Учебный план повышения квалификации по программе " Информатика и информационные технологии "
| Вид материала | Документы |
СодержаниеИтого часов |
- Учебный план повышения квалификации по программе "Логистика" в рамках направления "Экономика", 29.84kb.
- Учебный план повышения квалификации по программе: «1С. Бухгалтерия», 27.32kb.
- Учебно-тематический план по программе повышения квалификации Информационные технологии, 132.14kb.
- Учебный план повышения квалификации по модулю "Интеллектуальная собственность", 48.23kb.
- Учебный план повышения квалификации по программе "Ипотечное жилищное кредитование", 27.63kb.
- Программа дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) Москва, 1518.01kb.
- Учебный план повышения квалификации по программе "Коммуникативные технологии в государственной, 35.01kb.
- Учебный план повышения квалификации по программе, 43.08kb.
- Лекции Практич занятия, 37.68kb.
- Название Предмет Направление, 921.62kb.
Новосибирский государственный университет
Институт переподготовки и повышения квалификации
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
повышения квалификации по программе
" Информатика и информационные технологии "
с использованием дистанционных технологий
Цель: повышение квалификации лиц, знания которых в данной области морально устарели или их необходимо восстановить.
Категория слушателей: бакалавры и специалисты с высшим образованием
Документ: удостоверение государственного образца о повышении квалификации по программе «Информатика и информационные технологии» на 86 часов
| № | Наименование дисциплин | Всего часов |
| Тема 1. Информационные процессы | ||
| 1.1 | Информация | 1 |
| 1.2 | Количественные меры информации | 1 |
| 1.3 | Информационные объекты | 1 |
| 1.4 | Модели процессов передачи, обработки и хранения информации | 2 |
| 1.5 | Виды информационных ресурсов | 1 |
| 1.6 | Способы хранения информации | 1 |
| 1.7 | Классификация программного обеспечения для обработки и хранения различных видов информации | 1 |
| Тема 2. Технические средства реализации информационных процессов | ||
| 2.1 | Логическая схема компьютера | 1 |
| 2.2 | Основные характеристики современных компьютеров | 1 |
| 2.3 | Периферийное оборудование | 1 |
| Тема 3. Операционная система Windows. Работа с файлами | ||
| 3.1 | Пользовательские настройки интерфейса | 2 |
| 3.2 | Инсталляция, настройка и обслуживание системного и прикладного программного обеспечения информационных систем | 2 |
| 3.3 | Правила и объекты (файлы, папки, ярлыки, окна), средства работы с ними | 2 |
| 3.4 | Структура главного меню | 1 |
| 3.5 | Утилита Проводник | 1 |
| Тема 4. Архивирование данных | ||
| 4.1 | Знакомство с интерфейсом | 1 |
| 4.2 | Головное меню | 1 |
| 4.3 | Создание архивов | 1 |
| 4.4 | Самораспаковывающиеся архивы | 1 |
| 4.5 | Многотомные архивы | 1 |
| Тема 5. MS Word | ||
| 5.1 | Использование возможностей MS Word для форматирования текстовых документов | 2 |
| 5.2 | Вставка и встраивание объектов | 1 |
| 5.3 | Технология гипертекстовых документов | 1 |
| 5.4 | Защита документов | 2 |
| 5.5 | Формирование книги | 1 |
| 5.6 | Главные и вложенные документы | 1 |
| 5.7 | Работа с макрокомандами | 1 |
| Тема 6. MS Excel | ||
| 6.1 | Встроенные функции | 1 |
| 6.2 | Логические структуры | 2 |
| 6.3 | Вертикальный поиск решения | 1 |
| 6.4 | Сортировки, фильтрация, консолидация данных | 2 |
| 6.5 | Решение задач оптимизации | 1 |
| 6.6 | Сводные таблицы и диаграммы | 1 |
| 6.7 | Отображение табличной информации в графической форме | 1 |
| 6.8 | Построение диаграмм | 1 |
| Тема 7. MS Access | ||
| 7.1 | База данных как информационная модель предметной области | 1 |
| 7.2 | Реляционная, иерархическая и сетевая модели данных | 2 |
| 7.3 | Объекты и способы работы сними | 2 |
| 7.4 | Создание таблиц, экранных форм, запросов, отчетов | 1 |
| 7.5 | Реляционное исчисление | 1 |
| 7.6 | Запросы на выборку, перекрестный, изменение, добавление данных, параметрические | 1 |
| 7.7 | Связывание объектов | 1 |
| Тема 8. Растровые и векторные графические модели | ||
| 8.1 | Компьютерная графика | 1 |
| 8.2 | Математические основы компьютерной графики | 1 |
| 8.3 | Растровые и векторные модели данных | 1 |
| 8.4 | Фрактальная графика | 1 |
| 8.5 | Основные понятия и форматы графических файлов | 1 |
| 8.6 | Программные средства графического моделирования | 2 |
| Тема 9. MS Power Point | ||
| 9.1 | Компьютерная графика | 1 |
| 9.2 | Математические основы компьютерной графики | 1 |
| 9.3 | Растровые и векторные модели данных | 1 |
| 9.4 | Звуковое сопровождение | 2 |
| Тема 10. Windows Movie Maker | ||
| 10.1 | Аппаратное обеспечение мультимедиа технологии | 1 |
| 10.2 | Программное обеспечение мультимедиа технологии | 1 |
| 10.3 | Стандартное программное обеспечение | 1 |
| 10.4 | Этапы и технология реализации мультимедиа проекта | 2 |
| 10.5 | Кадр и работа с ним | 2 |
| 10.6 | Анализ сцен | 1 |
| 10.7 | Дифференцирование и интегрирование информационных моделей разной структуры | 2 |
| Тема 11. Internet Explorer | ||
| 11.1 | Информационная сеть как ресурс | 1 |
| 11.2 | История и этапы эволюции сетевых технологий | 1 |
| 11.3 | Глобальные, городские и локальные сети | 1 |
| 11.4 | Конвергенция локальных и глобальных сетей | 1 |
| 11.5 | Методы маршрутизации | 1 |
| 11.6 | Сохранение информации с Web страниц | 1 |
| 11.7 | Электронная почта | 1 |
| Тема 12. Интернет технологии | ||
| 12.1 | Локальные и глобальные сети | 1 |
| 12.2 | Общие понятия и принципы функционирования сетей | 1 |
| 12.3 | Организация взаимодействия пользователей в сети в режиме реального времени | 2 |
| 12.4 | Поисковая служба | 1 |
| 12.5 | Критерии поиска | 1 |
| 12.6 | Многопользовательские чаты | 1 |
| 12.7 | MS NetMeeting, ICQ | 1 |
| | Итоговая аттестация | 2 |
| | Итого часов | 86 |
Отличительной особенностью курса является его интерактивность и практическая направленность. Повышению эффективности обучения способствует многообразие форм и средств представления учебной информации: от гипертекстовых документов до демонстрационных видео роликов. Обучающиеся работают с гипертекстовым учебником, который содержит обзорные лекции и электронный лабораторный практикум, состоящий из теоретической части, разбора примеров и индивидуальных заданий.
Слушателям предоставляется возможность выбора формы контроля и коррекции полученных знаний: решение индивидуальных заданий, текущее тестирование. Обучающиеся могут самостоятельно выбирать наименования тем учебного материала и порядок его изучения.
Авторы: Цыбина Нина Николаевна, кандидат педагогических наук, преподаватель Магнитогорского государственного технического университета (МГТУ), автор многих публикаций в области информационных технологий.
Цыбин Владимир Николаевич, Web-программист.
