250 упражнений по русскому языку Работа над корнем слова

Вид материала

Документы

Содержание Уронить нельзя ни разу Образец : забить гвоз..ь - забить (гвозди ) гвоздь. Б, П . Ду…, стол…, сугро…, ши…, ястре…, кло…, прору…ь, зу… * Вставьте парные согласные В, Ф. На природе . 31. Дополнительные диктанты. 34. Страничка - тест

Подобный материал:

• Единый орфографический режим ведения школьной документации порядок ведения и оформления, 731.67kb.
• Моу-рябчевская сош Внеклассная работа по русскому языку (доклад), 608.68kb.
• Памятка по выполнению работы над ошибками по русскому языку. Точка в конце предложения, 28.57kb.
• Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных, 564.31kb.
• Программа вступительных экзаменов по русскому языку Объем требований по русскому языку, 1020.57kb.
• Методические рекомендации по русскому языку и литературе длЯ поступающих в мгсги, 200.13kb.
• Квн по русскому языку для младших школьников, 60.29kb.
• Программа и методические рекомендации по русскому языку программа по русскому языку, 1693.32kb.
• Готовимся к егэ по русскому языку, 95.54kb.
• Вопросы для собеседования по русскому языку, 76.81kb.

Уронить нельзя ни разу

Ведь на десять тысяч раз

Нужно десять тысяч ваз.

( А. Кондратьев )

12. Вставь нужную букву. В скобках напиши проверочные слова.
    

Обед (готовый) готов. Дедушка (……….) здоро… Олень (……….) краси…

Мальчик ( …………...) вежли… Подарок ( …………) доро…


13. Выборочный диктант. Выпиши слова с орфограммой – согласной в корне слова..

1. 1. Нарисуем огород, там смородина растёт… ( А. Барто )
   

2. Мне очень нравится жираф - высокий рост и крепкий нрав (Б. Заходер)

2. Лихой отряд борцов с огнём несётся по дороге.
   
3. Снег - на крыше, на крылечке.
   
4. Роет землю серый крот - разоряет огород. ( С. Маршак )
   

2. Я выломал упругий прут,
   

чтоб отогнать гусей.

Купаться я бегу на пруд

с ватагою друзей.


Весь класс пошёл сегодня в лес.

А я под одеяло влез.

Ах, если бы не этот грипп

нашёл бы я огромный гриб

Братишке смастерил я лук

С упругой тетивой.

Он побежал скорей на луг

Испробовать его.

( А. Пехшин )

3. П о с л о в и ц ы.
   

1. Наружный вид обманчив.

2. Трудовой хлеб сладок.

3. Каков плод, таков и приплод.

4. А воз и ныне там.

5. Друг дороже денег.

6. Нож тупой - хозяин плохой.

7. Мал золотник, да дорог.

8. Счастье и труд рядом идут.

9. Семь бед - один ответ.

10. Нужда и голод выгонят на холод.


14. Прочитай. Найди слова с парными звонкими и глухими согласными на конце слов, которые отвечают на вопросы что ? чего ? Запишите их вместе с проверочными словами.

И весел звучный лес, и ветер меж берёз

уж веет ласково, а белые берёзы

роняют тихий дождь своих алмазных слёз

и улыбаются сквозь слёзы.

( И. Бунин)


15.Спиши, вставляя пропущенные буквы. В скобках напиши проверочное слово.

Образец : забить гвоз..ь - забить (гвозди ) гвоздь.

Получить бага…, выйти на бере…, найти кла…, отправиться в похо…., букет ро…, ветки берё…, автор кни…, запах тра…, проливной дож…ь, вкусный обе…, широкий пру….

16. Прочитай,, приготовься писать по памяти. Напиши. Проверь по тексту. Подчеркни парные согласные на конце слова. Устно объясни их написание.
    

Может быть первый листопад

Встречает этот клён

В свой самый праздничный наряд

Переоделся он.

( В. Берестов )


17. Выборочное списывание. Прочитай отрывок из песенки. Найди и выпиши слова с орфограммой – согласной в корне слова. Какой признак может тебе помочь в этом поиске ? Обозначь орфограмму. Какие ещё виды изображений назывались в песенке ? Воспользуйся помощью учителя и запиши их в тетрадь. Какую орфограмму ты обнаружил во всех этих словах ? Подбери к ним проверочные.

