I. муниципальная система образования и профессиональная подготовка молодёжи
| Вид материала | Документы |
- Дополнительная профессиональная подготовка преподавателя вуза в сфере дистанционных, 488.77kb.
- Профессиональная подготовка студентов туристского вуза в сфере интернет-маркетинга, 336.08kb.
- Профессиональная подготовка социальных педагогов в конфессионально-ориентированных, 616.58kb.
- Профессиональная устно-речевая подготовка студентов туристского вуза к зарубежным стажировкам, 300.32kb.
- Г томска, 417.62kb.
- Human Resources «success», 51.7kb.
- Профессиональная подготовка сотрудников гпс мчс россии. Цели лекции, 114.37kb.
- Профессиональная подготовка специалистов в системе классического музыкального образования, 767.64kb.
- Рабочая программа дисциплины русский язык как иностранный: профессиональная сфера направление, 405.31kb.
- Отчет о работе отдела образования за первое полугодие 2011, 749.53kb.
Наибольший процент употребления приходится на среду безработных. Очевидно, что самый короткий путь к наркомании - безработица. Именно она порождает «желание забыться, бегство от мира», «отсутствие жизненных целей, стремлений», что вкупе со «стремлением получить удовольствие» единственно доступным способом, дает толчок к употреблению наркотических веществ.
Далее следуют учащиеся профессиональных учебных заведений. Распространение наркотиков в рабочей среде выглядит менее характерным.
Хотя в рабочей среде употребление наркотиков менее распространено, эта группа также подвержена их влиянию. Поэтому приведем распространенность наркотиков по рабочим специальностям.
Распределение группы «употребляют наркотики
в моем кругу достаточно часто» по профессиям.
| транспорт | 33,3 |
нефтяная, газовая промышленность | 21,0 |
| строительство | 20,0 |
| сфера обслуживания, торговля | 20,0 |
| образование | 12,7 |
| правоохранительные органы | 12,7 |
| ЖКХ | 5,6 |
| здравоохранение | 5,0 |
| сельское хозяйство, охота, рыболовство | 3,0 |
| государственное и муниципальное управление | 0,0 |
| другое | 12,1 |
Отметим, что неожиданно высоким оказался уровень употребления наркотиков среди работников образования и правоохранительных органов, среди людей, призванных по роду деятельности бороться с наркоманией.
Б) Распределение употребляющих наркотики по возрастным параметрам
К
началу каждого возраста складывается совершенно своеобразное, специфическое для данного возраста отношение между индивидом и окружающей действительностью. Поэтому столь важно рассмотреть зависимость употребления наркотиков от возраста.
* в эту группу мы объединили респондентов, отметивших употребление наркотиков среди их знакомых от «каждого пятого» до «всех», что и составляет, приблизительно, 17 % от общего числа опрошенных.
Сравнивая эти данные с результатами опроса, проведенного среди самих наркоманов, видим характерные совпадения возрастных параметров. Респонденты, употребляющие наркотики, дали следующие ответы о возрасте, в котором они стали употреблять наркотики:
В каком возрасте Вы впервые попробовали наркотик?
| 15-19 лет | 53,2 |
| 10-14 лет | 37,6 |
| 20-25 лет | 5,5 |
| 26-30 лет | 3,7 |
С какого возраста Вы стали употреблять наркотики чаще?
| 15-19 лет | 76,4 |
| 20-25 лет | 12,4 |
| 10-14 лет | 6,7 |
| 26-30 лет | 4,5 |
Возрастные группы. Как видно из вышеприведенных данных, группы людей, употребляющие наркотики имеют достаточно четкие возрастные характеристики, связанные с психологическими и социальными проблемами, с которыми сталкиваются они в различном возрасте.
