Комплексно-целевая программа «Летний Спартианский лагерь». Разработчики проекта: Баденкина Л. А., зам директора по нмр, Крот И. В., зам директора по вр
| Вид материала | Программа |
- Паспорт проекта по английскому языку лингвистических классов гимназии, 103.59kb.
- Программа развития средней общеобразовательной школы №1 города Черняховска Калининградской, 1249.11kb.
- Задачи, мероприятия Сроки Ответственный Утверждение плана работы, решение организационных, 131.83kb.
- Ащеулова Зинаида Николаевна, зам директора по вр, Головко Тамара Семёновна, зам директора, 743.19kb.
- Назаркина Татьяна Николаевна, зам директора по увр, Сырцова Светлана Викторовна, зам, 88.48kb.
- Программа деятельности моу средняя общеобразовательная школа № городского округа город, 116.22kb.
- Программы развития моу «Богуславскаясош» д. Богуславка на 2007-2012гг. Наименование, 385.67kb.
- Открытый школьный доклад директора моу сош №2 Ждановой, 118.75kb.
- Якубенко Людмила Михайловна Зам директора по вр (0,5 ставки): Жукова Татьяна Владимировна, 181.64kb.
- Приказ о подготовке к педагогическому совету. Разработка программы мероприятий, проводимых, 427.59kb.
Программа
организации летней занятости учащихся:
Комплексно-целевая программа «Летний Спартианский лагерь».
Разработчики проекта: Баденкина Л.А., зам. директора по НМР,
Крот И.В., зам. директора по ВР
1.1. Описание состояния деятельности Учреждения по организации работы в условиях загородного стационарного детского оздоровительного лагеря (не более 3 страниц).
В Конвенции о правах ребенка записано: «Дети должны всегда иметь право на счастливое детство. Их время должно быть временем радости, временем мира, игр, учебы и роста. Их будущее должно основываться на гармонии сотрудничества. Их жизнь должна становиться более полнокровной по мере того, как расширяются их перспективы и они приобретают опыт». На сегодняшний день система образования по-прежнему остаётся главным организатором отдыха и оздоровления детей. Каникулы в целом, а летние в особенности, играют весьма важную роль для развития, воспитания и оздоровления детей и подростков. Лето – это мостик между завершающимся учебным годом и предстоящим. Ценность системы летнего отдыха состоит в том, что она создаёт условия для педагогически целесообразного, продуктивного досуга школьников, укрепления их здоровья, удовлетворения потребностей в новизне впечатлений, творческой самореализации, общении и самодеятельности в разнообразных формах, включающих труд, познание, культуру, игру и другие сферы возможного самоопределения. Благодаря победе в конкурсном отборе ФПМИ с 2009 года в МАОУ лицее №17 был реализован проект «МОУ лицей №17 – центр Спартианской культуры». Основная идея Спартианских игр связана с развитием в России нового гуманистического движения под названием "СпАрт". Спартианское движение призвано объединить тех людей, которые в своем поведении отдают приоритет духовно-нравственным ценностям и стремятся к постоянному самосовершенствованию, разностороннему развитию своих способностей на основе здорового образа жизни, активных занятий физкультурой и спортом, творчества в сфере искусства, науки и других видов духовной деятельности.
На основе данного ресурса нами разработана комплексно-целевая программа «Летний Спартианский лагерь», социальный эффект которого заключается в следующем:
1. Организация активного, творческого досуга, для отдыха и развлечения как детей и молодежи, так и взрослых. Спартианские Игры являются "играми" в полном смысле этого слова, выступая как весьма привлекательная форма развлечения, дающая возможность активно и творчески отдохнуть, получить положительные эмоции, эстетическое удовольствие, побыть на природе, пообщаться с интересными людьми и т.д.