КАРТИНА ПОРТРЕТ ПЕЙЗАЖ НАТЮРМОРТ

Если видишь на картине

Чашку кофе на столе,

Или морс в большом графине,

Или розу в хрустале.

Или бронзовую вазу,

Или грушу, или торт,

Или все предметы сразу,

Знай, что это - натюрморт.

( А. Кушнер)

Устно составь со словами натюрморт, портрет, пейзаж, предложения.


18.. Из данных слов составь и напиши предложения в порядке схем. Подчеркни согласную, которую нужно проверить.

1. - = к у д а ? ( улетели, птицы, юг, на )

2. Откуда ? = - какой ? что ? ( листок, с берёз, ветер, сорвал, последний ).

3. Какой ? - = какой ? что ? ( наряд, дуб, могучий, сбросил, осенний )


19. Прочитай. Спиши, вставляя буквы з или с.

Хорошо бежать на лыжах мимо елей и берё…

Воздух чист и неподвижен, не пугает нас моро…

Вот какой у нас арбу… - замечательный на вку…

( З. Александрова )


20. Запиши словосочетания, вставляя пропущенные буквы.

Ударный сло…, спелый арбу…, модный галсту…, тёплый шар…, горячий утю..

алый фла.., красный ма…, храбрый солда.., скорый поезд, второй эта…, острый клю…, громкий звук, сельский клу…, летний дож…ь.


21. Прочитай. Выпиши из словосочетаний однокоренные слова в таком порядке : сначала проверочное, затем - проверяемое слово.

Образец : Друга, с другом - друг

1. Верный друг, жду друга, играл с другом ;
   

Улетают на юг, отдыхает на юге, приехал с юга;

Яркий свет, повернулся к свету, много света.

2. Сильный град, побило градом, нет града ; свежий пирог,
   

отрезал пирога, угостил пирогом.


22. В каждой транскрипции спрятано по два слова. Какие это слова ?

 сток   бок 

Сколько раз в стихотворении встретился звук  в  ?

Что за вой ? Что за рёв ?

Там не стадо ли коров ?

( А. Барто )


23 .Вставьте пропущенные буквы. Обязательно вслух проговаривайте проверочные слова. Один из текстов напишите под диктовку.

У т ю … .

В четвер… Мар…. сломал утю… . Раздался звоно… . Пришёл его дру… Оле…. . Поломка - пустя…..! Оле… смо… починить утю… Он хороший работни… Мальчики пошли есть творо… , пирог и пить со… .

( 29 слов )

Р ы б а ….

Рыба… пришёл на бере… . Вот крючо… . Вот червя… . Сильный бросо…. .Поплавок лё… на воду. Мимо шёл путни… . Это дру… рыбака моря… Яко…. Как улов ? Да та…. . Пустя… . ( 28 слов )


П о б е … .


В Минс… приехал зоопар… . В четвер… сбежали тигрёно… и волчоно… . Забежали в ельни…. Оглянулись вокру… . Где здесь вра… ? Забрались в овра… . Он широ… и глубо… . Малыши остались на ночле… . ( 30 слов )


24. Вставьте парные согласные Ж, Ш. Обязательно вслух проговаривайте проверочные слова.

Камы…, мане…, но.., ё…, плю…, лава…, ёр…, каранда…, чи…, пля…. 

глу…ь , эта…, кор…, мор…, у…, ро…ь, па…, дро…ь, сторо….


25. Отгадайте загадку и напишите отгадку !

1. Когда я с Т, на мне плывут.
   
2. Когда я с Д, меня сорвут.
   

3. В каждой транскрипции спрятано два слова. Какие это слова ?
   

 плот   прут   кот 

4. Сколько раз в стихотворении встретился звук  д  ?
   

Шла Маринка с огорода,

Под кустом нашла удода.

А удод ей - Ду – ду –ду !

Жить у вас не бу – бу – бу !

( С. Маршак )


 Сколько раз в стихотворении встретился звук  ж  ?

Раз шажок, два шажок,

Правый, левый сапожок.

Я учу Алёшку

Топать понемножку.

( Г. Лагздынь )


26. Вставьте пропущенные буквы. Обязательно вслух проговаривайте проверочные слова. Один из текстов напишите под диктовку.


