250 упражнений по русскому языку Работа над корнем слова

Вид материала

Документы

Содержание Образец : унылая песня - грустная ( грустить ) Л а в и н ы . Домик Мальвины . Удвоенные согласные в корне слова.

Подобный материал:

• Единый орфографический режим ведения школьной документации порядок ведения и оформления, 731.67kb.
• Моу-рябчевская сош Внеклассная работа по русскому языку (доклад), 608.68kb.
• Памятка по выполнению работы над ошибками по русскому языку. Точка в конце предложения, 28.57kb.
• Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных, 564.31kb.
• Программа вступительных экзаменов по русскому языку Объем требований по русскому языку, 1020.57kb.
• Методические рекомендации по русскому языку и литературе длЯ поступающих в мгсги, 200.13kb.
• Квн по русскому языку для младших школьников, 60.29kb.
• Программа и методические рекомендации по русскому языку программа по русскому языку, 1693.32kb.
• Готовимся к егэ по русскому языку, 95.54kb.
• Вопросы для собеседования по русскому языку, 76.81kb.

Образец : унылая песня - грустная ( грустить )

Правдивый ответ - ………………………………..

Здешний житель - ………………………………..

Занимательная книжка - …………………………….

Красивый пейзаж - …………………………………


38.. Предупредительный диктант со слуховой подготовкой. Послушай текст. Найди слова с орфограммой «Непроизносимые согласные в корне слова», объясни написания. Проговори все слова в предложениях, как будешь писать. Запиши текст под диктовку. Обозначь орфограммы.

Как прекрасно звёздное небо ! Группы звёзд образуют созвездия. Человек дал им чудесные названия : Лев, Весы, Дева … А вокруг Солнца вращаются девять небесных тел. Это планеты. И одна из них - наша Земля.

Выпиши однокоренные слова, выдели корень.


39. Спиши, вставляя пропущенные буквы. Подчеркни непроизносимые согласные.

Здра…ствуй, осень золотая ! Школа, со..нцем залитая ! (В.Лебедев-Кумач)

Рыж…й, рыж…к рыж не зря ¬ рыж…к - вес…ник сентября.

( Б. Мусатов )


На дорогах лужи морщатся от стуж…, под навесом прячутся грус…ные грачи. ( Л. Ладонщиков )

40. Прочитай. Выпиши только те предложения, в которых встречаются слова с непроизносимыми согласными. Перед словами с непроизносимыми согласными в скобках напиши проверочные слова.
    

Странный в сентябре лес - в нём рядом весна и осень. Тёплое солнце и холодный ветер. Увядание и тишина. И грустно и радостно.

( По Н. Сладкову )


41. Отгадай загадку, напиши отгадку. Выдели орфограмму.

Отгадайте, кто такой я ?

Поднимаюсь к облакам,

Странным криком в шторм морской я

Предвещаю морякам.

( Б - - - - - - - - - - .)

Кто гантели поднимает

Дальше всех ядро бросает,

Бегает быстро и метко стреляет –

Как одним словом их всех называют ?

( С - - - - - - - - - .)

* * *

Найди пару. Вставьте пропущенные буквы.

Находящийся в запасе. Вызывающий интерес. Постоянно завидующий. Приятный на вкус. Относящийся к кости.

Слова – помощники : кос…ный, вкус…ный, завис…ливый, интерес..ный, запас…ной.


42. Найди пару. Вставь пропущенные буквы.

Ус…ный, прекрас…ная, опас…ная, счас…ливое, чудес…ные.

Сер…це, лес…ница, окрес…ность, мес…ность.

Придумай предложение с одним из словосочетаний.


43. Предупредительные д и к т а н т ы.

Л а в и н ы .

Опасны снежные бури в горах. После таких бурь надо быть осторожным. На скалах лежат гигантские снежные шапки. В такой местности бывают лавины. Известно много случаев, когда в лавинах гибли люди. ( 40 слов )

Домик Мальвины .

Буратино увидел прелестную лужайку. На ней стоял чудесный домик. На ставнях были нарисованы солнце, луна, звёздное небо. Вокруг росли прекрасные цветы. В этом доме жила девочка Мальвина.

( 29 слов )


44. Прочитай. Какие буквы нужно вставить вместо пропусков ? Почему ? Какие ещё орфограммы ты увидел ? Обозначь их, объясни написания. Запиши под диктовку. Проверь по книге.

В окрес…ностях славного Новгорода жила прекрас…ная царевна Волхова.

Полюбила царевна добра молодца Садко. Но не стала она счас…ливой. Другая девушка завладела сер…цем Садко.

Узнала об этом Волхова, заплакала. Слёзы её жемчужинками падали на траву и превращались в чудес…ные белые цветы. Люди назвали те цветы ландышами …. ( По материалам журнала «Мурзилка» )


45. Столбиком списать слова. Рядом, через чёрточку, записать однокоренные с непроизносимыми согласными.

Солнечный - ……………….. Место ……………………

Радость - …………………… Прелесть - ……………….

Сердечный - ………………… Уста - ……………………

Трость - ……………………. Доблесть - ………………..

