Методическое пособие для студентов отделения «Технология»

Вид материала

Новый год в разных странах
Задача: развить творческие силы и способности учеников, раскрыть для коллектива личность ребенка, заинтересовать учащихся беседо
У древних славян
Ход мероприятия
Сладкое дерево
Ход мероприятия
Путешествие в мир сказок
Ход мероприятия
Мы в гостях, у нас гости.
Ход беседы

Подобный материал:

1 2 3 4

Новый год в разных странах

Беседа

Цель: ознакомить учеников с тем, как празднуют Новый год в различных странах, укрепить интерес к познавательной деятельности, создать обстановку увлеченности и творчества, развивать у детей фантазию и творческие способности.

Задача: развить творческие силы и способности учеников, раскрыть для коллектива личность ребенка, заинтересовать учащихся беседой.

Ход беседы

Совсем уже скоро мы будим отмечать праздник, который всем нравятся и взрослым и детям. Ребята, как называется этот праздник? (новый год). Правильно ребята! И поэтому наш классный час будет на тему: «Новый год в разных странах». Верит человек в судьбу или нет, но каждый, тем не менее, надеется, что наступающий год принесёт ему и его близким, что-то новое, хорошее и доброе. 31 декабря мы провожаем старый год, и в полночь для нас начинается новый. Сейчас все европейские страны встречают Новый год 1 января. Но так было не всегда.

Кубинцы перед новым годом всю посуду, какая есть в доме, наполняют водой, а после полуночи льют ее из окон. И это означает, что новому году все желают светлого и ясного, как вода, пути. В первые секунды уже наступившего нового года полагается, есть виноград: за 12 ударов часов надо съесть 12 виноградинок – и тогда ум, счастье точно будет сопутствовать тебе все 12 месяцев.

У древних славян год начинался 1 марта – с приходом весны. В эти дни они украшали вишневые деревья восковыми свечами в честь богов плодородия. В русских деревнях и украинских селах крестьяне клали на новогодний стол перед каждым три головки чеснока, а на середину 12 луковиц, покрытых сеном. Считалось, что это охраняет от злых духов и болезней всех присутствующих.

С введением православия русские, примеру греков, стали справлять новый год 1 сентября, и продолжалось это вплоть до 18в.

Празднование с 1 января ввел своим указом Петр I. И это продолжается до сегодняшнего дня.

На этот наше внеклассное мероприятие заканчивается.

Рождество

Познавательная программа

Цель: сформировать нравственные качества у учащихся, основанные на народных традициях, укрепить интерес к познавательной деятельности, создать обстановку увлеченности и творчества, расширить кругозор.

Задача: развить творческие силы и способности учеников, раскрыть для коллектива личность ребенка, создать в коллективе ситуации сопереживания за успехи товарища.

Ход мероприятия

Ведущий 1

Дорогие ребята, совсем скоро мы будем отмечать светлый праздник Рождества. Чуть более 2-х тысяч лет назад в городе Вифлееме родился Иисус Христос. Когда я была маленькой девочкой, бабушка рассказала мне о его рождении. Рассказ я этот хорошо запомнила.

Помню, как в первый раз в детстве слышала о Рождестве рассказ. Я была взволнована до слез. Ведь родился маленький Христос. Не в богатом, именитом доме. И лежал не в пышной колыбели, а в глухой пещере, на соломе. Ангелы, над ним склонившись, пели.… Сегодня мы расскажем вам рассказ о рождении Христа. Расскажи о рождении Христа.

Ведущий 2

Что ж! Слушайте! Давным-давно император Август захотел узнать, сколько людей живет в его государстве. Он приказал каждому жителю явиться в город, и пройти перепись. Дева Мария, так звали мать Христа, и ее муж Иосиф, отправились в город Вифлеем. Дорога была долгой и трудной. Они пришли в Вифлеем поздним вечером, и решили устроиться на ночлег в гостиницу, но там все дома оказались переполненными.

