Районный отдел образования Администрации Кимрского района Тверской области
| Вид материала | Реферат |
- Программа развития муниципальной системы образования Кимрского района Тверской области, 1340.72kb.
- Программа развития муниципальной системы образования Кимрского района Тверской области, 1360.38kb.
- «Наша новая школа», 623.46kb.
- Администрация тверской области распоряжени, 23.91kb.
- Доклад «Методическая работа 2010-2011 учебный год», 150.54kb.
- Отдел культуры администрации Богородского района Нижегородской области 01. 09. 2009, 725.48kb.
- Приказ №123 12. 10. 2010 года г. Тверь Об утверждении доклада о результатах и основных, 16.61kb.
- Программа развития муниципальной системы образования Кимрского района Тверской области, 602.79kb.
- План: Введение Вспомним теорию Бесконечная геометрическая прогрессия Назад в историю, 174.61kb.
- Оров, существенно затрудняющих развитие малого и среднего предпринимательства на территории, 42.22kb.
3.3. Дополнительное образование.
Для получения дополнительного образования учащихся в образовательных учреждениях Кимрского района развернута сеть спортивных секций и кружков различной направленности. В 2007-2008 учебном году в 14 общеобразовательных учреждениях района работали кружки и спортивные секции. В 2007-2008 году функционировало 67 кружков и спортивных секций, в которых занимались 637 детей, что составило 79% от общего количества обучающихся.
В муниципальном образовании услуги по дополнительному образованию учащихся оказывают 2 учреждения дополнительного образования: МОУ ДОД «Белогородский районный дом детского творчества» художественно-эстетической направленности, МОУ ДОД «СТАРТ» детский оздоровительно-образовательный центр - спортивной направленности. В МОУ ДОД «Белогородский районный дом детского творчества» работают следующие кружки объединения: «Природа и фантазия», «Организация досуга»,
«Танцевальный», «Хозяюшка», «Радио», «Умелые руки», «Краеведческий». На базе Дома детского творчества прошло районное мероприятие Коммунарские сборы «Игра-дело серьезное». В МОУ ДОД «СТАРТ» функционируют 7 спортивных секций: баскетбол, футбол, волейбол, Греко-римская борьба, шашки, шахматы. На базе данного учреждения проходят различные районные спортивные мероприятия, спортивные праздники.
В 2007-2008 учебном году в учреждениях дополнительного образования обучалось 520 детей, что составило 65% от общего числа школьников.
3.4. Организация питания.
Организация питания в образовательных учреждениях района, в МОУ и МДОУ, является важным моментом в создании комфортного пребывания детей в стенах образовательного учреждения. Разнообразие продуктов питания, улучшение их качества, выполнение санитарных норм - остаются теми задачами, к чему надо стремиться.
С 01.05.2007 года средний размер родительской платы за содержание детей в МДОУ района составляет 350 рублей в месяц. Количество детей, посещающих МДОУ по льготной оплате, составляет 45 детей. Пищеблоки детских садов.
В 2007-2008 учебном году горячим питанием в образовательных учреждениях района были охвачены 740 учащихся, что составляет 98% от общего количества учащихся. В их число входят 240 учащихся из групп продленного дня. Процент охвата питанием за родительские деньги высокий, но необходимо совершенствовать систему мер по охвату горячим питанием из средств бюджета муниципального образования. С 01.09.2008 г. все учащиеся начальных классов -310 детей - получают дотацию на питание из местного и областного бюджетов из расчета 20 рублей на 1 человека в день. Дотацию на питание в сумме 20 руб. в день получают 139 детей из семей, находящихся в сложной жизненной ситуации.
При многих образовательных учреждениях имеются пришкольные участки, где выращиваются различные овощи для школьных столовых. На пришкольных участках выращиваются овощи: картофель, свекла, морковь, лук. Этот факт способствует удешевлению питания и разнообразит меню школьных столовых.
Материально-техническое оснащение пищеблоков образовательных учреждений находится в удовлетворительном состоянии, так как многие пищеблоки нуждаются в замене технологического оборудования - электроплитах, холодильного оборудования, электромясорубок, электронагревателях, картофелечисток и др. К началу текущего учебного года во всех пищеблоках ОУ района был произведен косметический ремонт.
При организации питания в образовательных учреждениях района производить закупки по более низким ценам позволяет проведение тендеров на продукты питания.
| Учебный год | Количество детей, охвачен- ных горячим питанием | Процент охвата |
| 2005-2006 | 785 | 79% |
| 2006-2007 | 780 | 86% |
| 2007-2008 | 740 | 92% |
3.5. Социальные аспекты системы образования.
