Тематическое планирование в 7-ом классе

Вид материалаТематическое планирование

Содержание


Тематическое планирование в 6-ом классе
I ЧЕТВЕРТЬ. Виды изобразительного искусства и основы их образного языка.
Сбор информации по данной теме
II ЧЕТВЕРТЬ. Мир наших вещей. Натюрморт.
Тематическое планирование по изобразительному искусству. 5 класс
Тема урока
1 четверть: «Древние корни народного искусства»
2 четверть: «Связь времён в народном искусстве»
3 четверть: «Декор, человек, общество, время»
4 четверть: «Человек и мода»
Подобный материал:
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ В 7-ОМ КЛАССЕ



Но-

мер

уро­ка

Наименование

разделов темы

Кол-во часов

Дата проведения

Задание для учащихся

план

факт

1

2

3

4




5

1

Изображение фигуры человека в истории

искусства

1

6.09.11




Подобрать репродукции произведений ИЗО с

изображением людей различных пропорций

2

Пропорции и строение фигуры человека.

Выполнение

аппликации

1

13.09.11




Принести проволоку и пластилин

для выполнения скульптуры человека

3-4

Красота фигуры человека в движении. Лепка

фигуры человека (спортсмена)

2

20.09.11

27.09.11




Подобрать материал о творчестве

художника-скульптора (по

предложенному списку)

5

«Великие скульптуры»

1

4.10.11




Принести графические материа­лы для работы в технике рисунка

6

Изображение фигуры с использованием

таблицы

1

11.10.11




Принесите графические материалы для работы с натуры

7

Набросок фигуры человека с натуры

1

18.10.11




Подобрать материал для тематической картины «Профессия»

8

Человек и его профессия. Выставка работ «Моя будущая

профессия»

1

25.10.11







9

Тематическая (сюжетная) кар­тина

1

1.11.11




Подобрать мате­риал по теме «Малые голланд­цы»

10

Жизнь каждого дня - большая тема в искусст­ве. Что я знаю о «малых голландцах»?

1







Подобрать мате­риал о творчестве художников: А. Венецианова, П. Федотова; «передвижников»

11

«Возникновение и развитие бы­тового жанра в русском искус­стве. Родона­чальники жан­ровой живописи в России: А. Венецианов и П. Федотов

1







Подобрать мате­риал о творчестве художников: А. Венецианова, П. Федотова; «передвижников»

12

«Передвижни­ки»

1







Познакомимся с творчеством художников быто­вого жанра XX века

13

Просмотр ви­деофильма «Третьяковская галерея»


1







Подобрать мате­риал для работы над сюжетной картиной о жизни своей семьи

14

15


Создание тема­тической карти­ны «Жизнь моей семьи»

2







Подобрать мате­риал по темам и проблемам III четверти

16

Историческая гема в искусстве. Творчество

В. И. Сурикова

1







Подобрать материал для работы

над картиной на историческую тему

17-

19

Сложный мир исторической

картины

3










20

Зрительские умения и их значение для современного человека

1







Познакомиться с картиной К. Брюллова «Последний день Помпеи»

21

Великие темы жизни в творче­стве русских

художников.

К. Брюллов

«Последний день Помпеи»

1







Подобрать материал о творчестве И.Билибина и В. Васнецова

22

Сказочно-

былинный жанр. Волшебный мир сказки



1







Познакомиться с картиной Ремрандта «Воз­вращение блудного сына»

23

Библейская тема в изобразитель­ном искусстве. Всепрощающая

любовь. (Рембрандт и его

картина «Возвращение блудного сына»

1







Провести поис­ковую работу на тему «Великие музеи мира» по предложенному списку

24

Крупнейшие музеи изобразительного искусства и их роль в

культуре

1







Перечислить музеи родного го-

рода (края)

25

Эрмитаж - сокровищница

мировой культуры

1










26

Художественные музеи моего города (края)

1







Повторить пройденный материал

по темам I—III четверти

27

Знакомые картины и художники

1







Придумать задание или кроссворд для тематической викторины

28-

31

Плакат и его виды. Шрифты

4







Подобрать материал о шрифтах,

их видах и особенностях выполнения

32-

35

Книга. Слово и изображение.

