Отчет о выполнении Программы развития в 2009-2010 учебном году
| Вид материала | Отчет |
- Методические рекомендации Опреподавании учебного предмета «География» в общеобразовательных, 141.59kb.
- Отчет по самообследованию г. Москва 2011г, 1045.09kb.
- С целью удовлетворения образовательных запросов населения, стабильного функционирования, 555.85kb.
- Методические рекомендации для оу краснодарского края о преподавании математики в основной, 175.61kb.
- В 2009-2010 учебном году, 443.68kb.
- О преподавании права в 2009-2010 учебном году, 3784.29kb.
- Методические рекомендации для оу краснодарского края об изучении информатики в 2009, 109.62kb.
- Анализ-отчёт методической работы мбоу сош №2 за 2009-2010 учебный год, 713.59kb.
- О преподавании обществознания в 2009-2010 учебном году, 2829.7kb.
- Методические рекомендации «Актуальные аспекты организации воспитательного процесса, 466.13kb.
Успеваемость и качество знаний по русскому языку повысились; успеваемость и качество знаний по математике снизились.
Сравнительный анализ годовых и экзаменационных оценок выпускников 9 классов, проходивших государственную (итоговую) аттестацию с участием ТЭК
(слайд 10 - диаграмма):
| Предмет | Подтвердили годовую оценку, % | Получили выше годовой оценки, % | Получили ниже годовой оценки, % | |||
| 2008-2009 | 2009-2010 | 2008-2009 | 2009-2010 | 2008-2009 | 2009-2010 | |
| Математика | 61 | 50 | 13 | 24 | 26 | 26 |
| Русский язык | 53 | 49 | 24 | 32 | 23 | 19 |
Вывод. Уменьшилось в% отношении количество учащихся, поучивших на ГИА по русскому языку оценку ниже годовой.
Предметы по выбору с участием ТЭК:
| Предмет | Сдавали (% от общего количества учащихся ) | Уровень обученности в % | Качество знаний в % | |||
| 2008-2009 | 2009-2010 | 2008-2009 | 2009-2010 | 2008-2009 | 2009-2010 | |
| Биология | 6,4% | 12,2% | 100% | 100% | 50% | 30% |
| Физика | 1,6% | - | 100% | - | 100% | - |
| Химия | 3,2% | 3,7% | 100% | 100% | 100% | 100% |
Выводы: увеличилось кол-во учащихся, выбравших ГИА по биологии и химии с участием ТЭК; снизилось качество знаний по биологии.
Награждение выпускников 9 классов:
| Учебный год | Получили аттестат с отличием | Получили Похвальную грамоту «За особые успехи в изучении отдельных предметов» |
| 2008-2009 | 0 | 7 |
| 2009-2010 | 1 | 13 |
1.2.3.Обеспечение государственного образовательного стандарта и качества знаний в средней школе (3 ступень).
В соответствии с запросами социума в старшей школе осуществляется профильное обучение.
Распределение обучающихся по профилям:
| Профиль обучения | Количество обучающихся | |||
| 10 класс | 11 класс | |||
| 2008-2009 | 2009-2010 | 2008-2009 | 2009-2010 | |
| Социально-экономический | 23 | 26 | 20 | 21 |
| Естественно-математический | 28 | - | 23 | 27 |
| Информационно-технологический | - | | 5 | - |
Все обучающиеся старшей школы (100%) посещали элективные курсы.
Элективные курсы и факультативы представлены по различным образовательным областям. ( Слайд 10 - Приложение №5, диаграмма).
На старшей ступени совершенствуется организация профильного обучения; это подтверждается динамикой поступления выпускников средней школы в вузы, ссузы и ПУ (Слайд 11):
| Учебный год | Всего выпускников | Продолжают обучение: | |||||||
| вуз | % | в т.ч.с профилем обучения | ссуз | % | ПУ | % | |||
| 2006-2007 | 76 | 55 | 72,3 | 27 | 49,0 | 18 | 23,7 | 3 | 4,0 |
| 2007-2008 | 50 | 37 | 74,0 | 33 | 89,2 | 12 | 24,0 | 1 | 2,0 |
| 2008-2009 | 48 | 39 | 81,3 | 29 | 74,4 | 0 | 0 | 8 | 16,7 |
| 2009-2010 | 48 | 39 | 81,3 | 36 | 92,3 | 9 | 18,7 | 0 | 0 |
Выводы. Увеличилось в% отношении количество выпускников, поступивших в вуз в соответствии с профилем обучения.