Отдел образования Кимрского района совместно с комиссией по делам несовершеннолетних, инспекцией по делам несовершеннолетних, общественными инспекторами по охране прав детства, работающих в микрорайонах школ, работниками ГОВД проводит определенную работу по профилактике безнадзорности и правонарушений.
На сегодняшний день в районе 55 опекаемых (подопечных) детей, 45 из них получают опекунское пособие. На территории Кимрского района 7 приемных семей, в которых воспитывается 15 приемных детей.
В образовательных учреждениях учится 78 детей «группы риска». С данными обучающимися проводится профилактическая работа по устранению фактов нарушения дисциплины на уроках и вне школы, пропусков занятий.
В образовательных учреждениях Кимрского района ведется определенная профилактическая работа по предупреждению безнадзорности, правонарушений и преступности среди учащихся: классными руководителями осуществляется контроль за посещаемостью, поведением, учебой и занятостью учащихся группы риска, поддерживается связь с ПДН. В планы воспитательной работы классных руководителей включены беседы и лектории по профилактике правонарушений с приглашением психологов, инспектора ПДН.В Белогородской СОШ, Маловасилевской СОШ, Титовской СОШ и Приволжской ООШ созданы и действуют Советы профилактики правонарушений. При некоторых администрациях поселений действуют комиссии «Содействие семье и школе».
На учете в ПДН на сегодняшний день стоят 4 ребенка, в 2008 году было совершено 1 правонарушение.
Отдел образования Кимрского района считает, что необходимо совершенствовать систему профилактической работы в сотрудничестве с ПДН, отделом социальной защиты, службой занятости.
4. Реструктуризация сети образовательных учреждений Кимрского района.
В целях обеспечения качественных условий образования определены 4 базовых школы, в которых обучается 495 учащихся: МОУ Белогородская СОШ, МОУ Горицкая СОШ «Образовательный центр», МОУ Маловасилевская СОШ, МОУ Неклюдовская СОШ.
- базовая школа (СОШ)
- ООШ, НОШ, МОУ Ильинская СОШ и МОУ Титовская СОШ
- ресурсный центр
- образовательный округ
Базовые школы являются ресурсными центрами для 8 образовательных учреждений. Для обеспечения качественных образовательных услуг в 2006-2008гг. приобретено 14 комплектов оборудования для кабинетов физики, биологии, химии; 6 интерактивных досок, 6 автобусов для подвоза обучающихся.
Образовательные учреждения общего среднего образования активно осваивают инновационные технологии.
5. Результаты деятельности муниципальной системы образования.
5.1. Участие в реализации Приоритетного национального проекта «Образование».
В плане реализации Комплекса мероприятий приоритетного национального проекта «Образование» образовательные учреждения Кимрского района, педагогические работники приняли участие в Федеральном конкурсе общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы, в конкурсном отборе лучших учителей общеобразовательных учреждений для денежного поощрения.
Лучшим образовательным учреждением является Маловасилевская средняя общеобразовательная школа. Ей предоставлена государственная поддержка с предоставлением субвенции на реализацию программы развития в размере 1 миллиона рублей. Эти средства адресованы на обновление материально-технической базы и учебно-лабораторного оборудования, разработку учебно-методических материалов, закупку программного обеспечения.
Вознаграждение в 100 тысяч рублей получили 3 учителя из 3, участвующих в конкурсе (2 учителя физики и 1 учитель математики) из средних школ. Они были признаны лучшими учителями за высокое педагогическое мастерство и значительный вклад в образование.
5.2. Районные олимпиады.
В Кимрском районе ежегодно проходят районные предметные олимпиады, их проведение стало традиционным мероприятием. Приоритетная цель участия в олимпиадах – выявление способностей учащихся по отдельным предметам; поддержка, выявления одаренных детей, создания условий для их профессионального и социального самоопределения. По результатам районных олимпиад победители направляются в г. Тверь для участия в областной олимпиаде.
В 2005 г. всего приняло участие в районных олимпиадах 290 обучающихся 8 – 11 классов и 2 обучающихся 5 – 7 классов из 6 средних и 7 основных школ. По ряду предметов обучающиеся показали неплохие результаты.
В 2006 г. всего приняло участие в районных олимпиадах 274 обучающихся 8 – 11 классов и 3 обучающихся 6 – 7 классов из 5 средних и 4 основных школ. По некоторым предметам обучающиеся показали положительные результаты.
