Про роботу Харківської загальноосвітньої школи

Вид материала

1.8. Безпека життєдіяльності та запобігання дитячого травматизму
1.9. Правове виховання
1.10. Підсумки військово – патріотичного виховання
1.11. Цивільний захист (цивільна оборона)

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7

1.8. Безпека життєдіяльності та запобігання дитячого травматизму

На виконання Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про охорону дитинства», постанови Кабінету Міністрів України від 22.03.2001 № 270 «Про затвердження Порядку розслідування та обліку нещасних випадків невиробничого характеру», наказу Міністерства освіти і науки України від 31.08.2001 № 616 «Про затвердження Положення про порядок розслідування нещасних випадків, що сталися під час навчально-виховного процесу в навчальних закладах», наказів управління освіти Харківської міської ради від 15.05.2008 № 81 «Про загальний порядок профілактичної роботи з питань запобігання всім видам дитячого травматизму та порядок обліку нещасних випадків у навчальних закладах м. Харкова», від 22.01.2010 № 13 «Про підсумки профілактичної роботи з питань запобігання всім видам дитячого травматизму в закладах освіти м. Харкова у 2009 році та про завдання на 2010 рік», наказів Департаменту освіти Харківської міської ради від 27.07.2010 № 123 «Про посилення профілактичної роботи щодо запобігання нещасним випадкам з учнями та вихованцями закладів освіти м. Харкова в 2010–2011 навчальному році», згідно з річним планом роботи в 2010-2011 навчальному році педагогічним колективом школи проводилась робота щодо попередження травматизму та загибелі дітей і підлітків.

Питання щодо збереження життя і здоров’я учнів постійно заслуховувалися на: нарадах при директорі, засіданні педради, шкільному методичному об’єднанні класних керівників та батьківських зборах.

Відповідно до методичних рекомендацій управління освіти в закладі проводився вступний інструктаж для учнів та комплекс бесід з попередження дитячого травматизму в побуті, про що зроблено відповідний запис у класних журналах. Організовано чергування педагогічних працівників на перервах, розроблено інструкції для чергових учителів та учнів.

З учнями школи перед та після канікул проводився цільовий інструктаж і фіксувався в журналах реєстрації інструктажів з безпеки життєдіяльності в кожному кабінеті, майстерні, спортзалі.

Перед осінніми, зимовими, весняними, літніми канікулами проводились єдині уроки з безпеки життєдіяльності учнів, на яких записувалися пам’ятки, робилися записи в зошитах із запобігання дитячого травматизму та записи в класних журналах. З пам’ятками на канікули ознайомлювалися батьки учнів.

Кожним учителем – предметником проводився інструктаж перед виконанням завдання лабораторної або практичної роботи, зміною видів діяльності на уроках праці, фізичної культури, про що робилися відповідні записи в класних журналах.

Своєчасно проводилися цільові інструктажі з дітьми перед виїздом за межі школи: екскурсії, спортивні змагання, олімпіади – і фіксувалися в журналі інструктажу учнів з техніки безпеки під час трудової підготовки при проведенні позакласних заходів.

У кабінетах з підвищеною небезпечністю розроблено й вивішено на видному місці інструкції з безпеки життєдіяльності учасників навчально-виховного процесу, завірені директором школи. Вчителі - предметники вели журнали обліку інструктажів з безпеки життєдіяльності з учнями.

На виконання листа Головного управління освіти і науки від 15.09.2008 № 01-10/4879 з метою створення в суспільстві атмосфери нетерпимості до тероризму та формування здоров’язберігаючої поведінки в учнівської молоді педагоги школи спільно з працівниками правоохоронних органів та установ надзвичайних ситуацій проводили просвітницькі та практично-навчальні заходи (виховні години, лекції). Під час проведення зазначених заходів учнів знайомили з загрозами, які можуть виникнути під час терористичного акту та формують у них навички поведінки в умовах виникнення терористичного акту.

Одним із шляхів попередження наявних негативних факторів, подолання їх наслідків, практичної реалізації завдань, визначених у державних документах, було впровадження в навчальний процес курсу «Основи здоров’я» (1-9 кл.), що є складовою освітньої галузі «Здоров’я і фізична культура» й відзначаються практичним спрямуванням, передбачають формування основних моделей безпеки під час виникнення побутових, природних, техногенних надзвичайних ситуацій.

Відповідно до Типового навчального плану на реалізацію предмета відведено: 1-7 класи – 1 година на тиждень, 8-9 класи – 0,5 години на тиждень протягом всього навчального року. Заняття з даного предмета включено до розкладу уроків.

