Збірник нормативно – правових документів, які визначають та регулюють напрямки діяльності психологічної служби в системі освіти
| Вид материала | Закон |
СодержаниеГрафік роботи ЖУРНАЛ* проведення корекційно-відновлювальної ЖУРНАЛ* психологічного аналізу уроків (занять) ЖУРНАЛ щоденного обліку роботи Міністерство освіти і науки україни |
- Про діяльність психологічної служби у знз, 193.98kb.
- Про особливості діяльності психологічної служби області у 2011-2012 навчальному році, 144.23kb.
- Програма розвитку психологічної служби в системі освіти золочівського району на період, 250.66kb.
- Програма розвитку психологічної служби в системі освіти харківської області на період, 446.78kb.
- Міська програма розвитку психологічної служби системи освіти міста на період до 2012, 189.17kb.
- Головне управління охорони здоров’я облдержадмністрації, 511.52kb.
- Методичні рекомендації щодо організації І змісту діяльності працівників психологічної, 176.96kb.
- Моніторинг психологічного супроводу навчально-виховного процесу в птнз, 53.42kb.
- Розроблений відповідно до Методичних рекомендацій з розроблення стандартів адміністративних, 634.8kb.
- Законодавче обґрунтування, 308.21kb.
Чисельність практичних психологів (соціальних педагогів)
інших навчальних закладів системи загальної середньої освіти
________________району________________області
| ПТНЗ з чисельністю учнів: | Місто | Село | ||||||
| К-сть навч. закл. | Кількість ставок | К-сть навч. закл. | Кількість ставок | |||||
| психолог. | с/пед-агогів | всьо го | психолог. | с/пед-агогів | всьо-го | |||
| до 400 | | | | | | | | |
| понад 400 | | | | | | | | |
| 500 | | | | | | | | |
| 600 | | | | | | | | |
| ПТНЗ соціальної реабілітації | | | | | | | | |
| МНВК з чисельністю учнів: | | | | | | | | |
| до 400 | | | | | | | | |
| понад: 400 | | | | | | | | |
| 500 | | | | | | | | |
| 600 | | | | | | | | |
| Всього: | | | | | | | | |
Чисельність практичних психологів
дошкільних навчальних закладів
____________________району_______________області
| Дошкільні заклади з чисельністю груп: | Місто | Село | ||
| Кількість д/закладів | Кількість ставок | Кількість д/закладів | Кількість ставок | |
| до 4 | | | | |
| Понад: 4 | | | | |
| 6 | | | | |
| 8 | | | | |
| 10 | | | | |
| 12 | | | | |
| Дошкільні заклади компенсувального типу | | | | |
| Всього: | | | | |
Примітка: дані таблиць додатку 6 подаються обласними центрами загалом по області та окремо по кожному району.
Додаток 7
до листа Міністерства
освіти і науки України
від 27.08.2000 р. №1\9-352
Мережа районних (міських) центрів практичної психології і соціальної роботи
(методистів)_____________області.
| № п/п | Назва району (міста) | Чисельність вихованців дошкільн. та загальноосв. навч. заклад. | Центри практичної психології і соціальної роботи | Методисти | ||||
| районні | к-сть ставок | міські | к-сть ставок | р-ну | міста | |||
| 1. | | | | | | | | |
| 2. | | | | | | | | |
| … | | | | | | | | |
| | Всього по обл. | | | | | | | |
Додаток 8
до листа Міністерства
освіти і науки України
від 27.08.2000 р. №1\9-352
Освітній рівень практичних психологів (соціальних педагогів)
навчальних закладів освіти_______ району_________ області.
| № п/п | Назва району, міста, навчального закладу | К-сть п/психол., с/пе- даго- гів | Освіта практичних психологів | Освіта соціальних педагогів | ||||||
| Спеціаліст, магістр | Бака- лавр | Інша осві- та | Спеціаліст, магістр | Бака- лавр | Інша осві- та | |||||
| вища базо- ва ос віта | кур- си пере-квал. | вища базо- ва ос віта | кур- си пере- квал. | |||||||
| 1. | | | | | | | | | | |
| 2. | | | | | | | | | | |
| … | | | | | | | | | | |
| | Всього: | | | | | | | | | |
Кваліфікаційний рівень практичних психологів (соціальних педагогів) навчальних закладів освіти_____району______області.
| № п/п | Назва району, міста, навчального звкладу | К-сть п/психол., с/пе-даго- гів | Квал. практичних психологів | Квал. соціальних педагогів. | ||||||
| Спец. | Спец. II кат. | Спец. I кат. | Спец. вищ. кат. | Спец. | Спец. II кат. | Спец. I кат. | Спец. вищ. кат. | |||
| 1. | | | | | | | | | | |
| 2. | | | | | | | | | | |
| … | | | | | | | | | | |
| | Всього: | | | | | | | | | |
Додаток 9
до листа Міністерства
освіти і науки України
від 27.08.2000 р. №1\9-352
Індивідуальні картки психолого-педагогічного діагностування
учнів________ класу
(дітей______ групи)
____________________________________
(назва навчального закладу)
Соціально-демографічний
паспорт учня (дитини)
та його (її) сім’ї.
| № п/п | Дата проведення | Назва методики | Короткий результат. Висновки та рекомендації |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
Додаток 10
до листа Міністерства
освіти і науки України
від 27.08.2000 р. №1\9-352
Протоколи індивідуальних консультацій
практичного психолога (соціального педагога)
_____________________________________
(назва навчального закладу)
| № п/п | Дата проведення | Проблема звернення | Короткий запис змісту консультації |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
Примітка: конфіденційна інформація про клієнта надається лише з дозволу директора районного (міського) центру практичної психології і соціальної роботи або методиста.
