Тестовые задания для музыкальных руководителей
| Вид материала | Закон |
| 3. Нормативно-правовое и организационное обеспечение системы дошкольного образования 13 тестов 1. |
- Перечень учебных пособий для подготовки к единому государственному экзамену, имеющих, 112.03kb.
- Тема: Тестовые задания по курсу «История средних веков», 630.65kb.
- Методические рекомендации для выполнения контрольной работы по курсу «Антропология», 245.77kb.
- Тесты Тестовые задания по курсу «Лексикология. Лексикография. Форазеология», 762.09kb.
- В гостях у феи музыки, 175.23kb.
- Н. Н. Володин тестовые задания по клиническим, 6402.28kb.
- Тестовые задания для проведения олимпиады по предмету «Культура Башкортостана», 78.65kb.
- Пособие будет полезно для педагогов, учащихся и студентов педагогических вузов. Содержание, 339.2kb.
- О. Н. Журавлева Тестовые задания. История России. 10 класс. Учебное пособие, 2510.73kb.
- Администрация Агинского Бурятского округа, гаоу спо «Агинский педагогический колледж, 75.61kb.
20. Автором раздела «Музыка» базисной программы развития ребенка-дошкольника «Истоки» является…
Варианты ответов:
- Тарасова Кира Владимировна
- Радынова Ольга Петровна
- Костина Элеонора Павловна
- Буренина Анна Иосифовна
- Дубровская Елена Александровна
21. Основополагающим принципом, определяющим сущность педагогической технологии «Камертон» является…
Варианты ответов:
- принцип технологичности
- принцип систематичности
- принцип целостности
- принцип природосообразности
- принцип непрерывности
22. В какой комплексной программе дошкольного образования впервые представлена культурно - досуговая деятельность детей?
Варианты ответов:
- «Программа воспитания и обучения в детском саду»
- «Истоки»
- «Детство»
- «Радуга»
- «Золотой ключик»
23. Какая из перечисленных программ является комплексной?
Варианты ответов:
- Кроха
- Музыкальные шедевры
- Ладушки
- Камертон
- Музыкальная мозаика
24. Правильно и умело проведенная в педагогическом процессе музыкального образования детей педагогическая диагностика выявляет..
Варианты ответов:
- все ответы верны
- уровень музыкального развития детей
- уровень креативного развития ребенка
- уровень качества освоения ребенком музыкальной деятельности
25. Каким образом представлены в парциальной программе музыкального воспитания Е.А. Дубровской «Ступеньки музыкального развития» программные компоненты ?
Варианты ответов:
- все ответы верны
- характеристика музыкальности детей
- воспитательные задачи
- музыкальная деятельность дошкольников и ее задачи
- организация и проведение занятий по музыке
Раздел 3. Нормативно-правовое и организационное обеспечение
системы дошкольного образования 13 тестов
1.Указать из какого документа данное изречение: «Государства – участники принимают все необходимые законодательные, административные, социальные и просветительские меры с целью защиты ребенка от всех форм физического или психологического насилия, оскорбления или злоупотребления, отсутствия заботы или небрежного обращения, грубого обращения или эксплуатации, включая сексуальное злоупотребление, со стороны родителей. законных опекунов или любого другого лица, заботящегося о ребенке»
Варианты ответов:
- Конвенция ООН о правах ребенка
- Об основных гарантиях прав ребенка в РФ
- Типовое положение об образовательном учреждении для детей дошкольного и школьного возраста
- Концепция дошкольного воспитания
2. Документ, определяющий нормы и требования, а также обязательный минимум содержания музыкального образования дошкольников, называется….
Варианты ответов:
- Формы и содержание проведения самообследования (самоанализа) в процессе аттестации дошкольного образовательного учреждения: критерии оценки деятельности дошкольного образовательного учреждения
(Приложение к приказу МО РФ № 448)
- Рекомендации по экспертизе образовательных программ для ДОУ РФ, методическое письмо МО РФ от 24.04. 95.
- Концепция содержания непрерывного образования (2003г.)
- Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года
3. В последнем варианте стандарта дошкольного образования выделены три основных компонентов психолого-педагогических условий. Укажите их.