Адміністрація школи здійснювала якісну управлінську діяльність щодо превентивного виховання учнів, формування основ здорового способу життя та безпеки життєдіяльності. Працюючи в рамках Школи сприяння здоров’ю, в закладі велася плідна робота з даного питання. Одним із завдань створення здоров’язберігаючого середовища стала така організація режиму праці й відпочинку школярів, створення таких умов для навчання й виховання, які б забезпечили високу працездатність учнів під час навчальних занять, дозволили б уникнути перевтоми в процесі освітньої діяльності.

З цією метою в школі створено умови для формування здоров’язберігаючого освітнього простору, в якому педагоги та батьки узгоджено вирішують завдання, пов’язані зі збереженням здоров’я дітей.

Класні кімнати оформлено з урахуванням санітарно-гігієнічних вимог: з дотриманням кольорової гами, з обов’язковим лівобічним освітленням, що позитивно впливає на стан здоров’я учнів; велика кількість кімнатних рослин у кабінетах та рекреаціях школи також спрямована на створення комфортних умов для навчання.

Навчальне навантаження та методи викладання співвідносяться з віковими та індивідуальними особливостями учнів.

У школі постійно проводилася робота щодо висвітлення кращого педагогічного досвіду вчителів з питань формування здоров’язберігаючих компетентностей, надання можливостей учителям і учням проявляти свої творчі здібності, практичне використання знань, які вони отримали на уроках основ здоров’я в різних видах навчально-виховної діяльності (конкурси, олімпіади, змагання).

З метою засвоєння учнями знань, умінь, переконань, які необхідні кожній людині для збереження життя і здоров’я, вівся комплекс виховних заходів з :

правил дорожнього руху;
правил протипожежної безпеки;
запобігання отруєнь;
правил безпеки при користуванні газом;
правил безпеки з вибухонебезпечними предметами;
правил безпеки на воді;
правил безпеки користування електроприладами, при поводженні з

джерелами електроструму.

Записи про проведення бесід робилися в класних журналах.

При проведенні бесід з попередження дитячого травматизму та оформлення сторінок класного журналу класні керівники використовували тематику бесід та терміни їх проведення, запропоновані КВНЗ «ХАНО».

З метою попередження пожеж, загибелі людей на них та активізації роботи з попередження дитячого дорожнього травматизму в школі було проведено наступні заходи:

бесіди на протипожежну тематику «Вогонь - друг, вогонь - ворог»,

«Будь обережним з вогнем», «Сірники дітям не іграшка» тощо;

конкурси малюнків, творів-есе «Що треба знати, щоб не стати жертвою

пригоди…», «Правила ДАЇ - правила мої», «Знати, щоб жити», «Щоб не було в школі травм»;

тиждень безпеки дорожнього руху (за окремим планом);
бесіди по запобіганню нещасним випадкам на дорогах;
батьківські збори, на яких проаналізовано причини дорожньо-

транспортних пригод та обговорювались питання щодо відповідальності батьків за дотриманням контролю над дітьми в позаурочний час;

конкурси малюнків: «На наших вулицях», «Ходимо безпечно»,

«Обережно, пішохід», «Мій друг – світлофор», «Червоний, жовтий, зелений», «Міліція очима дітей»;

тематичні книжкові виставки на базі шкільної бібліотеки;
оновлення наочної агітації загальношкільного та класних куточків для

вивчення правил дорожнього руху. Протягом року проводилися профілактичні бесіди шкільної медсестри, лікаря – нарколога з профілактики дитячого травматизму та попередження негативних явищ в учнівському середовищі.

Класні керівники проводили додаткові профілактичні бесіди з учнями про заборону тютюнопаління на території школи та вплив тютюну на організм людини.

Протягом 2010-2011 навчального року випадків дитячого травматизму в школі не зафіксовано. Це свідчить про якісну превентивну роботу педагогічного колективу з учнями та батьками щодо запобігання травматизму, формування основ здорового способу життя.

Достатньо успішну роботу з охорони здоров’я, життя дітей проводили класні керівники: Чут Н.В., Лангова М.І., Цукіло Л.А.

1.9. Правове виховання

На виконання Указу Президента України від 28.01.2000 № 113 «Про додаткові заходи щодо запобігання дитячій бездоглядності», рішення координаційної ради з питань профілактики і запобігання поширення алкоголізму, наркоманії, СНІДу та хвороб, що передаються статевим шляхом від 17.02.2006, Комплексної програми профілактики злочинності в Харківській області на 2006-2010 роки, Комплексної програми протидії злочинності і корупції в м. Харкові на 2006-2010 роки, наказів управління освіти адміністрації Жовтневого району Харківської міської ради проаналізовано роботу з попередження та профілактики правопорушень і злочинності серед учнів школи за 2010-2011 навчальний рік.

