Отчет о выполнении Программы развития в 2009-2010 учебном году
| Вид материала | Отчет |
- Методические рекомендации Опреподавании учебного предмета «География» в общеобразовательных, 141.59kb.
- Отчет по самообследованию г. Москва 2011г, 1045.09kb.
- С целью удовлетворения образовательных запросов населения, стабильного функционирования, 555.85kb.
- Методические рекомендации для оу краснодарского края о преподавании математики в основной, 175.61kb.
- В 2009-2010 учебном году, 443.68kb.
- О преподавании права в 2009-2010 учебном году, 3784.29kb.
- Методические рекомендации для оу краснодарского края об изучении информатики в 2009, 109.62kb.
- Анализ-отчёт методической работы мбоу сош №2 за 2009-2010 учебный год, 713.59kb.
- О преподавании обществознания в 2009-2010 учебном году, 2829.7kb.
- Методические рекомендации «Актуальные аспекты организации воспитательного процесса, 466.13kb.
Увеличилось количество участников областного этапа, есть призёр (3-е место, обществознание).
2. Профессиональное развитие педагогов.
- Общая характеристика педколлектива. Педагогический коллектив школы высоко профессионален. В коллективе работают 4 учителя, награжденных значком «Отличник народного просвещения», 16 – грамотой Министерства образования РФ, 1 – Медалью «Патриот России».
2.2. Повышение квалификации.
Для совершенствования образовательного процесса педагоги должны повышать свой профессиональный уровень. Они проходят аттестацию на категории, обучаются на курсах повышения квалификации, посещают семинары, открытые уроки коллег, изучают передовой опыт в СМИ, публикуют свои наработки. Вот некоторые цифры, свидетельствующие о росте педагогического мастерства учителей нашей школы.
2.2.1. Аттестация:
| Квалификационная категория | 1 ступень | 2 ступень | 3 ступень | ВСЕГО по ОУ | ||
| В классах с базовым уровнем освоения программ | В классах с базовым уровнем освоения программ | В классах с углубленным уровнем освоения программ | В классах с базовым уровнем освоения программ | В классах с профильным уровнем освоения программ | ||
| 2008-2009 учебный год | ||||||
| Высшая | 5 | 8 | 1 | 7 | 3 | 13 |
| Первая | 9 | 27 | 1 | 18 | 2 | 33 |
| Вторая | 6 | 9 | - | 3 | - | 23 |
| Без категории | 1 | 2 | - | - | - | 3 |
| 2009-2010 учебный год | ||||||
| Высшая | 4 | 10 | 2 | 9 | 8 | 15 |
| Первая | 7 | 21 | - | 12 | - | 28 |
| Вторая | 1 | 8 | - | - | - | 9 |
| Без категории | - | - | - | - | - | - |
2.2.2. Обучение на курсах повышения квалификации.
Обучение на курсах, семинарах.
| Курсы повышения квалификации: | 2007-2008 | 2008-2009 | 2009-2010 | |||
| Кол-во | % | Кол-во | % | Кол-во | % | |
| Долгосрочное обучение | 11 | 15,1 | 5 | 6,9 | 10 | 15,4 |
| Краткосрочное обучение | 16 | 21,9 | 7 | 9,7 | 19 | 27,7 |
| Итого | 27 | 37,0 | 12 | 16,6 | 29 | 44,6 |
В 2009-2010 учебном году количество педагогов, обучившихся на курсах, увеличилось.
- Участие в конкурсах профессионального мастерства:
| Название конкурса | Уровень | Участники | Результат |
| «Сердце отдаю детям», номинация «Воспитать человека» | муниципальный | Семенова Л.И. | лауреат |
| Конкурсный отбор лучших учителей Мурманской области | областной | Тыщук Н.В. | участие |
| «Лучший ИКТ урок» | муниципальный | Кирпичникова Т.А. | 1 место |
| «Мой лучший урок» | всероссийский | Киселева А.А. | финалист, лауреат |
| «Мой первый урок в сентябре» | Интернет-конкурс в сети творческих учителей | Петухова И.В. | Диплом 2-й степени |
| Конкурс кабинетов | муниципальный | Мешкова Л.В. | 1 место |
| Пилюгина Л.В. | 2 место | ||
| «Урок физкультуры XXI века». | всероссийский | Куминская В.В. Кухта Я.А. | участие |
- Обобщение опыта работы.
| Учебный год | Школьный уровень | Муниципальный уровень | Региональный уровень | Федеральный уровень | Международный уровень | |||||
| кол-во | доля % | кол-во | доля % | кол-во | доля % | кол-во | доля % | кол-во | доля % | |
| 2007-2008 | 45 | 62 | 37 | 51 | 6 | 8 | 20 | 27 | 3 | 4 |
| 2008-2009 | 42 | 58,3 | 43 | 59,7 | 8 | 11,1 | 28 | 38,9 | 4 | 5,6 |
| 2009-2010 | 56 | 86,2 | 9 | 13,8 | 25 | 38,5 | 25 | 38,5 | - | - |
Педагоги более активно представляли свой опыт на школьном, муниципальном, региональном и федеральном уровнях.