Лишь одна пещера, на краю города, куда пастухи загоняли в непогоду скот, дала приют. Этой ночью у Марии родился сын - Иисус Христос.

Ведущий 1

А как узнали о рождении Христа люди!

Ведущий 2

В ту чудесную ночь на небе новая яркая звезда. Первым увидели рождественскую звезду пастухи. В долине, возле реки, им явился светлый, сияющий ангел. Он рассказал пастухам, что в пещере этой ночью родился Христос, спаситель мира.

Ведущий 1

А почему на Рождество принято елочку наряжать?

Ведущий 2

Когда родился Иисус Христос, обрадовались люди и звери, и птицы, и растения. В тех странах, где стояла зима, деревья зазеленели и зацвели, а елочка ведь и зимой и летом остается зеленой. А Мария загрустила, что ничем не может порадовать младенца. Но тут с небес упала яркая звезда, рассыпалась на сверкающие осколки, и они заблестели у елочке на ветвях, как дорогое украшение.

Ведущий 1

Какая чудесная история. А вам понравилась она? А вы знаете, что в рождественскую ночь был обычай ходить по домам и поздравлять всех с праздником. Назывался этот обычай «колядование». Маленькие девочки и мальчики ходили от дома к дому, плясали, устраивали целое представление. Пели и специальные маленькие песенки - колядки, щедровки. В них обязательно желали хозяевам и здоровья и богатства, поздравляли с рождеством, а хозяин одаривал малышей конфетами, пряниками, мелкими монетками.

Ведущий 2

Знаете, почему на рождество было принято наряжаться в разных животных, надевать маски ведьм, разных страшилищ? В старину существовало поверие, что в рождественскую ночь вся нечистая сила выходила из своих убежищ, и чтоб отпугнуть их от себя, люди старались нарядиться ещё большими страшилищами.

Сладкое дерево

Конкурсная программа

Цель: сформировать нравственные качества у учащихся, основанные на народных традициях, укрепить интерес к познавательной деятельности, создать обстановку увлеченности и творчества, расширить кругозор.

Задача: развить творческие силы и способности учеников, раскрыть для коллектива личность ребенка, создать в коллективе ситуации сопереживания за успехи товарища.

Ход мероприятия

Здравствуйте, сегодня мы с вами будем искать «сладкое дерево». Да, у нас есть дерево, на котором растут разные сладости. Но чтобы его отыскать, необходимо выполнить его все задания. Но предварительно мы разделимся на три команды. Оценивать правильность ваших ответов мы будем ставить на доске.(на доске пишу 3 колонки, 1,2,3 команды). Начнем игру.

Задание № 1

Отгадайте!

1. В каком слове сорок гласных? (сорок А)

2. Отнимите у насекомых одну первую букву, и получиться название 1-го блюда. (Муха – уха)

Задание №2

Отгадайте загадки.

1. железный конь, в животе огонь, сена не просит, пашет, сеет, косит.(трактор).

2. птица с нотой «фа». (Дрофа).

3. таять может, а не лед, не фонарь, а свет дает. (Свеча).

4. над лугом парашютик качается на прутике. (Одуванчик).

5. в небо взлетают цветные огни, весть о победе разносят они. (Салют).

6. сверху кожа, снизу тоже, а в середине пусто. (Барабан).

7. течет-течет – не вытечет, бежит-бежит – не выбежит. (Река).

8. золотист он и усат, в ста карманах у ребят. (Колос).

9. голова железная, а сам деревянный. (Молоток).

10. два соседа – непоседы. День на работе, ночь на отдыхе. (Глаза).

11. он тверд и бел, как будто мел, и мы его немало съели. (Сахар).

12. восемь ног, как восемь рук, вышивают шелком круг. (Паук).

Задание № 3

Решите задачи.