Варианты ответов:
- требования к образовательной программе
-требования к педагогу, его личностно-ориентированному взаимодействию с ребенком
- требования к среде развития ребенка
- требования к санитарным условиям
- требования к противопожарной безопасности
4.Укажите названия нормативных документов, определяющих содержание музыкального образования дошкольников:
Варианты ответов:
- Государственный стандарт музыкального образования (последний вариант)
- Программа музыкального образования дошкольников
- Учебники и учебные пособия
5. Какие уровни управления музыкальным образованием существуют на современном этапе?
Варианты ответов:
- федеральный
- домашний
- семейный
- административный
- региональный
6.Следует ли до сих пор руководствоваться Конвенцией о правах ребенка при организации целостного музыкально-педагогического процесса?
Варианты ответов:
- да, Конвенция обеспечивает правовую защиту во время организации музыкально - педагогического процесса
- нет, она не связана с педагогическим процессом
- нет необходимости
- иногда
- нет, она не направлена на содержание музыкального образования
7. Из какого документа представлена следующая выдержка: «Родители – первые педагоги ребенка. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития его личности в младенческом возрасте».
Варианты ответов:
- закон «Об образовании»
- Типовое положение о ДОУ
- учебник по дошкольной педагогике
- конституция РФ
- гражданский кодекс РФ
8.Определите значение современной «Концепции дошкольного образования» (1989) для современного музыкального образования
Варианты ответов:
- определена личностно-ориентированная модель построения музыкально-педагогической работы с детьми
- раскрыта сущность учебно-дисциплинарной модели
- раскрыты направления работы с семьей дошкольников
- раскрыты основы финансирования ДОУ
- раскрыты особенности «трудных детей»
9. Отметьте принцип современной государственной политики, касающийся музыкально-образовательной работы с детьми дошкольного возраста (на основе закона «Об образовании»).
Варианты ответов:
- общедоступность музыкального образования
- платность общего образования
- возможность домашнего образования
- администрирования
- образования на основе изучения религии
10. В каком году была утверждена современная «Концепция дошкольного образования»?
Варианты ответов:
- 1989
- 1924
- 1960
- 1917
- 2007
11. Критерии музыкального развития ребенка в качестве временного стандарта опубликованы в книге:
Варианты ответов:
- Аттестация и государственная аккредитация дошкольных образовательных учреждений ( ред.Р.Б. Стеркина)
- Е.А. Дубровская «Ступеньки музыкального развития»
-О.П. Радынова и др. «Практикум по методике музыкального воспитания дошкольников»
- Э.П. Костина «Теория и практика креативной педагогической технологии музыкального образования дошкольников»
12. Книга, где даны основные направления музыкального воспитания дошкольников, в качестве временного стандарта – это…..
Варианты ответов:
- все варианты верны
- Аттестация и государственная аккредитация дошкольных образовательных учреждений (ред.Р.Б. Стеркина)
- закон РФ «Об образовании»
- указ «О концепции перехода РФ к устойчивому развитию»
13. Содержание музыкального образования дошкольников в ДОУ определяется в первую очередь…
Варианты ответов:
- Конвенцией о правах ребенка
- Временными стандартами МО РФ
- Программой музыкального образования дошкольников
- Типом образовательного учреждения
- Видом дошкольного учреждения
4 Раздел. Методика музыкального образования детей 59 тестов
4.1. Содержание музыкального образования детей 12 тестов
1. Что является базовым компонентом системы музыкального образования дошкольников?
Варианты ответов:
- программа музыкального образования дошкольников
- средства музыкального образования
- методы музыкального образования
- цели
- результат музыкального образования
2. Какие задачи музыкального образования направлены на охрану здоровья ребенка?
Варианты ответов:
- все задачи
- содействия ребенку в овладении музыкальной деятельностью
- воспитательные
- образовательные
- коррекционно-развивающие
3. Содержание музыкального образования детей строится на основе ….
Варианты ответов:
- все варианты верны
- нормативных документов
- эстетики
- музыковедения
- этики
- психофизиологии
4. Видом музыкальной деятельности является…
Варианты ответов:
- пение
-музыкальное развлечение
- музыкальное занятие
- музыкальный досуг
- студия
5. Автоматизированная форма освоенного музыкально - ритмического движения – это….