2. Спартианские Игры дают возможность участникам попробовать свои силы и способности в различных видах творческой деятельности - в спорте, искусстве, техническом творчестве и т.д., с тем, чтобы определить свои "плюсы" и "минусы", выбрать ту сферу деятельности, которая им больше всего нравится и в которой они с наибольшей отдачей могут проявить свои способности. Такая возможность особенно важна для детей и подростков, которые только начинают свой путь в жизни и должны сделать выбор, определить сферу своей будущей деятельности.
3. Программа Игр, подготовка к ним содействует не только физическому, но и духовному оздоровлению детей, молодежи и взрослых, преодолению разрыва между их духовным и физическим развитием, позволяет оказать целостное гуманистическое воздействие на личность.
Комплексно-целевая программа «Летний Спартианский лагерь» составлена на основе авторских программ педагогов лицея, модификации типовых программ дополнительного образования, рассчитана на учащихся 1-10 классов. Она состоит из модулей, рассчитанных на определенные возрастные категории учащихся:
| № | Модуль | Продолжи-тельность | Возраст | Всего уч-ся | из них ТСЖ |
| 1. | Программа летнего пришкольного лагеря «Бригантина» | 2-е смены по 21 день в июне и июле | 1-4 класс | 185 | 70 |
| 2. | Программа летнего спортивного лагеря | 21 день в июне | 7 класс | 15 | 3 |
| 3. | Программа летнего лагеря Кросс - Ралли «Лицей – Музей – 2011» | 6 дней в июне по 4 часа | 5 класс 6 класс 7 класс | 111 100 115 | 25 16 16 |
| 4. | Программа летнего профильного лагеря «Лето приключений»: | 12 дней в июне с 9.00 до 12.30 в 8-х классах; - с 9.00 до 14.00 в 9*, 10-х классах *для 9-х классов смена планируется на август | | | |
| | Блок исторического профиля «Кёниг Сити» | 8А, 9А | 45 | 2 | |
| | Блок физико-математического профиля «Физмат школа»; | 8Б, 10А, 9Б | 65 | 11 | |
| | Блок филолого-лингвистического профиля «Диалог»; | 8Г, 10Бг, 9Г | 53 | 7 | |
| | Блок химико-биологического профиля «Эко-отряд». | 8В,10Бх, 9В | 51 | 7 | |
| Итого: | 740 | 157 | |||
МАОУ лицей №17 имеет определенный опыт в организации летнего досуга учащихся. Традиционным считается летний оздоровительный пришкольный лагерь «Бригантина» для учащихся начальных классов. В лагере созданы необходимые условия для обеспечения содержательного отдыха и досуга, полноценного сбалансированного питания, медицинского обеспечения, физкультурно-оздоровительной и экскурсионной деятельности, профилактической работы, развития творческих способностей детей. В 2003 г. было принято Положение о профильной практике учащихся 8, 10 естественно-научных и гуманитарных классов. В 2007 г. принимается новое Положение о проведении летней профильной практики учащихся 8, 10 технических, гуманитарных и естественно-научных классов, которое позволило увеличить количество участников, организовать питание в столовой, ввести традицию торжественного открытия и творческого отчета по практике. Были задействованы образовательные ресурсы как самого лицея, так и социо-культурного ландшафта города – библиотеки, музеи и другие учреждения дополнительного образования. К этому времени относятся регулярные экспедиции на Балтийскую косу в виде полевых практик и первый опыт организации палаточного экологического лагеря также на Балтийской косе. В 2009 г. было принято Положение о летнем профильном лагере для учащихся 8, 10 классов. В 2011 году впервые для учащихся 5- 7-х классов будет открыт лагерь не только для организации летнего отдыха, но и для приобщения учащихся к культурным ценностям родного края, приобретения навыков научно-поисковой работы, которые помогут определиться с дальнейшей профильной направленностью в обучении. Для этого модуля разработана новая программа под названием Кросс - Ралли «Лицей – Музей – 2011», где ученики в течение недели включены в игровую ситуацию – путешествуя по музеям города, они посещают интерактивные занятия и готовятся к итоговой презентации своих проектов.