на березе 10 веток, на каждой ветке по 12 яблок. Сколько всего яблок? (на березе не растут яблоки).
у стола 4 угла, один угол отпилили. Сколько углов осталось? (пять).
одно яйцо вариться 3 минуты. Сколько будут вариться 4 яйца? (3 минуты).

Задание № 4

Собери рюкзак.

Нужно отобрать только те вещи, которые необходимо взять с собой в поход.

Спортивный костюм, соль, спички, топорик, утюг, носки, платок, кастрюля, пила, панама, туфли, сухари, спальный мешок, палатка, котелок, ваза, консервы, одеяло и цветы.

Даю каждой команде листочек бумаги, где перечислены все выше написанные слова. Какая команда подчеркнет больше и правильнее слов, та и получит очко.

Молодцы, ребята! Со всеми заданиями вы справились. Осталось последнее ищите «сладкое дерево» в районе школы. До свидания.

Путешествие в мир сказок

Познавательная конкурсная программа

Цель: проверить возможности учеников, их сообразительность открыть себя, сформировать нравственные качества у учащихся, укрепить интерес к познавательной деятельности, создать обстановку увлеченности и творчества, расширить кругозор.

Задача: развить творческие силы и способности учеников, раскрыть для коллектива личность ребенка, создать в коллективе ситуации сопереживания за успехи товарища.

Ход мероприятия

Здравствуйте, ребята!

Сегодня я хочу порадовать вас интересной игрой. Мы совершим путешествие в мир сказок. Думаю, что вы любите и знаете много сказок, а после нашей беседы полюбите еще больше. А знает ли кто-нибудь из вас, откуда произошло слово «сказка»? ну что ж я сейчас вам расскажу.

В далекую глухую старину, во всей нашей необъятной Руси, в срубленных избах, при тусклом мерцании лучины наши далекие предки складывали свои истории – сказания. Вот поэтому слово «сказывание» незаметно превратилось в более знакомое нам слово «сказка». Теперь мы знаем, откуда произошло слово «сказка», и, пожалуй, начнем наше соревнование.

Давайте разделимся на команды, чтобы нам с вами было интереснее, теперь давайте быстро придумаем сказочные названия вашим команда. Так названия есть, надо выбрать капитанов. Вот теперь все в порядке, можно приступать. Раз у нас путешествие, то происходить это будет по станциям.

Итак, первая станция. Все вопросы и загадки будут по русским народным сказкам.

Назовите сказку, в которой мальчик и девочка остались сиротами и попали в беду, но закончилось все хорошо? (сестра Аленушка и братец Иванушка).
Кто в теремочке живет, кто в невысоком живет? (мышка – норушка, лягушка – квакушка, зайчик – попрыгайчик, лисичка – сестричка, волк – зубами щелк).
Кто обманул многих зверей, а лиса обманула его? (колобок).
Как звали главного героя, где Марьюшка трое железных башмаков износила, трое колпаков изорвала? (финист - ясный сокол).
какие предметы помогли Марьюшке вернуть Финиста? (серебряное блюдце и золотое яичко, серебряные пяльцы, золотая палочка, серебряное донце и золотое веретенце).
За что в сказке «Вещий сон» отец привязал сына к столбу на большой дороге? (за то, что сын не рассказал отцу свой сон).
Кто помог Ивану преодолеть все препятствия, и достать яблоко и воду? (волк).

Ну, вот мы и увидели, кто дольше читает сказок. Но это еще не все. Подведем итоги конкурса.

Ребята, кто не выиграл, не расстраиваетесь и подтянитесь, впереди вторая станция. Теперь вопросы по сказкам А.С.Пушкина.

