Пособие по экологической журналистике Комиссия ООН по странам Азии и Тихоокеанского региона, Бангкок, Таиланд, 1988
| Вид материала | Книга |
- 4-6 апреля 2012 г., Архангельск Конференция проводится в рамках Недели США в г. Архангельске, 30.14kb.
- United Nations Economic and Social Commission for Asia and the Pacific Европейская, 2445.53kb.
- Роль форума атэс в политико-интеграционных процессах азиатско-тихоокеанского региона, 356.53kb.
- Описание страны таиланд, 65.15kb.
- Памятка туриста королевство таиланд, 352.31kb.
- Нп «Общество Сотрудничества со странами Азиатского и Тихоокеанского региона», 85.03kb.
- Азиатско-тихоокеанского региона, 1510.15kb.
- Расписание рейсов по маршруту Новосибирск Бангкок (Таиланд) Новосибирск, а/к «Nord, 28.71kb.
- Туры в Таиланд: Бангкок, Паттайя, Пхукет, Самуи, Краби, Самет, Ко Чанг, Пхи-Пхи, Хуа-Хинг,, 123.33kb.
- События. Хроника. Информация III конференция Фонда ООН по народонаселению по анализу, 35.87kb.
Шарон М. Фридман
Кеннет А. Фридман
Пособие по экологической журналистике
Комиссия ООН по странам Азии и Тихоокеанского региона, Бангкок, Таиланд, 1988
Сокращенный перевод на русский язык и адаптация Олега Стаханова
(Социально-экологический союз)
Редактор русского издания Лилия Побережская
(Би-Би-Си МПМ)
Настоящее издание осуществлено при поддержке прoграммы Tacis “Повышение информированности населения о проблемах
окружающей среды”
Tacis, 1998
Книга напечатана на 100% переработанной бумаге
От составителей “Сборника материалов по экологической журналистике”
Уважаемые читатели!
Сборник, в который входит эта книга, вышел в свет благодаря проекту Tacis “Повышение информированности населения СНГ и Монголии о проблемах окружающей среды”. Одна из целей этого широкомасштабного проекта - повысить уровень освещения экологических проблем в средствах массовой информации. Поэтому особое внимание в проекте уделяется вопросам подготовки журналистов-экологов. С учетом этого и на основе опыта, накопленного в области теории и практики экологической журналистики в СНГ и за его пределами, мы подготовили сборник учебных материалов. В него вошли две книги - “Пособие по экологической журналистике” и “некоторые аспекты экологических паблик рилейшнз в России” - и кассеты с аудио- и видеоматериалами.
На наш взгляд, “Пособие по экологической журналистике” Шарон и Кеннета Фридман - одно из лучших в мире на сегодняшний день. Мы благодарны авторам за то, что они любезно дали согласие на издание книги в рамках нашего проекта в сокращенном и частично переработанном варианте. Мы также выражаем благодарность Олегу Стаханову (Социально-экологический союз), который перевел “Пособие” на русский язык и адаптировал его для стран нашего региона.
В “Сборник” также включены главы из исследования Ольги Берловой (Пресс-служба Социально-экологического союза) “Некоторые аспекты экологических паблик рилейшнз в России”. Это исследование содержит рекомендации для журналистов из экологических организаций по работе со средствами массовой информации, а также глубокий и точный анализ того, как менялось отношение в обществе к освещению экологических проблем в СМИ на протяжении последних десяти лет. Мы благодарны Ольге Берловой за то, что она разрешила нам опубликовать свои соображения по этим важным вопросам.