Весть - ……………………… Запоздалый - ……………..


46. Спиши предложения, вставляя пропущенные буквы. Выдели непроизносимую согласную.

1. Со…нце осветило окрес…ность.

2. Хрус…нула сухая ветвь на с…сне.

3. Прол…тела прелес…ная птичка.

4. Пастух гонит стадо на пас…бище.

Какие ещё орфограммы ты увидел ?


47. Вставьте пропущенные согласные.

Грусть - грустный дети - де __ __ тво

известие - извес__ный звезда - звё__ ___ ный

место - мес___ный опоздал - по__ __ ний

пасти - пас___бище здравие - здра__ __ твуй

прелесть - прелес___ный радость - радос __ный

свист - сви___ ___нул ужас - ужас __ ный

счастье - сча___ ____ливый напрасен - напра__ ___ ный.

Не путайте : чувство – чувствовать, но часть - участвовать.

48. Комментированное письмо.

1. Стояла поздняя осень. ( В. Сутеев )

2. Счастливым и красивым делает человека работа ( Пословица )

3. Работа сердце веселит. ( Пословица )

4. Под навесом прячутся грустные грачи. ( Г. Ладонщиков )
   
5. В поздний вечер буря за окном шумела. ( А. Плещеев )
   

49, Из слов каждой строчки составить предложения. Записать. Подобрать название к получившемуся тексту.

стоят, дни, ненастные ;

тучи, солнце, закрывают, тяжёлые ;

с, морозит, утро, позднего, до, вечера, дождь ;

деревьев, с, ветер, срывает, яростно, листья ;

стало, в, грустно, лесу.

Выделить орфограмму «Непроизносимые согласные»


50. В пословицы вставить подходящие по смыслу слова с непроизносимой согласной в корне.

1. …………….. матери лучше ………………. греет

2. …………….. нечестному не товарищ.

3. Тайна, ……………….. троим, уже не тайна.

4. Рукам работа - душе ……………… .

5. Беда …………….. в его зависти.

6. ………………. встанешь - мало сделаешь.

7. Человек трудолюбивый ……………… самый …………… .

Слова для справок : солнце, честный, сердце, известная, завистник, праздник, счастливый, поздно.

51. Творческая р а б о т а .

Составь небольшой текст на одну из данных тем.


Ёлка наряжается.

Праздник приближается. ( Я. Аким )


Мы любим дни морозные,

Катка упругий лёд,

Ночное небо звёздное

И шумный Новый год ! ( О. Высотская )


52. Предупредительный, объяснительный диктанты.


В е с н о й .

Тёплый воздух. Высокое солнце. Звонко поют синицы. Они торопят весну. Радостный звон слышу в небе. Это летят на родину птицы. Вот свистнул дрозд. Над опушкой слышится прелестный голос незнакомой птички.

З а я ц .


Ночью была вьюга. Дул яростный ветер. К утру стало тихо. Охотник стоял на краю леса. Он осматривал местность. Солнце поднималось над верхушками деревьев. Через дорогу катился белый комок. Это был молодой заяц. Охотник свистнул. Заяц бросился в кусты.


53. Диктант - подготовка. Напиши под диктовку.


Поздняя осень.


Позади счастливое и радостное лето. Прошла чудесная золотая осень. Стоят ненастные дни поздней осени. В лесу ужасная грязь. Жёлтые и красные листья уже потемнели. Они лежат на земле безобразной скользкой массой. Ночью редко можно увидеть прекрасное звёздное небо. На небесном своде видны пресные серые тучи. Здравствуй, утреннее солнышко ! Но напрасно низкое солнце хочет удержать тёплую погоду. Близко зима. ( 60 слов )


Если ученик допустил ошибки, особенно в выделенной орфограмме, необходимо выписать данные слова и подобрать проверочные к ним.


54. Диктант - тест. При написании диктанта ученику необходимо внимательно слушать и обязательно проговаривать текст «губами».


З и м о й .

Низкое зимнее солнце было чуть-чуть красноватым. Чудесная снежная скатерть на полях сверкала миллионами алмазных отблесков. Она походила на звёздный небесный свод. Гигантские тучи казались железными. Они складывались в картинки - прелестные и безобразные. Тучи властно глядели на опустевшую зимой местность. Полетели вниз чудесные снежинки, похожие на прекрасные звёздочки. Наступила ненастная погода. Яростный ветер налетел на гигантские деревья. Но они доблестно выдерживали его атаки. Грустные деревья чувствуют тоску по весеннему теплу. ( 69 слов )

Если в тексте допущены ошибки на выделенную орфограмму, значит надо вернуться к выполнению упражнений на данную тему.


55. Замените выделенные слова близкими по значению словами с непроизносимой согласной. Выделите орфограмму.

Знаменитый писатель, красивая девочка, близлежащие места, шумное торжество. весёлый народ.

Слова – помощники : радос…ный, извес…ный, прелес…ная, праз…ник, окрес…ные.


56. Замени одним словом.

1. Обращаться с приветствием.