Правове виховання учнів здійснювалося на уроках правознавства в 9-10-х класах та виховних годинах класними керівниками 1-10 (12-х) класів.

Спільно з органами внутрішніх справ, службою у справах неповнолітніх районного управління юстиції, прокуратурою, наркокабінетом і адміністрацією школи було складено комплексні заходи щодо запобігання злочинних проявів в учнівському середовищі:

взято під контроль питання:

максимального охоплення дітей шкільного віку загальною

середньою освітою;

відвідування учнями школи навчальних занять;
залучення неповнолітніх, які перебувають на

внутрішкільному обліку та обліку у ВКМСД, до занять в гуртках, спортивних

секціях у позаурочний час;

виконання заходів річного плану роботи щодо попередження

правопорушень і злочинності;

впроваджено в практику роботи щомісячне оперативне вивчення стану

роботи класних керівників з попередження правопорушень та злочинності, звірку списків учнів та неблагополучних сімей, які знаходяться на обліку у ВКМСД;

сплановано подальшу спільну роботу з управлінням освіти,

відділенням кримінальної міліції в справах дітей, служби в справах дітей, районного наркологічного кабінету.

Питання стану роботи закладу освіти з профілактики та попередження правопорушень і злочинності серед неповнолітніх розглядалися на нарадах при директорі та заступнику директора з виховної роботи.

У школі розроблено систему з профілактики правопорушень і злочинів серед учнів, яка складається з таких напрямків:

- соціальна робота;

- психолого-педагогічна робота;

- правове навчання й виховання;

- профілактика наркоманії, алкоголізму та СНІДу.

Для подальшої правової освіти школярів визначено шляхи її реалізації, розроблено заходи для вирішення конкретних завдань правового виховання, до яких віднесено:

формування в кожного учня системи знань із питань основ держави

й права та відповідних компетенцій, розвиток інтересу учнів до цієї галузі знань;

формування потреби активно захищати у встановленому законом

порядку свої права та законні інтереси, а також права та законні інтереси інших осіб;

формування поваги до держави;
прищеплення навичок правомірної поведінки, виховання

нетерпимості до різних правопорушень.

З метою організації змістовного дозвілля учнів у позаурочний час, посилення профілактичної роботи протягом навчального року в школі працювали гуртки (9 - на громадських засадах та 1 - позабюджетний), серед яких «Закон і ми», а також для батьків університет правових знань.

У закладі продовжувала свою роботу дитяча організація учнівського самоуправління «КОМ. ЮА», яка виховувала в школярів ініціативність, самодисципліну, активність, відповідальність та організаторські здібності.

У школі створено й функціонувала Рада з профілактики правопорушень, яка координувала всю роботу з правового виховання учнів.

Складовими роботи з правового виховання в школі також були :

організація роботи Ради профілактики правопорушень, опергрупи, до

складу яких входили вчителі, учні та їх батьки. Мета – профілактика правопорушень і злочинів серед неповнолітніх, швидке реагування на кожен випадок протиправних дій учнів;

робота з підвищення правової культури батьків, яка складається з

індивідуальних і групових заходів: функціонування батьківських рад, на засіданні яких розглядалися питання поведінки учнів; проведення бесід із батьками, робота правових лекторіїв; батьківські збори, на яких розглядались питання правового виховання дітей;

правоосвітницька робота з педагогічними кадрами: проведення лекцій та

семінарів, участь у заходах, зустрічі з працівниками правоохоронних органів;

організація в шкільній бібліотеці постійно діючих виставок «Підлітку

про закон», створення тематичних каталогів із правознавчої тематики.

У школі проводився Єдиний день правових знань (другий четвер кожного місяця). У цей день класні керівники проводили заняття з учнями на морально-етичні теми. У класних журналах заведено окремі сторінки для запису бесід на ці теми.

Станом на 25.05.2011 на обліку в кримінальній міліції в справах дітей учнів школи немає.

З учнями, які на початку навчального року були поставлені на внутрішкільний облік (2 учні), проводилася певна робота. «Важким» учням приділялася особлива увага. Класний керівник (наставник) періодично звітував педагогічному колективу про стан справ таких учнів, вів щоденник спостережень. У школі постійно працювала Рада профілактики, яка скликалася в разі необхідності, але не рідше одного разу на місяць, на засіданнях якої здійснювалася профілактична робота з попередження правопорушень. На засідання Ради профілактики запрошувалися працівники правоохоронних органів, які зі свого боку допомагали в роботі з такими учнями.