В 2007 году приняло участие в районных олимпиадах 141 обучающийся 8-11 классов из шести средних и четырёх основных школ (61,8% от общего количества учащихся 8-11 классов). (см. Таблица №15)
В 2005 г. на областной этап Всероссийской олимпиады школьников были направлены 24 участника по следующим предметам: история, право, русский язык, литература, немецкий язык, биология, география, ОБЖ, физическая культура, основы православной культуры.
В 2006 г. – 21 участник по истории, английскому языку, литературе, физической культуре, обществознанию, праву, ОБЖ, основам православной культуры.
В 2007 г. на областной этап Всероссийской олимпиады школьников были направлены 8 участников по следующим предметам: английский язык, ОБЖ, физическая культура, обществознание, право.
Участники областных олимпиад призовых мест не занимают, но некоторые из них входят в двадцатку сильнейших.
5.3. Организация и поддержка молодежного и спортивного движения.
Участие в районных, областных и федеральных программах и конкурсах является одним из важных направлений деятельности отдела образования Кимрского района.
На базе Горицкой СОШ третий год успешно работает социальная акция «Важное дело». Важные дела участников акции разнообразны и полезны. Отрадно, что дело, начатое по инициативе Д.Зеленина, имеет успешное продолжение.
В Кимрском районе созданы и действуют школьные молодежные объединения: «Новые горизонты» в Горицкой СОШ, «Молодая гвардия» в Маловасилевской СОШ, «Юные туполевцы» в Устиновской ООШ. В Неклюдовской СОШ с этого года действует школьная организация «Бригантина».
Отделом районного образования большое внимание уделяется пропаганде здорового образа жизни. Учащиеся школ района принимали участие в массовых районных и областных спортивных мероприятиях: в «Кроссе наций», в «Лыжне России», в областных соревнованиях по спортивному ориентированию, в районных и областных соревнованиях по Греко-римской борьбе, в областном слете допризывников, в районных и областных соревнованиях по шашкам и шахматам, в осеннем и весеннем районных кроссах, районном легкоатлетическом пробеге, посвященном памяти А.Н.Туполева, в районных первенствах по настольному теннису, баскетболу, футболу.
Нужно отметить тот факт, что на базе МОУ ДОД «СТАРТ» проходят соревнования по Греко-римской борьбе, а борцы занимают призовые места не только в областных, но и во всероссийских соревнованиях.
5.4. Организация летнего труда и отдыха учащихся.
Забота о занятости детей в летний период - это однозначно важная проблема для родителей для обеспечения безопасности ребенка, организации полноценного отдыха. В связи с этим отдел образования ставит определенные цели и задачи для обеспечения полноценного отдыха учащихся, особое внимание уделяется следующим вопросам:
- вопросу обеспечения безопасности детей, находящихся в оздоровительных лагерях дневного пребывания,
- вопросам нравственного воспитания подрастающего поколения,
- пропаганде здорового образа жизни.
Оздоровительные лагеря дневного пребывания были открыты на базе 8 ОУ.
И фонда социального страхования на летнюю оздоровительную кампанию 2008 г. было выделено 504504 рубля, так как на каждого ребенка сумма составляла 56 рублей.
По линии соцзащиты на август выделено 12 тыс.500 руб. для 8 учащихся с трудной жизненной ситуацией для пребывания их в оздоровительном лагере на базе Приволжской школы. Кроме этого фондом социальной защиты выделены средства для приобретения 27 (двадцати семи) путевок в загородный лагерь «Салют» для детей с трудной жизненной ситуацией. В июне были выделены путевки в лагерь «Салют» на 14 детей, на август выделены путевки на 13 детей. Для 3 (троих) детей из многодетной и опекунской семей выделены 3 путевки в санаторий «Вымпел» Московской области на июль. Всего сумма выделенных средств фондом социальной защиты составила 208 тысяч рублей.
Проведение традиционных праздников, конкурсов, спортивных соревнований делает интересным и полезным нахождение детей в лагере.
Патриотическому и духовно-нравственному воспитанию были посвящены мероприятия в оздоровительных лагерях. День защиты детей, 6 июня - Пушкинский день России, 12 июня - День России, 22 июня - День памяти и скорби отмечаются на площадках. Накануне Дня России 11 июня в пришкольных лагерях прошли различные мероприятия, посвященные празднику - это концерты, конкурсы рисунков, исполнение стихотворений и песен, экскурсии в краеведческий музей, совместные мероприятия с ЦК и Д.