“Сборник” предназначен прежде всего для университетских преподавателей и студентов спецкурсов по экологической журналистике; тем не менее, мы надеемся, что он пригодится в работе и профессиональным журналистам. В конце этой книги (Стр.105) помещены заметки для преподавателей о том, как использовать на занятиях приложения к “Пособию”. При всех достоинствах “Пособия” мы не призываем преподавателей воспринимать его как истину в последней инстанции. Наш совет - пользоваться им творчески, как руководством к действию, выбирая те положения и примеры, которые уместны в условиях вашей страны. К сожалению, в рамках первого этапа проекта мы не смогли перевести “Пособие” на другие языки и адаптировать его для каждого государства в отдельности. Тем не менее, мы надеемся, что нам удастся сделать это - с вашей помощью - в будущем. С этой целью мы поместили в конце этой книги небольшой вопросник. Просьба заполнить его и отправить по адресу: Москва 119146, ул. 2-я Фрунзенская, д.8, 1-ый этаж, Би-Би-Си МПМ, для Лилии Побережской. Электронная почта: mpmeco@glasnet.ru
Лилия Побережская, редактор “Сборника материалов по экологической журналистике”
Тим Граут-Смит, старший эксперт по СМИ проекта Tacis “Повышение информированности населения о проблемах окружающей среды”
Об авторах и о самой книге
Профессор Шарон Фридман - признанный авторитет мирового уровня в области экологической и научной журналистики. Она занимает пост декана факультета журналистики университета Лихай в Вифлееме, штат Пенсильвания, США, и одновременно руководит спецкурсом по научной и экологической журналистике. По заказу Комиссии ООН по странам Азии и Тихоокеанского региона Шарон Фридман в соавторстве с мужем, адъюнкт-профессором факультета журналистики Кеннетом Фридманом написала “Пособие по экологической журналистике” (“Reporting on Environment: a Handbook for Journalists”). Книга состоит из двух частей. В первой части речь идет об отличиях экологической журналистики от других жанров, о сложностях, с которыми сталкиваются журналисты-экологи, и о путях их преодоления. Вторая часть - своеобразный “экологический ликбез” для журналистов, не имеющих научного образования. Она представляет собой сборник коротких, написанных доступным языком статей об основных экологических проблемах и понятиях. Завершает вторую часть мини-словарь экологических терминов. “Пособие” изначально было предназначено для работающих журналистов, однако сами авторы успешно используют его на занятиях со своими студентами. Первое издание книги на английском языке увидело свет в 1988 году, а в 1996 вышло второе издание, исправленное и дополненное. Книга переведена на языки многих стран Азии. На русском языке издается впервые.
Оглавление
ЧАСТЬ 1. Специфика экологической журналистики как жанра 1
Глава 1. Что такое экологическая журналистика 2
Несколько определений экожурналистики 2
“Журналистика неопределенности” 3
Экологическая тема - это трудная тема 5
В экологических статьях много технической информации 6
Как сбалансировать различные точки зрения 8
Иные отличия экологической темы 8
Глава 2. Как готовиться к работе и проводить интервью 11
Где искать идеи для экологических статей 11
Где искать хорошие источники для интервью 15
Рецепт успешного интервью 17
Постановка проблемы 17
Аналогичные случаи в прошлом 17
Техническая информация 17
Посещение объектов 18
Пояснительная информация 18
Как работать с экспертами 19
Избегайте пассивного подхода 20
Приложение к Главе 2. Координаты крупных экологических
организаций и западных проектов в СНГ-потенциальных источников
информации для журналистов 21
Глава 3. Как упростить техническую/научную информацию 24
Четко представляйте, что вы хотите сказать 25
“Переводите” техническую информацию 26
Определение 27
Описание 27
Используйте хорошие объяснения 27
Избегайте ошибок в технической информации 32
Пишите просто 33
Глава 4. Как в работе над экологической темой преодолеть
ограничения, присущие журналистике 35
Размер издания 36
Размер материала 36
Новостной подход к работе над материалом 37
Использование источников информации 40
Давление со стороны редакторов и другие факторы,
отрицательно влияющие на качество экоматериалов 41
Как преодолеть сложности, вызванные условиями
работы журналистов 44
Глава 5. Памятка журналисту-экологу 50
Общие принципы написания статьи 50
Памятка для тех, кто работает над материалом о проблеме
опустынивания 53
Памятка для тех, кто работает над материалом о токсичных
веществах 55
ЧАСТЬ 2. Краткое описание некоторых экологических проблем 57
Вступление 61
Кислотные дожди 60
Взвешенные в воздухе токсичные частицы 63
Сведение лесов 66
Опустынивание 69
Экосистемы 71
Парниковый эффект и глобальное потепление климата 73
Грунтовые и поверхностные воды 76
Перелов рыбы 78
Озон и озоновый слой в атмосфере 80
Пестициды 82
Радиация 84
Токсичные химические вещества 89
Мини-словарь экологических терминов 95
КАК ИСПОЛЬЗОВАТЬ ПРИЛОЖЕНИЯ
(заметки для преподавателей) 103
Приложение 1 106
Видеоприложение 109
Аудиоприложение 115
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 119
ЧАСТЬ I
Специфика экологической журналистики как жанра
ГЛАВА 1
Что такое экологическая журналистика
Что мы имеем в виду, когда употребляем термин “экологическая журналистика”? Относятся ли к ней такие темы, как здравоохранение и наука? А как насчет энергетики, сельского хозяйства или освоения ресурсов морей и океанов? Ну и наконец, имеют ли к ней отношение вопросы развития стран третьего мира и борьбы с бедностью?
