Календарно-тематическое планирование по истории Содержание История Древнего мира 5 класс
| Вид материала | Календарно-тематическое планирование |
- Календарно-тематическое планирование курса «история древнего мира» Пояснительная записка, 1036.21kb.
- Календарно-тематическое планирование курса всеобщая история. История Древнего мира., 498.54kb.
- Календарно-тематическое планирование курса истории Древнего мира в 5-м классе (68 ч.), 300.48kb.
- Тематическое планирование «История древнего мира» 5 класс, 156.34kb.
- Тематическое планирование курса «История древнего мира», 5 класс, 1966.17kb.
- А. В. Луцишин примерное планирование курса истории древнего мира (5 класс) Планирование, 719.38kb.
- Тематическое планирование по истории древнего мира 5 класс, 942.8kb.
- Пояснительная записка. Календарно-тематический план предусматривает разные варианты, 1154.02kb.
- Хламовым Александром Анатольевичем Рассмотрено на заседании педагогического совета, 266.31kb.
- Тематическое планирование по истории Древнего мира 5 аб класс, 264.86kb.
К
алендарно-тематическое планирование курса ВСЕОБЩЕЙ ИСТОРИИ.Всемирная история: 20 век. 11 КЛАСС
ПРОГРАММА: Загладин Н.В., Козленко С.И., Загладина Х.Т. Изучение предмета на базовом и профильном уровнях. – 2-е изд. – М.:
ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2005.
УЧЕБНИК: Загладин Н.В. Всемирная история: 20 век. 11 класс. – М.:
«ТИД «Русское слово – РС», 2002
| № п./п. | Дата | Кол-во часов | Тема урока | Домашнее задание | |
| планируемая | проведения | ||||
| Раздел 1. От Новой к Новейшей истории: поиск путей развития индустриального общества. (18 часов) | |||||
| 1 – 4 | | | 4 | Мир на рубеже 19 – 20 веков. | Гл. 2 |
| | |||||
| | |||||
| | |||||
| 5 – 7 | | | 3 | Теория и практика общественного развития. | Гл. 3 |
| | |||||
| | |||||
| 8 – 11 | | | 4 | Политическое развитие индустриальных стран. | Гл. 4 |
| | |||||
| | |||||
| | |||||
| 12 – 16 | | | 5 | Мировое развитие и международные отношения: 1918 – 1945 годы. | Гл. 5 |
| | |||||
| | |||||
| | |||||
| | |||||
| 17 – 18 | | | 2 | Повторение: От Новой к Новейшей истории: поиск путей развития индустриального общества. | Гл. 2-5 |
| | |||||
| Раздел 2. Человечество на этапе перехода к информационному обществу. (16 часов) | |||||
| 19 – 21 | | | 3 | Международные отношения после второй мировой войны. | Гл. 10 |
| | |||||
| | |||||
| 22 – 24 | | | 3 | Ускорение научно-технического развития и его последствия. | Гл. 7 |
| | |||||
| | |||||
| 25 – 26 | | | 2 | Социальные процессы в информационном обществе. | Гл. 8 |
| | |||||
| 27 – 29 | | | 3 | Этносоциальные проблемы в современном мире. | Гл. 9 |
| | |||||
| | |||||
| 30 -32 | | | 3 | Мировая цивилизация: новые проблемы на рубеже тысячелетий. | Гл. 15 |
| | |||||
| | |||||
| 33 - 34 | | | 2 | Итоговый урок. | Гл.7-10,15 |
| | |||||