Geum.ru

План роботи комунального закладу «запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» запорізької обласної ради

Вид материалаДиплом

Содержание


Науково-методична робота.
Назва заходу
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   22

Навчальний процес у системі підвищення кваліфікації керівних і педагогічних кадрів області здійснювався за ліцензією МОН України АВ № 159209 (видана 11.09.2006), а також за наказом обл. управління освіти і науки Запорізької обласної державної адміністрації від 16.12. 2010 р. № 704 «Про підвищення кваліфікації керівних і педагогічних кадрів освіти Запорізької області на курсах та семінарах при ЗОІППО, у Бердянській та Мелітопольській філіях, на базі районів, при ЦІППО м. Києва у 2011 році».


У 2011 році відбувалося подальше вдосконалення системи післядипломної педагогічної освіти області, підвищення професійної компетентності керівних та педагогічних кадрів в умовах реформування загальної середньої освіти та переходу на новий зміст і структуру навчання: пройшли курси підвищення кваліфікації при ЗОІППО і Мелітопольській та Бердянській філіях та на виїзних курсах в районах 6000 педагогічних працівників області, що відповідає ліцензованому обсягу.

В основу концепції підвищення кваліфікації педагогічних працівників Запорізької області покладено принципи відкритої освіти, гуманізації післядипломної педагогічної освіти, впровадження андрагогічної моделі навчання, а саме: надання педагогам можливості вибирати форми, зміст, методи підвищення кваліфікації відповідно з особистими потребами та інтересами, визначення індивідуальної траєкторії підвищення педагогічної компетентності , впровадження дистанційної форми освіти, використання інформаційних та комп'ютерних технологій в курсовому і між курсовому періоді, здійснення опори на професійний і особистісний досвід слухачів, максимальна індивідуалізація і гнучкість навчання (вибір часу, змісту навчання, видів діяльності;самостійність).

Вирішення цієї проблеми зумовило включення науково-педагогічних і педагогічних працівників інституту в розробку навчально-методичних комплексів, науково-методичних посібників, дистанційних курсів, розширення варіативної компоненти навчально-тематичних планів курсів підвищення кваліфікації (авторські курси, курси за вибором, факультативи), впровадження кредитно-модульної (накопичувальної) системи в післядипломній освіті та інше.

Реалізуючи принципи випередження і прогнозування, ректорат інституту провів в грудні 2010 - лютому 2011 рр. дослідження потреб працівників сфери освіти Запорізької області в освітніх послугах різного освітнього рівня. На підставі цих досліджень розроблено комплекти навчально-тематичних планів та програм підвищення кваліфікації, спецкурсів, проблемних курсів, а також навчально-методичних комплексів до них.

Особистісно-орієнтований підхід, максимальна індивідуалізація і гнучкість навчання на даному етапі розвитку системи підвищення кваліфікації працівників сфери освіти Запорізької області реалізується шляхом введення поряд з очною, - заочної, індивідуальної та дистанційної форм підвищення кваліфікації, що особливо важливо в умовах дії нового положення про атестацію, яке вимагає проходження курсів підвищення кваліфікації з усіх предметів, що викладає вчитель.


Науково-методична робота.

Головною метою науково-методичної роботи КЗ «ЗОІППО» ЗОР є організаційне, науково-методичне забезпечення підвищення професійної компетентності керівних та педагогічних кадрів системи освіти Запорізької області.

У 2011 році науково-методична робота інституту мала наступне спрямування:
  • координація діяльності методичних служб області;
  • вивчення та впровадження перспективного педагогічного досвіду та педагогічних інновацій;
  • впровадження моніторингу якості освіти та інформаційних технологій;
  • підвищення фахової майстерності методистів та викладачів інституту;
  • апробація навчально-методичної літератури та електронних посібників;
  • видання на допомогу педагогічним працівникам області методичних рекомендацій та науково-методичних посібників.