Искусство иллюстрации

4













Всего

35












ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ В 6-ОМ КЛАССЕ





урока


Темы,

разделы


Кол-во

часов


Дата проведения


Домашнее

задание

план


факт


1 -8

I ЧЕТВЕРТЬ. Виды изобразительного искусства и основы их образного языка.



8







Сбор информации по данной теме

1

Введение.

Изобразительное искусство в семье пластических искусств

1

1.09.11




Сбор информации по теме

2

Рисунок – основа изобразительного искусства

1

8.09.11




Принести словари по изобразительному искусству

3-4

Пятно как средство выражения. Композиция как ритм пятен

2

15.09.11

22.09.11




Найти работы русских художников о природных явлениях

5

Цвет.

Основы цветоведения

1

29.09.11




Чтение сказок; подбор иллюстраций сказочных изображений царства, города, страны, планеты и др.

6

Цвет в произведениях живописи.

1

6.10.11




Сбор информации по теме

7

Объемные изображения в скульптуре

1

13.10.11




Поиск информации по теме

8

Основы языка изображения

1

20.10.11




Написание реферата по теме; рисунок по замыслу

9 -15

II ЧЕТВЕРТЬ. Мир наших вещей. Натюрморт.

7







Сбор информации по теме

9

Художественное познание: реальность и фантазия

1

27.10.11




Написать мини-рассказ к рисунку

10

Изображение предметного мира - натюрморт

1

3.11.11




Подобрать из газет, открыток, журналов изображения натюрмортов

11

Понятие формы. Многообразие форм окружающего мира

1







Сбор информации по теме

12

Освещение. Свет и тень

1







Сбор информации по теме



13

Натюрморт в графике. Цвет в натюрморте

1







Подобрать вырезки из газет, открыток, журналов с изображением натюрморта

14

Выразительные возможности натюрморта



1







Оформление своих творческих работ

16-26

III ЧЕТВЕРТЬ. Вглядываясь в человека. Портрет в изобразительном искусстве

12







Сбор систематизации материала по теме

16

Образ человека – главная тема искусства

1







Подобрать картинки и иллюстрации с образом человека

17

Конструкция головы человека и ее пропорции

1







Сбор информации по теме

18

Изображение головы человека в пространстве

1







Сбор иллюстрации по теме

19-20

Графический портретный рисунок и выразительность образа человека

2







Описание внешности м характер литературного героя

21

Портрет в скульптуре

1







Описание внешности и характера литературного героя

22

Сатирические образы человека

1







Подобрать иллюстрации из газет, журналов по теме

23

Образные возможности освещения в портрете

1







Подготовить рефераты на тему: жизнь и творчество И. Е. Репина

24

Портрет в живописи

1







Сбор информации по теме

25

Роль цвета в портрете

1







Подобрать материал на тему: Великие портретисты

26

Великие портретисты (обобщение темы)

1







Оформление своих творческих работ

27-34

IV ЧЕТВЕРТЬ. человек и пространство в изобразительном искусстве

5







Поиск, обработка и систематизация материала

27

Жанры в изобразительном искусстве

1







Проиллюстрировать в словарях жанры ИЗО

28

Изображение пространства

1










29-30

Правила линейной и воздушной перспективы.

2







Сбор информации по теме

31

Пейзаж – большой мир

1







Собрать иллюстрации с изображением пейзажей

32

Пейзаж – настроение.