Варианты ответов:
- двигательный навык
- психофизическое качество
- двигательное умение
- освоенное движение
- понятное для ребенка движение
6. Эффективным средством музыкального образования детей является….
Варианты ответов:
- музыкальная игра
- чтение
- труд
- наказание
- поощрение
7. Что является универсальным средством развития музыкально-сенсорного восприятия детей дошкольного возраста?
Варианты ответов:
- музыкально-дидактические игры
- пение
- упражнения
- танцы
- поощрение
8. Указать универсальный вид музыкальной деятельности:
Варианты ответов:
- слушание-восприятие музыки
- певческая деятельность
- музыкально-ритмическая деятельность
- музыкально-инструментальная деятельность
- музыкально-творческая деятельность
9. Установить соответствие форм организации, видов музыкальной деятельности, методических приёмов и дидактических условии
Варианты ответов:
| Форма организации | детский праздник |
| Вид детской деятельности | пляска |
| Методический прием | пояснение |
| Дидактическое условие | музыкально-образовательная среда |
| Методическое обеспечение | музыкальный репертуар |
10. Установить соответствие название компонента педагогической технологии музыкального образования и его составляющей части
Варианты ответов:
| Содержание музыкального образования | Программа музыкального образования |
| Процессуальная часть | музыкально-образовательный процесс (формы и методы) |
| Методическое обеспечение | комплекс методик музыкального образования |
| Дидактические условия | мониторинг качества музыкального |
| Дидактические условия | коррекционная помощь |
| Процессуальная часть | взаимодействие педагога и ребенка |
11.Указать верное утверждение
Варианты ответов:
- развитие личности ребенка и качество музыкального образования – это цель музыкального образования
- развитие личности ребенка и качество музыкального образования – это способ музыкального образования
- развитие личности ребенка и качество музыкального образования – это метод музыкального образования
- развитие личности ребенка и качество музыкального образования – это форма музыкального образования
12. В какой парциальной программе представлены следующие темы: «Музыка выражает настроения, чувства, характер людей», « Песня, танец, марш», «Музыка рассказывает о животных и птицах», «Природа и музыка», «Сказка в музыке»,
« Музыкальные инструменты и игрушки»?
Варианты ответов:
- Музыкальные шедевры
- Ступеньки музыкального развития
- Камертон
- Ладушки
- Гармония
4.2. Музыкально-образовательный процесс - формы 23 теста
1.Что отражает сущность целостного музыкально-педагогического процесса?
Варианты ответов:
- целостный подход к изучению музыкально-педагогических явлений и процессов, а также взаимозависимость цели, содержании, форм организации музыкальной деятельности и методов музыкального образования и средств музыкально-педагогической работы
- целостный подход к использованию методов педагогической диагностики
- музыкальное развитие ребенка
- взаимосвязь цели и содержания
- взаимозависимость и единство форм и методов музыкально-педагогической деятельности
2. Указать инновационные формы музыкального образования дошкольников.
Варианты ответов:
- целостность регламентированных и нерегламентированных форм организации и самоорганизации детей в музыкальной деятельности
- музыкальные занятия
- кружки
- студии
- праздники
3. Какой мотивация у детей дошкольного возраста является актуальной для занятий музыкальной деятельностью?
Варианты ответов:
- личностный смысл, интерес к музыкальной деятельности
- уточнение и закрепление полученных ранее умений
- получение новых знаний
- желание общаться со сверстниками
- обязанность идти на музыкальное занятие
4. Уточнить компонент музыкально-образовательного процесса в ДОУ.
Варианты ответов:
- Содержание музыкального образования
- двусторонний процесс
- результат воспитания
- работа с кадрами
- взаимодействие с родителями
5. Какая форма организации музыкальной деятельности детей является ведущей в ДОУ?
Варианты ответов:
- музыкальные занятия
- консультации для родителей
- экскурсии
- педсовет
- игра на музыкальных инструментах
6. Какие виды детского продуктивного музыкального творчества представлены в музыкальном образовании детей?