Додаток 11
до листа Міністерства
освіти і науки України
від 27.08.2000 р. №1\9-352
ЗАТВЕРДЖЕНО
Директор___________________
(назва навчального закладу)
___________________________
______ _________________
(підпис) (прізвище, ім’я, по-батькові)
ГРАФІК РОБОТИ
практичного психолога __________________
(назва навчального закладу)
_______________________________________________________
(прізвище, ім’я, по-батькові)
| Дні тижня | Інтервали робочого часу | |
| з______год. | по_____год. | |
| Понеділок | | |
| Вівторок | | |
| Середа | | |
| Четвер | | |
| П’ятниця | | |
Додаток 12
до листа Міністерства
освіти і науки України
від 27.08.2000 р. №1\9-352
ЖУРНАЛ*
проведення корекційно-відновлювальної
та розвивальної роботи
практичним психологом (соціальним педагогом)
________________________________
(назва навчального закладу)
-
№
п/п
Прізвище,
ім’я учня
(дитини)
Форма роботи
Тематика роботи
Методи роботи
Дата проведення.
Облік відвідування
індив.
групова
Примітка: невід’ємною частиною журналу є затверджені програми корекційно-відновлювальної та розвивальної роботи з певними категоріями учнів (дітей).
Додаток 13
до листа Міністерства
освіти і науки України
від 27.08.2000 р. №1\9-352
ЖУРНАЛ*
психологічного аналізу уроків (занять)
практичним психологом (соціальним педагогом)
______________________________________
(назва навчального закладу)
Дата спостереження: Клас (група)
“___”_______200_ р. ___________
Учитель (вихователь)___________________________
(прізвище, ім’я, по-батькові)
| Хід уроку (заняття) чи навчально-виховного заходу | Аналіз спостережень. Висновки та рекомендації | |
| 1. Навчальна діяльність та емоційний стан учнів (дітей) | ||
| | ||
| 2.Структура та динаміка уроку (заняття, заходу) | ||
| | | |
| 3. Аналіз діяльності вчителя (вихователя) | ||
| | | |
Примітка: психологічний аналіз уроків (занять) здійснюється на запит адміністрації навчального закладу.
Додаток 14
до листа Міністерства
освіти і науки України
від 27.08.2000 р. №1\9-352
ЖУРНАЛ
щоденного обліку роботи
практичного психолога (соціального педагога)
__________________________________________________________________
(назва навчального закладу)
| Дата | К-сть год. | Вид роботи | Короткий зміст роботи | З ким проводилась | К-сть чол. |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
НАКАЗ
м. Київ
28.12.2006 р. № 864
Про планування діяльності та ведення документації
соціальних педагогів, соціальних педагогів по роботі з
дітьми-інвалідами системи Міністерства освіти і науки України
На виконання пункту 3 наказу Міністерства освіти і науки України від 23.08.2006 р. № 631 „Про вжиття вичерпних заходів, спрямованих на дотримання законодавства щодо захисту прав неповнолітніх” та забезпечення належної роботи соціальних педагогів в навчальних закладах
н а к а з у ю :
1. Затвердити кваліфікаційні характеристики соціального педагога, соціального педагога по роботі з дітьми-інвалідами, практичного психолога навчального закладу системи Міністерства освіти і науки України (додатки 1-3).
2. Міністру освіти і науки Автономної Республіки Крим, начальникам управлінь освіти і науки обласних, Київської та Севастопольської міських державних адміністрацій:
2.1 Забезпечити виконання спільного наказу Міністерства освіти і науки України від 14 червня 2006 р. № 1983/388/452/221/556/596/106 „Про затвердження Порядку взаємодії суб’єктів соціальної роботи із сім’ями, які опинилися у складних життєвих обставинах” (зареєстровано в Міністерстві юстиції України 12 липня 2006 р. за № 824/12698).
2.2 Проаналізувати стан кадрового забезпечення та до початку 2007-2008 навчального року увести посади соціальних педагогів, соціальних педагогів по роботі з дітьми-інвалідами, практичних психологів в усі типи загальноосвітніх та інших навчальних закладів системи загальної середньої освіти відповідно до нормативів їхньої чисельності (лист Міністерства освіти і науки України від 15.06.2004 р. № 1/9-324).
3. Керівникам навчальних закладів забезпечити:
3.1 Планування діяльності соціальних педагогів, соціальних педагогів по роботі з дітьми-інвалідами за річним та щомісячним планом роботи (додатки 4-5) за тимчасовими нормативами часу на основні види роботи практичного психолога та соціального педагога (додаток 6).
3.2 Ведення соціальними педагогами журналів реєстрації звернень учнів, батьків, вчителів (додаток 7); графіків роботи на тиждень (додаток 8); журналів щоденного обліку роботи (додаток 9); соціальних паспортів класу (додаток 10); облікових карток соціального супроводу сімей дітей (додаток 11); актів обстеження матеріально-побутових умов проживання дітей (додаток 12); переліків суб’єктів соціально-педагогічної діяльності в мікрорайоні навчального закладу (додаток 13).
4. Українському науково-методичному центру практичної психології і соціальної роботи (Панок В.Г.) у 1 півріччі 2007 року провести нараду керівників обласних психологічних служб щодо діяльності соціального педагога, соціального педагога по роботі з дітьми-інвалідами навчального закладу.
5. Контроль за виконанням наказу залишаю за собою.
Т.в.о. Міністра Б.М. Жебровський