1. Люди отроческого, юношеского и начала взрослого возраста – до 19 лет. Значительная часть опрошенных наркоманов – более трети (38 %) -начала употреблять наркотик в раннем подростков возрасте 10-14 лет. Наиболее же интенсивное употребление наблюдается в возрасте 15-19 лет. Причем, «пик» употребления наркотиков приходится именно на 19 лет.
В этом возрасте не только начинается первое употребление наркотиков, но фиксируется и его наибольшая интенсивность. Причина употребления наркотиков для этой группы является следствием «изначальной» неспособности адаптироваться к изменившимся условиям внешнего мира в период выхода из детства и незавершившаяся индивидуализация. Стремление ребенка адаптироваться к не устраивающей его ситуации в семейной атмосфере может являться толчком к употреблению наркотиков. Это способ снять разрыв в самосознании между тем, что является естественным для него, возможным и тем, что от него требуют, но он не в состоянии осуществить. Будь то работа, учеба, отношения с близкими или другими людьми. Наркомания всегда связана с пробелами в социализации.
2. Группа до от 20 до 25 лет объединяет людей, достаточно успешно прошедших начальную адаптацию, связанную с периодом взросления, но этого запаса оказалось недостаточно для развития жизненного успеха в дальнейшем, реализации себя. Типичная цепочка, приводящая к наркомании, здесь выглядит так: неоконченное высшее, высшее или среднее специальное образование; достаточно удачный старт в жизни незаурядные задатки; желание заняться той или иной деятельностью, но неготовность к систематическому труду; недовольство слишком медленным осуществлением своих планов; совершение ряда рискованных и авантюрных поступков, сопровождавшихся рядом провалов и неудач, связанных с потерями в бизнесе, разводом, рэкете и пр. Некоторое снижение числа наркоманов данной группы, скоре всего, связано с повышенным уровнем смертности в этом возрасте вследствие интенсивного употребления наркотиков на предыдущем этапе (средний срок жизни наркомана составляет 5-7 лет).
3. В третью группу входят люди старше 25 лет. В эту группу, помимо выживших наркоманов со стажем, входят те, кто начинают употреблять наркотики именно в этом возрасте, вследствие острой неудовлетворенностью жизнью, невостребованностью обществом, своими близкими, другими людьми. С этого возраста наблюдается новый всплеск употребления наркотиков.
Таким образом, наркомания это, в первую очередь, молодежная проблема, проблема подростковой субкультуры, общения молодежи в период становления. Все остальное, включая наркоторговлю, лишь страшная по своим последствиям спекуляция на объективных трудностях взросления.
4. ПРИЧИНЫ НАРКОМАНИИ
Существует несколько теорий, объясняющих, почему человек начинает принимать наркотики и все сильнее вовлекается в этот процесс, почему неспособен от них отказаться, несмотря на все неблагоприятные последствия. Наконец, почему он перестает принимать наркотики. Экономические модели выдвигают на первый план денежные отношения, которые определяют поведение поставщиков и потребителей наркотиков. Биологические теории стремятся объяснить поведение наркоманов на основе физиологических факторов, либо предшествующих наркотизации, либо возникающих как ее следствие. Социологические теории рассматривают влияние социальных условий, таких, например как, безработица и культурная традиция. В качестве причин наркомании социологами обычно указываются:
Социально-экономический кризис и моральная деградация
Разрушение института семьи
Отсутствие жизненных перспектив
Плохая организация досуга
Сознательное «подсаживание» подростков «на иглу»
Сравним эти выводы с ситуацией в нашем округе. Мы можем сослаться на результаты нашего исследований, в ходе которого были опрошены не только респонденты молодежного возраста, но и их представители старшего поколения в их семьях в количестве 850 человек. Сопоставим «взрослое» видение причин наркомании во мнении взрослых респондентов и респондентов из числа молодежи.