Активно велася робота педагогічного колективу щодо залучення учнів, схильних до протиправних дій, до занять у гуртках і секціях, а також у клубах за місцем проживання.

Соціально - психологічна служба проводила консультативну роботу з учнями девіантної поведінки та разом з класним керівником відвідувала таких дітей вдома.

Для посилення контролю за виконанням Комплексної програми профілактики і запобігання поширенню алкоголізму, наркоманії, токсикоманії та СНІДу серед населення школою здійснювалися наступні заходи:

- систематично проводився аналіз стану виховної роботи щодо

профілактики вживання наркотичних речовин та їх незаконного обігу;

- щоквартально проводилися наради при директорі, на яких

розглядалися питання щодо виконання Програми;

- здійснювався контроль на всіх етапах навчального процесу з метою

недопущення розповсюдження наркотичних засобів та психотропних речовин;

- впроваджувалося в практику роботи звірення списків учнів, які

знаходяться на обліку в лікаря-нарколога Жовтневого району за вживання алкогольних напоїв, наркотичних і токсичних речовин;

- взято на особливий облік та контроль усі сім’ї, які з будь-яких причин

не виконують обов’язки щодо виховання власних дітей;

- проводилися батьківські збори, присвячені проблемам поширення

наркоманії, пияцтва, незаконному обігу наркотичних засобів, психотропних речовин;

- організовувалися та проводилися конкурси серед учнів щодо

пропаганди переваг здорового способу життя;

- проводилися лекції «СНІД, секс та стосунки»; учні школи взяли

участь у міжнародному конкурсі плакату «АнтиСНІД Україна»;

- проводилися диктанти на теми з профілактики наркоманії тощо.

Медичними працівниками було організовано просвітницьку роботу з профілактики СНІДу, захворювань, що передаються статевим шляхом.

Аналіз профілактичної роботи свідчить про підвищення ефективності роботи щодо запобігання поширення ВІЛ - інфекції/СНІДу. За підсумками анкетування 96,4% учнів мають уявлення про небезпечність СНІДу, зараження й способи передачі ВІЛ-інфекції.

Проведена робота відзначається позитивною результативністю. Так, за даними служби в справах дітей Жовтневого району в 2010- 2011 навчальному році не зареєстровано скоєння злочинів учнями в стані наркотичного збудження.

1.10. Підсумки військово – патріотичного виховання

Допризовна підготовка юнаків і військово – патріотичне виховання в школі організовується та проводиться на підставі:

Конституції України;
Закону України «Про Збройні Сили України»;
Закону України «Про загальний військовий обов’язок і військову службу»;

Національні програми патріотичного виховання населення,

формування здорового способу життя, розвитку духовності та зміцнення моральних засад суспільства;

Закону України «Про сприяння соціальному становленню та розвитку

молоді України»;

Положення про допризовну підготовку, затвердженого Постановою

Кабінету Міністрів України від 30.11.2000 №1770;

програми допризовної підготовки юнаків;
рішень Колегії Міністерства освіти і науки України;
наказів і рекомендацій військового комісаріату, управління освіти

адміністрації Жовтневого району.

У ході допризовної підготовки учні школи набувають військових знань і практичних навичок в обсязі, необхідному для успішного засвоєння програми бойової підготовки.

У 2010-2011 навчальному році в процесі виконання програми ЗВ учні засвоювали основні вимоги військової присяги, статутів Збройних Сил. Одержували знання про озброєння і військову техніку, набували військових знань, умінь і практичних навичок в обсязі підготовки молодого солдата, вивчали основи цивільної оборони і набували навичок захисту від зброї масової поразки.

На уроках, у позакласній, позашкільній роботі учням постійно пояснювалися внутрішня й зовнішня політика України, зміцнення обороноздатності нашої країни.

Протягом навчального року з учнями школи проводилися тематичні бесіди, лекції, диспути, доповіді, теоретичні конференції та збори з питань знаменних дат і подій у житті України та її Збройних Сил. До Дня Перемоги, Дня заснування Збройних Сил проводились уроки миру та мужності, зустрічі з ветеранами війни, армії, воїнами – випускниками школи.

Для учнів – старшокласників у закладі працює військово – спортивний гурток «Юний захисник» (керівник Андрющенко М.І.).

Стало традицією школи двічі на рік проводити військово – спортивні ігри (грудень, травень).