Трудный случай .

Моро… . Парово… вё… гру… . Впереди лё… . На стёклах изморо…ь. Машинист Вла… замёр… . У него покраснел но… . Нужна ма…ь . Пропала свя….ь . Какой ужа… ! Обидно до слё…. ! Парово…. медленно пол… . ( 30 слов )


А р б у ….

Дени… нё… арбу… . Арбу… приятен на вку… ! У него большой ве… . Вдруг гру… исче…. . Дени… посмотрел вни… . Пё… Барбо… гры… его арбу…. . Как отнять арбу….? Барбо… унё… арбу…. в конуру. Пё… догры… арбу… и выле… . Жалко арбу…!

. ( 38 слов )

П о л ю … .

Вла… и Оле…ь идут на полю… . Они получат при… . их похо… вызывает у на… интере… . Была хорошая свя…ь. Вдруг голо...

исче… . Вла… замер… . Вот горячий чай. Чай хоро… . на вку…. .

( 31 слово )

27. Напишите по памяти по одному слову на каждую парную согласную так, чтобы эта согласная была в слабой позиции ( всего 12 слов )
    

27. Измените слова так, чтобы на конце был парный согласный.
    

Привезёт, красивый, свежий, хороший, сберегает, проползёт, принесёт.


29. * Вставьте парные согласные Б, П .

Ду…, стол…, сугро…, ши…, ястре…, кло…, прору…ь, зу…

* Вставьте парные согласные В, Ф.

Шка…, уло…, морко…ь. любо…ь

* Вставьте парные согласные Г, К.

Бо…, поро…, творо…, хирур…, дру…, тан…., плу…., виз…, кру…., продро…, прилё…., вокру… .

• Вставьте парные согласные Д, Т
  

Дож…ь, Мара…, (сладкий) пло…, пло… (из дерева ), Брес…, клёс…, Ташкен…, медве…ь, лё…, бра…, без яго…, гла…ь, мос…, кро… .

* Вставьте парные согласные Ж, Ш.

Чи…, гара…, глу…ь, плю…., пля…., мор…, но…, ё…, у… .

* Вставьте парные согласные З, С.

Пови…, без ко…, поко…, сре…, Оле…ь, ужа…, Ру…ь, реди…, завя…ь, замёр…, поя…, но…., вку…., вя… .

30. Диктант - тест.
    

На природе .

Красив луг. Там много сочных трав. Мы слышим их аромат. Вот цветёт мак. А это стог сена. На краю луга куст шиповника. В кустах поёт дрозд. Около луга лес. Наш лес хорош. Вот дуб. Под ним

гриб. Это груздь. Мой брат Глеб сорвал его. На ветку сел чиж. Вот ямка. Туда залез ёж. Скоро будет дождь. Пора назад домой. ( 61 слово ).

Если ученик допустил ошибки в подчёркнутых буквах, то в изучении темы «Парные согласные» есть пробелы. Для устранения пробелов необходимо продолжить выполнение упражнений на данную тему.


31. Дополнительные диктанты.


З и м о й .

Мороз. Падает снег. У домов вырос большой сугроб. Олег, Яков и Глеб надели тёплую обувь. Мальчики вышли за порог. Какой холод ! Снег укрыл овраг. Ребята пошли через овраг на речку. Вот прорубь. В реке много рыб. Но они спят. ( 40 слов )


Б е л ь ч а т а .

Денис и Олег гуляли в лесу. Они увидели на ели дупло. Олег залез на дерево. В дупле маленькие бельчата. Из дупла вылез один малыш. Денис видит его головку и ушки на макушке. Бельчата ждут мать. Олег слез с дерева. Мальчики не стали трогать малышей.

( 45 слов )


С а д .

Красив наш сад ! В сад вложен труд моего деда. В саду много яблонь и груш. На одной уже висит спелый плод. В центре дед посадил этот красный куст роз. Белые кусты роз растут в ряд. По утрам кусты блестят от рос. ( 42 слова )

Парные согласные : Б – П, В – Ф, Г – К, Д– Т, Ж - Ш Парная согласная стоит в слабой позиции перед глухой согласной ( дубки ). Чтобы проверить парную согласную в слабой позиции, нужно подобрать однокоренное слово или изменить слово так, чтобы после этой согласной стояла гласная или сонорная согласная ( дубки - дубы , дубрава )

32. Вставь нужные согласные в корне слов. Где проверяемое, а где проверочное слово ? Докажи. Обозначь орфограмму. Выпиши слова с орфограммой - согласной в корне слова. Обозначь орфограмму.