Когда студентов факультета журналистики одного из американских университетов спросили, что, по их мнению, является предметом экологической журналистики, они привели в ответ целый ряд экологических проблем: токсичные отходы, утечка химических веществ, наводнения, эрозия почв, аварии на атомных станциях, проблемы утилизации твердых бытовых отходов, кислотные дожди, загрязнение воды, нефтяные разливы, шумовые загрязнения и исчезновение видов животных. Такое представление достаточно типично для американцев, у которых слово “экология” в первую очередь вызывает ассоциации с различного рода авариями и бедствиями, случившимися в их собственной стране. Несомненно, что в формировании такого однобокого представления сыграли роль американские средства массовой информации.
Этот список, безусловно, далеко не полный. В него не вошли проблемы, нетипичные для США, но типичные для многих других стран, такие как потеря лесов, опустынивание, перелов рыбы, заболачивание и засоление почв. К тому же, студенты не включили в список такие важные глобальные вопросы, как устойчивое развитие, рост численности населения и бедность.
Задайте тот же самый вопрос студентам из стран Азии или бывшего СССР, и их ответы будут существенно отличаться от американских, потому что в зависимости от традиций, географической, экономической и политической ситуации, а также от позиции средств массовой информации, понятие “экологические проблемы” наполняется в каждой стране другим содержанием. Например, в Сингапуре экология ассоциируется прежде всего с проблемами здоровья населения. В Индонезии на первом месте стоят вопросы, касающиеся сельского хозяйства, сведения лесов и рыболовства. В Индии и Китае, помимо всего прочего, это еще и проблемы ядерной энергетики. А в странах СНГ ко всем перечисленным выше вопросам добавятся проблемы проведения в жизнь экологического законодательства и защиты экологических прав граждан.
Интересно, что общей чертой для всех этих стран является почти исключительное видение экологии как совокупности негативных явлений и проблем. Очень редко кто-либо вспоминает о положительных примерах или о проблемах, которые удалось успешно разрешить. Это тоже имеет прямое отношение к СМИ, которые склонны больше освещать проблемы, чем положительные примеры.
Несколько определений экологической журналистики
Скорее всего, любое определение экожурналистики путем простого перечисления тем будет неполным. Если взять за основу определение окружающей среды как сложной системы, где люди, живая и неживая природа вовлечены в сложные взаимоотношения, то экологической можно считать практически любую журналистику.
В таком случае экологическая журналистика подразумевает освещение вопросов, связанных со здоровьем населения, экономикой, природными ресурсами и различными научными исследованиями. Короче говоря, предмет экологической журналистики составляет взаимодействие людей с элементами живой и неживой природы, которое изменяет окружающую среду путем использования, перераспределения или разрушения ее ресурсов.
По другому, более узкому определению, экологическая журналистика подразумевает непрерывное, последовательное освещение экологических вопросов как глобального, так и местного значения, причем предметом такой журналистики могут быть не только проблемы, но и положительные примеры в области использования окружающей природной среды. К глобальным экологическим проблемам, достойным внимания журналиста, можно отнести рост численности населения Земли и растущая потребность в продуктах питания, чтобы прокормить это население. Следствием этого является разрушение окружающей среды, как то: вырубка лесов, опустынивание, деградация почв и уничтожение естественной среды обитания животных и растений. В качестве положительных примеров решения глобальных проблем можно привести совместные усилия под эгидой ООН по борьбе с разрушением озонового слоя в стратосфере, международные конвенции по охране исчезающих видов животных и растений и совместные усилия по распространению экологически чистых технологий.
К проблемам национального уровня можно отнести рост городов и связанные с ним загрязнение воздуха, воды и так называемое шумовое “загрязнение”. В то же время, положительными примерами решения экологических проблем национального масштаба можно назвать мероприятия и проекты, обеспечивающие устойчивое развитие страны и рачительное использование природных ресурсов.
Наконец, один из примеров экопроблемы на бытовом уровне - это использование пестицидов. Этот вопрос волнует в равной степени и фермера, и рядового потребителя, которому приходится есть обработанные химикатами овощи и фрукты. А к примерам положительного решения экологических проблем, которые волнуют рядового гражданина, можно отнести эффективное землепользование, контроль за численностью бытовых насекомых и успешную очистку зон отдыха от мусора И об этом тоже важно писать.
Как вы видите из определений, данных выше, экологическая журналистика не вписывается в традиционное разделение журналистики по темам. Практически каждая экологическая история несет в себе элементы таких специализированных традиционных направлений, как наука, сельское хозяйство, медицина или политика.