Кто получил волшебное зеркальце в наследство? (царица – мачеха).
назовите знаменитые слова, которые стали у вас на слуху. Чем Пушкин закончил сказку о золотом петушке? (сказка ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок).
какими словами Пушкин начинает сказку о царе Салтане? (три девицы под окном пряли поздно вечерком).
что хотела каждая сестра из этой сказки? (первая стать поварихой, вторая ткачихой, а третья ребенка от царя).
в кого превращала лебедь князя Гвидона, когда тот тайно посещал царство Салтана? (в комара, муху и шмеля).
какими словами обращался старик к золотой рыбке? (смирись, государыня рыбка).
расплачиваясь с Балдой, поп подставлял лоб, что же проговаривал Балда с укоризной? (не гонялся бы поп за дешевизной).
что приказала бабка своему деду попросить у золотой рыбки в последний раз, перед тем как оказалась перед разбитым корытом? (сделать ее царицей царства людского, и в прислужницы – рыбку золотую).

Ну что ж, кто на этот раз был у нас лучше? Подсчитываем очки. Подъезжаем к третьей станции. Сначала пусть капитаны выйдут к доске. Вы будете у нас художниками.

На доске вы должны нарисовать с закрытыми глазами домики, крышу, окна, двери, трубу, дым из трубы, забор. Итак, начали. Оценивать буду по двум результатам, кто лучше и быстрее. Стоп…

Подводим итоги (анализ рисунков). Победила команда.… Поехали дальше. Четвертая станция «загадки Дисней Лэнда».

кто та отважная малышка, которая по всюду следовала за своими друзьями утятами? (Поночка).
какую фразу повторяла Поночка? (нет проблем).
как звали неразлучных друзей бурундуков – спасателей, которые всегда спорили между собой? ( Чип и Дейл).
что больше всего любил Роки? (сыр).
как зовут принцессу – подружку Алладина? (Жасмин).
сколько было гномов – мишек? (семь).
как звали мушку, которая помогала Чипу и Дейлу? (вжик).
как звали племянников дяди Скруджа и сколько их было? (три. Вили, Билли, Дилли).

А теперь подведем итоги всей игры. Кто больше всего заработал очков? Победила команда…. Поздравляем их. Вы очень хорошо знаете сказки и мультфильмы. Надеюсь что вам всем понравилось. До свидания!

КРОССВОРД.

имя веселой русалки из мультфильма «Русалка».
кто написал сказку о золотой рыбке?
как звали дядьку тридцати трех богатырей?
сколько было у Белоснежки друзей – гномов?
волшебная шапка, которая делает человека невидимкой.
имя веселого паренька, который поймал в проруби щуку, и потом по ее велению ездил на печи.
что посади дедка, а потом вытягивал вместе с бабкой, внучкой и другими.

				1. А
				Р
2. П	У	Ш	К	И	Н
				Э
		3. Ч		Л
	4.С	Е	М	Ь
		Р
		5.Н	Е	В	Е	Д	И	М	К	А
		О
	6.Е	М	Е	Л	Я
		О
		7.Р	Е	П	К	А

Мы в гостях, у нас гости.

Внеклассное мероприятие - беседа

Цель: проверить возможности учеников, их сообразительность и способность открыть себя, укрепить интерес к познавательной деятельности, создать обстановку общей увлеченности и творчества.

Задача: развивать творческие силы и художественные способности, раскрытие для коллектива личность ребенка, создание в коллективах ситуации сопереживания за успехи товарища.

Ход беседы

Сегодня наше мероприятие называется «мы в гостях, у нас гости». Что бы не оказаться в неудобном положении в гостях или у себя дома, когда у вас гости, нужно знать определенные правила поведения и мы сейчас с ними познакомимся.

«Наноси визиты не предупреждая, если хочешь чтобы о тебе плохо подумали», - гласит французская поговорка. Действительно, лицо человека, который нам в таком случае открыл дверь, бывает порой выразительным, хотя вслед за этим хозяин приветствует нас словами «очень приятно, проходите, пожалуйста».

В современной жизни заполненной множеством дел и обязанностей, неожиданный визит почти всегда причиняет беспокойство. Поэтому визиты без предупреждения допустимы лишь в крайней необходимости. Не будем обманываться вежливостью хозяев, у них нет другого выхода. Зайдем, поговорим и очень быстро попрощаемся.