Учебно-методическое оснащение: два актовых зала, два спортивных зала, столовая, медицинский кабинет, спортивная площадка, библиотека, два кабинета информатики, в достаточном количестве современного интерактивного оборудования, комплект цифровой лаборатории "Архимед", школьная типография, локальная сеть и выход в Интернет, мягкие игровые модули, сенсорная комната, сделанная руками родителей и учащихся начальной школы.
Кадровые ресурсы: педагогический коллектив состоит из опытных педагогов – преподавателей лицея, имеющих первую и высшую квалификационную категорию. Руководители проектных направлений (профессиональный уровень сотрудников): модуль пришкольного лагеря - начальники лагерных смен Соколова Т.С., учитель начальных классов; Кочукова Н.А., учитель начальных классов; Абрамова Е.П., учитель музыки; модуль спортивного лагеря - Сафронов А.А., Веланская Е.А., учителя физкультуры; модуль лагеря Кросс – Ралли - Крот И.В., зам. директора по ВР; модуль летнего профильного лагеря – Баденкина Л.А., зам. директора по НМР, Гладченко Н.Ю., учитель истории, педагог организатор, Терентьева М.Н., зам. директора по УВР, психолог, Калинова В.А., Педан М.М., учителя физики, Ситникова Е.Г., учитель математики и информатики, Данченко Е.И., Евсеенко Т.Р., учителя литературы, Остроухова Т.Ю., учитель биологии и экологии, Савченко А.Н., педагог-организатор ОБЖ, Бугова Г.В. психолог, Бардакова С.В., социальный педагог.
Социальные партнеры: Калининградский областной детско-юношеский центр экологии, краеведения, туризма; Институт океанологии им. П.П. Ширшова РАН; музей Мирового океана, центр атомной энергетики; центральная юношеская библиотека им.В.Маяковского; музей Янтаря; музей Фридландские ворота; Историко-Художественный музей; Художественная галерея.
1.2. Цель и задачи, стоящие перед Учреждением (не более 1 л.).
Цель проекта: Комплексное решение проблем организации летнего отдыха, трудовой занятости и оздоровления учащихся в рамках реализации комплексно-целевой программы «Летний Спартианский лагерь» в условиях многопрофильного лицея.
Задачи:
1. Создание оптимальных условий для организации летнего отдыха и оздоровления учащихся школы, в том числе находящихся в трудной жизненной ситуации.
2. Обновление содержания и форм работы по организации летнего отдыха и оздоровления учащихся в условиях многопрофильного лицея.
3. Создание материально- технических условий для организации работы Спартианского лагеря.
4. Научно - методическое, психолого - педагогическое сопровождение.
5. Оздоровление и профилактика заболеваний.
1.3.Методы решения поставленных задач (не более 2 л.).
В течение лагерной смены с учащимися работают опытные педагоги предметники, психолог, учитель МХК, учитель ОБЖ, библиотекари, медсестра, учителя физкультуры, педагоги дополнительного образования эстетического центра лицея и социальные партнёры. Основное внимание в работе уделяется организации продуктивного летнего досуга, где совместно не только отдыхают, но и обучаются дети и учителя; проведению тренингов по освоению и пропаганде рациональных методов изучения предметов, элементов культуры учения и мышления; проведению мастер-классов по решению задач на развитие логики, речи и смекалки; психологическим тестам-тренингам, помогающим познать себя, свои возможности и способности; пропаганде здорового образа жизни и трудовой деятельности по благоустройству лицея и пришкольной территории.
Программа носит комплексный характер. Это означает, что она направлена на организацию продуктивного отдыха учащихся 1 – 10 классов. Для всех возрастных групп разработаны соответствующие программы, учитывающие особенности возрастной психологии учащихся, но все они объединены единой идеей Спартианских игр.