Разрабатывая Программу развития, предполагали, благодаря введению профильного обучения, повысить качество знаний обучающихся 3-й ступени.
Успеваемость 100%. К сожалению, в сравнении с 2008-2009 учебным годом качество знаний обучающихся 10-11 классов снизилось на 6,5% (слайд 12):
| Учебный год | Окончили на «5» (%) | Окончили на «4» и «5» (%) | Качество знаний (%) |
| 2006-2007 | 7,1 | 35,9 | 43,0 |
| 2007-2008 | 3,0 | 33,0 | 36,0 |
| 2008-2009 | 4,0 | 38,4 | 42,4 |
| 2009-2010 | 5,8 | 30,1 | 35,9 |
Стопроцентной стала успеваемость выпускников 11 класса по результатам единого государственного экзамена по обязательным предметам:
| Учебный год | Русский язык | Математика |
| 2006-2007 | 99% | 86% |
| 2007-2008 | 98% | 82% |
| 2008-2009 | 100% | 100% |
| 2008-2010 | 100% | 100% |
Результаты ЕГЭ обучающихся СОШ №4 в сравнении с результатами по городу:
(слайд 13 - диаграмма)
| Учебный год | Предмет | Минимальное количество баллов, установленное Рособрнадзором | Средний балл | Максимальный балл | Минимальный балл | |||
| СОШ №4 | по городу | СОШ №4 | по городу | СОШ №4 | по городу | |||
| 2008-2009 | Русский язык | 37 | 62,1 | 56,1 | 76 | 85 | 42 | 29 |
| Математика | 21 | 47,4 | 40,4 | 74 | 81 | 21 | 13 | |
| 2009-2010 | Русский язык | 36 | 67,6 | | 94 | | 38 | |
| Математика | 21 | 50,4 | | 73 | | 30 | | |
Экзамены по выбору.
Сравнительный анализ кол-ва сдававших (слайд 14 – диаграмма):
| Учебный год | Сдавали 1 предмет | Сдавали 2 предмета | Сдавали 3 предмета | |||
| | Кол-во | % от общего кол-ва | Кол-во | % от общего кол-ва | Кол-во | % от общего кол-ва |
| 2008-2009 | 29 | 60,4 | 12 | 25 | 6 | 12,5 |
| 2009-2010 | 28 | 58,3 | 15 | 31,3 | 5 | 10,4 |
Один ученик (2,1%) сдавал только обязательные предметы.
Результаты экзаменов по выбору. Сдали 100%.
| Предмет | Принимали участие в ЕГЭ (кол-во) | Минимальное количество баллов, установленное Рособрнадзором | Средний балл | Максимальный балл | Минимальный балл | |||||
| 2008-2009 | 2009-2010 | 2008-2009 | 2009-2010 | 2008-2009 | 2009-2010 | 2008-2009 | 2009-2010 | 2008-2009 | 2009-2010 | |
| Английский язык | 4 | 4 | 20 | 20 | 69,5 | 61,3 | 78 | 80 | 49 | 37 |
| География | 3 | - | 34 | - | 55,3 | - | 62 | - | 44 | - |
| История России | 2 | 6 | 30 | 31 | 49,0 | 62,6 | 56 | 78 | 42 | 45 |
| Обществознание | 29 | 24 | 39 | 39 | 59,1 | 60,2 | 75 | 73 | 45 | 46 |
| Информатика | 1 | 4 | 36 | 41 | 72,0 | 53,8 | 72 | 66 | 72 | 47 |
| Биология | 11 | 6 | 35 | 36 | 51,5 | 58,8 | 68 | 79 | 40 | 38 |
| Физика | 14 | 22 | 32 | 34 | 49,9 | 54,7 | 62 | 67 | 37 | 42 |
| Химия | 6 | 3 | 33 | 33 | 54,0 | 63,7 | 80 | 65 | 36 | 63 |
| Литература | - | 2 | - | 29 | - | 68,0 | - | 69 | - | 67 |
В 2009-2010 учебном году приоритет отдан обществознанию, биологии и физике. (предметы, изучавшиеся на профильном уровне):
| Предмет | Принимали участие в ЕГЭ | Осваивали программы | |||
| Базового уровня | Профильного уровня | ||||
| Кол-во | % | Кол-во | % | ||
| Обществознание | 24 | 3 | 11,1 | 21 | 100 |
| Биология | 7 | 1 | 2,9 | 5 | 38,5 |
| Физика | 22 | 3 | 13,6 | 19 | 73,1 |