліографічних оглядів літератури, періодики,

нетрадиційних носіїв, підручників:

на педагогічних радах – 2;
робочих нарадах – 3;
семінарах – 3;
бібліотечних уроках, бесідах – 13.

Основний бібліотечний фонд на традиційних і нетрадиційних носіях:

художня література – 20210 примірників;
періодичні видання – комплект журналів видавничої групи «Основа»,

«Директор школи», «Завуч», «Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України» - передплата здійснена на рік;

фонд підручників – 12288 примірників.

Видано підручників та посібників для учнів:

1-4-х класів – 100% забезпечення;
5-9-х класів – 100% забезпечення;
10-11-х класів – 75% забезпечення;
разом – 97% забезпечення.

Blog

Про роботу Харківської загальноосвітньої школи