В США экологическая тематика выделилась в самостоятельное направление в начале 70-х годов, когда в обществе впервые стали бить тревогу по поводу экологических проблем. Тогда в редакциях многих изданий впервые появились журналисты, которые занимались исключительно освещением проблем окружающей среды. В настоящее время ситуация изменилась. За исключением нескольких крупных общенациональных изданий, в американских СМИ таких журналистов практически не осталось. Случилось это из-за того, что экология стала частью повседневной жизни людей и предметом постоянного внимания со стороны правительства. Сегодня об экологии под разным углом пишут журналисты различного профиля. Например, если какие-то изменения в окружающей среде представляют угрозу для здоровья населения, то за эту тему может взяться журналист, пишущий о науке или медицине. Если этот вопрос связан с законодательством, то это материал для политического обозревателя. И, конечно же, многие американские газеты вообще не имеют “специализированных” журналистов, то есть специально пишущих об экологии, медицине, науке или политике. В таких изданиях редактор может дать журналисту задание написать материал на любую тему, в том числе и экологическую.
“Журналистика неопределенности”
К сожалению, обычная для большинства СМИ практика, когда журналисту без специальной подготовки поручают писать про экологию, часто создает неожиданные проблемы. Причина этого явления заключается в том, что экологическая тема по своей природе принципиально отличается от других тем. Различия проявляются во многом, но главное, пожалуй, в том, что освещать эти проблемы трудно в силу их неопределенности. Например в тех случаях, когда ученые не могут однозначно указать на источник техногенного загрязнения или не знают, насколько данный конкретный загрязнитель опасен для здоровья человека. Вот вам первый элемент неопределенности.
Кроме того, очень часто ученые имеют различное, а подчас и диаметрально противоположное мнение по поводу того или иного явления. Примером тому может служить ситуация с обезлесиванием. Ученые не прекращают споров о том, как, с одной стороны, остановить потери лесных массивов, а с другой - обеспечивать растущее население древесным топливом и поддерживать экспорт древесины на должном уровне. Отчет, подготовленный одной уважаемой организацией, может абсолютно противоречить выводам другой уважаемой организации. Это тоже элемент неопределенности.
Наконец, сама природа научных исследований заключает в себе неопределенность. Научные знания и различного рода свидетельства часто приобретены экспериментальным или эмпирическим путем и потому не могут служить в качестве однозначного доказательства причинно-следственных связей.
Уже многие годы ученые спорят о влиянии малых доз радиации на здоровье человека. Неоднозначным остается ответ на вопрос о том, существует ли безопасный для человека уровень радиации, или любое радиационное воздействие, каким бы незначительным оно ни было, представляет угрозу для здоровья человека. Многие выдающиеся ученые считают, что существует граница, ниже уровня которой радиация не причинит вреда человеку. Другие, не менее выдающиеся ученые, полагают, что такой границы не существует, и любая доза радиации опасна для людей. В данной конкретной ситуации обнаружить свидетельства, неопровержимо доказывающие (с научной точки зрения) правоту одних или других, совсем непросто. Так, если здоровью человека, подвергшегося воздействию низкой дозы радиации, и нанесен ущерб, это станет очевидным только по прошествии длительного времени.
Как видите, в данном вопросе также существует неопределенность. Эта неопределенность влияет как на правительства, которые должны вырабатывать нормы радиационной безопасности, так и на людей, подвергающихся воздействию низких доз радиации. Попробуйте, ради эксперимента, задать ученым вопрос о том, как скажется на европейцах загрязнение радиацией, произошедшее в 1986 году в результате Чернобыльской аварии. Приведет ли полученная в результате аварии доза радиации к раку в долгосрочной перспективе? Различные эксперты дадут различные ответы на этот вопрос, и эти ответы будут зависеть от их представлений о влиянии низких доз радиации на человека. Однако, как вы уже знаете, однозначного ответа на этот вопрос не существует.
Наконец, помимо неопределенности научной и неопределенности, вызванной различиями во мнениях экспертов по поводу той или иной проблемы, существует неопределенность, вызванная информационной политикой правительственных источников. Особенно часто это проявляется в чрезвычайных ситуациях. Когда произошла трагедия в индийском городе Бхопале (взрыв цистерны с высокотоксичным веществом на заводе компании “Юнион Карбайд”), журналистам предоставляли неполную информацию из правительственных источников, и это еще больше усилило всеобщую неразбериху. Официальные представители правительства говорили, что питьевая вода безопасна для употребления, но ее нужно сначала кипятить, а овощи нужно мыть перед употреблением. В то время как власти продолжали убеждать население в безопасности рыбы и мяса, они закрыли рыбный и мясной рынки и запретили забивать скот на мясо. Ко всему прочему, чиновники не признавались, на основе какой информации они принимают решения. Официальные представители просто отказывались отвечать на вопросы, когда, кем и какие анализы были проведены.