2.4. Совершенствование технологий обучения:
Применение современных технологий обучения способствует развитию умения учащихся самостоятельно видеть проблему, формулировать, находить пути решения и разрешать ее. Активизируется мышление, знание становится не отвлеченным, а личностно-значимым. Развивается интеллектуально-творческий потенциал личности ребенка.
Педагоги активно используют современные, здоровьесберегающие технологии:
- Проблемное обучение
- Игровые технологии
- Технология уровневой дифференциации
- Проектная технология
- Исследовательская технология
- ИКТ.
В 2009-2010 учебном году проведена диагностика уровня ИКТ-компетентности педагогов МОУ СОШ№4 г.Полярные Зори.
| Уровень ИКТ – компетентности (по результатам анкетирования) | Педагоги | Администраторы | ||
| Кол-во | Доля | Кол-во | Доля | |
| Недостаточный | 3 | 7% | 0 | 0 |
| Начальный | 14 | 25% | 1 | 20% |
| Базовый | 24 | 45% | 2 | 40% |
| Достаточный | 12 | 23% | 2 | 40% |
Являются членом Интернет-сообществ 26 педагогов - 44,8% (Педагогические сообщества в сети творческих учителей, педагогические сообщества в Открытом классе, Российское общество психологов, ИД «Первое сентября», клуб цветоводов, однофамильцы, одноклассники, клуб любителей улыбок).
Используем ресурсы Интернет в образовательном процессе: подбор материалов к урокам, материалы для исследовательской внеклассной работы по предмету, поддержка ЕГЭ, профориентационная работа среди выпускников 9 и 11 классов, использование ресурсов Интернет на уроках.
2.5. Усиление психолого-педагогической компетентности учителей.
Администрация школы систематически оказывает методическую, информационную, консультационную помощь педагогам.
| Формы работы | 2008/2009 | 2009/2010 | ||
| Кол-во мероприятий | Охват педагогов | Кол-во мероприятий | Охват педагогов | |
| Тематические консультации для членов МО | 2 | 90 | 2 | 97 |
| Тематические заседания методических объединений | 16 | 111 | 17 | 101 |
| Тематические педсоветы | 2 | 90 | 3 | 93 |
| Индивидуальные консультации | 20 | 95 | 74 | 140 |
| Наставничество | 4 | 1 | 8 | 2 |
| Психолого-педагогические семинары | 7 | 235 | 3 | 105 |
Методическая работа в школе была организована в соответствии с методической темой: «Формирование ключевых компетенций как одно из средств повышения качества образования и воспитания».
2.5.1. В рамках подготовки к переходу на ФГОС второго поколения был организован постоянно действующий теоретический семинар, на котором рассматривались следующие проблемы:
- «Основные положения и терминологический аппарат концепции ФГОС общего образования», октябрь 2009г.
- «Требования к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования», ноябрь 2009г.
- «Реализация деятельностного подхода к обучению через систему учебных задач и ситуаций», ноябрь 2009г.
- «Рекомендации по разработке основной образовательной программы начального общего образования в условиях введения стандартов второго поколения», февраль 2009г.
- Тематические педагогические советы:
- «Формирование коммуникативной компетентности обучающихся как одно из условий реализации деятельностного подхода в обучении и воспитании», октябрь 2009г.
- Педагогический совет «Роль педагогического коллектива в сохранении и укреплении здоровья обучающихся», декабрь 2009г.
2.5.3. Практикумы:
- «Содержательный анализ контрольной работы", октябрь 2009г.
- «ГИА по математике в 9-х классах в новой форме: проблемы, пути решения», февраль 2010г.
- Областной семинар «Управление деятельностью образовательного учреждения по формированию компетенций обучающихся», февраль 2010г.
- Городской семинар «Работа в сетевых сообществах Открытого класса», апрель 2010г.
