Робоча навчальна програма з дисципліни «Сучасна українська літературна мова. Фонетика» Укладач: канд філол наук, доц. Хоменко Людмила Мечиславівна Лектор

Вид материала

Документы

Содержание Практичне заняття 1 (2 год.)

Подобный материал:

• Робоча навчальна програма з дисципліни «Політичні комунікації» Укладач: к філол н.,, 310.09kb.
• Робоча навчальна програма з дисципліни «Сучасна українська мова» для базового напряму, 268.7kb.
• Робоча навчальна програма з дисципліни " ділова українська мова " для професійного, 410.96kb.
• Робоча навчальна програма для студентів спеціальності 030301-журналістика Затверджено, 233.63kb.
• Наукові записки, 6979.43kb.
• Робоча навчальна програма для студентів спеціальності 070201 «Радіофізика І електроніка», 386.16kb.
• Робоча навчальна програма дисципліни «Філософія» для всіх спеціальностей ухвалено, 677.5kb.
• Робоча навчальна програма для студентів напряму підготовки 0601 "Право" Затверджено, 331.1kb.
• Робоча навчальна програма для студентів 4 курсу геологічного факультету за спеціалізацією, 208.3kb.
• Робоча навчальна програма для магістрів 1 курсу геологічного факультету за спеціальністю, 216.54kb.

Практичне заняття 1 (2 год.)

1. Асиміляція, дисиміляція, акомодація, гаплологія.
   
2. Види асиміляції приголосних звуків:
   

а) за дзвінкістю;

б) за глухістю;

в) за м’якістю;

г) за твердістю;

ґ) за місцем та способом творення.


Література

Основна

1. Сучасна українська мова / За ред. О.Д Пономарева. – 3 вид. – К.: Либідь, 2005. – С. 19-21.
   
2. Плющ Н., Бас- Кононенко О. та ін. Сучасна українська літературна мова. Фонетика: Навч. посібник для студентів-філологів. – К., 2002.- С.60 - 71.
   
3. Сербенська О.А. Культура усного мовлення. Практикум: Навчальний посібник. – К.: Центр навчальної літератури, 2004. - С. 46-48.
   
4. Тоцька Н.І. Сучасна українська мова. Фонетика. Орфоепія. Графіка. Орфографія: Посібник – К.: Вища шк. 1995.- С. 96-107.
   
5. Українська мова: Практикум. Навчальний посібник / Пазяк О.М., Сербенська О.А.,Фурдуй М.І., Шевченко Л.Ю. – К., Либідь, 2000. – С. 77- 86.
   

Додаткова

1. Українська мова: Енциклопедія. – Вид. 2-ге, виправлене і доповнене – К., 2004. – Відповідні статті.
   

Практичне заняття 2 (2 год.)

1. Уплив темпу мовлення на ступінь та якість модифікації звуків.
   
2. Живі та історичні чергування в українській мові.
   
3. Типи транскрипцій (фонематична, фонетична, алофонемна= орфоепічна), їх завдання.
   

Література

Основна

1. Сучасна українська мова / За ред. О.Д Пономарева. – 3 вид. – К.: Либідь, 2005. – С. 19-21.
   
2. Плющ Н., Бас- Кононенко О. та ін. Сучасна українська літературна мова. Фонетика: Навч. посібник для студентів-філологів. – К., 2002.- С.71 – 78; 106-109; 138-140; 152 – 171;
   
3. Сербенська О.А. Культура усного мовлення. Практикум: Навчальний посібник. – К.: Центр навчальної літератури, 2004. - С. 42- 46.
   
4. Тоцька Н.І. Сучасна українська мова. Фонетика. Орфоепія. Графіка. Орфографія: Посібник – К.: Вища шк. 1995.- С. 35-37; 107 - 132.
   
5. Українська мова: Практикум. Навчальний посібник / Пазяк О.М., Сербенська О.А.,Фурдуй М.І., Шевченко Л.Ю. – К., Либідь, 2000. – С. 86 – 99.
   
6. Орфоепічний словник / Укладач М.І.Погрібний. – К.. 1984.
   
7. Орфоепічний словник української мови: У 2 т. Т.1,2. – К., 2001 - 2003
   

Додаткова

1. Українська мова: Енциклопедія. – Вид. 2-ге, виправлене і доповнене – К., 2004. –Статті "Чергування звуків". - С. 790-791; "Позиційні чергування". – С.501.
   
2. Сучасна українська літературна мова. Вступ. Фонетика. / За ред. І.К.Білодіда. – К., 1969. - С.418 - 431.
   

Самостійна робота студентів (4 години), на яку виносяться проблеми:


Звук і значення. Експериментально-фонетичне дослідження. (Форма контролю – реферат за результатами експерименту).