Варианты ответов:
- все варианты верны
- песенное творчество
- музыкально-ритмическое творчество
- музыкально-инструментальное творчество
- музыкально-игровое творчество
7. Что является ведущей формой обучения детей музыкальной деятельности?
Варианты ответов:
- музыкальные занятия
- консультации для родителей
- консультации для воспитателей
- совместное пение
- анкетирование
8. Определить форму самоорганизации музыкальной деятельности, особо значимую для музыкального развития детей…
Варианты ответов:
- самостоятельная музыкальная деятельность
- развлечение
- праздник
- музыкальное занятие
- совместная деятельность
9. Какая из форм организации и самоорганизации детской музыкальной деятельности является ведущей для саморазвития музыкальности ребенка?
Варианты ответов:
- самостоятельная музыкальная деятельность
- музыкальные занятия
- детские праздники
- развлечения
- студии
10. Какие структурные компоненты музыкального занятия берутся для его анализа?
Варианты ответа:
- все ответы верны
- задачи музыкального образования
- содержание деятельности педагогов и детей
- способы взаимодействия педагогов и детей
- материальные и психолого-педагогические условия
- результативность музыкального занятия
11. Какие виды планирования общеприняты в музыкальном образовании детей?
Варианты ответов:
- перспективное и календарное
- перспективное
- календарное
- оперативное
- системное
12. Взаимодействие, основанное на реализации отношений «педагог – ребенок» как субъект - объектное, называется…
Варианты ответов:
- авторитарное
- демократическое
- доброе
- необходимое
- допустимое
13. Взаимодействие, основанное на реализации отношений «педагог – ребенок» как субъект - субъектное, называется…
Варианты ответов:
- демократическое
- авторитарное
- доброе
- необходимое
- допустимое
14.Дополнть фразу: педагогический смысл музыкальных праздников заключается в том, чтобы…
Варианты ответа:
- вызвать положительный эмоциональный отклик у детей на идею праздника, себя показать и на других посмотреть
- систематизировать у детей определенные знания
- научить детей играть вместе
- сформировать мотивацию общения с родителями
- выступить перед родителями
15.Музыкальные праздники в ДОУ проводятся на материале, который …
Варианты ответов:
- дети хорошо освоили
- мало знаком детям
- не знаком им
- совсем малоизвестен
16. О каких компонентах базисной культуры личности ребенка необходимо знать музыкальному руководителю в связи с формированием готовности к школе?
Варианты ответов:
- самостоятельность и ответственность
- отношение к музыке
- отношение к познанию
- желание учиться
17. Выделить из предложенных факторы, направленные на охрану и укрепление здоровья в процессе музыкальных занятий?
Варианты ответов:
- чередование активной и спокойной музыкальной деятельности
- дозированные музыкально-ритмические движения
- наличие проблемных ситуаций.
- чередование различных видов музыкальных занятий
- сокращение дневного сна за счет занятий
18. Определить направления преемственности музыкального образования детей, осуществляемого в ДОУ и школе.
Варианты ответов:
- единство целей и содержания дошкольного и начального музыкального образования детей
- формировать сотрудничества ДОУ со школой
- работа с родителями ДОУ и школы по вопросам музыкального образования
- единство форм организации музыкальной деятельности в ДОУ и школе
19. Выбрать условия гармонизации сотрудничества музыкального руководителя с родителями.
Варианты ответов:
- профессиональная компетентность и общая культура педагога
- периодическое анкетирование
- праздники
- собрание родителей
- консультации для родителей
20. Наглядной формой взаимодействия с родителями по музыкальному образованию детей являются.
Варианты ответов:
- раскладная папка
- доклад
- анкета
- дискуссия
- переписка
21. Укажите нетрадиционную форму печатной информации музыканта – педагога для родителей.
Варианты ответов:
- газета «До-ми-солька»
- информационный стенд,
- беседа
- консультация
- открытое музыкальное занятие с детьми
22. Отметить наиболее благоприятный фактор музыкального воспитания детей в семье:
Варианты ответов:
- социо - культурный
- социально-экономический
- технико - гигиенический
- демографический
- педагогический