19 июня 82 учащихся приняли участие в Крестном ходе по реке Волге. В рамках Крестного хода были проведены конкурсы сочинений и рисунков по теме «Единством и любовью спасемся».
В оздоровительных лагерях проводятся различные спортивные мероприятия: Веселые старты, спортивные игры и соревнования, День Нептуна, День здоровья. Проводятся беседы о здоровом образе жизни, о вреде курения и алкоголя, беседы и викторины по знанию правил дорожного движения.
К познавательным, развивающим мероприятиям можно отнести викторины по различным тематикам, экскурсии, познавательную игру - «Поле чудес».
Проведение традиционных праздников, конкурсов, спортивных соревнований делает интересным и полезным нахождение детей в лагере. Полноценный отдых и безопасность нахождения детей в лагере ставятся важными задачами при проведении летней оздоровительной кампании.
В летний период через Центр занятости населения было трудоустройство 32 подростка, из которых 6 человек – это дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации.
Заключение
На основании проведенного анализа состояния и результатов деятельности системы образования Кимрского района можно сделать вывод о стабилизации ситуации и наметившейся тенденции к развитию муниципальной системы образования. Это подтверждается следующими факторами:
- проведение реструктуризации сети образовательных учреждений без значительных социальных потерь;
- низкий процент потерь (отсев учащихся без основного общего образования) в системе образования;
- изменение критериев оценки качества образования и формирование ее системы через ЕГЭ;
- дальнейшее обновление материально-технической базы образовательных учреждений;
- активизация информатизации образования.
Основные проблемы:
- в демографической ситуации текущего момента: отрицательны естественный прирост населения (уровень смертности превышает уровень рождаемости) в районе, тенденции увеличения доли лиц пенсионного возраста;
- в снижении количества обучающихся на одного учителя;
- в увеличении доли учителей пенсионного возраста;
- в высокой зависимости финансового состояния учреждения образования от объемов бюджетного финансирования (госбюджета) и своевременности поступления средств;
- в небольшом уровне повышения заработной платы на селе в сфере образования;
Дальнейшее развитие системы образования района должно быть связано с реализацией следующих направлений региональной политики образования и с решением конкретных задач на муниципальном уровне:
- Реструктуризация и оптимизация сети образовательных учреждений в районе в связи с изменением демографической ситуации;
- Введение полноценного профильного обучения на старшей ступени образования, организация базы для создания сетевой формы профильного обучения;
- Внедрение информационных и новых педтехнологий в образовательный процесс;
- Создание независимой системы оценки качества образования, в том числе через внедрение ЕГЭ;
- Дальнейшее обновление содержания образовательного процесса;
- Обеспечение функциональной грамотности и социальной ориентации учащихся образовательных учреждений;
- Подготовка педагогических кадров для района через систему целевого поступления в педагогические учебные заведения и повышение их квалификации;
- Развитие государственно-общественного управления;
Реализация принципа нормативно-бюджетного финансирования
Приложения
Приложение «Диаграмма»
Диаграмма №1 Рост заработной платы
Диаграмма № 2
Диаграмма № 3
Диаграмма № 4 Расходы на образование.
Диаграмма № 5 Затраты на одного обучающегося (руб.)
Диаграмма № 6 Соотношение «учитель – ученик» в Кимрском районе (в сравнении с областью).
Диаграмма № 7 Наполняемость классов в сравнении с областными показателями.
Диаграмма №8 Количество учащихся на 1 компьютер.
Диаграмма № 9 Обеспеченность персональными компьютерами
Диаграмма № 10
Диаграмма №11 Доля преподавателей со стажем работы более 10 лет
Диаграмма №12
Диаграмма № 13 Количество школ.
Диаграмма № 14 Число обучающихся в школах.
Диаграмма №15 Охват основным общим образованием (в процентах) по району.
Диаграмма № 16 Охват средним (полным) общим образованием (в процентах).
Диаграмма №17
Диаграмма № 18 Количество выпускников, получивших аттестат об основном образовании с отличием и аттестаты о среднем (полном) образовании, золотые и серебряные медали.
Диаграмма № 19
Диаграмма № 20 Доля выпускников 11 класса, сдававших предметы в форме ЕГЭ.
Диаграмма №21 Процент охвата дополнительного образования
Диаграмма №22 Процент охвата учащихся, получающих горячее питание.
Диаграмма №23 Количество детей «группы риска».
Диаграмма №24 Доля школ, участвовавших в спортивном движении
Диаграмма №25 Охват организованными формами отдыха
Приложение «Таблица»