Как Вы думаете, что заставляет молодых людей употреблять наркотики? (опрашиваемые могли называть несколько вариантов ответов)
| | старшее поколение | молодёжь |
| стремление подражать другим, мода | 26,2 | 36,1 |
| влияние молодежной культуры (рок-культуры, рэйв-музыки) | 13,8 | 11,2 |
| стремление получить удовольствие | 24,8 | 44,4 |
| любопытство | 34,1 | 53,9 |
| желание забыться, бегство от мира | 23,9 | 39,0 |
| отсутствие идеалов | 23,4 | 11,5 |
| давление со стороны друзей, компании | 31,5 | 40,7 |
| непонимание со стороны родителей | 9,3 | 21,5 |
| плохие отношения, конфликты в семье | 18,9 | 29,5 |
| проблемы личной жизни | 16,7 | 28,0 |
| ощущение безысходности, бессмысленности существования | 25,5 | 27,0 |
| чувство одиночества | 10,2 | 15,4 |
| стремление быть раскованным в общении | 12,5 | 16,3 |
| физические заболевания | 2,8 | 4,4 |
| ощущение физической неполноценности | 2,5 | 5,3 |
| навязывание наркотиков наркоторговцами | 21,1 | 20,4 |
| отсутствие жизненных целей, стремлений | 39,7 | 36,2 |
| социальные проблемы, безработица, отсутствие перспектив | 36,2 | 23,6 |
| другое | 4,7 | 5,3 |
| затрудняюсь ответить | 5,3 | 5,4 |
Выводы:
1. Наши респонденты обеих возрастных групп, в большей или меньшей степени указали практически все предложенные в анкете причины наркомании.
Наверное, не существует какой-то одной главной причины наркомании. Причины, побудившие разных людей употреблять наркотики, могут быть различны. Хотя, конечно, во многих случаях, эти причины взаимосвязаны. Социальные проблемы, безработица порождает, соответственно, отсутствие жизненных целей, что, в свою очередь вызывает желание забыться и т.д. В то же время, наркоманом может стать человек, имеющий хорошую работу, семью, то есть не обремененный грузом социальных проблем, но, например, поддавшийся давлению друзей или влиянию моды. Наконец, толчком к употреблению наркотиков может явиться физический недуг, конфликт в семье, либо другая причина. Многообразие причин наркомании создает сложность её профилактики.
2. В то же время, сравнение ответов позволяет сделать вывод о существенном их различии во мнениях взрослых респондентов и представителей самой молодежи.
Молодежь в качестве причин наркомании отмечает проблемы непосредственного общения, проблемы молодежной субкультуры: стремление подражать другим, мода; стремление получить удовольствие; любопытство; давление со стороны друзей, компании.
Старшее поколение склонно объяснять наркоманию общими, менее конкретными причинами, больше упирая на отсутствие идеалов, размывание духовных ценностей.
3. Одной из причин, побуждающих к употреблению наркотиков, по мнению самой молодежи, является непонимание со стороны родителей, плохие отношения в семье, конфликты. В то же время, старшее поколение явно не столь большое внимание уделяет этим проблемам в качестве толчка к наркомании.
4. Тем не менее, по ряду позиций ответы обеих групп респондентов, в значительной мере совпадают. Это касается навязывания наркотиков наркоторговцами, социальные причины, возникающее ощущение безысходности и т.д.
Объединим причины объясняющие, по мнению респондентов, наркоманию, на группы. (Распределим, также, эти ответы на вопрос с социальными группами молодежи.)
Как Вы думаете, что заставляет молодых людей употреблять наркотики?