2. Центральный орган кровообращения.

3. Белая бабочка.

4. Выраженный словами.

Слова – помощники : приве…ствовать, сер…це, словес…ный, капус…ница.

57. Диктант - подготовка .
    

П р о г у л к а .


Мы гуляли по окрестностям. Сегодня самый чудесный праздник поздней осени. Выпал первый снег. Всех охватило радостное чувство. Безобразные от грязи поля вдруг стали прекрасными. Они блестят на солнце, как алмазные. Группы деревьев под снегом кажутся прелестными парусными судами. Грустная, пресная местность стала интересной. В колхозных ангарах идёт работа. Там чинят железных коней для весеннего сева. Опасно оставлять технику на зиму без серьёзного ремонта. ( 64 слова )

Если ученик допустил ошибки, особенно в выделенной орфограмме, необходимо выписать эти слова и подобрать к ним проверочные.

Если слово нельзя проверить, значит надо его запомнить.


58. Диктант - тест.


С а д .


Мой дед разбил прекрасный сад. Аккуратно заботиться о нём - серьёзный труд. Но как радостно видеть прелестные цветы и гулять по чудесным длинным аллеям. Сад деда - лучший в нашей местности. Со всех окрестностей приходят люди взглянуть на него. Даже из областного центра приезжал известный профессор. Я люблю слушать интересные рассказы деда о растениях. В ненастные дни дед ужасно переживает. Мы все ему сочувствуем. Но напрасно дожди и яростные ветры атакуют сад. Потом появится солнце и властно разгонит безобразных врагов. ( 79 слов )


59. Дополнительные диктанты.


С и н и ч к и .


Стоит прекрасный зимний денёк. Солнце освещает всю окрестность. Радостные солнечные зайчики скачут по стволам деревьев. На берёзу опустилась стайка пёстрых птичек. Это синички. Их много живёт в нашей местности. У синичек праздничный наряд… . На головке птички чудесная шапочка. Спина, крылья и хвост - жёлтые. Одна из синичек радостно свистнула. Какое счастье! Она увидела на ветке соседнего дерева вкусное сало. Его привязал лесник. ( 62 слова )


Сахарный тростник.


Сок сахарного тростника был известен в Индии ещё пять тысяч лет назад. Этот сладкий сок напоминал вкусный пчелиный мёд. Потом сахарный тростник стали выращивать на Кубе и Гаити. Это гигантский злак до шести метров высотой. Срубают стебель одним ударом с помощью тяжёлого тесака. Чтобы не вытек сладкий сок, стебли тростника измельчают. Они служат прекрасным топливом для сахарных фабрик. Из тростниковых листьев можно делать ещё и бумагу. ( 68 слов )


Удвоенные согласные в корне слова.

Слова с удвоенными согласными нужно запомнить Переносить слова с удвоенными согласными следует так : хок – кей кас - са

1. Замените словосочетание одним словом.

* Изготовление рисунков из наклеенных или нашитых кусков

бумаги, ткани.

* Прибор, техническое устройство.

* Большое желание употреблять пищу.

* Ремни, верёвки для управления лошадьми.

* Вещество из микроскопических грибков, вызывающее брожение.

Слова – помощники : а……етит, во……и, а……арат, дро……и, а……ликация.


2. Прочитай слова. Запиши их по алфавиту, разделяя для переноса. Как ты понимаешь выражение «свежая пресса» ?

Аппликация, троллейбус, пресса, гиппопотам, теннис, балл, комментарий, металлы, стеллажи.


3. Прочитай и отгадай загадку.

Плещет тёплая вода

в берегах из чугуна.

Отгадай, вспомни :

Что за море в комнате ? ( В__ __ ___а ,)

Запиши загадку и отгадку. Слово с удвоенной согласной раздели для переноса.


4. Прочитай, выделяя голосом удвоенную согласную. Запомни слова.

- ПП -

Группа, грипп, аппарат, аппликация, аппетит, Филипп.

- КК -

Хоккей, аккуратный, аккорд .

- ЖЖ -

Дрожжи, вожжи, жужжать, можжевельник.

- ЛЛ -

Коллектив, аллея, Кирилл, Алла, Элла, Таллин, миллион, коллекция, иллюстрация, иллюминация, металл, троллейбус, бриллиант, Чиполлино, миллиметр, вилла, баллон.

- ММ -

Грамматика, телеграмма, сумма, килограмм, грамм, Эмма, Римма.


- НН -

Тонна, ванна, теннис, Анна, Инна, Нонна, Жанна, Сюзанна, Геннадий, ранний, длинный, утренний, осенний, весенний, подоконник, одиннадцать, лиственница, колонна, антенна.

- СС -

Масса, касса, шоссе, класс, пассажир, комиссия, ссора, бассейн, рассказ, рассвет, кросс, профессор, русский, классик, нарцисс, искусство, Россия, Новороссийск, Одесса, прогресс, экспресс, компресс, ассистент, режиссёр, компромисс, процесс.

- РР -

Территория, перрон, терраса, корреспондент, коррекция, террор.

- ББ -

Суббота.