Завдання: скласти слова – логотоми. За першими звуками в цих словах встановити асоціацію звуків з: а) розміром (великий, середній, малий, дуже великий, крихітний, низький, високий, середній); б) кольорами (темний, світлий); в) якістю ( добрий, сердитий, ніжний, м’який, пихатий, скромний, твердий, гострий, колючий). Для цього підготувати таблиці і запропонувати їх аудиторам.


Література

Журавлёв А. Звук и смысл. – М., 1991.

Левицкий В. Семантика и фонетика. – Черновцы, 1973.


Тема 5. Суперсегментні одиниці: наголос, інтонація. Склад як поле реалізації сегментних та суперсегментних засобів.


1.Суперсегментні фонетичні одиниці, їх нерозривний зв’язок із сегментними.

2. Наголос:

а) природа українського наголосу;

б) характеристика українського наголосу ( різномісний, перехідний);

в) функції наголосу;

г) типи наголосу ( словесний, логічний, синтагматичний, фразовий ).

3. Фонетичне слово. Енклітики та проклітики.

3. Склад як поле реалізації сегментних та суперсегментних засобів.
   

5. Інтонація, її роль у мовленні.

6. Паузи, їх типи.
   

7. Синтагма.

8. Партитура тексту.


Практичне заняття (2 год).

1. Артикуляційна й акустична природа українського наголосу.
   
2. Характеристика українського словесного наголосу.
   
3. Функції українського наголосу.
   
4. Фонетичне слово. Енклітики та проклітики.
   
5. Роль інтонації в усному мовленні.
   
6. Актуальне членування речення.
   
7. Паузи, їх різновиди та роль в усному мовленні.
   
8. Партитура тексту.
   

Література

Основна

1. Сучасна українська мова / За ред. О.Д Пономарева. – 3 вид. – К.: Либідь, 2005. – С. 20-21.
   
2. Пономарів О.Д. Культура слова: Мовностилістичні поради: Навч. посібник. – К.: Либідь, 1999. – С.26-32.
   
3. Плющ Н., Бас-Кононенко О. та ін. Сучасна українська літературна мова. Фонетика: Навч. посібник для студентів-філологів. – К., 2002.- С.117 – 132; 142-143.
   
4. Сербенська О.А. Культура усного мовлення. Практикум: Навчальний посібник. – К.: Центр навчальної літератури, 2004. - С.49-51; 26-34.
   
5. Тоцька Н.І. Сучасна українська мова. Фонетика. Орфоепія. Графіка. Орфографія: Посібник – К.: Вища шк. 1995.- С. 136 – 142.
   
6. Українська мова: Практикум. Навчальний посібник / Пазяк О.М., Сербенська О.А.,Фурдуй М.І., Шевченко Л.Ю. – К., Либідь, 2000. – С. 101 – 112.
   

Додаткова

1. Бровченко Т.О. Словесний наголос в сучасній українській мові. – К., 1969.
   
2. Винницький В. Українська акцентна система: становлення. розвиток. – Львів, 2002.
   
3. Митрополит Іларіон. Український літературний наголос.- Вінніпег, 1952.
   
4. Пауза //Українська мова: Енциклопедія. – Вид. 2-ге, виправлене і доповнене – К., 2004. – С. 462.
   

Самостійна робота (4 год.).


Склад як поле реалізації сегментно-суперсегментних одиниць.

Транслітерація (теорія, віднайдення в пресових виданнях прикладів транслітерації (не менше 20).

Форма контролю: конспект літератури, виконання практичних завдань.


Література:

1. Плющ Н., Бас-Кононенко О. та ін. Сучасна українська літературна мова. Фонетика: Навч. посібник для студентів-філологів. – К., 2002.- С. 110-117; 142-143 (практично).
   
2. Сербенська О.А. Культура усного мовлення. Практикум: Навчальний посібник. – К.: Центр навчальної літератури, 2004. - С.48-49.
   
3. Тоцька Н.І. Сучасна українська мова. Фонетика. Орфоепія. Графіка. Орфографія: Посібник – К.: Вища шк. 1995.- С. 132 - 136.
   
4. Українська мова: Практикум. Навчальний посібник / Пазяк О.М., Сербенська О.А.,Фурдуй М.І., Шевченко Л.Ю. – К., Либідь, 2000. – С.99-101. Вправи 55,56.
   

Додаткова

Склад //Українська мова: Енциклопедія. – Вид. 2-ге, виправлене і доповнене – К., 2004. – С. 599 - 600.

Транскрипція. Транслітерація // Українська мова: Енциклопедія. – Вид. 2-ге, виправлене і доповнене – К., 2004. – С. 691.

Ющук І.П. Українська мова. – К., Либідь, 2003. – С.102.


ПІДСУМКОВИЙ МОДУЛЬНИЙ КОНТРОЛЬ, НА ЯКИЙ ВИНОСЯТЬСЯ ВСІ ПИТАННЯ МОДУЛЯ (2 ГОДИНи).