В летнюю смену 2011 года предполагается проведение следующих Спартианских мероприятий:
Модуль 1. Летний пришкольный лагерь «Бригантина»: Спартианские игры «Лето-2011», СПАРТ праздник Каши, СПАРТ Безопасная дорога (помощь лицейского отряда ЮИД – юный инспектор дорожного движения).
Модуль 2. Летний спортивный лагерь предусматривает подготовку к Осенним ΙΙΙ международным Спартианским играм (совместные игры с учащимися Норбертус-гимназии г. Меттманна, Германия).
Модуль 3. Игра летнего лагеря Кросс - Ралли «Лицей – Музей – 2011».
Модуль 4. Летний профильный лагерь «Лето приключений»: блок исторического профиля «Кёниг Сити» - Спартианские игры «ВелоСпарт»; блок физико-математического профиля «Физмат школа» - Спартианские игры «Мы - вместе»; блок филолого-лингвистического профиля «Диалог» - Спартианские игры «БалтСпарт»; блок химико-биологического профиля «Эко-отряд» - Спартианские игры «ЭкоСпатр».
Форма отчетности лицеистов определяется программой лагеря, объемом собранного материала, индивидуальными предпочтениями учащихся. Варианты форм отчетности: рефераты, исследовательские работы, выставки, творческие отчеты, презентации, информационные бюллетени. Итоги работы летних профильных объединений подводятся в два этапа:
- первый этап по окончании программы летнего профильного лагеря;
- второй этап в ноябре на ученической научно-практической конференции лицея «Содружество».
Разнообразны формы работы: проекты, экскурсии, выездные экспедиции, спортивно-оздоровительные мероприятия, творческие конкурсы, различные тренинги, коммуникативные игры для формирования умения работы в группе, психолого-педагогическое сопровождение учащихся, склонных к девиантному поведению.
1.4. План мероприятий (не более 3 л.).
| Список мероприятий | Сроки | Исполнители | Участники | |
| Задача 1. Создание оптимальных условий для организации летнего отдыха и оздоровления учащихся школы, в том числе находящихся в трудной жизненной ситуации. | ||||
| Мероприятие 1.1. Составление плана-прогноза по организации летнего отдыха, труда и оздоровления учащихся лицея. | Апрель | Администрация школы | Администрация лицея, Управляющий совет, Совет старшеклассников | |
| Мероприятие 1.2. Формирование пакета документов регламентирующих деятельность по выполнению проекта. | Март – Апрель | Администрация школы | Зам. директора по ВР и НМР | |
| Мероприятие 1.3 Создание сферы досуга для учащихся школы в летний период. | Март – Май | Администрация школы | Администрация лицея, Управляющий совет | |
| Мероприятие 1.4 Разработка программных модулей | Апрель – Май | Зам. директора по УВР, ВР, НМР | Зам. директора по ВР и НМР, учителя-разработчики модулей | |
| - пришкольного лагеря «Бригантина» | | | 1-4 класс | |
| - спортивного лагеря | | | 7 класс | |
| - лагеря «Кросс-Ралли» | | | 5-7 класс | |
| - летнего профильного лагеря «Лето приключений» | | | 8 - 10 класс | |
| Мероприятие 1.5 Информирование учащихся и родителей о летнем Спартианском лагере, комплектование отрядов. | январь - июнь | Администрация лицея, Управляющий совет лицея | Зам. по ВР, классные руководители | |
| Мероприятие 1.6 Привлечение родителей к организации и проведению летнего Спартианского лагеря | Июнь – Август | Классные руководители | Зам. по ВР, родительские комитеты | |
| Мероприятие 1.7. Размещение информации на сайте лицея с целью информирования общественности | в течение года | Администрация лицея | Зам. по ВР, Совет старшеклассников | |
| Задача 2. Обновление содержания и форм работы по организации летнего отдыха и оздоровления учащихся в условиях многопрофильного лицея. | ||||