Сосе___ка - сосе___и

Ры____ка - ры__а

Коро__ка - коро__а

Гла___ки - гла ___а

Мы___ка - мы___и

Шка__чик - шка___ы

Шу___ка - шу__ы

Сне__ки - сне__ок


33. Прочитай. Отгадай загадку Н. Толоконникова. Спиши, вставляя пропущенные буквы. Рядом в скобках запиши проверочные слова ( если сможешь, подбери проверочные слова с чередованием согласных в корне ). Обозначь орфограмму .

Рыльце лепё__кой,

С копытцами но__ки,

Толстое брю__ко,

Хвост, как стру__ка.

Запиши слово – отгадку, какие две знакомые орфограммы есть в этом слове ? Обозначь их ( для этого отгадку напиши дважды ).


34. Страничка - тест


Б - П

Шу…ка, ша…ка, гри…ки, ро…кий, ры…ка, кре…кий, клу…ки, гу…ка, ря…чик, хру…кий.

Оши…ка, ре…ка, улы…ка, ле…ка, про…ка.


В - Ф

Пуго__ка, тра__ка, сли__ки, була__ка, ло__кий, ла__ка, ко__та, морко__ка, голо__ка.


З - С

Ре__кий, ни__кий, берё__ки, слё__ки, у__кий, повя__ка, блу__ка, бли__кий, ука__ка, зама__ка, па__тух, покра__ка, сколь__кий, пол__ти, ре__ьба, ве__ти, ки__ка, ми__ка, до__ка.


Д - Т

Гря__ки, заря__ка, тетра__ка, сла__кий, де__ки, пала__ка, ре…кий, площа__ка, закла__ка, чу__кие, ни__ки, яго__ки, жи__кий.


Ж - Ш

Но__ки, ло__ки, ча__ка, кру__ки, доро__ка, поду__ка, пиро__ки, пры__ки, ме__ки, фла__ки, серё__ки, сапо__ки, оре__ки, пта__ка, лягу__ка, руба__ ка, кро__ки, рома__ка, избу__ка, зайчи__ка.


Г - К

Мя__кий, ко__ти, лё__кий, сле__ка


35. Комментированное письмо. Запиши скороговорку, устно объясни знакомые орфограммы.

• Редька редко росла на грядке, грядка редко была в порядке.
  

Являются ли слова редька и редко однокоренными ? Почему ?


36. Послушай загадку Н. Толоконникова, отгадай. Вставь буквы на месте пропусков. Обозначь орфограмму, рядом запиши проверочные слова.

Красная ре…ка

(В) з..мле (за)села кре..ко.

Тянул её де..ка,

Тянула её ба..ка,

Чтобы внучкам - де..кам

Стало бы сла..ко


37. Из слов левого и правого столбиков составь словосочетания. Спиши, вставляя нужные буквы. Подбери и запиши в скобках проверочные слова.

Оразец : (мягок) мягкий (хлеба) хлеб

Мя__кий клю ( в – ф ? )

Сколь__кий дру ( г – к ? )

Сла_кий лё ( д – т ? )

Кре__кий мё ( д – т ? )

Бли__кий хле ( б – п ? )

Лё__кий гру ( з – с ? )


38. Найди 4 слова с парной согласной в корне. Запиши их вместе с проверочными словами. ( Для проверки используй, где нужно, слова с суффиксом «еньк»

Уж бежал кривой дорожкой,

ни одной не топал ножкой.

Он бы топал, да не мог,

потому что был без ног.

( В. Левина )

Назови слова, которые рифмуются.


39. Объясни написание слов с пропущенными буквами. Для проверки используй слова с суффиксами - очк – ик – еньк -. Запиши проверочные слова перед проверяемыми .

Что растёт на нашей гря..ке ?

Огурцы, горошек сла..кий,

помидоры и укро…

для приправы и для проб.

Есть реди..ка и сала.. –