Еще более трагическая ситуация сложилась после аварии на атомной станции в Чернобыле. Тогда, в результате целенаправленной политики правительства СССР, направленной на сокрытие правды и дезинформацию населения, пострадали тысячи людей. По мнению экологов и специалистов, эти люди могли значительно уменьшить дозу полученной радиации, знай они об истинной ситуации и способах личной защиты.
В своей книге “Чернобыль с нами” (1991 г.) журналистка Алла Ярошинская рассказывает, что около сорока секретных чернобыльских документов свидетельствуют о том, что Политбюро ЦК КПСС знало о тысячах пострадавших от радиации людей, оказавшихся в больницах. Тем не менее, четвертого июня 1986 года были приняты правила для выступающих на официальных пресс-конференциях. Они должны были утверждать, что в результате аварии в окружающую среду попало лишь незначительное количество радиации. Зная реальные масштабы трагедии, при эвакуации населения Припяти двадцать седьмого апреля 1986 года, власти убеждали жителей, что они могут вернуться домой через три дня. При этом у людей отбирали дозиметры, и даже в конце 1988 года иметь дозиметр считалось преступлением. (Chernobyl paper No. 4, pp.3-4)
“Восьмого июля 1987 года Министерство обороны СССР постановило, что, за исключением острых форм лучевой болезни, в диагнозах запрещено указывать связь между радиацией и заболеваниями ликвидаторов. Двадцать четвертого сентября 1987 года правительство постановило, что все данные о повышенных дозах радиации в городах и деревнях, а также данные по состоянию здоровья ликвидаторов должны быть засекречены”. (Chernobyl paper No. 4, pp.4)
В критических ситуациях, когда под угрозой оказывается здоровье населения, журналист должен уметь разъяснить вызванную всеобщей неразберихой неопределенность. Безусловно, в случае Чернобыльской аварии, до появления независимых средств массовой информации, это было сделать крайне непросто. Однако на определенном этапе развития демократии, когда СМИ становятся “четвертой властью”, журналист в состоянии выявить несостоятельность и противоречивость заявлений официальных лиц - если он грамотно проводит интервью и задает им точные и компетентные вопросы, ответов на которые ждет его аудитория.
Экологическая тема - это трудная тема
Другая характерная черта экологических материалов - это их сложность и многогранность. В своем большинстве экологические публикации должны давать не только техническую информацию, но и разъяснять взаимоотношения между экономическими, политическими и социальными факторами. Часто экологические проблемы оказывают отрицательное воздействие на здоровье людей, причем в течение нескольких поколений. С другой стороны, ликвидация таких проблем обходится недешево - и в экономическом, и в социальном смысле. В таких случаях журналист должен постараться дать людям как можно более точную информацию о степени риска для здоровья, а также о том, какую цену придется заплатить за ликвидацию проблемы. И тогда общественность сможет принять на основании этой информации взвешенное решение. Типичный пример - бывшие советские города, которые вырастали вокруг промышленных предприятий, загрязняющих окружающую среду. Журналист, освещающий экологическую сторону этой проблемы, должен объяснить, во сколько обойдется местным жителям закрытие предприятия, а также попытаться выяснить, не обанкротится ли оно, если решит перейти на более чистые технологии.
Традиционно журналисты строят материал на противопоставлении двух точек зрения. В экологической теме присутствуют не одна или две, а множество заинтересованных сторон и множество точек зрения. В этом еще одно отличие экологической темы от других специализированных направлений в журналистике.
И еще: обычно экологические проблемы не возникают внезапно, а развиваются на протяжении какого-то времени. И они не исчезают сразу после того, как опубликована статья.
К сожалению, для современной журналистики типично писать об экологической проблеме как о единичном событии. Например, кто-то сделал официальное заявление по поводу новых усилий правительства в области сохранения лесов, и это подается как экологическая новость. Однако, в данной истории официальное заявление не является главной новостью. Сохранение лесов - вот что главное. Поэтому публикация может и должна включать в себя обсуждение общих проблем, связанных с потерей лесов.