- ФФ -

Эффект, суффикс.

- ВВ -

Савва.

- ТТ -

Шарлотта.


5. Выпиши слова в алфавитном порядке : сначала имена собственные, а затем – остальные слова. Подчеркни удвоенные согласные и орфограмму - большую букву в именах собственных.

Перрон, Инна, класс, Алла, аллея, Кирилл, аккуратный, Анна, Филипп, хоккей.


6. Раздели для переноса.

Аллея, программа, конница, шоссе, пассажир, аппликация, жужжит, дрожжи, кассир, грамматика, аппарат.


7. Прочитай. На какую тему эти слова ? Составь и запиши 3 предложения на тему «На вокзале» . Выдели удвоенную согласную.

Суббота, класс, экскурсия, музей, вокзал, кассы, перрон, билеты, электропоезд, вагоны, пассажиры..


8. Выборочный диктант. Выпиши слова с удвоенными согласными. Подчеркни их.

На уроке русского языка учительница Алла Сергеевна диктует слова с удвоенными согласными. Ребята пишут: баллон, аттестат, коллекция, аттракцион. После урока русского языка будет урок физкультуры. Ребята будут бежать кросс по школьной аллее.

( По А. Форощук ).


9. Подчеркните двойные согласные. Образуйте и запишите слова, отвечающие на вопросы какой ? какая ? какое ? какие ?

Рано - …………………, …………………., ……………….. .

Утро - …………………., …………………., ……………….. .

Весна - …………………., …………………., ……………….. .

1. Наступила ранняя весна.

2. Суббота - выходной день.

3. У Анны хорошая коллекция бабочек.

4. Утром принесли телеграмму.

5. Группа ребят из нашего класса побывала в музее.


10. Списать текст, вставляя, где нужно согласные Н или НН.

Пришла вес…а. Появились подснежники и другие ра……ие весе…..ие цветы. Пройдёт лето. Наступит ра…..яя золотая осе…ь. Ласково будет ещё светить осе…..ее солнце. Но с каждым днём будет холоднее, начнутся первые утре…..ие заморозки.

Подчеркнуть удвоенные согласные.


11. Прочитай. Составь верные сочетания слов, запиши. Подчеркни удвоенные согласные.

класс срочная

орфограмма дружный

аллея сложная

программа тенистая

телеграмма знакомая.

Назови слова, в составе которых общий элемент - «грамма». Что он означает ? Какие ещё слова с этим элементом ты знаешь ?


12. Вставьте согласные ПП, КК, ЖЖ.

Гру……а, дро……и, хо……ей, гри……, жу……ать, а……арат, а……уратный, а……ликация, а……орд, мо……евельник, а……етит, во……и, Фили…… .


13. Вставьте согласные ЛЛ, ММ, НН.

Дли……ый, гра……атика, ва……а, а……ея, Ри……а, те……ис, Кири……, су……а, А……а, Та……ин, Ге……адий, Но……а, ми……ион, И……а, ко……екция, Жа……а, А……а, Э……а, Сюза……а, и……юстрация, оди……адцать, телегра……а, мета……, осе……ий, гри……, тро…ейбус, то……а, и……юминация, весе……ий, килогра……, утре……ий, ко……ектив, ра……ий.


14. Вставьте согласные СС, РР, ББ, ФФ, ТТ, ВВ.

Ма……а, ка……а, шо……е, Оде……а, кла……, па……ажир, Са……а, коми…….ия, ра……вет, ……ора, су……икс, ба……ейн, ра……каз, те……аса, кро……, профе……ор, те……итория, э……ект, ру……кий, кла……ик, иску……тво, су……ота, нарци……, Ро……ия, Новоро……ийск, Шарло……а, пе……он.


15. Отгадай загадки, напиши отгадки.

* Как всегда, иглист и зелен,

Схож я с ёлочкой вполне.

Но родня, на самом деле,

Кипарис и туя мне.

( М - - - - - - - - - - - . )


* На реке пожара нет,

Над рекой горит ……. .

( Р - - - - - - )


* Что за комната такая -

Очень светлая, большая,

Парты ровными рядами,

А за партами - мы сами ?

( К - - - - )


16. Словарный диктант.

Анна, ванна, сумма, масса, класс, Россия, русский, Алла, аллея, группа.

Классный, ранний, осенний, весенний, утренний, медленный.


17. Запишите одним словом.

1. Помещение в школе ( класс ) .

2. День недели ( суббота ) .

3. Один из видов игры в мяч ( теннис ) .
   
4. Игра на льду на коньках ( хоккей ) .
   
5. Место, где продают билеты ( касса ) .
   
6. Дорога с рядами деревьев по сторонам ( аллея ) .
   
7. Дорога, покрытая асфальтом ( шоссе ) .
   
8. Женские имена ( Алла, Анна, Римма, Жанна, Инна ).
   

18. Словарный диктант.

Осенний день, весенний ветер, утренний мороз, ранние овощи, русский язык, классный журнал, субботний вечер, одиннадцать лет.


19. Выборочные диктанты.