| Мероприятие 2.1. Приоритетное развитие массового участия детей в Спартианском движении через: - интеллектуально-познавательную деятельность; - образовательную деятельность; - трудовую деятельность; - природоохранную деятельность; - спортивно-оздоровительную деятельность. | Июнь – Август | Зам. по НМР, ВР, психологи лицея, социальный педагог, педагоги доп. образования | Совет старшеклассников 1-10 классы | |
| Мероприятие 2.2 Организация трудовой деятельности на пришкольном участке | Апрель – Октябрь | Администрация лицея | Совет старшеклассников 1-10 классы | |
| Задача 3. Создание материально- технических условий для организации работы (название лагеря/программы). | ||||
| Мероприятие 3.1 Укрепление материально- технической базы школы по направлениям деятельности. | Март – Апрель | Администрация школы | Управляющий совет, Администрация лицея | |
| Мероприятие 3.2 Участие в конкурсе программ по организации летнего отдыха и трудовой занятости, учебно-полевых практик детей и подростков | Апрель | Администрация школы | Администрация лицея, Совет старшеклас-сников | |
| Задача 4. Научно - методическое, психолого - педагогическое сопровождение. | ||||
| Мероприятие 4. Подготовка кадров, занимающихся организацией летнего отдыха и труда детей. | Апрель, Май | Администрация лицея | Зам. по НМР, ВР, психолог | |
| Мероприятие 4.2 Создание методической копилки для накопления и обобщения опыта организации летней занятости | Январь – Сентябрь | Зам. директора по ВР, НМР | НМС, учителя-разработчики программных модулей | |
| Мероприятие 4.3 Подготовка методических рекомендаций по организации летнего отдыха. | Май | Зам. директора по ВР | Руководители лагерей, классные руководители | |
| Мероприятие 4.4. Обеспечение психолого-педагогического сопровождения и вовлечение всех участников летнего профильного лагеря в Спартианское движение. | Май-Сентябрь | Школьная психолого-социальная служба | Все участники программы | |
| 5.Оздоровление и профилактика заболеваний. | ||||
| Мероприятие 5.1 Организация медицинских осмотров детей, выявление и учёт детей, нуждающихся в медицинской помощи. | В течение года | Фельдшер лицея, валеолог | 1-10 класс | |
| Мероприятие 5.2 Организация работы с детьми, подростками, связанной с предупреждением вредных привычек. | Июнь – Август | Зам. директора по ВР, психолог, валеолог, социальный педагог | 1-10 класс | |
| Мероприятие 5.3 Санитарно - просветительская работа с детьми. | Июнь – Август | Фельдшер лицея, валеолог | 1-10 класс | |
| Мероприятие 5.4 Проведение мероприятий, направленных на профилактику заболеваний. | Июнь – Август | Зам. по ВР, валеолог, психолог |
| |
1.5. Ожидаемые результаты (не более 1 л.).
Организационные:
- Успешная реализация Программы организации летней занятости учащихся: Комплексный летний «Спартианский лагерь».
- Подведение итогов реализации проекта, поощрение и стимулирование деятельности самых активных и креативных педагогов и детей.
- Внедрение эффективных форм организации летнего досуга, труда, отдыха и оздоровления детей.
- Увеличение количества детей, охваченных организованными формами отдыха и занятости.
- Совершенствование материально - технической базы организации летнего отдыха, труда и оздоровления детей.
Методические:
- Совершенствование системы самообразования педагогов по вопросам психолого-педагогического сопровождения учащихся, организации летнего творческого досуга, умения работать в команде.
- Обмен опытом педагогического коллектива на заседаниях Научно-методического совета, кафедр и творческих объединений.
- Создание методической базы по организации летнего труда и отдыха учащихся. Оформление стендов, выпуск тематического сборника.