Во-первых, как происходит обезлесивание. Во-вторых, каковы причины потери лесов - особенно если они связаны с общим экономическим развитием, ростом численности населения или недостатком земельных угодий. В-третьих, журналист может включить в свой материал информацию о предыдущих попытках правительства решить проблему и проанализировать эти усилия с точки зрения их эффективности. А также упомянуть о мерах принимаемых другими государствами и о рекомендациях разработанных такими межгосударственными организациями, как, к примеру, ООН. В дополнение статья может рассказать о роли науки в восстановлении лесных ресурсов и о том, как над этой проблемой работают местные НИИ.
Еще одна тема, которую надо обязательно затронуть в экологическом материале - это деньги. Деньги, необходимые для того, чтобы очистить загрязненные территории; деньги, необходимые для того, чтобы сохранить заповедные территории и исчезающие виды животных и растений; деньги, которые понадобятся для переселения людей, когда этого потребует экологическая ситуация и, наконец, деньги, которые поступят в бюджет от бизнеса, привлеченного послаблениями в экологическом законодательстве. Как правило, жесткие меры по охране окружающей среды оказывают сильное влияние на экономическое развитие государства. Вопрос заключается в том, как защитить природу и одновременно обеспечить стабильное экономическое развитие? Как обеспечить стабильное развитие и сохранить при этом природные ресурсы?
Между экологическими проблемами существуют сложные взаимоотношения и взаимосвязи. Они так же сложны и важны, как связи и взаимоотношения в любой экосистеме, и каждая из них оказывает влияние на жизни людей. Экологический журналист должен разобраться в сложном сплетении всех этих факторов и в связях между ними для того, чтобы корректно представить проблему. Именно поэтому экология - сложная тема.
В экологических статьях много технической информации
Третья отличительная черта экологической журналистики состоит в том, что журналистам, пишущим про экологию, часто приходится иметь дело с технической информацией. Экологическая тема объединяет в себе различные научные, технические и экономические аспекты проблемы и, поэтому, журналисту приходится много работать с экспертами. Эксперты обычно говорят на языке науки, изобилующем профессиональными терминами. Этот жаргон непонятен как простому человеку, так и журналисту, берущему интервью. В обязанности журналиста входит “перевод” специальной терминологии на язык, понятный рядовому читателю. Поэтому, для журналиста важно, чтобы эксперт сам помог ему разобраться в технической терминологии.
К сожалению, нередко в экологических статьях слова эксперта приводятся без разъяснений. Смысл этих слов для простого человека остается тайной за семью печатями. Если журналист не пояснил, что имел в виду эксперт, употребляя то или иное профессиональное выражение, читатель не поймет, в чем заключается точка зрения специалиста и вряд ли почерпнет из этой статьи что-то полезное. В отличие от жанра новостей, где журналист просто подает факты или цитирует чьи-то слова, в экологической статье журналист должен многое объяснять. Часто это означает, что он должен встретиться с несколькими специалистами, чтобы самому разобраться в проблеме а также чтобы понять технические детали и суть существующих взглядов на проблему.
Как правило, для хорошей экологической статьи недостаточно узнать мнение лишь одного эксперта. Если вы будете готовить материал о разливе пестицида, то вам, может быть, придется взять интервью у целого ряда специалистов и получить ответы на вопросы, связанные с токсикологией, эпидемиологией, экономикой, движением грунтовых вод, метеорологией и эвакуацией людей с пострадавшей территории, не говоря уже о разного рода правительственных чиновниках, с которыми вы тоже должны будете встретиться.
Но где искать всех этих людей? Один только их поиск займет уйму времени. И еще больше времени вы потратите на то, чтобы взять у них интервью. А что делать, если специалист не хочет вам помочь разобраться в технических аспектах проблемы, - просто процитировать его дословно? Даже если вы найдете “дружелюбного” эксперта, который возьмется вам помочь, где гарантия, что этот специалист знает границы своей компетенции? Наконец, как журналисту, увязшему в технических деталях и терминологии, выбрать самое главное из имеющейся у него информации?
По словам Филипа Тиченора, профессора журналистики из Миннесоты, научная и техническая информация любой экологической проблемы сама по себе является предметом постоянных споров. Многие экологические проблемы сводятся к битвам вокруг различных толкований технической информации.
Вот лишь одно подтверждение этой точки зрения. Около десяти лет тому назад в Бангладеш и Непале возник спор из-за того, представляет ли опасность для здоровья людей сухое молоко из Польши, пострадавшей в результате Чернобыльской аварии. Информация о допустим уровне радиации в продукте была крайне противоречивой. Согласно стандартам, принятым правительствами Бангладеш и Непала, уровень радиации в сухом молоке в Бангладеш не должен был превышать 300, а в Непале - 370 беккерелей на килограмм (беккерель - это единица измерения распада атомов в радиоактивном источнике). В то же время, газета “Возрождающийся Непал” (“The Rising Nepal” 4/30/87) сообщила, что, по мнению комиссии ученых, молоко и другие пищевые продукты в Непале должны быть свободными от радиации искусственного происхождения, насколько это возможно, и, что правительству необходимо принять собственные, национальные стандарты радиационной безопасности.