1.11. Цивільний захист (цивільна оборона)

На виконання вимог Законів України «Про цивільну оборону», «Про захист населення і територій від надзвичайних ситуацій техногенного та природного характеру», Постанов Кабінету Міністрів України з питань надзвичайних ситуацій та цивільного захисту населення, Положення про функціональну підсистему «Освіта і наука України», Єдиної державної системи запобігання та реагування на надзвичайні ситуації техногенного та природного характеру, затверджений наказом Начальника цивільної оборони Міністерства освіти і науки України від 03.09.2009 №814, а також відповідних наказів управління освіти адміністрації Жовтневого району в школі протягом року проводилися заходи з цивільного захисту.

При вирішенні питань цивільного захисту основні зусилля були спрямовані на проведення роботи щодо запобігання надзвичайним ситуаціям техногенного, природного та екологічного характеру й реагування в разі їх виникнення з метою захисту учасників навчально-виховного процесу, а саме:

навчання особового складу невоєнізованих формувань діям у надзвичайних ситуаціях;
організацію захисту учнів та співробітників від наслідків надзвичайних ситуацій;
підвищення готовності керівного складу до реагування на надзвичайні ситуації.

Протягом 2010 року адміністрацією школи видано необхідні накази, розроблено план дій школи в надзвичайних ситуаціях, функціональні обов’язки керівного та особового складу, груп, ланок, постів школи, схему оповіщення постійного складу школи, тематику занять для підготовки керівного складу цивільного захисту школи та її працівників щодо дій у надзвичайних ситуаціях. Створено невоєнізовані формування ЦЗ школи (постійний склад); поновлено документи обов’язкового ведення з питань цивільного захисту згідно з переліком.

Проведено практичні заняття, бесіди, відкриті уроки; перегляд спеціальних навчальних фільмів, змагання та вікторини на кращі знання й уміння користуватися засобами індивідуального та колективного захисту від засобів ураження.

У школі теми з цивільного захисту вивчались в курсах «Основи здоров’я», предмета «Захист Вітчизни».

Завершальним етапом щорічного навчання учнів з курсу «Основи здоров’я» та предмета «Захист Вітчизни», на якому закріплювалися отримані теоретичні знання про небезпеку, що трапляється або може виникнути на відповідній території, про її причини, наслідки для людей і навколишнього середовища, та відпрацьовувалися практичні дії з особистої безпеки й захисту учнів під час надзвичайних ситуацій, є День ЦЗ. Відповідно до річного плану роботи День цивільного захисту був проведений у школі 20 квітня 2011 року.

Згідно з планом показового Дня ЦО проведено теоретичні та практичні заняття з учнями 2-10(12-х) класів закладу.

Умілі навички показали старшокласники з питань надання першої медичної допомоги. На відкритих уроках, на естафетах, вікторинах, випуску газет, листівок, практичних діях санпостів узяли участь понад 100 учнів.

Проведення евакуації показало здатність колективу швидко й організовано вивести дітей з приміщення школи.

План основних заходів підготовки ЦЗ на 2010 рік в цілому виконаний.

У закладі протягом лютого відбулася контрольна перевірка реалізації заходів державної політики в сфері захисту населення й територій від надзвичайних ситуацій техногенного та природного характеру, цивільного захисту (цивільної оборони), стану організації роботи з питань пожежної безпеки, готовності школи з питань техногенно – екологічної безпеки та надзвичайних ситуацій.

Під час перевірки була надана практична та організаційно – методична допомога начальнику ЦО (ЦЗ), начальнику штаба у виконанні покладених на них завдань у сфері ЦЗ населення і територій від надзвичайних ситуацій техногенного та природного характеру.

Проводилося навчання керівного, особового складу невоєнізованих формувань, працівників школи відповідно до Типової програми навчання працівників навчальних закладів у галузі, затвердженої наказом начальника штабу ЦО Державного секретаря Міністерства освіти і науки України від 17 січня 2002 №28.

Відповідно до графіка проходження курсів ЦО в навчально – методичному центрі цивільного захисту та безпеки життєдіяльності Харківської області пройшла підготовку начальника санітарного посту Цукіло Л.А.

У школі з урахуванням надходження нових документів поновлені куточки ЦО.

Навчально – матеріальна база закладу на задовільному рівні, відповідає нормативним вимогам і дозволяє проводити роботу з питань захисту життя і здоров’я в надзвичайних ситуаціях на належному рівні.

З метою закріплення досягнутих результатів, удосконалення готовності функціональної підсистеми цивільного захисту до дій за призначенням, підвищення ефективності заходів запобігання й реагування на надзвичайні ситуації та створення умов для підвищення безпеки життєдіяльності постійного складу школи та учнів,

Blog

Про роботу Харківської загальноосвітньої школи