| | рабочий | учащийся школы | учащийся ПТУ | учащийся техникума | студент вуза | вр. не рабо-тающий, не учащийся | безработ-ный | вся молодежь |
| 1. Субъективное влечение | ||||||||
| любопытство | 49,4 | 65,1 | 51,5 | 56,1 | 53,1 | 52,6 | 43,8 | 53,9 |
| стремление получить удовольствие | 42,2 | 45,1 | 51,2 | 43,9 | 55,2 | 47,4 | 62,5 | 44,4 |
| 2. Давление референтной группы | ||||||||
| давление со стороны друзей, компании | 37,6 | 47,2 | 36,6 | 36,8 | 47,9 | 34,2 | 37,5 | 40,7 |
| стремление подражать другим, мода | 36,3 | 40,0 | 31,7 | 28,1 | 37,5 | 13,6 | 18,8 | 36,1 |
| стремление быть раскованным в общении | 18,4 | 14,4 | 9,8 | 10,5 | 15,6 | 15,8 | 31,3 | 16,3 |
| 3. Социальные проблемы | ||||||||
| желание забыться, бегство от мира | 37,6 | 44,6 | 29,3 | 31,6 | 44,8 | 31,6 | 68,8 | 39,0 |
| отсутствие жизненных целей, стремлений | 37,9 | 31,8 | 34,1 | 35,1 | 37,5 | 28,9 | 75,0 | 36,2 |
| ощущение безысходности, бессмыслен-ности существования | 27,0 | 25,1 | 26,8 | 29,8 | 28,1 | 25,0 | 37,5 | 27,0 |
| социальные проблемы, безработица, отсутствие перспектив | 26,6 | 15,4 | 22,0 | 24,6 | 26,0 | 21,1 | 56,3 | 23,6 |
| отсутствие идеалов | 14,3 | 4,6 | 12,2 | 10,5 | 13,5 | 5,3 | 31,3 | 11,5 |
| 4. Отношения в семье, личные проблемы | ||||||||
| плохие отношения, конфликты в семье | 22,3 | 37,4 | 22,0 | 35,1 | 45,8 | 21,1 | 43,8 | 29,5 |
| непонимание со стороны родителей | 17,1 | 26,2 | 22,0 | 26,3 | 27,1 | 19,7 | 18,8 | 21,5 |
| проблемы личной жизни | 26,3 | 29,7 | 26,8 | 26,3 | 34,4 | 22,4 | 43,8 | 28,0 |
| чувство одиночества | 11,3 | 17,4 | 17,1 | 8,8 | 22,9 | 19,7 | 43,8 | 15,4 |
| 5. Навязывание наркотиков извне | ||||||||
| навязывание наркотиков наркоторгов-цами | 18,9 | 24,6 | 22,0 | 17,5 | 13,5 | 22,4 | 37,5 | 20,4 |
| влияние молодежной культуры | 9,2 | 13,3 | 12,2 | 5,3 | 15,6 | 5,3 | 37,5 | 11,2 |
| 6. Проблемы здоровья | ||||||||
| ощущение физической неполноцен-ности | 5,4 | 4,1 | 2,4 | 8,8 | 5,2 | 6,6 | 6,3 | 5,3 |
| физические заболевания | 4,9 | 4,1 | 0,0 | 3,5 | 5,2 | 2,6 | 12,5 | 4,4 |
| другое | 4,9 | 6,7 | 7,3 | 5,3 | 8,3 | 1,3 | 0,0 | 5,3 |
| затрудняюсь ответить | 5,9 | 5,1 | 4,9 | 8,6 | 3,1 | 5,3 | 6,3 | 5,4 |
Рассмотрим теперь ответы самих наркоманов на вопрос о причинах, заставивших их употреблять наркотики.
Что заставляло Вас впервые употребить наркотики ?
| Любопытство | 77,3 |
| В кругу друзей все употребляли наркотики, неудобно было отказаться | 9,1 |
| Не знал о последствиях | 3,6 |
| Другое | 10,0 |
Что заставляло или заставляет Вас употреблять наркотики ?
| желание получить удовольствие | 51,4 |
| привычка | 16,8 |
| желание забыться | 14,0 |
| стремление раскрепоститься для занятия творческой деятельностью | 7,5 |
| стремление быть как все | 4,7 |
| желание выделиться из числа остальных | 0,9 |
| другое | 4,7 |
Вопреки ожиданиям, отнюдь не влияние извне, вроде навязывания наркотиков наркоторговцами или влияния рок-музыки, выступают в оценках респондентов главными причинами наркомании.