Так в чем же суть этой проблемы? В том, безопасна ли доза в 300 или 370 беккерелей? Или суть в том, какую дозу можно считать безопасной? Кстати, что вообще означает беккерель? Правительство пыталось убедить журналистов в том, что 370 беккерелей на килограмм - это стандарт, принятый в США и в странах Европейского Сообщества, и что они вынесли свое решение на основании этого стандарта. Журналисты в Бангладеш проверили информацию и обнаружили, что на самом деле в Европейских странах стандарты значительно ниже. Они пришли к выводу, что правительство установило слишком высокий предельно допустимый уровень радионуклидов в продуктах питания. Эта информация стала предметом широкого обсуждения в обществе и СМИ. Как видите, в экологических спорах обладание технической информацией и способность понять эту информацию, по словам Титчера, может стать “эффективным оружием в борьбе за верховенство и политический контроль”.
И еще одна проблема, имеющая прямое отношение к технической информации, - это секретность. По мнению известного журналиста-эколога из Индии Дэррила Демонте,
“Коммерческие, бюрократические и политические силы делают все возможное, чтобы держать публику в неведении по поводу важных деталей, касающихся экономического развития и имеющих отношение к экологии. Их могут скрывать, а также ставить столько преград на пути к ним, что доступ к информации оказывается практически невозможным. Тенденция объявлять секретным любой документ, даже ранее опубликованный, и на том основании отказывать журналисту, типична для некоторых правительственных департаментов. В свою очередь государственные и частные предприятия скрывают информацию под тем предлогом, что ее разглашение даст преимущества их конкурентам. Стандартная уловка для того, чтобы не пустить журналиста на химический завод - объявить коммерческой тайной все, что связано с производственным процессом и новыми разработками”. (“Environmental Awareness,” p.7)
Как сбалансировать различные точки зрения
Четвертая отличительная черта экологической журналистики заключается в том, что, как правило, в экологической проблеме задействовано большое количество людей, организаций и других заинтересованных сторон. Хотя другие журналистские темы тоже могут затрагивать интересы различных групп, особенность экологической темы заключается в том, что она многогранна и технически сложна, и поэтому, журналисту намного сложнее сбалансировать мнения всех заинтересованных сторон. Иногда журналисты избирают так называемый количественный подход, другими словами, “всем сестрам по серьгам”. Он состоит в том, что всем сторонам предоставляется возможность высказать свою точку зрения на проблему.
Такой подход на первый взгляд справедлив. Однако на самом деле это не так. Может случиться, что подавляющее большинство людей, хорошо знающих проблему, разделяют лишь одну из представленных точек зрения. Статья же, в случае количественного равновесия, придает равную ценность всем мнениям без исключения. Таким образом, количественный подход в экологической статье может дезориентировать читателя.
Альтернативный подход предлагает журналисту оценить научную значимость представленных аргументов и решить, насколько они убедительны. Для того, чтобы сделать это эффективно, журналист должен либо сам хорошо разбираться в проблеме, либо регулярно консультироваться с экспертами. Однако, и в этом случае необходимо помнить, что эксперты могут иметь предвзятое отношение к проблеме или быть заинтересованными в сохранении статуса кво по политическим соображениям. Так что, при попытке сбалансировать разные точки зрения журналист должен быть всегда начеку, а это непростая задача.
Иные отличия экологической темы
В дополнение ко всему выше сказанному, экологическая тема отличается от других тем высокой эмоциональностью. Поэтому журналисты должны быть осторожными, чтобы не пугать людей и не вызывать панику.
В Таиланде, например, люди были так напуганы строительством завода по производству тантала (металла стратегической важности, часто образующегося как побочный продукт при добыче олова), который, по их мнению, представлял угрозу для здоровья и окружающей среды, что просто сожгли его. Поэтому нужно избегать сенсационного подхода и преувеличения негативных последствий проблемы.
С другой стороны, чтобы заинтересовать читателя, журналисту необходимо показать связь между экологической проблемой и человеком. Один эколог сказал, что для развития экологического мышления необходимо пропустить экологические проблемы через личный опыт человека, через его эмоции. Это значит, что экологические статьи должны показывать людям, какое отношение к ним имеет исследуемый вопрос, как он поможет или повредит им и какое влияние он окажет на их жизни. Такой подход добавит статье эмоциональности. В этом нет ничего плохого, но излишней эмоциональности следует избегать.