На виконання Програми розвитку освіти Запорізької області: продовжено введення спецкурсів та факультативів: «Історія рідного краю», «Екологія рідного краю», «Економіка 1 – 4 класи» (відповідальні: Сіра Л.Я., Гусєва Н.М., Стрижак М.М.);

Інститут виступив ініціатором організації та проведення міжнародних та Всеукраїнських заходів:


№
Назва заходу
Відповідальні
Місце та термін проведення
МОН, установи, що є співорганізаторами

1.
Другий Міжнаро­дний Форум «Особистість в освітньому прос­торі»

Ректорат



м. Запорі­жжя,

04-06 травня

2011
МОН України, НАПН України, Інститут іннова­ційних технологій і змісту освіти МОН України,

Інститут психоло­гії

ім. Г.С. Костюка НАПН

2.
Всеукраїнський проблемний семінар «Обов’язкова дошкільна освіта: міф, реальність чи об’єктивна необхідність?» (форма прове­дення – «Літня школа для дорос­лих»)
кафедра дошкільної та початкової освіти


м. Запорі­жжя,

06 – 10 червня

2011
МОН України, Інститут іннова­ційних технологій і змісту освіти МОН України,

Інститут психоло­гії

ім. Г.С. Костюка НАПН України, НПУ ім. М. П. Драго­манова,

Інститут розвитку дитини




3.
Всеукраїнський науково-практичний семінар учасників проекту «Інтершкола»
Обласний науково-методичний центр інформатики та інформаційних технологій



м. Запорі­жжя,

08-10 лютого

2011
Інститут інноваційних технологій і змісту освіти МОН України, Благодійний фонд «Інтершкола»


4.
Міжрегіональний науково-практичний семінар «Концепція шкільної освіти з інформатики» (форма проведення - круглий стіл )
Обласний науково-методичний центр інформатики та інформаційних технологій


м. Запорі­жжя,

23-24 червня

2011
Інститут інноваційних технологій і змісту освіти МОН України, редакція журналу «Комп’ютер в школі та сім’ї»

5.
Міжнародний проблемний семінар «Патріотичне виховання молоді на засадах міждержавного спілкування» (форма проведення – «Літня школа»)
Кафедра суспільно-гуманітарних дисциплін
м. Запорі­жжя,

19-21 серпня

2011
Київський національний ун-т ім. Т.Г. Шевченка; МАМОРС

6.
Всеукраїнський науково – практичний семінар «Моніторинг як продуктивна технологія громадянського виховання особистості дитини»
Кафедра теорії та методики виховання

м. Енергодар

17-18 листопада

2011

Інститут інноваційних технологій і змісту освіти МОН України, Севастопольський

міський гуманітарний університет, Саратовський державний університет ім. М.Г. Чернишевського,

Мелітопольський державний університет

ім. Б. Хмельницького,

обласний науково – методичний Центр моніторингового дослідження якості освіти

7.
Всеукраїнський науково-практичний семінар для завідувачів кабінетів (методистів) російської мови та літератури ІППО «Сучасні інформаційні технології на уроках російської мови та літератури»
Кафедра суспільно-гуманітарних дисциплін

м. Запорі­жжя,

5-6 жовтня

2011
Міністерство освіти й науки України

Інститут інноваційних технологій і змісту освіти України

педагогічний університет імені

М. П. Драгоманова

Лабораторія навчання російської мови та мов інших етнічних меншин Інституту педагогіки НАПН України

8.
Всеукраїнський науково-практичний семінар «Науково-методичний супровід розвитку професійної компетентності практичних психологів у системі післядипломної освіти»
Кафедра менеджменту освіти та психології
17-18 листопада

2011
Інститут менеджменту освіти НАПН України, Інститут психології ім.. Г. С. Костюка НАПН України

Традиційно на високому рівні відбувся обласний етап Всеукраїнського конкурсу «Учитель року -2011».

Всього взяли участь у першому турі 296 вчителів області, в другому – 81:

категорія
І тур
ІІ тур

вчителі початкових класів
89
25

вчителі світової літератури
63
15

вчителі історії
67
18

вчителі іноземної (німецької) мови
48
11

вчителі образотворчого мистецтва
29
12