- Итоговая методическая конференция педагогов «Совершенствование профессионального мастерства учителя через участие в работе методического объединения», май 2010г.
3.Дальнейшее развитие воспитательной системы.
В 2009/10 учебном году воспитательная работа в школе была направлена на решение следующих задач:
- создание условий для дальнейшего развития учащихся, их творческих способностей через систему дополнительного образования, участие в различных творческих конкурсах;
- подготовка к празднованию 65-летия Победы в Великой Отечественной войне;
- формирование навыков здорового образа жизни;
- усиление педагогического воздействия на воспитание учащихся в семье через обновление формы и содержания работы с родителями.
Задачи решались через реализацию подпрограммы «Я - Гражданин», подпрограммы «Семья» и подпрограммы «Здоровье»
3.1. Реализация подпрограммы «Я - Гражданин».
3.1.1.Воспитанию гражданских качеств личности, таких как патриотизм, ответственность, чувство долга, уважение к истории Отечества, к участникам Великой Отечественной войны способствовали мероприятия, посвященные празднованию 65-ой годовщины Победы:
- благоустройство территории у Памятного Знака на Аллее Памяти; уборка могилы ветерана ВОВ Д.К. Булганина; могилы неизвестного солдата в п. Зашеек.
- переустановка мемориальной доски В. Дроздова;
- митинг в п. Зашеек 9 мая;
- единый классный час «На войне нет национальностей. Есть только герои!»
- участие в благотворительном спектакле в фонд ветеранов «Сказка о сказке»;
- участие в конкурсе фотолюбителей «Мир глазами юных. Наследники Великой Победы»;
- акции: «Открытка ветерану»; «Полевая почта»;
- участие в городском конкурсе «Журналисты Победы»;
- презентация рукописной книги «Дети войны»;
- участие в городском конкурсе военной песни «Ветер Победы»;
- участие в городском конкурсе чтецов «Давно закончилась война» .
3.2.2. В целях развития гражданской активности учащихся и формирования навыков социального проектирования учащиеся школы ежегодно принимают участие в городском этапе Всероссийской акции «Я – Гражданин России».
| Учебный год | Тема проекта | Участники | Результат | Руководитель проекта | |
| класс | количество | | | ||
| 2006-2007 | «Дыши свободно!» | 8В | 4 | 1 место | Тыщук Н.В. |
| «Школьное телевидение» | 10Б | 10 | 3 место | Стребкова О.П. | |
| 2007-2008 | «Граффити» | 7В | 5 | участие | Кильдишова И.И. |
| 2008-2009 | «Герб школы» | 9Б | 3 | 2 место | Середина И.А. |
| «Берегите глаза земли» | 7Б | 2 | 2 место | Кирпичникова Т.А. | |
| Мини-сборник «Мой город в задачах» | 7Б | 2 | 1 место | Кирпичникова Т.А. | |
| Школьная газета «С днем рождения, «4-ый квартал» | группа учащихся 6-11 | 6 | 1 место | Киселева Н.А. | |
| 2009-2010 | «Тебе 14» | 10А | 1 | участие | Середина И.А. |
| «Дети войны» | 10А | 2 | участие | Середина И.А. | |
| «Права ребенка» | 6А | 4 | участие | Середина И.А. | |
| «Протяни ребенку руку» | 8Б | 4 | участие | Кирпичникова Т.А. | |
| «Помощь нужная людям» | 7А | 3 | участие | Киселева Н.А. | |
| «Нельзя забывать о войне» | 7А | 3 | участие | Киселева Н.А. | |
В рамках Месячника гражданско-патриотического воспитания традиционно уже четвертый год в школе проводится Смотр строя и песни для учащихся 5 – 8 классов. Программа смотра включает основные элементы строевой подготовки. В смотре строя и песни приняли участие 7 классов; не принимали участия 2 класса.
Учащиеся 9-х классов приняли участие в городской военно-спортивной игре «Орленок», результат - 2 место. Впервые учащиеся 10-11 классов приняли участие в областных соревнованиях допризывной молодежи «К защите Родины готов!» под руководством Кильдишовой И.И.
Учителя начальной школы Семенова Л.И., Молчанова Т.А., Иванова Н.Г. в течение года организовали работу учащихся по реализации проекта «Милосердие». Реализация проекта осуществлялась через систему воспитательных мероприятий с вовлечением школьников в активные формы взаимодействия:
- Акция «Поделись улыбкою своей» (посвящалась Дню пожилого человека)