Пособие по экологической журналистике Комиссия ООН по странам Азии и Тихоокеанского региона, Бангкок, Таиланд, 1988
| Вид материала | Книга |
- 4-6 апреля 2012 г., Архангельск Конференция проводится в рамках Недели США в г. Архангельске, 30.14kb.
- United Nations Economic and Social Commission for Asia and the Pacific Европейская, 2445.53kb.
- Роль форума атэс в политико-интеграционных процессах азиатско-тихоокеанского региона, 356.53kb.
- Описание страны таиланд, 65.15kb.
- Памятка туриста королевство таиланд, 352.31kb.
- Нп «Общество Сотрудничества со странами Азиатского и Тихоокеанского региона», 85.03kb.
- Азиатско-тихоокеанского региона, 1510.15kb.
- Расписание рейсов по маршруту Новосибирск Бангкок (Таиланд) Новосибирск, а/к «Nord, 28.71kb.
- Туры в Таиланд: Бангкок, Паттайя, Пхукет, Самуи, Краби, Самет, Ко Чанг, Пхи-Пхи, Хуа-Хинг,, 123.33kb.
- События. Хроника. Информация III конференция Фонда ООН по народонаселению по анализу, 35.87kb.
1. (Сторона 1) Отрывок из передачи санкт-петербургской экологической радиостанции “Открытый город”, 1997 г. Рассказ об универсальной пневматической урне - экспонате промышленной выставки в рамках программы “Чистый город”. Продолжительность - 2’2”
Ракурс: Дает ли сюжет представление о том, что такое пневматическая урна?
Точка зрения составителей: Не дает. Рядовой слушатель не получил представления о том а) как эта чудо-урна выглядит б) чем она замечательна в) почему она называется “универсальная” и “пневматическая”, и в чем состоит принцип ее действия. Журналистка упустила возможность сделать интересный сюжет - ведь тема очень любопытная. Она могла пойти на выставку, обойти вокруг урны с микрофоном и описать ее прямо на месте - иногда дилетант может описать предмет лучше и интереснее, чем специалист. Если урна проходит испытания в одном из районов города, можно было поехать в этот район, записать звуки (как урну выгружают), взять интервью у водителей автопогрузчиков, у работников районной администрации, и у рядовых жителей района - стало ли там чище. Даже если журналистка была ограничена во времени, и у нее была только одна возможность - взять интервью у директора объединения “Мир холода” - она должна была представить себя на месте своих слушателей, которые, скорее всего, впервые услышат об универсальной урне, и добиться, чтобы ее собеседник рассказал о новом изделии интересно и доступно.
- Рекомендуем также использовать при обсуждении темы “Источники информации”, “Как проводить интервью”, “Как работать с экспертами”
ПРИМЕРЫ №№ 2 - 8 -- Передачи/отрывки из передач Би-Би-Си МПМ “Экологически чистый журнал”. Редактор и ведущий - Андрей Аллахвердов. Эфир - “Радио России”. Передача финансируется Программой Tacis “Повышение информированности населения о проблемах окружающей среды”.
Точка зрения составителей: Рекомендуем обратить внимание на разнообразие тем, активное использование заранее записанных сюжетов и репортажей, большое количество голосов, отсутствие длинных интервью. Авторы сюжетов стремятся рисовать картины звуковыми средствами, делая, таким образом, радиопередачу более “зрительной” и живой.
2. Передача “Экологически чистый журнал” (Выпуск 1). Тема - утилизация бытовых отходов. Продолжительность - 15’30”
3. Отрывок из передачи “Экологически чистый журнал”. Тема - продукты из генетически измененных организмов. Продолжительность -11’52”
4. Отрывок из передачи “Экологически чистый журнал”. Сюжет рассказывает о том, как жители деревни под Владимиром выиграли в суде дело против областной администрации и французской фирмы, которые планировали построить полигон в лесу первой категории. Продолжительность - 7’38”
5. Отрывок из передачи “Экологически чистый журнал”. Сюжет о токсичном металле - ртути и о работе предприятия “Радон” по демеркуризации помещений.
Продолжительность - 7’14”
6. (Сторона 2) Отрывок из передачи “Экологически чистый журнал”. Сюжет о музее дождевого червя в Москве (экологическое образование). Продолжительность - 6’32”
7. Отрывок из передачи “Экологически чистый журнал” Сюжет о совместных рейдах московской экологической полиции и активистов экологов по пресечению торговли первоцветами. Продолжительность - 4’52”
8. Передача “Экологически чистый журнал”. Тема - строительство экологически чистых домов из соломенных блоков в Монголии. Продолжительность - 15’
9. Экологические джинглы (социальная реклама) Би-Би-Си МПМ (10 джинглов). Прозвучали в эфире 96 независимых радиостанций в России. Общая продолжительность - 11’54”
1. Линда 6. Бездомные
2. Мусор 7. Подснежники
3.Фотомодели 8. Лес
4. Автомобили 9. Стихи
5. Пожары 10.Семья
Точка зрения составителей: Джинглы ориентированы на молодежную аудиторию, поэтому в качестве ведущей была выбрана популярная среди молодежи и известная своими “зелеными” взглядами певица Линда. К сожалению, ее манера ведения оставляет желать лучшего - диктору джинглов надо работать в более энергичном и по-хорошему агрессивном стиле. Обратите внимание на несколько моментов: в течение дня в эфире звучат несколько разных джинглов из одной серии, поэтому важно, чтобы они все начинались одинаково, со звуковой “визитки” - тогда их легко можно будет узнать. Для того, чтобы донести до аудитории определенную мысль, можно пользоваться различными приемами - это могут быть, к примеру, мини-интервью с экспертами (Джингл 2 - Мусор), активистами-экологами (Джингл 5 - Пожары), рядовыми людьми (Джингл 6 - Бездомные); стихотворение школьницы на экологическую тему, исполненное в стиле “рэп” (Джингл 9 - Стихи), сценка, разыгранная актерами (Джингл 10 - Семья). Хорошо, если ваша радиостанция сможет предложить слушателям дополнительную информацию по экологическим проблемам, о которых шла речь в джинглах (Би-Би-Си МПМ рассылает бесплатный буклет). Для того, чтобы найти такую информацию, можно связаться с местными экологическими организациями - не исключено, что они выпускают буклеты и листовки и будут рады возможности распространить их с вашей помощью. Экологические организации могут выступить в качестве консультантов вашей серии джинглов и помогут вам определиться с темами.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Вопросник
1. Ваша должность, в какой организации работаете, адрес, контактный номер телефона, адрес электронной почты (при наличии)
2. Что в сборнике оказалось для Вас наиболее полезным?
3. Что оказалось наименее полезным?
4. Что было упущено/недостаточно подробно освещено? Есть ли у Вас желание помочь нашему проекту дополнить этот сборник экологическими материалами, которые появляются в СМИ Вашей страны?