Природа и художник

1







Выполнить наброски пейзажа улиц города с натуры

33

Городской пейзаж

1







Подготовить доклады о работах художников-пейзажистов

34


35

Выразительные возможности изобразительного искусства. Язык и смысл

1







Оформление работ



Тематическое планирование по изобразительному искусству. 5 класс




П/п

Дата

Тема урока

Домашнее задание

план

факт

1 четверть: «Древние корни народного искусства»

1

02.09




Древние образы в народном искусстве

Подбор репродукций, открыток по теме «Интерьер народного жилища»

2

09.09




Орнамент как основа декоративного украшения.

Подбор зрительного материала по теме «Древние образы народного искусства»

3


4

16.09


23.09




«Конструкция и декор предметов народного быта».

Образы и мотивы в орнаментах русской народной вышивки.

Подбор иллюстрированного материала по выбранной теме:

народная мебель;

народная посуда;

народная вышивка

5


6

7

30.09


07.10

14.10




Народный праздничный костюм.

Убранство русской избы.

«Внутреннее убранство крестьянской избы»


Подготовиться к обобщающему уроку

8

9

21.10

28.10




Народные праздничные обряды.

Праздники Белгородчины.

«Обобщающий урок четверти»




2 четверть: «Связь времён в народном искусстве»

10

11.11




«Древние образы в современных народных игрушках»

Подбор материала к теме «Глиняная расписная игрушка»

11

18.11




«Единство формы и декора в игрушках»

Сообщения: Гжель Хохлома Жостово

12


13

25.11


2.12




«Народные промыслы, их истоки и современное развитие»

Гжель.

Изделия с карельской росписью

14

15

16

17


09.12

16.12

23.12

30.12




«Карельская роспись»

Искусство Городца.

Искусство Жостова.

Борисовское керамика.

Роль народных промыслов в современной жизни.







3 четверть: «Декор, человек, общество, время»

18







«Введение в проблематику четверти»

Найти иллюстрированный материал по декоративному искусству Древнего Египта




19







«Из истории декоративного искусства»

Найти иллюстрированный материал по декоративному искусству Древней Греции

20


21







Ты сам – мастер декоративно-прикладного искусства.

«Вазопись Древней Греции»

Найти иллюстрированный материал по декоративному искусству эпохи Возрождения читать о геральдике

22


23







«Значение эмблематики в определении места человека или группы людей в обществе»

О чем рассказывают гербы и эмблемы.

Поискать и принести в класс книги с иллюстрациями к сказкам братьев Гримм, Ш. Перро, Г. - X. Андерсена

24


25







«Значение одежды в выражении принадлежности человека к различным слоям общества»

Костюмы древних цивилизации.

Подготовиться к игре - викторине по теме четверти

26







«Роль декоративного искусства в жизни человека и общества»

Собрать журналы мод




4 четверть: «Человек и мода»

27







«Современные формы одежды»

Собрать журналы мод, фотографии моделей п всем стилям

28







«Стили одежды»




29







«Силуэт»

Найти в журнале мод примеры моделей фольклорного стиля с прямым силуэтом

30







«Фольклорный стиль в одежде»

Подобрать гамму серого цвета к ансамблю одежды

31


32







«Дополнения, аксессуары в ансамбли одежды»

Зачем людям украшения.

Подумать над вопросом: «Какие ещё возможны дополнительные аксессуары для молодёжной моды»

33







«Декоративное оформление одежды»

Варианты аппликации на детский костюм

34







«Мода абсурда»

Нарисовать ещё одну модель к теме урока

35







Обобщение темы четверти






«Утверждаю» «Согласовано»: «Согласовано»

Директор МБОУ «МООШ» Заместитель директора по УР на ШМО _______________________ ______________________ ______________________

Т.В.Иванова Р.Н.Алексеева Галкин А.М.

от «___» сентября 2011 года от «___» сентября 2011 года от «___» сентября 2011 года


Рабочая программа

по изобразительному искусству

для 5-7 классов


1 час в неделю (всего 35 часа)


Составитель:

Александрова Светлана Петровна


2010 - 2011 уч. г.