Geum.ru

Учебно-тематический план программы повышения квалификации «Применение методов экспериментального исследования механических систем в инновационном обучении»

Вид материалаУчебно-тематический план

Содержание


Категория слушателей
Режим занятий
В том числе
Подобный материал:
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Н.П. ОГАРЕВА»

ИНСТИТУТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ФАКУЛЬТЕТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВЫСШИХ И СРЕДНИХ СПЕЦИАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ


«УТВЕРЖДАЮ»

Ректор

_____________ С. М. Вдовин

«_____» _______________2011 г.


УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН


программы повышения квалификации

«Применение методов экспериментального исследования механических систем в инновационном обучении»


Цель: подготовить молодых преподавателей к экспериментальным научным исследованиям.

Категория слушателей: научно-педагогические работники ФГБОУ ВПО «МГУ им. Н. П. Огарева»

Срок обучения: 72 часа, 4 месяца

Форма обучения: с частичным отрывом от работы

Режим занятий: 4 часа в день, 1 день в неделю


№

п/п
Наименование разделов и тем
Всего, часов
В том числе
Форма

контроля

Лекции
Практические, семинарские занятия

1
2
3
4
5
6

1.
Инновационная система и современное состояние инженерного образования в России

8

6

2
Индивидуальный контроль

1.1.
Инновационная система и ее структура

2
2
-
Устный опрос

1.2.
Состояние и задачи инженерного образования

2
2
-
Собеседование

1.3.
Возможные направления совершенствования высшего технического образования
1
1
-
Тестирование

1.4.
Методы реализации педагогических подходов к обучению экспериментальной механики
1
1
-
Тестирование

1.5.
Перспективы развития инженерного образования России
2
-
2
Письменный опрос

2.
Теория колебаний и виброзащита систем при изучении вопросов проектирования сельскохозяйственной техники

6
4
2



2.1.
Источники колебаний и объекты виброзащиты

1
1
-
Устный опрос

2.2.
Влияние механических воздействий на технические объекты и человека
1
1
-
Устный опрос

2.3.
Основные методы виброзащиты
2
2
-
Собеседование

2.4.
Принципы виброизоляции
1
-
1
Тестирование

2.5.
Динамическое гашение колебаний
1
-
1
Тестирование

3.
Использование законов развития техники при изучении специальных дисциплин

12
8
4



3.1.
Изобретательские задачи и их классификация
2
2
-
Индивидуальный контроль

3.2.
Этапы развития технических систем
2
2
-
Собеседование

3.3.
Законы строения и развития техники и их приложения
4
2
2
Письменный опрос

3.4.
Методы активизации мышления
4
2
2
Тестирование

4.
Механика и динамика машин как основа изучения специальных дисциплин
6
4
2



4.1.
Силы, действующие в машинах и их характеристики
1
1
-
Собеседование

4.2.
Основное уравнение движения механизма в энергетической форме
1
1
-
Собеседование

4.3.
Изменение скорости механизма нагруженного постоянными силами
1
1
1
Тестирование

4.4.
Динамический синтез и анализ по методу Мерцалова - Рериха
1
1
1
Тестирование

5.
Основы трибологии при преподавании износа техники
6
4
2



5.1.
Трение и изнашивание деталей и рабочих органов машин
1
1
-
Собеседование

5.2.
Трение и изнашивание деталей
1
1
-
Собеседование

5.3.
Трещинообразование, контактная прочность
1
-
1
Собеседование

5.4
Конструктивные способы повышения износостойкости деталей

1
-
1
Устный опрос

6.
Теория планирования эксперимента при преподавании основ научных исследований

10
6
4



6.1.
Основные задачи планирования эксперимента
2
2
-
Собеседование

6.2.
Планирование экстремальных экспериментов
4
2
2
Тестирование

6.3.
Построение математических моделей оптимизации параметров технических устройств
4
2
2
Решение задач

7.
Взаимозаменяемость и методы измерений при изучении дисциплины «Ремонт машин»
6
4
2



7.1.
Стандартизация и взаимозаменяемость
3
2
1
Собеседование

7.2.
Точность механизмов и их деталей
3
2
1
Тестирование

8.
Экспериментальные методы научных исследований при преподавании основ научных исследований
6
4
2



8.1.
Тензометрия. Методы и средства
6
4
2
Письменный опрос

9.
Автоматизация обработки экспериментальных данных при преподавании основ научных исследований
6
4
2
Индивидуальный контроль

10.
Современные методы ремонта и восстановления машин при изучении специальных дисциплин
6
4
2



10.1.
Ручная электродуговая сварка и наплавка
2
1
1
Собеседование

10.2.
Автоматическая сварка и наплавка под слоем флюса
1
1
-
Устный опрос

10.3.
Электросварка и наплавка
1
1
-
Устный опрос

10.4.
Механизированная наплавка в среде водяного пара
1
1
-
Устный опрос

10.5.
Электрофизические способы восстановления деталей
1
-
1
Тестирование

Итого:
72
48
24



Консультации по программам ДПО
40









Итоговая аттестация
Зачет













Начальник УМУ

Декан ФПКП




Н. Ф. Антошкин

Н. В. Жадунова