Если мы дважды постучали или позвонили, и нам никто не открыл, следует уйти, не проверяя на самом ли деле хозяев нет дома.

Если нас пригласили, и мы приняли приглашение, будет не уважительным не явиться. Крайний срок, когда можно отказаться от званого ужина – два дня до назначенной встречи, при этом надо назвать достаточно вескую причину. Но ух, если так случилось, что вы не сдержали обещание и не пришли, необходимо как можно быстрее в устной речи или письменной форме объясниться. Невежливо часто бывая в гостях у знакомых, забывать в свою очередь пригласить к себе.

Что принести с собой в дом, куда нас пригласили? Если это не торжество по случаю дня рождения, вполне уместно ничего не приносить. Можно принести сладости, цветя хозяйке дома. Вручать подарок нужно без лишних эмоций, скромно. Не надо хвалить его или говорить «это такая мелочь». Можно обидеть человека. Многие не умеют принимать подарки, чем очень обижают. Любой подарок надо развернуть тот час же, а не откладывать в сторону. И дорогой подарок, и простой сувенир надо принимать с одинаковым радушием и сердечностью, без ложной скромности.

Когда в гости пришли 4 – 6 человека, нужно подождать, когда хозяева укажут каждому место. На многолюдном торжестве садиться там, где есть свободное место, или там, где хочется. Принимая приглашение не красиво спрашивать «а кто еще придет?». Когда приглашающий считает это необходимым, он сам об этом скажет.

Находясь в гостях не красиво все время посматривать в ближайшее зеркало, оценивать картину, и особенно делать критические замечания. Наоборот, без подробного оглядывания следует сказать о квартире что – нибудь приятное. Не стоит спрашивать, что где куплено и сколько стоит, снимать с полочек украшения, для того, что бы разглядеть со всех сторон.

Когда и кого приглашать? Обычно гостей приглашают во второй половине дня, чаще всего на ужин. Чем многолюдней предполагается прием, тем раньше следует огласить гостей за 10 дней или неделю. В любом случае надо назвать точное время. Принимают гостей по телефону, письменно или лично. Не следует приглашать одновременно тех лиц, о которых вам точно известно, что они не приятны друг другу. Не стоит в третий раз приглашать человека, дважды не принявшего приглашения. Когда приходят гости, дверь обычно открывает хозяин. Он помогает пришедшим раздеться и провожает в комнату.

Как долго следует ждать запоздалых гостей? Если уговор был не наверняка, то через полтора часа можно считать себя свободным от обязанности ждать. Опаздывать в гости более, чем на 10минут неприлично. Но еще хуже, чем опозданье – досрочный приход. Мы хотим хозяев застать врасплох. Хозяйка вынуждена заниматься гостями, когда на кухне еще что-то вариться.

Ну, вот сегодня мы поговорили о правилах гостеприимства. А теперь посмотрим, как вы вежливы я задам пару вопросов.

Как вы поступите с человеком, если он пришел без приглашения?
Выбрать из данных вещей предметы, которые вы могли бы подарить:

а. родственнику;

б. другу;

в. Учителю.

Коробка конфет, книга, плюшевая игрушка, духи, шкатулка и набор фломастеров.

Как подарить подарок и как его принимать?
Вы пришли в гости. Вам открывает дверь хозяин и хозяйка. Кому вы будите дарить цветы, если именинник хозяин? (цветы всегда дарят хозяйке дома, даже если юбиляр ее муж).

Сегодня мы поговорили о том, что необходимо знать каждому. Я надеюсь, что вы узнали и поняли что-то новое, что в гости следует ходить только по приглашению, поняли, какие и кому дарить какие подарки. Я советую вам постоянно приучать себя помнить об окружающих. Именно в этом и заключается подлинная вежливость и подлинное воспитание. А сейчас, до свидания, до новых встреч!

Blog

Методическое пособие для студентов отделения «Технология»