1. В младшей группе стихли шутки,

Потерялся аппетит.

Грипп случился у Мишутки -

Врач прививками грозит.


2. Инна медленно вставала,

Слыша ранний птичий крик.

Раз одиннадцать зевала,

Сонно глазки протирала,

После ванну принимала.

И, конечно, опоздала

На весенний утренник.

3. В субботу тенистого парка
   

шёл к Алле Кирилл, нёс

почтовые марки.

Коллекцию он просмотрел

аккуратно и утром

весенним понёс их обратно.


20. Зрительные диктанты.

1. Ветер осенний в лесах подымается,

Шумно по чащам идёт.

( И. Бунин )

2. Сделали серому зайке

Слишком длинные ушки.

( А. Барто )

3. В классе уютном, просторном

Утром стоит тишина.

4. День стоял весёлый

Раннею весной.


5. По проволоке дама

Идёт, как телеграмма.


6. Очень весело в дороге

Пассажиру лет семи …


7. Луна осенняя светла,

Аллея дремлет кружевная.


8. В школе тихо и светло

В этот ранний час.

Сквозь оконное стекло

Ветви смотрят прямо в класс.

( С. Маршак )


21. Творческие диктанты.

I. Составить с данными словами и записать рассказ из 4-5 предложений.

Экскурсия .

Суббота, группа ребят, класс, музей, касса, кассир, билеты ;

экскурсовод, интересный рассказ ;

богатая коллекция.

О г о р о д .

Весенний день ; рассада ; длинные грядки ; отличный урожай.

3. Образовать от данных слов другие слова так, чтобы в них было - НН-.
   

Осень – осенний, весна, старина, длина, камень, лимон, сон, окно, пустыня, конь.


22 Образуйте и запишите имена прилагательные.

Ко……екция, гра……атика, ко……ектив, тро……ейбус, ми……ион.


23 Замените словосочетание одним словом.

* Острое вирусное заболевание.

* Человек исполнительный, соблюдающий во всём порядок.

* Несколько предметов или людей, расположенных близко

друг от друга или соединённых вместе .

* Сочетание нескольких музыкальных звуков различной высоты

* Производить однообразно дребезжащий звук, свистящий шум.

Слова – помощники : а……куратный, гри……, а……орд, жу……ать, гру……а.

24. Отгадай загадки Анатолия Арсирия. Проговори слова отгадки по слогам, запиши. Обозначь орфограмму. Раздели слова – отгадки для переноса. Составь с одним из них предложения и запиши.
    

1. Во мне два к, не забывайте,

таким как я, всегда бывайте :

я точный, чистый, и опрятный,

иным же словом - ……………..

2. Он на вокзале есть всегда,

к нему подходят поезда,

двойное р содержит он

и называется ……………. .

3. Проста загадка и легка :

пишусь всегда через два к ;

и мяч, и шайбу клюшкой бей,

а называюсь я - …………..


25. Прочитай названия книг. Знаешь ли ты их авторов ? С какими из этих книг ты уже знаком ? Спиши названия книг ( они пишутся в «кавычках»), подчеркни удвоенные согласные буквы.


« Рикки - Тикки - Тави »,

« Пеппи Длинный чулок »,

« Винни - Пух и все - все-- все »,

« Приключения Чиполлино ».

Подсказка : Редьярд Киплинг, Астрид Лингрен, Алан Милн, Джанни Родари .


26. Вставьте удвоенные согласные.


Дли……ый, ро……ийское, ва……чка, ма……овое, а……ордная, хо……ейный, утре……ее, су……отник, ра……яя, а……етитный, гра……атические, сгру……иповались, для э……екта, кла……ическое, осе….ий, весе……яя, ка……овый, шо……ейная, па……ажирское, ра……каз, А….очка.

Если корень слова оканчивается на согласную н , то при образовании слов с суффиксом н в слове пишутся две буквы н. Одна из них относится к корню, с другая - к суффиксу. Например : сон - сонный, весна - весенний.

27. Спишите слова. Объясните написание одной и двух букв н.


Весна – весенний, осень – осенний, длина – длинный, рано – ранний, камень – каменный, лимон – лимонный, сон – сонный, телефон – телефонный, окно – оконный, туман – туманный, туманность.


28. Выделите корень и суффикс. Объясните написание одной и двух букв н.


У конных, пустыня, к баклажану, за длинным, вешняя, по вагонным, в каменном, с чемоданным, весну, макаронная, к чемодану, с балкона, газонный, в балагане, балконная.


29. Раскройте скобки. Объясните написание одной и или двух н.

Бето(н,нн)ое, карти(н,нн)ка, пусты(н,нн)ая, бало(н,нн)ая, ко(н,нн)ь, телефо(н,нн), ра(н,нн)его, весе(н,нн)ими, с дива(н,нн)ых, макаро(н,нн)ы, осе(н,нн)ь, ра(н,нн)о, бараба(н,нн)ая, с лимо(н,нн)ым, в каме(н,нн)ом, балко(н,нн)чик, у весе(н,нн)его.