Еще одно отличие экологической темы заключается в том, что, как правило, одной статьи недостаточно, чтобы раскрыть суть конфликта. Многие экологические проблемы развиваются на протяжении длительного времени, и решить их за один день тоже нельзя. Кроме того, всегда существует возможность последствий, непредвиденных в момент возникновения проблемы. Это требует от журналиста тщательного наблюдения за развитием событий и за тем, какие дополнительные вопросы появляются по прошествии времени.
И, наконец, последнее отличие экологической журналистики - это активная социальная позиция в обществе. Особенно это важно для стран Азии и СНГ, где люди традиционно видят в средствах массовой информации не только источник информации, но и защитника своих прав. Граждане, активисты и правительство ожидают от СМИ помощи в освещении их проблем и формировании общественного мнения по поводу острых вопросов. Такая функция далеко выходит за рамки традиционных представлений о СМИ, как о “сторожевом псе”. Журналист еще выступает и в роли наставника.
Пожалуй, один из наиболее ярких примеров активной позиции журналистов в произошел в СССР в середине восьмидесятых годов. В 1986 году журнал “Новый мир” опубликовал статью “Великий поворот”. В этой статье писатель и публицист Сергей Залыгин рассказал о “проекте века”, проекте переброски сибирских рек на юг. В одной из самых страшных экологических катастроф двадцатого века Аральское море потеряло более шестидесяти процентов воды. Вследствие интенсивного использования бассейнов рек Аму- и Сыр-Дарьи для орошения хлопковых полей Узбекистана до Арала ежегодно не доходило более 44 кубических километров воды. По проекту предполагалось подпитать эти реки водами сибирских рек. Однако проект не принимал в расчет экологических последствий такого шага. К середине 80-ых годов возросло недовольство проектом со стороны ученых, специалистов и деятелей культуры. Оно переросло в открытое противостояние, и средства массовой информации подхватили тему. Статья Залыгина была одной из тех публикаций, которые анализировали причины Аральской трагедии и экологические последствия реализации “проекта века”. (Stakhanov, Oleg and Chris Bowman. p.51) В конце концов, выступления в СМИ поддержала широкая общественность, и правительство СССР было вынуждено отказаться от планов переброски рек.
Как видите, существует много причин, по которым журналисты должны подходить к экологическим статьям иначе, чем к другим материалам. На первый взгляд требования, предъявляемые к материалам на экологическую тему, выглядят устрашающе, особенно если вы не специализируетесь в области экологии. Но не нужно бояться. Если вы будете помнить о различиях между обычной и экологической журналистикой, а также потратите больше усилий и времени на изучение проблемы, то будете так же хорошо писать об экологии, как и журналисты, специализирующиеся на этой теме. Затраты ваших сил и, может быть, даже вашего личного времени окупятся и принесут пользу как вам, так и вашим читателям.
Мы бы хотели настроить вас на серьезную работу - независимо от того, какую часть своего рабочего времени вы намерены посвятить экологии. Лучший способ начать писать про экологию - это подготовиться заранее (смотрите следующую главу). Затем вам нужно будет выбрать интересную и увлекательную форму подачи материала, и, наконец, упростить сложную техническую информацию - так, чтобы она стала понятной рядовому читателю.
Литература
D’Monte, Darryl. “Environmental Awareness and the Role of Communicators,” Paper presented at Regional Conference on Media and the Environment in Asia: Bangkok, January 20-25, 1988.
Friedman, Sharon M. “Environmental Reporting: Problem Child of the Mass Media,” Environment, Vol. 25, No. 10, December 1983, pp.24-29.
“Save the Western Ghats--March Begins,” The Voice of the Western Ghats, Vol. 1, No.1, November 1987.
“Scientists For Fixing National Standard of Radiation Level,” The Rising Nepal, April 30, 1987.
“The Bhopal Disaster,” The State of India’s Environment 1984-85: The Second Citizens’ Report, Centre for Science and Environment: New Delhi, 1985, pp. 205-232.
Yang Mao. “The Position and Role of Environmental Journalism,” Paper presented at Regional Conference of Media and the Environment in Asia: Bangkok, January 20-25, 1988.
Chernobyl paper No 4.
Stakhanov, Oleg and Chris Bowman. “Russia at the Crossroads”. Nieman Reports L/4. Winter, 1996: 50-52.