Geum.ru

Учебно-тематический план по программе «современные технологии организации самостоятельной работы студентов»

Вид материалаУчебно-тематический план

Содержание


Режим занятий
В том числе
Контроль самостоятельной работы студентов
Подобный материал:

Приложение 4

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН



ПО ПРОГРАММЕ «СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ»

Цель: подготовить преподавателей вуза к использованию современных технологий организации самостоятельной работы студентов на основе опыта инновационной работы в университете


Категория слушателей: преподаватели, аспиранты

Срок обучения: 72 часа, 1 месяц

Форма обучения (варианты отрыва от производства: полный, частичный, без отрыва): частичный

Режим занятий: 3-4 часа в день


№ п/п
Наименование разделов, дисциплин и тем
Всего часов
В том числе:
Формы контроля

лекции
выездные занятия, стажир-ки, деловые игры и т.д.
практ., лабор., семина-ры

1
Современные технологии организации самостоятельной работы студентов:

- ситуация в образовании в контексте болонского процесса;

- роль самостоятельной работы студентов в профессиональной подготовке;

- суть технологии, ее идея, назначение, цели, задачи;

- порядок организации обучения по технологии;

- новые педагогические позиции
4
2



2



2
Новые учебно-методические комплексы как средство обеспечения качества самостоятельной работы студентов

- структура учебно-методических комплексов по новой технологии и требования к ним;

- Методика составления технологической карты курсов
6
2



4
тест

3
Способы мотивации студентов к самостоятельной работе на аудиторных занятиях

14
2
10
2



3.1
Активные формы проведения аудиторных занятий как способ интенсификации самостоятельной работы студентов
6
2
2
2



3.2
Мастер-класс (опыт реализации учебных курсов «Правоведение», «Начертательная геометрия», «Теоретические основы электротехники»)
6



6






3.3
Проблемы мотивации студентов к активной самостоятельной работе (круглый стол)
2



2






4
Информационные технологии как средство поддержки самостоятельной работы студентов
12
2
6
4



4.1
Возможности информационных технологий в обучении
2
2









4.2
Образовательный портал как средство информационной поддержки новых образовательных технологий
6



6






4.3
Развитие умений самостоятельной работы студентов с использованием ресурсов Интернет и образовательного портала (опыт Мастерской общественных коммуникаций)
4






4
тест
5
Контроль самостоятельной работы студентов
26
8
6
12



5.1
Методика балльно-рейтинговой оценки успеваемости студентов. Составление балльно-рейтинговой системы по конкретному курсу
6
2



4



5.2
Опыт реализации рейтингового контроля успеваемости студентов по курсам «Отечественная история» и «Сопротивление материалов»
2






2



5.3
Возможности тестово-тренинговой системы.

2
2









5.4
Порядок тестового контроля знаний студентов
4
2
2






5.5
Требования к банку тестовых заданий
4






4



5.6
Опыт реализации рейтингового контроля успеваемости студентов по курсам «Отечественная история» и «Сопротивление материалов»
2






2



5.7
Организация внеаудиторных лабораторных практикумов (опыт работы кафедры «Общая и теоретическая физика»)
6
2
4



тест

6
Подготовка преподавателей к организации самостоятельной работы и ее управлению
6
6









6.1.
Требования к преподавателям, реализующим новую образовательную технологию, позиции, функции
2
2









6.2
Оценка эффективности работы преподавателей, реализующих новую технологию

2
2









6.3
Процедуры отбора, назначения и подготовки преподавателей к организации самостоятельной работы студентов
2
2












Итоговый контроль (зачет)
4









4




ИТОГО:
72
22
22
24
4