30. Вспомните все пройденные слова с удвоенными согласными ЛЛ, ММ. Раскройте скобки.

Ко(л,лл)ектив, гра(м,мм)атика, а(л,лл)оэ, а(л,лл)ея, Кири(л,лл), по(л,лл)ковник, телегра(м,мм)а, А(л,лл)а, ко(л,лл)екция, со(л,лл)онка, ки(лл,л)о(м,мм)етры, тра(мм,м)вай, Ри(м,мм)а, Ди(мм,м)а.


31. Творческая работа.

Придумай и запиши текст телеграммы ( 1-2 предложения), включи в него 1-2 слова с удвоенными согласными в корне.


32. Прочитай имена и фамилии знаменитых зарубежных авторов литературных сказок. Назови известные сказки, которые написали эти авторы. Спиши, подчеркни удвоенные согласные и орфограмму - большую букву в именах собственных и фамилиях.

Братья Гримм ( Вильгельм и Якоб ), Шарль Перро, Сельма Оттилия Лагерлёф, Джоэль Харрис.

33. Вставьте пропущенные буквы.
    

Плавательный ба…..ейн, огромная те……итория, и……юстрации к сказке, ко……екция марок, дружный ко……ектив.

33. Выпиши из двустишия С. Бондаренко слова с удвоенными согласными.
    

1. Если в доме много сора,

В доме может вспыхнуть ссора.

2. Необходимы соль и крупы,
   

Чтоб кашу наварить для группы.

3. Сегодня будет «кинопанорама».

Какая интересная программа !

3. Приятнее найти под ёлкой гриб,
   

Чем получить ангину или грипп.

Раздели слова с удвоенными согласными для переноса. В каких двустишиях ты услышал одинаково звучащие слова ? Как ты их запишешь ? Объясни.


35. Раскройте скобки.

Кла(с,сс), ве(с,сс)на, па(с,сс)ажир, ми(с,сс)ия, пля(с,сс)ка, со(с,сс)на, ба(с,сс)ейн, (с,сс)офа, ра(с,сс)каз, о(с,сс)ень, ру(с,сс)кий, профе(с,сс)ор, но(с,сс)ок, ка(с,сс)ка, ка(с,сс)а, тря(с,сс)ка, шо(с,сс)е, нарци(с,сс), Новоро(с,сс)ийск, Ро(с,сс)ия, Мо(с,сс)ква, анана(с,сс).


36. Образуйте и запишите имена прилагательные.

Дро……и, гру……а, хо……ей, а……уратность.

Замените словосочетания одним словом.

• Человек, обладающий большой внутренней культурой.
  
• Срочное сообщение передаваемое по телеграфу.
  

- Поясняющий рисунок.

- Единицы измерения массы.

- Декоративное освещение парков, улиц, по случаю какого - нибудь торжества.

Слова-помощники: килогра…., гра……., то…..а, телегра……а, и……юминация, инте…..игент, и…….юстрация.


37. Творческие диктанты.

Класс, экскурсия, группа, осенние листья, коллекция, рассказ

Анна, телеграмма, касса, гостить, весенние цветы.

Придумай предложения из данных слов.


38. Обучающие диктанты.


В парке.

Вчера наш класс был в парке. Красив осенний парк ! Ребята собирали осенние листья. На уроке русского языка составили рассказ об осени. ( 23 слова )

Наш класс.

Я учусь во втором классе. У нас дружный коллектив. В субботу группа ребят провела утренник. Об этом написали рассказ в классную газету. ( 24 слова )

39. Предупредительный диктант со зрительной подготовкой.
    

Прочитай. В каких словах есть удвоенные согласные. ? Подчеркни эти согласные. Какие ещё орфограммы ты увидел ? Обозначь их. Запиши под диктовку.

1. В Африке акулы, в Африке гориллы, в Африке большие злые крокодилы…. ( К. Чуковский )

2. Вот вам телеграмма от гиппопотама ! ( К. Чуковский )

3. У нас четыре Аси, четыре Васи, пять Марусь и два Петровых в классе. ( А. Барто )

Открой книгу, проверь себя.

40. Запиши под диктовку. Подчеркни удвоенные согласные.

Гиппопотам - могучее животное.

Масса его тела - более двух тонн.

А в одной тонне - тысяча килограммов.

И при таком весе бегемот очень быстро

плавает и хорошо ныряет !

В некоторых словах пишутся удвоенные согласные на стыке приставки и корня Например : рассвет, рассказ

41. Объясните написание одной и двух букв.

Поддался сестре - подался в горы, подержать молоток - поддержать друга, подделать документ - поделать гимнастику, поддать жару - подать идею.


42. Раскрой скобки. Объясни написание одной или двух букв.

Бе(з,зз)работный, бе(з,зз)вучный, ра(с,сс)пад, (с,сс)ода, по(д,дд)ъёмный, ра(з,зз)адорить, ра(с,сс)каз, бе(з,зз)дна, (с,сс)ора, по(д,дд)арить, ра(с,сс)ольник, о(т,тт)оптать, с(т,тт)ащил, ра(з,зз)жечь, ра(с,сс)верлил, о(т,тт)аять, бе(с,сс)рочный.


