Geum.ru

Утверждена Советом Факультета социологии 200 г. Председатель Санкт-Петербург 2010 Настоящая программа

Вид материалаПрограмма
Тематика заданий текущего контроля
Требования к написанию рецензии на выставку
Вопросы для оценки качества освоения дисциплины
Порядок формирования оценок по дисциплине
Подобный материал:
1   2

Тематика заданий текущего контроля



Требования к написанию домашнего здания.

Письменное домашнее задание должно представлять описание и анализ произведения искусства (кроме художественной литературы) или рецензию на художественную выставку по выбору учащегося.

В анализе произведения искусства должны присутствовать следующие пять пунктов:

а) история создания или творческая биография автора,

б) описание произведения,

в) анализ произведения,

г) описание воздействия произведения на автора эссе,

д) сравнение его с другими произведениями того же автора, жанра или вида искусства.


Требования к написанию рецензии на выставку

Рецензия должна быть написана после личного посещения какой-либо выставки и состоять из следующих пунктов:
  1. Общая информация о выставке: название, место (выставочного пространства: названия музея, галереи и их адреса), время проведения выставки (дата открытия – дата закрытия), организаторы мероприятия и их контакты (телефон, веб-сайт).
  2. Описание выставки: что выставляется (авторы, названия работ, техника исполнения и т.п.).
  3. Анализ выставки как мероприятия, отличающегося от постоянной экспозиции музея. Необходимые элементы:

а) анализ выставочного пространства (описание выставочного помещения или помещений, цветовая гамма, способ подачи экспонатов, освещение, музыкальное сопровождение при его наличии и т.п.), а также

б) описание сервисов, сопровождающих проведение данной выставки (буклеты, информационные табло – touch-screen, кафе, гардероб, скамейки в залах, информирование в СМИ о данном мероприятии).
  1. Сравнение описанной выставки с каким-нибудь другим выставочным проектом.
  2. Личные пожелания автора рецензии по поводу улучшения работы выбранной для анализа выставки.


В соответствии с этим выставляется оценка по 10-балльной шкале.


    1. Вопросы для оценки качества освоения дисциплины



Контрольная работа

Контрольная работа представляет собой тест, состоящий из 20 вопросов трех типов (открытые, закрытые вопросы и задания на нахождение соответствия). К закрытым вопросам предлагается на выбор 4-6 вариантов ответа. Открытые вопросы требуют самостоятельно указать в ответе на такой вопрос те или иные художественные реалии, названия произведений искусства или персоналии (фамилии авторов).

Оценка за тест выставляется по 10-балльной системе (в зависимости от количества правильных ответов).


Пример закрытого вопроса:

Кто из перечисленных ниже творцов эпохи Возрождения относится к «северному Возрождению»?

а) Леонардо да Винчи

б) Джованни Боккаччо

в) Питер Брейгель Старший

г) Микеланджело Буонаротти

(правильный ответ - в «Питер Брейгель Старший»)


Пример открытого вопроса:

Какой архитектурный стиль был распространен на территории Западной Европы в XII-XIV вв.?

(правильный ответ: «готический» или «готика»)


Пример вопроса на соответствие:

Соотнесите автора и название произведения

Фидий «Дорифор» (копьеносец)

 Мирон «Диадумен» (юноша, завязывающий повязку)

 Поликлет «Дискобол» (метатель диска)

статуя Зевса Олимпийского

статуя Афины Варвакейон

(правильные ответы: Фидий - статуя Зевса Олимпийского, статуя Афины Варвакейон; Мирон – «Дискобол»; Поликлет - «Дорифор» (копьеносец) и «Диадумен» (юноша, завязывающий повязку).


Примерные темы вопросов для зачета:
  1. Определение искусства.
  2. Понятие художественного стиля.
  3. Искусство древнейших цивилизаций Древнего Востока.
  4. Канон древнеегипетского искусства.
  5. Художественные особенности «амарнского периода» древнеегипетского искусства.
  6. Древнегреческое искусство периода архаики. «Куросы», «коры» («кариатиды»), храмовое строительство.
  7. Древнегреческое искусство классической эпохи (V-IV вв. до н.э.).
  8. Эллинистическое искусство.
  9. Искусство Древнего Рима.
  10. Общая характеристика истории и культуры европейского Средневековья.
  11. «Каролингское возрождение».
  12. Романский стиль.
  13. Готический стиль.
  14. Общая характеристика эпохи Возрождения.
  15. Искусство раннего итальянского Возрождения.
  16. Искусство и культура высокого Возрождения в Италии.
  17. Художественные традиции позднего итальянского Возрождения.
  18. Особенности искусства Северного Возрождения.
  19. Маньеризм.
  20. Барокко.
  21. Динамика художественных стилей европейского и русского искусства XVIII-XIX столетий.
  22. Рококо.
  23. Академизм.
  24. Классицизм.
  25. Сентиментализм.
  26. Романтизм.
  27. Реализм.
  28. Натурализм.
  29. Культурный декаданс рубежа XIХ-ХХ вв.
  30. Символизм.
  31. Импрессионизм. Пуантилизм.
  32. Фовизм.
  33. Постимпрессионизм.
  34. Кубизм.
  35. Экспрессионизм.
  36. Футуризм.
  37. Модерн.
  38. Модернизм и авангард.
  39. Русский «серебряный век».
  40. Акмеизм.
  41. Супрематизм.
  42. Абстракционизм.
  43. Общая характеристика искусства ХХ в.
  44. Сюрреализм.
  45. Конструктивизм и функционализм в архитектуре.
  46. Постмодернизм.
  47. Поп-арт.
  48. Постпостмодернизм.
  49. Особенности развития русского искусства.

Особенности петербургских архитектурных стилей

  1. Порядок формирования оценок по дисциплине


Преподаватель, оценивая работу студентов на семинарских и практических занятиях, учитывает активность студентов в дискуссиях и правильность решения задач на семинаре. Оценки за работу на семинарских и практических занятиях преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Результирующая оценка по 10-ти балльной шкале за работу на семинарских и практических занятиях определяется перед промежуточным или итоговым контролем - Оаудиторная.

Преподаватель, оценивая самостоятельную работу студентов, учитывает правильность выполнения домашних работ и полноту освещения темы, которую студент готовит для выступления с докладом на занятии-дискуссии. Оценки за самостоятельную работу студента преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Результирующая оценка по 10-ти балльной шкале за самостоятельную работу определяется перед промежуточным или итоговым контролем – Осам. работа.


Результирующая оценка за текущий контроль учитывает результаты студента по текущему контролю следующим образом:

Отекущий = n1·Оэссе + n2·Ок/р + n4·Окол