Воспитательные и образовательные:
- Физическое и психологическое оздоровление детей, формирование здорового образа жизни.
- Приобретение детьми опыта общения со сверстниками в новых для них условиях: проектная деятельность, полевые практики, Спартианские игры и т.д.
- Самореализация в трудовой, творческой и познавательной деятельности.
- Личностное самоопределение на основе полученного опыта действия.
- Снижение темпа роста негативных социальных явлений в детской и молодёжной среде.
Перспективные. Будет заложена основа для разработки комплексно-целевой программы межсезонного Спартианского лагеря для организации продуктивного досуга учащихся в каникулярное время.
1.6.Способ и критерии оценки эффективности деятельности Учреждения (не более 1 л.).
Контроль эффективности проекта будет осуществляться в течение всех этапов его реализации. На первом, подготовительном этапе контроль эффективности включает следующие параметры:
- качество подбора программ (учет возрастных особенностей, физиологических и психологических качеств, актуальности, наличие необходимого опыта), определяемое по итогам анкетирования и заказом родителей учащихся школы;
- качество отбора персонала (соответствие квалификации педагогов планируемой программе);
На втором этапе (непосредственное проведение программы Спартианского лагеря) контроль эффективности будет проводиться по следующим параметрам:
- выполнение программы (доля проведённых работ по отношению к запланированным);
- удовлетворённость участников программой и условиями проведения (по итогам анонимного анкетирования).
На этапе анализа итогов проекта будет дана оценка:
- качества проектно-исследовательских работ, подготовленных учащимися (независимое рецензирование специалистами и результативность участия на конференциях различного уровня);
- качества организации экспедиций и лагеря (на основе отзывов школьников, их родителей);
- качество и количество поданной информации на сайт лицея для информирования родителей, учащихся, учителей;
- качества оформленных стендов.
Смета расходов
| № | Статья расходов | Содержание расходов | Сумма, руб. |
| 1. | Оборудование | Информационные стенды | 20000 |
| Покупка лицензионной видеопродукции (для детей) | 9000 | ||
| 2. | Призовой фонд участникам Спартианского «Кросс Ралли» | Грамоты Сертификаты Призы | 2000 |
| 3. | Транспортные расходы | Заказ автобуса на Балтийскую косу для проведения полевой экспедиции и экскурсии | 10000 |
| 4. | Расходные материалы | Канцтовары, бумага, картриджи, фототовары | 5000 |
| 5. | Хозяйственные товары | Грабли, лопатки, ведра, перчатки, пакеты | 4000 |
| Итого: | 50000 | ||
Обоснование расходов.
- Предполагается круглогодичное использование информационных стендов для информирования о подготовительных работах к открытию летнего Спартианского лагеря, информирования учащихся и родителей о возможных сменах; затем для размещения информации во время работы лагеря по отдельным модулям и подведения итогов работы лагеря. Поскольку планируется разработка программы межсезонного лицейского каникулярного лагеря, то приобретение данных стендов весьма необходимо.
- Расходные материалы, особенно бумага и картриджи необходимы для качественного проведения мониторингов в рамках психолого-педагогического сопровождения и подведения итогов работы лагеря.
- Для проведения качественной многоразовой работы на пришкольном участке по благоустройству и озеленению необходимо укрепить материально-техническую базу, т.е. провести закупку соответствующего инвентаря.
- Для использования образовательного потенциала наших социальных партнеров на Балтийской косе Института океанологии им. П.П. Ширшова РАН и проведения полевой экспедиции необходима финансовая поддержка для обеспечения транспортного средства.
- Для организации досуговой деятельности в лагере «Бригантина» и последующего использования в условиях каникулярного лагеря мы создаем фильмотеку. Для этого необходимо приобретение лицензионной видеопродукции.
- Призовой фонд необходим для поощрения участников познавательной игры Кросс – Ралли «Лицей – Музей – 2011».