43. Напишите однокоренные слова с одной буквой н

Ранний - ………, весенний - …………, осенний - ………… ,

длинный - …………., туманный - …………… .

44. Из слов «сбежали» гласные. Восстановите слова.
    

ПП - гр…пп…, гр…пп, ...пп…р…т, …ппл…к…ц…, ...пп…т…т, Фи…л…пп.

КК - х…кк…й, ...кк…р…тн…й, ...кк…рд.

ЖЖ – др…жж…, в…жж…, ж…жж…ть, м…жж…в…льн…к .

ЛЛ - к…лл…кт…в, ...лл……, К…р…лл, ...лл…, Т...лл…н, м…лл……н, к…лл…кц……, ...лл…стр…ц……. .

ММ - гр…мм, т…л…гр…мм…, с…мм…, к…л…гр…мм, Р…мм… .

ВВ - С…вв… .

ТТ - Ш…рл…тт… .

44. Выборочный диктант с подготовкой. Прочитай. Вставь пропущенные буквы, раскрой скобки. Обозначь орфограммы, объясни написания, напиши только слова с удвоенной согласной.
    

Дре(сс,с)ировщик и ле…

«Смирный какой : (без) команды - шагу ….

Вот как его укротил я, б..днягу !»

Так дре(сс,с)ировщик (по)думал о л..ве


Ле… рассуждал, между прочим, вот так :

«Храбрый какой ! Не б…ится, ч…да…

Если б он не был так ловок и смел,

Я бы его обязател…но с…ел !»

( А. Шибаев )


46. Страничка - тест. Раскрой скобки.

Кла(с,сс), весе(нн,н)яя, па(с,сс)ажир, ка(с,сс)а, осе(нн)яя, а(л,лл)ея, тро(лл,л)ейбус, до(к,кк)тор, балага(нн,н), ра(н,нн)ий, ра(н,нн)ка, ко(л,лл)екция, ра(з,зз)грузил, Ро(с,сс)ия, лет(нн,)ий, (с,сс)ора, Оде(с,сс)а,

каме(н,нн)ое, макаро(н,нн)ый.


47. Предупредительный диктант с продолжением. Зрительная подготовка. Прочитай текст. Найди слова с удвоенной согласной в корне слова. Какие ещё орфограммы ты обнаружил в тексте ? Объясни написание.

В одном зоопарке маленькая горилла отказывалась от пищи. Спасти животное вызвался директор зоопарка.

Каждый день перед клеткой он с аппетитом съедал вкусный обед. Скоро обезьянка стала подражать человеку.

А директор теперь худеет.

( по материалам журнала «Клёпа» )

Запиши текст под диктовку. Обозначь все знакомые орфограммы. Придумай продолжение текста из 1-2 предложений. Включи в него слово килограмм. Проверь написанное.

48. Диктант - текст.
    

В субботу ранним утром Алла Кириллова шла по узкой дорожке около аккуратного зелёного забора. За кустами можжевельника виднелась металлическая крыша дачного дома. Скоро Алла вышла за территорию посёлка Чашники и пошла по берегу речки Смородинки. На лугу росла масса цветов. Жужжали пчёлы. Луг казался красивой аппликацией или красочной иллюстрацией из детской книжки. У воды стояла группа плакучих ив с длинными гибкими ветками. Алла нырнула в воду. Поднялся миллион брызг. Хороши утренние купания ! ( 72 слова)


Если ученик допустил ошибки в выделенных орфограммах, то в изучении темы «Удвоенные согласные» есть пробелы. Для их устранения необходимо продолжить выполнение упражнений на данную тему.


49. Отгадай загадки и напиши отгадки.


Ёлка иль не ёлка ?

Зелена иголка,

А совсем не колка ! ( Л - - - - - - - - - - .)


Становлюсь собой в плену огня.

Не было бы в мире без меня

Ни велосипедов, ни станков,

Ни автомобилей, ни коньков. ( М - - - - - . )


Стоит на крыше верхолаз

И ловит новости для нас. ( А - - - - - - .)

Этот глаз - особый глаз,

Быстро взглянет он на вас -

И появится на свет

Самый точный ваш портрет. ( Ф - - - - - - - - - - . )


50. Замените слова противоположными по значению словами с удвоенной согласной.

Неряшливый, невкусный, вечерний, закат, поздний.

Слова – помощники : утре….ий, а…..уратный, ра…..ий, а…..етитный, ра…..вет.

51. Диктант - подготовка.
    

С л у ч а й .


На аллее в кусты можжевельника упала старая сосна. Как её убрать аккуратно ? У неё длинный ствол. Она весит больше тонны. Ранним весенним утром Кирилл и Геннадий взяли пилу и стали пилить дерево. На лугу жужжали первые насекомые. По шоссе проезжали редкие машины. Кирилл и Геннадий распилили дерево и убрали его с аллеи. Осталась масса опилок. Пильщики аккуратно убрали территорию.