Главная причина – в самих субъектах, особенностях их психики, в первую очередь, у подростков и молодежи. Любопытство и стремление получить удовольствие – древнейшие, простые, но исключительно мощные движущие механизмы человеческого поведения. Поэтому столь трудно им противостоять. Но делать это необходимо. Причем, используя столь же простые приемы. Любопытство нужно удовлетворять. Наиболее простой способ этого – создание системы образования, раскрывающей содержание понятий «наркотик», «наркомания» и пр., объясняющей физиологические, биологические свойства этих явлений. Задача такого образования – не запугивание последствиями употребления наркотиков, а снятие покрова таинственности, притягательной неизвестности, подталкивающих чувство любопытства. Наиболее оптимальной для организации антинаркотического образования является существующая школьная система. Тем более, что, как видим из таблицы, наиболее мощным стимулом это чувство выступает для учащихся школ.
В то же время, распространение сведений о наркотиках может вызвать к ним нездоровый интерес. Поэтому внедрение такого обучения следует проводить осмотрительно с использованием экспериментальных площадок. Что касается социальной рекламы, то к ней следует подходить осторожно, поскольку без надлежащего содержательного сопровождения, она, также, способна лишь инспирировать любопытство.
Не менее сложно противостоять такой причине наркомании, как давление референтной группы. Человек, особенно молодой не в состоянии оказаться попробовать наркотик, предложенный в кругу друзей. Проблема в том, что и эта причина уходит корнями в древнейшие пласты человеческой психики, связанной с обрядами инициаций, посвящений в члены группы, очерчиваемой, как правило, по поло-возрастному признаку, например, посвящения в мужчины, вступления во взрослую жизнь и т.д. Употребление наркотика выполняет роль сигнала «я ваш» и становится условием вступления в определенный круг общения, в коллектив референтной, значимой для подростка, молодого человека группы.
В молодежной субкультуре наркотики рассматриваются как социальное действие. Их употребление – ритуал, символ, сближающий группу и отдаляющий ее от остального общества
Способом антинаркотической работы в этом направлении может стать дискредитация употребления наркотика, как способа приобретения каких-то особых качеств, на чем построен психический механизм инициаций, например, качества мужественности. Необходима система пропаганды, наоборот, подчеркивающая подавление наркотиками половых признаков, процессов взросления и т.д. Необходимо сделать употребление наркотиков немодным. Значимым здесь будет являться мнение, опять-таки, референтных субъектов. Для молодежи ХМАО это могли бы стать известные в округе спортсмены. Интервью с ними часто печатаются на страницах прессы, но в это никогда не используется как средство антинаркотической пропаганда, успехи в спортивных достижениях не связываются со здоровым образом жизни. Использование известных в округе людей для антинаркотической пропаганды (для этого их желательно объединять в соответствующие ассоциации, например, «Спортсмены – против наркотиков», а также профинансировать соответствующую информационную волну в СМИ) может стать весьма эффективным средством противостояния наркомании.
Если говорить об «антигероях», то есть представителей тех профессий, которые, по мнению опрошенных употребляют наркотики, то здесь безоговорочная «пальма первенства» принадлежит рок-музыкантам.
Кто, на Ваш взгляд, часто употребляет наркотики?
| звезды рок-музыки | 43,8 |
| политики | 3,8 |
| киноартисты | 2,5 |
| ученые | - |
| бизнесмены | 3,8 |
| другие | 42,5 |
Несмотря на мощную подпитку наркомании субъективными причинами и давлением референтной группы, они могут играть эту роль только накладываясь на неблагоприятную семейную и социальную среду.
Нельзя считать, что наркомания связана с изначальной интеллектуальной или иной ущербностью человека. Например, у большинства опрошенных был в школе любимый предмет.
