Geum.ru

Учебно-тематический план по программе повышения квалификации Информационные технологии и дизайн

Вид материалаУчебно-тематический план

Содержание


Информационные технологии и дизайн
Категория слушателей
Срок обучения
Подобный материал:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ


федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

УНИВЕРСИТЕТ ТЕХНОЛОГИИ И ДИЗАЙНА»



УТВЕРЖДАЮ


______________________________

Ректор А.В. Демидов


«____»________________2011 г.

м.п.



УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

по программе повышения квалификации

Информационные технологии и дизайн


Цель: повышение квалификации преподавателей в области культуры и искусств; расширение представления о дизайне как о целостной системе технологий создания широкого спектра объектов материального мира; совершенствование практических навыков использования современных информационно-коммуникационных технологий в различных предметных областях дизайна

Категория слушателей: преподаватели государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования, находящихся в ведении Минобрнауки России

Срок обучения: 72 академических часа

Форма обучения: очная, с частичным отрывом от работы

Режим занятий: один раз в неделю по четыре-шесть часов в течение 16 недель и самостоятельная работа в объеме 20 часов


№ пп

Наименование разделов,

дисциплин и тем

Всего, час.

В том числе:

Формы контроля

Лекции

Практические, лабораторные, семинарские занятия

Выездные занятия, стажировка, деловые игры и др.

1

2

3

4

5

6

7

Модуль 1

Государственная политика в сфере образования

10

6

4

-

групповое собеседование

1.
Модернизация системы образования в России

6

4

2

-

1.1

Образовательные модели Российской и Европейской образовательных систем. Болонский процесс

2

2

-

-

1.2

Нормативно-правовое обеспечение ВПО

2

2

-

-

1.3

Анализ требований, предъявляемых к профессиональному образованию. Критериальные значения показателей государственной аккредитации образовательных учреждений

2

-

2

-

2.

Федеральные государственные образовательные стандарты третьего поколения

4

2

2

-


2.1

Оценка перспектив развития рынка образовательных услуг в связи с переходом на ФГОС-03

2

2

-

-


2.2

Сравнительная характеристика государственных образовательных стандартов второго и третьего поколений

2

-

2

-





Модуль 2.

Дизайн и информационное общество. Проблемы образования

20

8

12

-

выполнение индивидуальных заданий

1.
Компьютерные технологии в проектной, научной и образовательной деятельности дизайнера

14

4

10

-

1.1
Компьютер – универсальный инструмент дизайна

2

2

-

-

1.2
Возможности использования сетей и баз данных в дизайне

2

-

2

-

1.3
Информационные системы в управлении проектами

10

2

8

-

2.
Информационные технологии в преподавании. Современные тенденции

6

4

2

-


2.1
Внедрение информационных и коммуникационных технологий в образование

2

2

-

-


2.2
Информационно-правовая поддержка и защита интеллектуальной собственности дизайнера

4

2

2

-





Модуль 3.

Дизайн как система

12

10

2

-


1.
Дизайн как мультидисциплинарный вид проектно-творческой деятельности

8

6

2

-


1.1
Предметные области дизайна

4

2

2

-


1.2
Системный метод в дизайне

2

2

-

-


1.3
Стандарты проектирования

2

2

-

-


2.
Искусственный интеллект и эвристические методы в дизайне

4

4

-

-


2.1
Современное имитационное моделирование объектов дизайна

2

2

-

-


2.2
Системы поддержки принятия решений в дизайне

2

2

-

-





Модуль 4.

Дизайн и творчество

8

8

-

-


1
Дизайн - этапы пути: культурные и исторические аспекты

4

4

-

-


1.1
Эволюция дизайн-творчества. Стиль модерн и развитие дизайна

2

2

-


1.2
Дизайн-проектирование в эпоху ART DECO

2

2

-

-


2.
Образно-ассоциативная основа творчества дизайнера

4

4

-

-


2.1
Природа как источник вдохновения дизайнера

2

2

-

-


2.2
Предметы прикладного искусства как инспирирующий источник творчества

2

2

-

-





Модуль 5.

Информационные технологии в дизайне

18

6

12

-

выполнение индивидуальных заданий

1.
Информационные средства визуальной коммуникации и прикладной дизайн

14

2

12

-


1.1
Дизайн и визуально-графическая среда

8

2

6

-


1.2
Основные требования к визуальному дизайну

6

-

6

-


2.
Инфокоммуникация. Технология. Дизайн

4

4

-

-


2.1
Технологии трехмерного моделирования и анимации

2

2

-

-


2.2
Дизайн интерактивных мультимедийных изданий

2

2

-

-

Итоговая аттестация

4

-

4

-

защита аттестационной работы

Итого

72

38

34

-