Если ученик допустил ошибки в выделенной орфограмме, ему необходимо выписать слова, в которых были допущены ошибки и подобрать к ним однокоренные.

51. Диктант - тест.
    

Осенняя пора .


Дни ранней осени в России очень красивы. Утренней порой туман стелется над сонной долиной. Масса ярких листьев устилает траву, тропки, дорожки, аллеи, шоссе. Миллионы листьев ещё остались на ветках. В лучах солнца осенняя листва, как чудесная иллюминация. У опушки растёт группа зелёных ёлочек. Юннаты Эмма, Жанна, и Савва на территории лесной школы аккуратно убирают листву. На площадке друзья Кирилл и Филипп играют в теннис. Длинными зимними вечерами они будут играть в хоккей. ( 74 слова )


Если ученик допустил больше четырёх ошибок на правописание удвоенной согласной, значит необходимо повторить правила и выполнение упражнений.


Д о п о л н и т е л ь н ы е д и к т а н т ы


53. Диктант.

Ж у р к а .


В субботу на школьном дворе появился молодой журавль. Принесли его юннаты Сюзанна и Савва. Журка вытянул длинную шею и важно зашагал по территории двора. Он аккуратно ставил свои длинные ноги. Юннаты поместили Журку в сарае. Первое время он дичился, но скоро привык. Ребята давали ему дрожжевой хлеб, колосья ячменя, массу головастиков. Иногда он получал лягушек, кусочки мяса. Их он ел с большим аппетитом. Учеников нашей школы Журка встречал радушно, а чужих сторонился. ( 73 слова )


54. Диктант.


В е с н о й.


Субботнее утро выдалось туманным. Сонные Кирилл и Филипп вышли из дачного дома на пустынный двор. Рассвет был уже давно. Стояла тёплая весенняя погода. До завтрака дети решили поиграть в теннис на площадке. Кто там шипит в кустах можжевельника ? Это ежи. А вон в конце длинной аллеи на расстоянии нескольких десятков метров от крыльца мелькнули уши зайца. А на террасе на подоконнике сидит кошка Сильва и глядит сквозь оконное стекло. ( 70 слов ).


55. Вставь пропущенные согласные.


П о с л о в и ц ы .


- У жены коса дли….ая, да память короткая.

- Никола осе……ий лошадь на двор загонит, а Никола весе…..ий лошадь откормит.

- Поздняя птичка глаза продирает, ра…..яя птичка носок прочищает.

- На моих дро……ах ваше тесто взошло.


56. Вставь пропущенные согласные.


Весе……ий а….. ея жу…..ит

дли……ый дро…..и ра……ий

карма……ый ко……ектив осе……ий

тума……ый о……епель ру……кий

57. Раскрой скобки и запиши пословицы и поговорки. Подчеркни удвоенную согласную. Объясни смысл прочитанного.
    

- Дли(нн,н)ая нитка - ленивая швея.

- У курочки да коровушки ра(нн,н) обед.

- Пеший ко(н,нн)ому не товарищ.

- Кто наступит на землю ру(сс,с)кую - оступится.

- Кручина и(сс,с)ушит в лучину.

- И у самого дли(н,нн)ого дня есть конец.


У с л о ж н ё н н ы е д и к т а н т ы .


58. Диктант.


Кристаллы.


У нас в шкафу на полочке лежат большие красивые кристаллы. Их миссия в нашем доме - служить украшением. Папа привёз кристаллы из далёкой поездки. А в углу комнаты лежит обломок древней колонны. Мама не соглашалась внести в квартиру каменную глыбу. Но потом она пошла на компромисс. В другом углу для симметрии поставили статую Аполлона. У меня возникла иллюзия, что мы живём в музее. Просто родители собирают коллекцию красивых редкостей. ( 69 слов )

59. Диктант.
    

Осенние каникулы.


Начались каникулы. Какая у нас будет программа ? В субботу мы идём на хоккей. В воскресенье прогулка по осеннему лесу. Осенью лес так красив ! Аллеи покрыты разноцветным ковром из листьев. В понедельник играем в теннис. Во вторник наш знакомый ассистент режиссёра пригласил нас на съёмку. В среду мы посещаем музей кристаллов. В четверг идём в бассейн. В пятницу готовимся к школе. Читаем рассказ Куприна и повторяем программу. ( 68 слов )

55. Диктант.
    

С н е г о п а д .


Стояли последние осенние деньки . Ещё недавно яркая опавшая листва напоминала красочную аппликацию или иллюстрацию из детской книжки. Теперь листва превратилась в серую массу. Ещё недавно вокруг жужжали последние насекомые. А сейчас ветер напевал печальные баллады и качал толстые колонны древесных стволов. Он брал странные аккорды, используя ветки в качестве струн. Но вот начался снегопад. Миллионы белых кристалликов посыпались с небес. Ветер играл ими в хоккей и теннис и аккуратно укладывал на пожелтевшую траву. Чудесный ковёр из десятков тонн снега покрыл землю. Ранним утром мы с ребятами вышли очищать территорию двора. За утренние часы мы перекидали в сумме много килограммов снега.

( 101 слово )