Был ли у Вас любимый предмет в школе?
| да | 72,2 |
| нет | 27,8 |
Причем, в большинстве случаев, это были гуманитарные предметы, предметы, связанные с художественным творчеством. Первые три места здесь занимают: физическая культура, история, литература.
Предпосылкой к наркомании является не столько некая ущербность, сколько невозможность реализовать свой потенциал. Невозможность, порожденная либо отсутствием внешних условий, либо внутренней неготовностью индивида, его безволием.
Неблагоприятные социальная среда и отношения в семье – объективный фон, создающий предпосылки наркомании. Ниже мы рассмотрим их, а, также, влияние наркоторговли более подробно. Здесь же подчеркнем, что несмотря на всю важность этих объективных факторов, непосредственными мотивами употребления наркотиков выступают отмеченные выше психоэмоциональные устремления людей.
Не следует излишне демонизировать угрозу наркомании, представлять ее неистребимым злом, неизбежным роком, уничтожающим юное поколение. Бороться с наркоманией можно. И для этого, в первую очередь, нужно дать подросткам, молодежи иную модель общения, по сравнению с той, которая культивируется ныне молодежной субкультурой. Рассмотрим способы профилактики наркомании.
5. ПУТИ ПОЛУЧЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ О НАРКОТИКАХ
Причины наркомании и их профилактика тесно связаны с проблемой получения людьми информации о наркотиках.
Обратимся к распределениям ответов населения на вопрос об источниках информации.
Из каких источников Вы получаете, в основном, сведения о проблемах наркомании ?
| варианты ответа | рабочий | учащийся школы | учащийся ПТУ | учащийся техникума | студент вуза | вр. не рабо-тающий, не учащийся | безработ-ный | вся молодежь |
| из передач центрального телевидения и радио | 63,0 | 48,2 | 57,5 | 64,2 | 64,2 | 52,6 | 81,3 | 59,4 |
| от друзей, знакомых | 34,6 | 36,9 | 35,0 | 43,4 | 41,1 | 50,0 | 50,0 | 38,1 |
| из передач местного телевидения | 26,4 | 25,1 | 27,5 | 20,8 | 25,3 | 25,0 | 18,8 | 25,4 |
| из центральных газет | 21,2 | 12,8 | 15,0 | 11,3 | 11,6 | 10,5 | 18,8 | 16,4 |
| от родителей, родствен-ников | 3,9 | 13,3 | 15,0 | 1,9 | 7,4 | 3,9 | 6,3 | 6,8 |
| на занятиях в школе | 1,6 | 20,0 | 5,0 | 9,4 | 0,0 | 1,3 | 0,0 | 6,1 |
| из передач местного радио | 2,3 | 1,5 | 0,0 | 3,8 | 4,2 | 3,9 | 0,0 | 2,4 |
| другое | 6,7 | 6,2 | 2,5 | 1,9 | 6,3 | 3,9 | 0,0 | 5,5 |
| затрудняюсь ответить | 6,5 | 6,2 | 2,4 | 15,5 | 5,2 | 2,6 | 6,3 | 6,3 |
Аналогичные ответы были получены и от респондентов-наркоманов:
Где Вы впервые получили сведения о наркотиках?
| от друзей | 58,0 |
| из телевидения, радио, из газет | 27,0 |
| от родителей | 5,0 |
| на уроках в школе | 3,0 |
| другое | 7,0 |
Очевидно, что двумя главными источниками информации о проблемах наркомании являются передачи центрального телевидения и радио и информация, получаемая от друзей и знакомых.
На втором месте располагаются передачи местного телевидения.
Следует обратить внимание, что в учебных заведениях систематической работы по профилактике наркомании не ведется. Только среди учащихся школ и лицеев проводятся занятия по профилактике, да и то это отметили лишь 20 %. Существенным резервом профилактики наркомании является введение соответствующих учебных дисциплин, как в общеобразовательных, так и в профессиональных учебных заведениях всех уровней.
6. ОТНОШЕНИЯ В СЕМЬЕ И НАРКОМАНИЯ
Изучение отношения взрослых к употреблению или возможности употребления детьми наркотиков, выявило две противоположные тенденции, характерные для поведения родителей в округе.
Первая тенденция характеризует ситуацию до употребления детьми наркотиков.
Эта тенденция – недостаточное внимание воспитанию детей. Опрошенные эксперты из числа работников правоохранительных органов, педагогов и психологов отмечают крайне низкую степень педагогической подготовки родителей, их неумение управлять судьбами собственных детей, неумение влиять на них.
Так не бывает, чтобы ребенок изменился в один день. Это всегда результат длительного процесса, связанного с изъянами в социализации ребенка, в том числе и в первую очередь, - в семье. Для родителей же наркоманов миф о случайном совращении их чада плохой компанией очень удобен.
Недостатки педагогической подготовки родителей, незаметные в обычной ситуации, резко сказываются, когда они сталкиваются с ситуацией экстремальной, то есть когда ребенок связывается с плохой компанией и начинает употреблять наркотики. Беспомощность взрослых иллюстрируется оценкой экспертами и самими детьми-наркоманами поведения родителей в этот момент.
Большинство опрошенных подростков уверены, что их родители не остались бы равнодушными к употреблению ими наркотика. Другое дело, что характер реакции при этом назывался разный. Сравним ответы детей-наркоманов и благополучных детей на вопрос, что стали делать или стали бы делать родители, если узнали об употреблении наркотика. Большей части «благополучных» детей родители постарались бы помочь, выясняли причины. В отношении подростков, которые в дальнейшем стали употреблять наркотики, преобладали «репрессивные» меры воздействия:
| | наркоманы | благополучные |
| постарались бы мне помочь, выясняли причины | 39 | 54 |
| ругали | 31 | 26 |
| наказывали | 24 | 18 |
| обратились бы в милицию | 3 | 1 |
| никак бы не реагировали | 3 | 1 |
Мнение экспертов на этот счет выглядит более пессимистическим. Не говоря о том, что они считают, что в поведении родителей преобладает жесткая реакция, почти треть экспертов полагает, что родители никак не реагируют на употребление детьми наркотика. В целом, их ответы на вопрос: «Как родители относятся к употреблению их детьми наркотических и токсических веществ?» выглядят так:
помощь - 36 процентов
| оказывали медицинскую помощь |
| выясняли причины |
| оказывали психологическую помощь |
наказание - 42 процента
| ругали |
| наказывали |
равнодушие - 32 процента
| никак не реагировали |
| не интересовались «увлечениями» своих детей |
Возможно, уровень равнодушия родителей субъективно несколько завышен экспертами, но необходимость работы с родителями не вызывает сомнения. Более того, акцент в профилактике наркомании следует сделать именно на просвещении, воспитании, а в необходимых случаях привлечении к ответственности родителей.
Вторая тенденция связана с позицией родителей, уже после того, как ребенок становится наркоманом.
По мнению экспертов, как правило, родители очень поздно замечают, когда ребенок уже в полной зависимости и когда начинает воровать деньги. Сначала они пытаются вылечить ребенка, затрачивая огромные деньги и усилия, затем уже смиряются с этим. Если физическую зависимость снять еще можно, то подростку очень трудно справиться с психологической зависимостью, найти наркотику нормальную замену в жизни, построить жизнь заново. Чаще всего, возвращаясь из наркологической больницы, они опять попадают в ту же среду, к тем же «друзьям» и все начинают снова.
Кому больше всего доверяют люди, попавшие в наркотическую зависимость? На вопрос, к кому они готовы, скорее всего, обратиться за помощью, более половины указали друзей.
Если Вам в жизни придется трудно, к кому, скорее всего, обратились бы за помощью, советом в первую очередь?
| друзьям | 52,6 |
| родителям | 28,1 |
| учителю, классному руководителю | - |
| врачу, психиатру | 0,9 |
| работнику службы доверия | - |
| другое | 14,0 |
| затрудняюсь ответить | 11,4 |
Тем не менее, хотя общение много значит для этой группы опрошенных, но лишь у 14% есть постоянный друг или подруга. Зато более половины входят в состав относительно устойчивых компаний сверстников. Наконец, нужно обратить внимание, что каждый пятый опрошенный признается, что у него вообще нет друзей:
С кем Вы предпочитаете дружить?
| у меня есть один друг (подруга) | 14,4 |
| я дружу с постоянной компанией сверстников | 54,1 |
| у меня нет постоянных друзей | 20,7 |
| другое | 10,8 |
Настораживает, что к родителям за помощью готовы обратиться только 28% процентов опрошенных наркоманов.
Возможно, причина этого - плохие отношения в семье. Действительно, почти половина употребляющих наркотики именно так оценили отношения в семье.
Как бы Вы оценили отношения в семье?
| | ХМАО | Москва |
| очень хорошие | 10 | 8 |
| хорошие | 45 | 32 |
| не очень хорошие | 39 | 48 |
| плохие | 6 | 12 |
Однако, как видим, более половины опрошенных считают отношения в семье хорошими.
Более того, при сопоставлении данных опроса по округу с результатами ответа на аналогичный вопрос, например в г.Москве, видим, что они выглядят более благополучными и семейные связи в округе выступают более прочными, чем в столице. И это при том, что родители, в большинстве случаев знают об употреблении детьми наркотиков.
Знают ли Ваши родные, что Вы употребляете или употребляли наркотики?
| да, знают | 52,0 |
| нет, не знают | 48,0 |
Очевидно, особенностью поведения родителей в нашем округе является замедленное формирование у родителей реакции отторжения наркомана. Это ведет к негативным последствиям, поскольку снимает с наркомана права ответственности за свою жизнь, а ведь без этого выход из наркотической зависимости невозможен. Родители принимают эту ответственность на себя. Постоянно колеблясь между надеждой и отчаянием, родители, как правило, несут свой крест «спасения наркомана» до конца. Поросто или молодой человек, наоборот, снимая с себя ответственность и чувство вины ощущает достаточный внутренний комфорт.
В результате, как ни парадоксально, но, несмотря на комплекс неполноценности, самоуничижения и признаки депрессии, наркоман имеет тенденцию воспринимать себя как вполне благополучного, и, даже, более благополучного человека. Например, первое, что бросилось нам в глаза при попытке создания обобщенного социально-политического портрета людей, употребляющего наркотики - это хорошее и, даже, прекрасное настроение большинства из них. Лишь четверть опрошенных испытывает раздражение, страх, тоску.
Как бы ты мог оценить свое настроение в последние дни ?
| прекрасное настроение | 17,3 | раздражение, напряжение | 18,3 |
| нормальное, ровное настроение | 58,7 | страх, тоска | 5,8 |
| | 76 | | 24 |
Неуклюжие попытки проведения «воспитательной» работы спохватившимися родителями только способствуют дальнейшему развитию отчуждения. Чем сильнее взрослые пытаются вернуть ребенка в семью , тем упорнее он стремится дистанцироваться. Он идет туда, где его принимают таким, каков он есть – в сообщество наркоманов.
Таким образом, мы сталкиваемся в поведении родителей с двумя крайностями: от невнимания и неготовности к воспитанию детей они переходят к столь же радикальным формам жертвенности, приносящими столь же негативный результат.
Обучение родителей, их педагогическое просвещение, должно быть также положено во главу угла профилактики наркомании.
7.СОЦИАЛЬНЫЕ ПРЕДПОСЫЛКИ НАРКОМАНИИ